兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌。下面是由小編為大家整理的“小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大魚(yú)來(lái)”，歡迎閱讀。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大魚(yú)來(lái)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道兒歌的名稱，理解、熟悉兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀。
2、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。
3、讀準(zhǔn)字音：魚(yú)、來(lái)
教學(xué)準(zhǔn)備：
大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦圖片各一張，圖譜一張，大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦胸卡若干，塑料圈一只。
教學(xué)過(guò)程：
1、出示池塘圖：小朋友你們看這是什么？請(qǐng)你們想一想池塘里會(huì)有誰(shuí)哪些小動(dòng)物呢？教師總結(jié)。
今天會(huì)來(lái)些誰(shuí)呢？教師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)兒歌里有哪些小動(dòng)物？
2、提問(wèn)：兒歌的名字是什么？有哪些小動(dòng)物？出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片，老師把這首兒歌畫(huà)了下來(lái)，小朋友想不想看？
3、師生共同講解圖譜，并指著圖和幼兒一起念兒歌，提問(wèn)：這個(gè)鉤、叉表示什么？
你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首兒歌每句后面都有什么？請(qǐng)小朋友念兒歌，并在每句＂√＂字上拍一下手。
4、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。
提問(wèn)：
（1）為什么大魚(yú)不來(lái)小魚(yú)來(lái)？幼兒自由回答。
小結(jié)：因?yàn)榇篝~(yú)要吃小魚(yú)，所以大魚(yú)不來(lái)小魚(yú)來(lái)。
（2）為什么小魚(yú)不來(lái)小蝦來(lái)？幼兒自由回答
小結(jié)：因?yàn)樾◆~(yú)要吃小蝦米，所以小魚(yú)不來(lái)小蝦來(lái)。
5、玩＂捕魚(yú)＂游戲。
（1）游戲規(guī)則，大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦自由地在池塘里游，請(qǐng)一幼兒做捕魚(yú)人，當(dāng)捕魚(yú)人出現(xiàn)時(shí)，要躲到自己的家里去，椅子是大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦的家。
請(qǐng)二位小朋友示范游戲玩法，殷老師做捕魚(yú)人。
（2）幼兒按意愿選擇胸卡掛好，師：我是條大魚(yú)，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)我是什么？
（3）師生邊念兒歌邊做游戲，請(qǐng)捕魚(yú)人說(shuō)說(shuō)捕到了什么？
游戲進(jìn)行兩到三遍結(jié)束。
6、活動(dòng)結(jié)束。
教師表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友，請(qǐng)小朋友到外面繼續(xù)游戲。
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