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2020高考志愿填報七大步驟(可參考)
第一、通過過往的成績?nèi)ヅ袛辔覀冊谀膫€分?jǐn)?shù)段
第一步為什么是成績預(yù)判斷呢?沒大概的成績區(qū)間，你去做后續(xù)的步驟都是白費的，比如一個?？频姆?jǐn)?shù)，你去找211的數(shù)據(jù)收集有什么用。只有二本分?jǐn)?shù)，你去搜集211、985的院校，只會徒勞，無用功;
成績預(yù)判斷分為，一診、二診、三診以及高考估分(綿陽市2020年四診)，在這兒重點說一下高考估分，如果娃娃不想估分，那就不要逼著他去估分，一來是不準(zhǔn)，二來是影響娃娃的心情。沒有估分還是可以對院校進行篩選縮小。在第一步把成績的分?jǐn)?shù)進行收集，我以四川省為例，后面的舉例均以四川省為例，具體見下圖：
基本信息：具有代表性的診斷成績、體檢相關(guān)的情況;通過體檢等情況能夠避免哪些專業(yè)不能讀，哪些院校不能上，同時還包括應(yīng)屆往屆的要求等等;
第二、確定專業(yè)方向
分?jǐn)?shù)收集后，然后可以對專業(yè)做下大方向選擇。專業(yè)是確定你未來的就業(yè)方向，是不是適合關(guān)系到你一生，為什么現(xiàn)在大多數(shù)人不喜歡，或者做專業(yè)外的工作就是因為當(dāng)初沒選好，自己不喜歡。專業(yè)選擇上可以給到幾個大方向選擇，沒法具體說，一說幾大篇文章都說不完。
1、根據(jù)學(xué)科能力來選擇
很多學(xué)生總認(rèn)為自己沒有特別的興趣與愛好，一部分學(xué)生對自己的個性、未來職業(yè)定位不很清楚。在選擇專業(yè)時，這部分學(xué)生應(yīng)該多參考自己的學(xué)習(xí)特長，根據(jù)高中學(xué)習(xí)的課程，選擇大學(xué)專業(yè)，學(xué)科來選擇專業(yè)的時候，不是特別的準(zhǔn)，因為有的學(xué)科成績好，那是你付出了很多，但是不一定代表你的天賦優(yōu)勢;只能說作為一方面的參考;
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，大學(xué)的專業(yè)課程是高中課程的延續(xù)。高中課程與大學(xué)專業(yè)對應(yīng)主要有以下幾類：
第一類是與數(shù)學(xué)對應(yīng)的專業(yè)，或者是以數(shù)學(xué)為工具的專業(yè)。
第二類是與物理對應(yīng)，以數(shù)學(xué)為工具的專業(yè)。這一類專業(yè)數(shù)量非常大，主要集中在工學(xué)專業(yè)之中。
第三類是和化學(xué)對應(yīng)，以數(shù)學(xué)為工具的專業(yè)。
第四類是和生物對應(yīng)，以化學(xué)為工具的專業(yè)，生物和化學(xué)是分不開的。
第五類是和語文、外語對應(yīng)的專業(yè)，這一類專業(yè)主要集中在語言文學(xué)類和外國語言文學(xué)類專業(yè)中。這類專業(yè)數(shù)量較多，文科生選專業(yè)時，主要集中在這個大類之中。
第六類是與歷史對應(yīng)的專業(yè)。
第七類是與地理對應(yīng)的專業(yè)。
舉個例子：與數(shù)學(xué)對應(yīng)的專業(yè)：理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)專業(yè)。數(shù)學(xué)專業(yè)：與高中階段數(shù)學(xué)相比，數(shù)學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)課程變化很大?！凹险摗背蔀閿?shù)學(xué)各分支的基礎(chǔ)，“數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)”，如代數(shù)結(jié)構(gòu)、序結(jié)構(gòu)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等，是主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)數(shù)學(xué)各分支內(nèi)在聯(lián)系越來越深，純數(shù)學(xué)抽象化勢頭越來越大，分科越來越細(xì)。喜歡純粹數(shù)學(xué)的同學(xué)，數(shù)學(xué)專業(yè)可以滿足這些學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)：大學(xué)數(shù)學(xué)教材分為4個等級，很多院校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)選擇難度最大的A級，作為數(shù)學(xué)教材。保險精算、金融工程這兩個專業(yè)對數(shù)學(xué)計算能力要求尤其高，在這兩個專業(yè)中，計算已經(jīng)變成必須具備的一項專業(yè)技能。理學(xué)專業(yè)：統(tǒng)計學(xué)也是與數(shù)學(xué)對應(yīng)的專業(yè)。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)主要有兩個方向，數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟統(tǒng)計方向。在本科學(xué)習(xí)階段，這兩個方向差別不大。
2、通過測評系統(tǒng)來選擇專業(yè)方向
測評用的多的一般是霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測試、MBTI職業(yè)性格測試以及GATB職業(yè)能力測試，還有九型人格測試等。當(dāng)然市場上還有很多其他的測評工具，如果家長在選擇的時候，花點小錢就可以做個測評和找個專業(yè)的老師來解讀了，當(dāng)然也有免費的啦;這兒推薦幾個免費的，測評完過后，可以發(fā)給我，給你做下推薦;當(dāng)然也可以跟我約測評哈;
陽光高考網(wǎng)：找到職業(yè)興趣測評，用學(xué)信網(wǎng)賬號登錄即可測評;夸克瀏覽器：然后搜高考，進入高考頻道，選擇職業(yè)測評，有霍蘭德(SDS)和MBTI兩個測評，如果后期收費，推出即可;網(wǎng)上還有其他的一些app都是免費版，但是需要獲取你的信息;
2-1：霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測評
霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測評定義：霍蘭德職業(yè)興趣自測(Self-Directed Search)是由美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(John Holland)根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗及其職業(yè)類型理論編制的測評工具。個人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)、現(xiàn)實型(R)六個維度，每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。
霍蘭德(SDS)職業(yè)興趣測評結(jié)果圖
職業(yè)興趣是工作選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量。職業(yè)興趣測評可以幫助個體明確自己的主觀取向，從而能得到最適宜的活動情境，并給予最大的能力投入。通過上面的圖，結(jié)合我們在溝通過程中的了解，我們可以看到，陰影面積不是很大，說明該同學(xué)不是太自信，有時候有點保守，適合和物打交道，工作或者生活中，感興趣大部分是偏向于物，適合研究型的工作或者專業(yè)方向。同時也喜歡安穩(wěn)平淡的生活，對財富和權(quán)力沒有太多的追求，生活能過就可以了，成就感主要來自于發(fā)明的東西或者研究的東西。
2-2：MBTI職業(yè)性格測評
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)(MBTI)來源：美國的凱恩琳·布里格斯和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯研制了邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)(MBTI)。這個指標(biāo)以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的8種類型為基礎(chǔ)，加以擴展，形成四個維度，四個維度如同四把標(biāo)尺，每個人的性格都會落在標(biāo)尺的某個點上，這個點靠近那個端點，就意味著個體就有哪方面的偏好。歸納提煉出4個關(guān)鍵要素——能量、信息收集、決策方式、生活方式，進行分析判斷，從而把不同個性的人區(qū)別開來。
MBTI職業(yè)性格測評結(jié)果圖
MBTI一共有兩個圖，一個是原始圖，另外一個是性格傾向明顯度圖，性格傾向明顯度圖是由原始圖左右差值得出來的。一共有4個維度8個方向來體現(xiàn)。從圖中可以看出：該同學(xué)屬于被動型的人，從圖中顯示內(nèi)向，很多時候會把負(fù)面的情緒放在心里，一個人去消化，當(dāng)前階段應(yīng)該引導(dǎo)把壓力和壞情緒釋放出來，自己消化不了，會積壓在心里。其他方面都是非常不錯的，都是能夠靈活的去改變和調(diào)整。第二、三、四組都是往中間，這是一個非常好的顯示，就是我們說的能左能右，適應(yīng)很強;
2-3：GATB職業(yè)能力測試
GATB職業(yè)能力測試定義：普通能力傾向成套測驗(general aptitude test battery ,簡稱GATB),最初是美國勞工部隊從1934年利用了10多年時間研究制定的。它是對許多職業(yè)群同時檢查各自的不適合者的一種成套測驗。由于這套測驗在許多國家被廣泛使用，因而倍受推崇。
GATB職業(yè)能力測試結(jié)果圖
職業(yè)能力傾向測試可以發(fā)現(xiàn)一個人的潛在才能，預(yù)測個體在將來的學(xué)習(xí)和工作中可能達(dá)到的成功程度，幫助選擇適合自己的職業(yè)。從圖中可以看出：孩子優(yōu)勢科目是在數(shù)學(xué)、物理，然后人際交往和組織管理能力以及抗壓能力都不錯，弱勢一點的是在語文、英語上;動手能力和運動協(xié)調(diào)能力相對較弱;
2-4：通過三個圖結(jié)合匹配適合的專業(yè)方向
通過三個圖表結(jié)果來看，目前比較適合的專業(yè)方向有，數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、教育/師范類、統(tǒng)計學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟學(xué)類、計算機類、電子信息類、工商管理類(會計學(xué)/審計學(xué))、天文學(xué)類。另外在匹配的同時還要結(jié)合興趣，愛好，以及家庭因素，就業(yè)，地域等等因素。需要避免的專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)、交通運輸、航空航天方面，這些專業(yè)可以選擇，只是在同樣的條件下，要付出更多的努力;
值得注意的是，選擇單個地圖來判斷專業(yè)，具有片面性，從而達(dá)不到精準(zhǔn)結(jié)果;
3、根據(jù)自己現(xiàn)在所擁有的資源和環(huán)境來選擇
根據(jù)家長現(xiàn)在所擁有的資源，去綜合選擇適合孩子的專業(yè)，那我們家長在哪些方面可以幫助娃娃，能提供什么樣的環(huán)境，未來的就業(yè)上能提供幫助。再結(jié)合娃娃現(xiàn)在想學(xué)的以及特別不想學(xué)的專業(yè)去選擇判斷;
舉個例子：如果家里大部分成員都是醫(yī)生，在醫(yī)生行業(yè)有一定的資源，孩子又適合學(xué)醫(yī)，那么選擇醫(yī)學(xué)對未來發(fā)展是相對的有利，不管是升學(xué)還是就業(yè)都不會走彎路;
4、根據(jù)專業(yè)特點來反向選擇
比如小語種專業(yè)，在一個落后地區(qū)的高校和在一個發(fā)達(dá)沿海地區(qū)的高校學(xué)習(xí)小語種，哪個的地區(qū)好一些，是不言而喻的。又比如說，學(xué)習(xí)新聞傳播類的，你在北京、浙江、湖南學(xué)習(xí)和其他地方學(xué)習(xí)，現(xiàn)在大家看電視、看綜藝節(jié)目是哪幾個電視臺，很明顯對吧，那么你在這樣的省份學(xué)習(xí)，你所擁有的實習(xí)機會和接觸到專業(yè)相關(guān)的資源都是比較好的;
5、根據(jù)就業(yè)來選擇專業(yè)
就業(yè)好不好，我們可以通過各個大學(xué)發(fā)布的就業(yè)質(zhì)量報告去看，該院校哪些專業(yè)就業(yè)不錯，哪些專業(yè)需要升學(xué)等等情況;另外也可以看一些第三方機構(gòu)對外公布的，比如紅牌、黃牌，綠牌專業(yè)等等;可以從側(cè)面反映該專業(yè)的現(xiàn)狀;
第三、選擇院校層次及換算
根據(jù)第一步收集的成績進行2019年高考的等效換算，以及位次換算。換算后決定選擇什么樣的院校層次，是提前批、一批次、二批次還是專科批。診斷考試次數(shù)較多，就選擇比較大型的考試進行換算;
成績換算可以找一些機構(gòu)的系統(tǒng)換算，也可以用公式加修正系數(shù)，公式就很復(fù)雜了，這兒就不詳細(xì)寫了哈，位次就參考省教育考試院公布的一份一段表。不會換算的跟我留言哈，具體如下圖：
如果高考后不想估分，就參考一診、二診、三診成績或者綿陽四診來綜合計算預(yù)估分?jǐn)?shù)和預(yù)估綜合排名。換算過后按照一定比例，進行位次修正，修正過后得到預(yù)估高考的位次和高考分?jǐn)?shù)，最后通過預(yù)估高考成績和診斷預(yù)估高考分?jǐn)?shù)來看，該學(xué)生是在一本線上100多分，需要考慮的院校就是提前批和一本批次;
第四、地域選擇
前面通過了基本信息的收集，分?jǐn)?shù)的換算和專業(yè)方向的確定，那現(xiàn)在就需要考慮地域了，地域選擇為什么要放在這個第四步來，一是為了縮小院校的初選，第二是根據(jù)專業(yè)來確定位置。地域選擇看孩子的喜愛和專業(yè)的情況來決定;選擇北上廣、還是選擇離家近的西南地區(qū)，又或者是選擇分?jǐn)?shù)較低的西藏、新疆、甘肅等;
第五、初選院校
通過前面的專業(yè)方向、地域選擇、院校層次后，我們就可以對院校進行篩選，從3000多所院校里面縮小為幾十所院校。然后在高考出分后，根據(jù)分?jǐn)?shù)做出調(diào)整。
通過電子版的數(shù)據(jù)表或者后臺數(shù)據(jù)庫，不管現(xiàn)在家長有哪一種方式，都是可以選擇的，只是不同的方式用法不一樣而已。前期建議選擇電子版的數(shù)據(jù)表進行篩選，不容易漏院校，也可以慢慢分析，如果通過AI智能填報，那么你就什么都不知道了，也不知道為什么這樣選擇;電子版數(shù)據(jù)表格免費領(lǐng)取哈，數(shù)量有限;
第六、通過初選院校去查找院校相關(guān)的數(shù)據(jù)
院校初選有了，那么院校表中我們有20-30多所院校，最后高考只能填報9所院校，那么哪些院校真正適合我們，就得一個一個院校去查找資料;
舉個實際的例子：比如初選表中的中央財經(jīng)大學(xué)，在招生訪談中說到，進檔考生服從專業(yè)調(diào)劑，提檔不退檔;以及該校有哪些優(yōu)勢，有沒有分校校區(qū)，拿到的畢業(yè)證是不是一樣?有沒有級差?加分提檔認(rèn)可還是專業(yè)不認(rèn)可，單科成績有沒有要求，體檢要求是什么樣的?該校的就業(yè)和深造情況怎么樣?保研率等等;
中央財經(jīng)大學(xué)招生辦訪談截圖
數(shù)據(jù)來源：大厚本，官網(wǎng)，機構(gòu)的數(shù)據(jù)庫，通過三年的對比數(shù)據(jù)進行分析，然后結(jié)合2019年的招生計劃和政策做出預(yù)判，該學(xué)校有沒有可能分?jǐn)?shù)走高還是降低。會不會出現(xiàn)大小年，然后，查看該院校的2019年的招生章程、招生計劃、特殊要求、學(xué)費、年限、體檢要求、專業(yè)是大類招生還是專業(yè)招生等等。
第七、根據(jù)最終分?jǐn)?shù)做調(diào)整
模擬方案出來后，可以反復(fù)的進行打磨，直到分?jǐn)?shù)出來后，再通過最終的分?jǐn)?shù)和教育考試院發(fā)布的一分一段表做出調(diào)整，精選院校。最終方案的每一個部分都要仔細(xì)核對，院校代碼、專業(yè)代碼，是否服從調(diào)劑等等。這樣過后才能得到一份相對比較完美的方案;