俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編收集整理的“中秋節(jié)的教案中班實用合集”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
中秋節(jié)的教案中班實用合集【篇一】
??【活動目標】
??1、通過活動，學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
??2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。
??【活動準備】
??兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片
??【活動過程】
??指導語：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?
??1、相互介紹月餅的名稱。
??2、欣賞兒歌《味道好極了》
??老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?
??3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
??指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
??4、交代任務。
??指導語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?
??5、吃月餅
??大家分享吃吃月餅。
中秋節(jié)的教案中班實用合集【篇二】
??活動準備：
??1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
??2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
??3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
??4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。
??5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
??活動過程：
??1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？
??出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
??2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
??3.人們怎樣過中秋。
??1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
??2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應資料：人們過中秋（請點擊
??4.吃月餅，共同分享快樂。
??1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
??2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點擊）
??3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
??5.互送賀卡，學說祝愿的話。
中秋節(jié)的教案中班實用合集【篇三】
??活動目標：
??1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
??2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
??3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡?。
??4.知道中秋節(jié)是八月十五號。
??活動難點：
??中秋節(jié)的傳說和民俗
??難點剖析：
??中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多，缺乏相關經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。
??幼兒預期表現(xiàn)：
??1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
??2、自主閱讀，提供閱讀空間。
??活動過程：
??一、關于中秋傳說的交流和分享
??幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。
??二、教師講述《嫦娥奔月》
??提問：
??1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
??2、后羿聽到這個消息后，做了什么？
??3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
??4、中秋節(jié)是怎么來的？
??三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁
??四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
??活動反思：
??《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。
??在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
??最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
中秋節(jié)的教案中班實用合集【篇四】
??活動目的：
??１、了解過中秋這一習俗。
??２、培養(yǎng)學生友好團結(jié)的民族意識。
??重難點：
??培養(yǎng)學生友好團結(jié)的民族意識。
??課前準備：
??１、學生收集有關中秋節(jié)的傳說。
??２、學生全國各地過中秋的不同習俗。
??３、每人搜集一首關于中秋節(jié)的詩詞。
??４、每人準備一個月餅。
??活動過程：
??一、導入：中秋節(jié)是我國春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設和諧社會，乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。
??二、新課
??師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？
??生（齊答）：準備好了。
??生１：上。
??生２：去問老前輩。
??生３：找有關中秋節(jié)的書。
??１、學生暢談中秋節(jié)的美麗傳說，并把相關的圖文資料展示看。
??２、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節(jié)的習俗，并把相關的圖文資料展示看。
??３、學生將自己搜集的有關中秋節(jié)的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的詩進行，制成班級小冊子，進行收藏。
??４、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。
??三、布置作業(yè)
??在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。
??中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節(jié)快樂！
中秋節(jié)的教案中班實用合集【篇五】
??［活動目標］
??1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
??2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
??3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
??4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
??［活動準備］
??1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。
??2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
??3．幼兒認識過月餅。
??［活動過程］
??1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
??2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
??指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？
??3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
??（1）認識材料，知道使用的方法。
??（2）觀察老師示范，了解制作的過程。
??4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）
??5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。（教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）
??教學反思：
??通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
中秋節(jié)的教案中班實用合集【篇六】
??活動目標：
??1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
??2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
??3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
??4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
??5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
??活動準備：
??1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
??2、民間故事《xxx》
??活動過程：
??1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
??2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
??3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
??4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
??A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
??B、月餅為什么是圓的呢？
??C、老師小結(jié)。
??D、分享月餅。
??5、聽故事《xxx》。
??活動反思：
??中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
??從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！