每個老師上課需要準備的東西是教案課件，每位老師都需要認真準備自己的教案課件。我們需要提前做好教案課件的準備，這樣才能實現(xiàn)預期的教學目標設計。其他人的優(yōu)質教案課件是怎么寫成的呢？小編特地為您收集整理“2022年我的中秋節(jié)教案范文合集”，希望能為您提供更多的參考。
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇一)
??活動目的：
??１、了解過中秋這一習俗。
??２、培養(yǎng)學生友好團結的民族意識。
??重難點：
??培養(yǎng)學生友好團結的民族意識。
??課前準備：
??１、學生收集有關中秋節(jié)的傳說。
??２、學生全國各地過中秋的不同習俗。
??３、每人搜集一首關于中秋節(jié)的詩詞。
??４、每人準備一個月餅。
??活動過程：
??一、導入：中秋節(jié)是我國春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設和諧社會，乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。
??二、新課
??師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？
??生（齊答）：準備好了。
??生１：上。
??生２：去問老前輩。
??生３：找有關中秋節(jié)的書。
??１、學生暢談中秋節(jié)的美麗傳說，并把相關的圖文資料展示看。
??２、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節(jié)的習俗，并把相關的圖文資料展示看。
??３、學生將自己搜集的有關中秋節(jié)的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的詩進行，制成班級小冊子，進行收藏。
??４、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。
??三、布置作業(yè)
??在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。
??中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節(jié)快樂！
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇二)
??［活動目標］
??1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
??2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
??3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
??4．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
??［活動準備］
??1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。
??2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
??3．幼兒認識過月餅。
??［活動過程］
??1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
??2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
??指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？
??3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
??（1）認識材料，知道使用的方法。
??（2）觀察老師示范，了解制作的過程。
??4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）
??5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。（教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）
??教學反思：
??通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇三)
??活動內(nèi)容：
??認識中秋節(jié)
??活動目標
??1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
??2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
??3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
??活動重、難點：
??知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 活動準備：
??1、月餅圖片。
??2、民間故事《常娥奔月》
??活動過程：
??一、開始部分
??播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣
??二、基本部分
??1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
??2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
??3、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
??4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
??A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
??B、月餅為什么是圓的呢？
??C、老師小結。
??D、分享月餅。
??5、聽故事《常娥奔月》。
??三、結束部分
??品嘗月餅
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇四)
??活動目標：
??1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
??2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。
??3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
??4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
??5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
??活動準備：
??"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）。
??活動過程：
??一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
??1、教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開心呢？
??2、教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托。）這時候他的心情怎樣？
??3、教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣？
??4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
??二、根據(jù)閱讀線索進行閱讀，理解故事內(nèi)容。
??1、幼兒自主進行閱讀。
??2、集體討論選擇性閱讀。
??3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
??4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。（教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）
??5、圍繞話題進行講述。
??三、了解故事所表達的感情。
??1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？
??2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
??3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
??4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達的感情。
??教學反思
??通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?BR> ??如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇五)
??活動目標：
??了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。
??簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
??知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> ??活動準備：
??月餅，各種水果。
??活動過程：
??1、環(huán)境創(chuàng)設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
??2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。
??3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
??4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
??5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。
??6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾?；ハ噍啌Q。
??教學反思
??活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇六)
??教學目標
??（一）知識目標
??知道中秋節(jié)是我國一個傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)民豐收的季節(jié)，是合家團圓的節(jié)日。
??（二）能力目標
??知道在中秋團圓之時，有很多人在堅守自己的工作崗位，不能與親人團聚。幫助學生理解他們不能團圓的心情，知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的。
??（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
??激發(fā)學生好奇心，讓學生自主了解一些中秋節(jié)的習俗，使學生更加熱愛生活。
??重點難點
??教學重點
??了解中秋節(jié)風俗活動，體驗中華傳統(tǒng)文化。
??教學難點
??讓學生自主了解一些中秋節(jié)的習俗，使學生更加熱愛生活。
??教學過程
??導入新課
??老師：同學們，大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？
??學生：（略）
??老師：八月十五我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，大家知道這一天有什么特點嗎？
??學生：（略）
??老師：這節(jié)課就讓我們來認識一下中秋節(jié)。（過渡）
??講授新課
??一、認識中秋節(jié)（板書）
??老師：大家往年中秋節(jié)都是怎么過的呢？你們家在這一天都做些什么事情呢？
??學生：（略）
??老師：大家說了很多，同學們，打開課本第五頁，我們認真看一看書上的圖，我們看一看圖中的人們是怎樣過中秋節(jié)的？給同學們說一說。
??學生：（略）
??老師：可見中秋節(jié)是農(nóng)民豐收的季節(jié)，是個合家團圓的日子，這一天圓圓的月亮掛在天空，皎潔的月光灑向大地，人們用各種活動來慶祝這個節(jié)日。大家仔細觀察一下圖中人們的面部表情，然后想象一下他們當時的心情是怎樣的？然后說一說。
??學生：（略）
??老師：假如你是其中的一員，你的心情會是怎樣的呢？
??學生：（略）
??（讓同學們欣賞音頻“八月十五月兒圓”、“爺爺為我打月餅”。）
??老師：大家還知道中秋節(jié)有哪些風俗活動呢？
??學生：（略）
??（可讓同學們欣賞視頻“中秋燈展”、“我做月餅敬老人”；圖片“放焰火慶中秋”、“千展紅燈迎中秋”、“慶中秋”、“中秋吃月餅”、“中秋燈展”、“中秋節(jié)廟會”等；還可給同學們講一下各地中秋節(jié)的習俗，詳見文本資源“各地中秋節(jié)的習俗”。）
??老師：中秋節(jié)多美啊！我們珍惜今天的幸福生活。（過渡）
??二、珍惜幸福生活（板書）
??老師：現(xiàn)在大家說一說中秋節(jié)這一天，誰的爸爸、媽媽不在家，他們在做什么呢？
??學生：（略）
??老師：他們不在家陪你過節(jié)，你的心情怎樣呢？你又是怎么想的？
??學生：（略）
??老師：大家打開課本第二十八頁，我們看一看圖中的叔叔、阿姨在做什么？他們?yōu)槭裁床荒芑丶液图胰藞F圓共度佳節(jié)呢？大家討論一下，然后說一說。
??學生：（略）
??老師：邊防戰(zhàn)士為了祖國領土的完整，不分晝夜、不分節(jié)假日，時刻守衛(wèi)在祖國的邊疆，；紡織工人為了能多織布，為國家做貢獻；火車司機叔叔為了能讓更多的人在節(jié)日中和家人團圓，犧牲自己的利益，它們都是為了更多的人的幸福而付出了勞動，所以我們應該敬佩解放軍，熱愛勞動人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，是不是呢？
??學生：（略）
??（最后，讓同學們講一些和中秋節(jié)有關的傳說故事。）
??課堂
??通過這節(jié)課的學習，使學生了解了一些中秋節(jié)的習俗，知道在中秋團圓之時，有很多人在堅守自己的工作崗位，不能與親人團聚。幫助學生理解他們不能團圓的心情，知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的，使學生更加熱愛生活。
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇七)
??活動目標：
??1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。
??2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的快樂。
??活動準備：
??1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
??2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
??3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
??活動過程：
??1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
??出示圖：月球講講月亮的變化。
??2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事，看看講講《月亮燈籠》。
??3、人們怎樣過中秋。
??(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
??(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
??4、吃月餅，共同分享快樂。
??(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
??(2)教師簡單小結，月餅的分類
??(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
2022年我的中秋節(jié)教案范文合集(篇八)
??活動目標：
??1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
??2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
??3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
??4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
??活動準備：
??1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
??2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印?BR> ??活動過程：
??1、慶典活動(幼兒主持活動)：
??(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
??(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
??(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
??2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
??3、舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
??教學反思：
??不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。