很多同學(xué)對(duì)賓夕法尼亞大學(xué)跨文化傳播碩士專業(yè)不太了解，但出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編要說(shuō)的是，今天小編帶來(lái)的這些信息可能會(huì)讓你對(duì)該專業(yè)產(chǎn)生興趣，不妨來(lái)看一下。
先看看學(xué)院介紹
賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)院有著悠久的歷史。該教育學(xué)院成立于1914年，但實(shí)際上早在1893年，學(xué)校就開始為在職教師提供在職教育課程了。在成立初期，學(xué)院只提供學(xué)士學(xué)位，1930年開始提供碩士學(xué)位，1943年開始提供博士學(xué)位。該教育學(xué)院是全美首屈一指的科研教育學(xué)院之一，學(xué)院教授的研究成果在教育與社會(huì)研究領(lǐng)域中也處于領(lǐng)先地位。
賓夕法尼亞大學(xué)的教育學(xué)院以師范教育及k-12及高等教育管理著稱，與此同時(shí)，學(xué)院在語(yǔ)言識(shí)字、教育政策、高等教育、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)理論與社會(huì)研究方法等領(lǐng)域也都很擅長(zhǎng)。學(xué)院提供了實(shí)踐創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)位課程，并為學(xué)生提供在當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。該學(xué)院的學(xué)生來(lái)自于美國(guó)及全球20多個(gè)國(guó)家，因此學(xué)生的種族及文化多樣化非常強(qiáng)。雖然他們有不同的經(jīng)歷，但是他們有共同的目標(biāo)：他們有意成為教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論他們的職業(yè)目標(biāo)是學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、或者政策制定者，抑或是咨詢師或者教授，賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)院的畢業(yè)生被業(yè)界認(rèn)為是最好的實(shí)踐者。
再看看專業(yè)介紹和專業(yè)優(yōu)勢(shì)
跨文化傳播碩士項(xiàng)目屬于教育語(yǔ)言學(xué)分支的一部分，該專業(yè)給學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ)以及推論方法，用于研究不同文化群體（包括語(yǔ)言，社會(huì)，種族，人種，國(guó)籍，性別等不同的文化群體）成員之間的交流與傳播。核心課程偏向于研究方向，主要有研究面對(duì)面交流中的語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，影響傳播實(shí)踐的文化期望和意識(shí)形態(tài)，還有能力和認(rèn)同感的文化動(dòng)態(tài)，以及語(yǔ)言學(xué)理論原理在多樣的實(shí)踐環(huán)境中的實(shí)際運(yùn)用。
優(yōu)勢(shì)
跨文化傳播碩士項(xiàng)目的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)范圍非常廣泛，比如國(guó)際生顧問(wèn)、教育/文化交流、難民/移民項(xiàng)目開發(fā)與管理及其他社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域。該項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)院及費(fèi)城的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與課程顧問(wèn)協(xié)商，選修一些高等教育、TESOL等方面的課程。此外，賓夕法尼亞大學(xué)其他學(xué)院也提供人類學(xué)、社會(huì)工作、語(yǔ)言學(xué)、政策及法律方面的課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣及需要進(jìn)行個(gè)性化的選擇。
學(xué)制要求
學(xué)制：2年
課程數(shù)目：12門課（6門必修課程，6門選修課程），包含跨文化交流中的話語(yǔ)方法、教育語(yǔ)言學(xué)、教育中的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、話語(yǔ)分析課、跨文化交流的實(shí)習(xí)、跨文化交流實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
最后了解一下申請(qǐng)要求
截止時(shí)間：秋：Rolling
提交材料：
網(wǎng)申
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簡(jiǎn)歷
三封推薦信
成績(jī)單（國(guó)際生需要做成績(jī)認(rèn)證）
TOEFL或IELTS成績(jī)
GRE成績(jī)