公務(wù)員面試考試主要是考察面試者的邏輯觀察性以及語(yǔ)言的組織能力，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020國(guó)考面試技巧：計(jì)劃組織類(lèi)題目的審題誤區(qū)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020國(guó)考面試技巧：計(jì)劃組織類(lèi)題目的審題誤區(qū)
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力指的是對(duì)自己、他人、部門(mén)各項(xiàng)活動(dòng)作出計(jì)劃，合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源，并對(duì)此過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)題目是公職面試中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。難點(diǎn)并不在于考生不會(huì)作答，而是計(jì)劃組織題目很難避開(kāi)一個(gè)“套路化”的魔圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管任何活動(dòng)，你總會(huì)說(shuō)上那么幾句話，也只能說(shuō)上那么幾句話，答的題多了不管什么活動(dòng)都是一道題，根本在于，審題不明確。小編提醒各位考生在審題的時(shí)候，需要明白兩個(gè)點(diǎn)：1、活動(dòng)形式;2、活動(dòng)的目的。
一、活動(dòng)形式
有些計(jì)劃類(lèi)題目的題干中可能會(huì)有兩種活動(dòng)形式的表述，很多考生對(duì)于題目的活動(dòng)形式都沒(méi)有看清楚就開(kāi)始答題，加入自己的想象，對(duì)題干信息連蒙帶猜。
例題：某市進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的制度創(chuàng)新，號(hào)召農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)在電商平臺(tái)上開(kāi)旗艦店。你是市政府的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)開(kāi)設(shè)旗艦店的情況進(jìn)行調(diào)研，你認(rèn)為調(diào)研的重點(diǎn)是什么?你會(huì)如何開(kāi)展?
這道題的題干很清楚的講明你需要組織的形式是調(diào)研，但是總有考生會(huì)想象活動(dòng)形式是宣傳推廣，號(hào)召農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)在電商平臺(tái)上開(kāi)旗艦店。明確活動(dòng)形式很關(guān)鍵，一個(gè)題目出現(xiàn)多種形式，要看清楚題干在問(wèn)什么。
二、活動(dòng)目的
組織一個(gè)活動(dòng)，最終達(dá)到什么效果，才是更好的完成任務(wù)，這點(diǎn)很關(guān)鍵，很多考生在答題的時(shí)候總是為了說(shuō)目的而說(shuō)目的，上一道例題的活動(dòng)目的，很多人會(huì)談到，“是為了號(hào)召農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)在電商平臺(tái)上開(kāi)旗艦店”，這一點(diǎn)其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，是最終目的，但是在這道題目中，還是沒(méi)有了解清楚真正的調(diào)研目的，是為了收集信息，了解目前旗艦店落實(shí)的普及率和企業(yè)在落實(shí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
不是為了說(shuō)目的而說(shuō)目的，只有真正了解任務(wù)的本質(zhì)，才能更好的組織活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)研什么，向誰(shuí)調(diào)研，如何調(diào)研。
總而言之，計(jì)劃組織題要想答好，高效審題是必不可少的。做好活動(dòng)題的審題，要注意一方面挖掘出活動(dòng)的目的意義，這樣才能為接下來(lái)的活動(dòng)立下指引作用;另一方面也要注意題干對(duì)于形式是否有限制，在滿足限定條件的情況下，再盡量新穎些，活動(dòng)題答出彩就容易了。最后依然希望各位考生能夠充分備考，祝心想事成。
面試哲理故事如何將啟示談的更具體
各位小伙伴，在國(guó)考面試及部分地區(qū)省考面試中，經(jīng)常會(huì)考哲理故事類(lèi)題目，這類(lèi)題目在作答時(shí)有兩大難點(diǎn)：一是如何從故事中得到多個(gè)結(jié)論;二是如何將啟示談的更加深入，不空洞。那接下來(lái)將以一個(gè)題目為例為大家介紹幾種如何將啟示談的更加具體的小技巧。
一、題目展示
一群人去專(zhuān)門(mén)種植釀酒葡萄的葡萄園參觀，園主告訴大家1994年因?yàn)橄奶旆浅８稍?，所以那一年的葡萄特別甜。一位年輕人問(wèn)：“葡萄不怕干死么?”園主如是說(shuō)：“新藤怕，老藤不怕。因?yàn)槔咸俚母蒙?，能吸到土的水分。還有經(jīng)過(guò)好好修剪的不怕，放任它生長(zhǎng)的怕?！薄盀槭裁窗?”年輕人繼續(xù)問(wèn)，園主說(shuō)：“葉子雖然好看，但是葉子越多，需要的水分就越多，一干它就受不了了。”
請(qǐng)你對(duì)于上述寓言故事展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勀愕膯⑹?BR> 二、技巧介紹
根據(jù)題干信息可以得出的結(jié)論有：勤學(xué)好問(wèn);夯實(shí)基礎(chǔ);不畏磨礪;適度約束;善用規(guī)律;內(nèi)外兼修。那接下來(lái)我們就選取其中幾個(gè)結(jié)論來(lái)講解具體談啟示的小技巧。
1.結(jié)合身份、工作談啟示。
(1)可結(jié)合面試常見(jiàn)身份，包括青年人、青年干部、公職人員、基層干部等談自身在工作和生活中如何踐行。
(2)工作中可以結(jié)合常規(guī)工作的內(nèi)容，例如“群眾工作”“基層工作”;也可以結(jié)合特定工作的內(nèi)容，例如“在扶貧工作中”“在組織會(huì)議中”、“窗口工作中”等。
例如：夯實(shí)基礎(chǔ)
我們可以思考哪些人需要夯實(shí)基礎(chǔ)?需要夯實(shí)那些基礎(chǔ)?其實(shí)我們可以選擇多個(gè)身份，思考具體如何夯實(shí)?；鶎痈刹啃枰粚?shí)群眾基礎(chǔ)，青年人需要夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。
【示例】
作為一名基層干部，要夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。一切從人民的實(shí)際需求出發(fā)，體察民情，了解民愿，通過(guò)走訪座談等形式，深入到群眾當(dāng)中，與群眾親切交流，傾聽(tīng)群眾的呼聲、化解群眾的疾苦。
作為新時(shí)代青年人，要夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、鍛造專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。如認(rèn)真對(duì)待崗前、崗中培訓(xùn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能;充分利用碎片化時(shí)間，尋找與崗位相關(guān)的一些書(shū)籍，進(jìn)行充電;工作中，要學(xué)習(xí)老同志解決問(wèn)題的方式、技巧。
2.結(jié)合所需條件談啟示
小伙伴們可以先進(jìn)行思考：“為踐行結(jié)論、道理，需要具備哪些條件?”然后結(jié)合所需條件，談?wù)勀銜?huì)如何做。一般來(lái)說(shuō)，我們所需要的條件主要包括主觀條件(如心態(tài)、能力等)和客觀條件(如途徑、機(jī)會(huì)、環(huán)境、制度等)兩方面。
例如：勤學(xué)好問(wèn)
我們可以思考要做到“勤學(xué)好問(wèn)”，需要具備什么心態(tài)和能力?是否還需要具備其他條件?因此，我們應(yīng)該展開(kāi)哪些行動(dòng)?其實(shí)真正做到“勤學(xué)好問(wèn)”，一方面需要在主觀上保持謙虛的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，另一方面還要有具體的學(xué)習(xí)途徑和方式。
【示例】
①樹(shù)立“空杯心態(tài)”，并保持旺盛的求知欲，活到老，學(xué)到老，樂(lè)于學(xué)習(xí)和接受新事物。②在日常工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面培養(yǎng)勤讀書(shū)、勤思考、多復(fù)盤(pán)的良好習(xí)慣，另一方面多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾請(qǐng)教，主動(dòng)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。
3.從過(guò)程維度談啟示。
根據(jù)做人、做事的發(fā)展過(guò)程，可以從事前、事中、事后的不同時(shí)間，或者按照從無(wú)到有、從有到優(yōu)，從初學(xué)到有經(jīng)驗(yàn)等不同程度，談?wù)勀銜?huì)如何踐行結(jié)論。
例如：不畏磨礪
我們可以思考你覺(jué)得要想讓自己克服困難，要有哪幾個(gè)步驟，分別是什么?其實(shí)我們?cè)谏?、工作中?huì)遇到很多困難、很多磨礪，要想做到不畏磨礪，需要經(jīng)歷正視困難、解決困難、在磨礪中提升自我的一系列過(guò)程。在談啟示時(shí)我們就可以利用這種過(guò)程，分階段闡述該如何踐行。
【示例】
①正確看待磨礪。要認(rèn)識(shí)到生活、工作中會(huì)遇到無(wú)數(shù)或大或小的困難，這都是正常的情況，要樂(lè)觀的將困難看作提升自己的機(jī)遇。②在磨礪中克服困難。積極請(qǐng)教他人，尋找方法解決困難，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自己克服困難的能力。③在磨礪中積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用在日后的工作中。要善于總結(jié)、復(fù)盤(pán)，在每一次磨礪之后積累經(jīng)驗(yàn)，將其作為日后工作的指導(dǎo)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
2020國(guó)考面試答題技巧：讓“問(wèn)題”談的更科學(xué)
各位正在備戰(zhàn)面試的同學(xué)們，相信學(xué)過(guò)面試的你，一定存在一個(gè)苦惱，那就是談一些現(xiàn)象、做法或政策時(shí)，怎么找原因或者問(wèn)題時(shí)總是一味的模板化的談思想意識(shí)不強(qiáng)、能力不夠呢，怎么能讓在分析這些內(nèi)容既不套路換又能吸引考官的眼球呢，其實(shí)分析問(wèn)題本身并沒(méi)有錯(cuò)，也不套路，只不過(guò)很多考生分析的層面甚至是語(yǔ)言使用的大多一樣，重復(fù)的話語(yǔ)用的越來(lái)越多，就逐漸變得套路化、模板化了，下面和大家分享一下，怎么讓自己在分析問(wèn)題時(shí)能夠談出不一樣的內(nèi)容。
一、思想意識(shí)層面
1. 堅(jiān)定為民服務(wù)/不忘初心/牢記理想信念的主動(dòng)性/自覺(jué)性不夠強(qiáng)。
考生在作答時(shí)可以根據(jù)具體題目的具體要求進(jìn)行篩選、使用，如談基層問(wèn)題時(shí)，可以說(shuō)：個(gè)別基層官員堅(jiān)定為民服務(wù)的自覺(jué)性不強(qiáng);談黨員(干部)的廉潔自律時(shí)，可用：部分黨員牢記理想信念的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。繼而代替以往常用的“思想意識(shí)不足/不到位”等。
后面的要點(diǎn)使用方法以此類(lèi)推，考生們可根據(jù)分析的話題自行選擇。
2. 以人民為中心/牢記使命的信念扎根不夠深。
3. 黨性/個(gè)人素質(zhì)錘煉不夠。
4. 自律意識(shí)/原則意識(shí)/服務(wù)意識(shí)/規(guī)則意識(shí)/法律意識(shí)修養(yǎng)放松。
5. 政治覺(jué)悟/宗旨觀念有所淡化/不達(dá)標(biāo)。
6. 自我約束/自我監(jiān)督/自我提高/自我批評(píng)有所忽視。
二、能力實(shí)踐層面
1. 擔(dān)當(dāng)作為/干事創(chuàng)業(yè)/奮發(fā)有為/的沖勁兒/闖勁兒不足。
2. 勇于進(jìn)取/聯(lián)系群眾/實(shí)事求是的實(shí)踐能力弱化。
3. 嚴(yán)守紀(jì)律底線/敢于突破創(chuàng)新/積極解決問(wèn)題/主動(dòng)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的能力下降。
4. 理論學(xué)習(xí)膚淺/政治站位不鮮明。
5. 脫離組織/遇事推諉/懶政怠政的行為屢見(jiàn)不鮮。
6. 執(zhí)行決策/爭(zhēng)創(chuàng)先鋒的動(dòng)力不足。
當(dāng)然，僅僅說(shuō)這一句話還是不夠的，這只是每個(gè)要點(diǎn)前面的概括，該要點(diǎn)的內(nèi)容需要考生酌情展開(kāi)，如第三點(diǎn)中，在圍繞“敢于突破創(chuàng)新的能力下降”這一點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，考生可從遇到問(wèn)題繞著走、認(rèn)為多干多錯(cuò)少干少錯(cuò)不敢不錯(cuò)等進(jìn)行展開(kāi)，也可談一些缺乏創(chuàng)新能力帶來(lái)的危害等進(jìn)行深入的剖析。
三、制度機(jī)制層面
1. 簡(jiǎn)政放權(quán)制度落實(shí)不到位。
2. 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制不健全。
3. 聯(lián)動(dòng)機(jī)制不科學(xué)。
4. 反饋機(jī)制不全面。