出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供2019北京高考政治試題解析：科學(xué)選才 鑄魂育人，今年的畢竟試題有北京特色，注重核心素養(yǎng)的考查。
2019北京高考政治試題解析：科學(xué)選才 鑄魂育人
2019年北京高考政治試題以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，反映國家改革發(fā)展成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代、關(guān)注社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感。試題彰顯北京特色，強(qiáng)調(diào)綜合性、開放性、選擇性，注重核心素養(yǎng)的考查。
一、堅(jiān)持立德樹人，突出政治意識
2019年北京高考政治試題落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以理想信念、家國情懷貫穿全卷，發(fā)揮高考的育人功能。試題突出考查社會主義核心價值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，法治意識，創(chuàng)新精神和公共參與等內(nèi)容。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
38題以“壯麗70年，奮斗新時代”為主題，通過70年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民取得的一系列舉世矚目的成就，讓學(xué)生在波瀾壯闊的歷史敘事中感受國家的發(fā)展變化，增強(qiáng)政治認(rèn)同，提升“四個自信”。27題關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以各校豐富多彩的勞動教育課程為話題，關(guān)注同學(xué)們在這些不一樣的學(xué)習(xí)中所收獲的成長，弘揚(yáng)勞動精神，形成崇尚勞動、尊重勞動者的正確價值觀。
二、反映時代特點(diǎn)，突出北京特色
北京高考政治試題反映時代特征，通過中國社會主義建設(shè)的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生思考肩負(fù)的歷史使命和時代責(zé)任。30題人大工作機(jī)制的創(chuàng)新、31題人民陪審員的第一次抽選等,折射出我國推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的最新成果。
試題北京特色鮮明，“城市綠道”“長城文化帶的保護(hù)發(fā)展”“冬奧會”“世園會”等素材，展示了首都?xì)v史文化風(fēng)貌和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就。29題通過北京城市綠道建設(shè)，感受北京人居環(huán)境的改善，體會城市規(guī)劃中的人文關(guān)懷。
三、重視綜合考查，突出核心素養(yǎng)
2019年北京高考政治試題關(guān)注考生對學(xué)科內(nèi)容的整體理解和把握，綜合評價考生的理論思維能力、政治認(rèn)同度、價值判斷力、法治素養(yǎng)和社會參與能力?？忌枰獪?zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容回答試題情境中的問題，對個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明做出正確的價值判斷和行為選擇。
試題突出綜合性和選擇性。35題貨幣上的“中國建造”引導(dǎo)學(xué)生從政治和經(jīng)濟(jì)角度思考這一現(xiàn)象的意義與影響。38(3)要求學(xué)生結(jié)合哲學(xué)與文化的相關(guān)內(nèi)容，闡述對“歌以詠志”的理解。
四、貫徹實(shí)踐育人，突出知行合一
試題重視政治課的理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人的教育教學(xué)導(dǎo)向，引導(dǎo)教學(xué)夯實(shí)學(xué)生全面成長的基礎(chǔ)。將社會參與中的規(guī)則意識、程序意識、權(quán)利與義務(wù)意識滲透在試題中。以公共事務(wù)中的現(xiàn)實(shí)問題為試題情境，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，思考民主監(jiān)督的作用，體驗(yàn)民主決策的價值。比如，32題引用了軌道交通冬奧支線工程環(huán)境影響評價的公示，要求考生從綠色發(fā)展、公民參與、依法依規(guī)、社會發(fā)展等角度認(rèn)識環(huán)評公示的價值。41題(3)要求考生從哲學(xué)角度闡述如何建設(shè)“美麗家園”，實(shí)現(xiàn)人類文明與地球生態(tài)共生共贏。
試題注重承上啟下，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。2019年北京高考政治試題重視整體設(shè)計(jì)，不斷完善考試內(nèi)容，創(chuàng)新考查形式，豐富評價手段，強(qiáng)調(diào)知識之間的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)知識的遷移和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)問題解決能力的培養(yǎng)。試題選材生動鮮活，覆蓋面廣，從身邊到社會、從歷史到現(xiàn)實(shí)、從國內(nèi)到國際。卷面圖文并茂，呈現(xiàn)方式多樣。試題強(qiáng)調(diào)對核心素養(yǎng)的考查，積極推動考試評價向2020新高考平穩(wěn)過渡。
2019北京高考政治試題評析
2019年北京高考思想政治試題以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人價值導(dǎo)向，將理想信念、愛國主義情懷、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的育人要求有機(jī)融入到試題中，彰顯高考育人功能。通過試題情境和設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，厚植家國情懷，增進(jìn)品德修養(yǎng);試題講述新中國壯麗70年的輝煌成就、北京的發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。
一、樹立理想信念，堅(jiān)定“四個自信”
青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個國家、一個民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動力。試題精心選擇內(nèi)涵豐富的時代素材，引導(dǎo)青年樹立遠(yuǎn)大理想，樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
第30題以人大引入專業(yè)機(jī)構(gòu)開展第三方執(zhí)法評估、建立預(yù)算審查聯(lián)系代表機(jī)制等創(chuàng)新工作的新舉措為情境，引導(dǎo)學(xué)生感受我國人民代表大會制度的生機(jī)和活力，感悟社會主義民主堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一，堅(jiān)定制度自信。第28題，“騎著怪異飛行器的郵遞員”這一異想天開的暢想變成“送貨無人機(jī)”的現(xiàn)實(shí)，鼓勵學(xué)生敢于夢想、樂于追夢、勤于圓夢，用青春的奮斗書寫青春的中國。
第38題以“壯麗70年，奮斗新時代”為主題，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化多角度引用典型事例，回望新中國70年偉大歷程，引導(dǎo)學(xué)生深入思考中國歷史性巨變的原因，感悟解決人類問題的中國方案——中國特色社會主義的正確性和獨(dú)特魅力，讓愛國主義精神深植學(xué)生心中，增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義道路和制度的政治認(rèn)同，引領(lǐng)學(xué)生以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，接棒新時代。
二、堅(jiān)持“五育”并舉，培育民族復(fù)興追夢人
“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，是教育的根本任務(wù)。試題圍繞“合格建設(shè)者和可靠接班人”應(yīng)具有的素質(zhì)和精神面貌，不僅引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義情懷，踐行社會主義核心價值觀，運(yùn)用學(xué)科知識獨(dú)立思考、分析解決實(shí)際問題，還注重引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動和創(chuàng)造、增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)，提高審美能力和文明素質(zhì)。
第24題以形如“滿弓扣箭”的箭扣長城為素材，在弘揚(yáng)長城蘊(yùn)含的中華民族精神的同時，讓學(xué)生感知“城樓與山崖相互融合，殘?jiān)珨啾?，雄渾蒼涼”的深沉之美，運(yùn)用學(xué)科思想思考對具有獨(dú)特性的“箭扣之美”的合理修繕與開發(fā)。第27題以學(xué)校開展豐富多彩的勞動課程為情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟勞動對個人了解社會、提高實(shí)踐能力、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的作用和價值，樹立勞動光榮、崇尚勞動、尊重勞動者的正確價值觀。
第41(3)題，以2019年北京世界園藝博覽會的主題“綠色生活，美麗家園”為話題，引導(dǎo)學(xué)生感知自然之美、生命之美、生活之美，樹立共建共享美麗家園的社會責(zé)任意識，為建設(shè)“美好家園”奉獻(xiàn)智慧。試題將德育、美育、智育融為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立新時代生態(tài)文明思想，積極參與國家生態(tài)文明建設(shè)。
三、關(guān)注時代發(fā)展，聚焦北京特色
貫徹新理念，奮斗新時代。70年砥礪奮進(jìn)，北京站在高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)，正朝著國際一流和諧宜居之都的目標(biāo)邁進(jìn)。試題呈現(xiàn)北京近年來各項(xiàng)建設(shè)成果，尤其是生態(tài)文明建設(shè)取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊變化，感悟時代發(fā)展，認(rèn)同創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。
第29題呈現(xiàn)綠滿京華的北京城市綠道縮影，引導(dǎo)學(xué)生在解決真實(shí)問題中，體會綠色、共享理念引領(lǐng)下北京天更藍(lán)、水更綠、地更凈的獲得感。第41(3)題聚焦 “綠色家園、美麗生活”的世園會主題與中國追求“人與自然和諧”等主張，彰顯中國大力發(fā)展生態(tài)文明、愿與各國一道共同建設(shè)美麗地球家園，共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。試題引導(dǎo)學(xué)生思考、領(lǐng)悟、認(rèn)同綠色發(fā)展理念，做到知行合一、自覺踐行，像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路。
四、秉持素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)綜合性與創(chuàng)新性
試題堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，力求通過學(xué)科任務(wù)、問題情境、學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)融合，考查學(xué)生的必備知識和關(guān)鍵能力。試題強(qiáng)調(diào)綜合性與創(chuàng)新性，將學(xué)科內(nèi)容的考查置于真實(shí)具體的問題情境之中，通過設(shè)置科學(xué)合理的學(xué)科任務(wù)，綜合評價學(xué)生理論水平和創(chuàng)新思維能力、社會理解和參與能力;引導(dǎo)學(xué)生確立正確的政治方向，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，對個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明做出正確的價值判斷和行為選擇。
第31題“抽選人民陪審員”、第32題“軌道交通冬奧支線工程環(huán)境影響評價的公示”等問題情境，引導(dǎo)學(xué)生從公民參與、社會發(fā)展、依法治國等角度進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)和社會參與能力。第38(3)題以“70年長歌未央”為切入點(diǎn)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用哲學(xué)和文化的知識，闡述對“歌以詠志”的理解，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科理論多角度思考問題和解決問題，有利于激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
第38(2)題呈現(xiàn)1978—2018年我國城鎮(zhèn)化率、居民家庭恩格爾系數(shù)等經(jīng)濟(jì)圖表，要求學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖表信息，嚴(yán)密推理，揭示其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯關(guān)系。在學(xué)生展示知識的結(jié)構(gòu)化水平和基本的學(xué)科思維方法的過程中，考查學(xué)生科學(xué)精神的核心素養(yǎng)水平、論證問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生感悟歷史性變化，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信。
2019年北京高考思想政治試題，凸顯鑄魂育人功能;在服務(wù)人才選拔的同時，引導(dǎo)思想政治學(xué)科教學(xué)改革方向，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。
劉媛 北京教科院基教研中心 中學(xué)高級教師
李嵐 北京教育學(xué)院石景山分院 中學(xué)高級教師
馬彩云 北京延慶教科研中心 中學(xué)高級教師
邰美秋 北京師范大學(xué)附屬中學(xué) 中學(xué)高級教師
張帥 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)附中 中學(xué)高級教師
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