劍橋大學(xué)的核能研究專業(yè)與劍橋核能中心合作并由核能工業(yè)俱樂部共同發(fā)起的核能碩士客戶層，是一個(gè)為期一年的全日制核技術(shù)和商業(yè)碩士課程，一起來詳細(xì)了解一下吧，歡迎閱讀。
關(guān)鍵日期：申請(qǐng)開放時(shí)間（2018年9月3日）、報(bào)名截止日期（2019年6月28日）、課程開始（2019年10月1日）。
一、課程介紹
為工程師，數(shù)學(xué)家和科學(xué)家提供希望通過發(fā)展核能發(fā)電來改變氣候變化和能源安全問題。核技術(shù)與核政策和商業(yè)的結(jié)合使得該課程與21世紀(jì)能源需求的挑戰(zhàn)密切相關(guān)，無論是在英國還是在全球各國。核能研究是劍橋大學(xué)戰(zhàn)略能源計(jì)劃的一部分，以應(yīng)對(duì)英國和世界各地核復(fù)興的前景。目的是提供核能碩士學(xué)位課程，將核科學(xué)與技術(shù)課題與商業(yè)，管理和政策教學(xué)相結(jié)合。學(xué)生將掌握對(duì)國際全球核工業(yè)負(fù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要的技能和信息。
該課程認(rèn)識(shí)到，雖然核能的前景現(xiàn)在已經(jīng)好于20年，核能部門位于更廣闊的能源技術(shù)市場，沒有特殊的發(fā)展權(quán)。核電的政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景與反應(yīng)堆和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)同樣重要。因此，該課程具有多學(xué)科的重點(diǎn)，旨在忠實(shí)于政策制定和商業(yè)決策的現(xiàn)實(shí)。
本課程適合具有良好工程學(xué)或相關(guān)科學(xué)學(xué)科并希望獲得在核能和能源領(lǐng)域建立職業(yè)的知識(shí)和技能的學(xué)生。次要職業(yè)道路可能包括核擴(kuò)散預(yù)防，放射防護(hù)，核治理，核醫(yī)學(xué)和健康物理。雖然該課程的主要重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握工業(yè)角色，但通過準(zhǔn)備博士課程，有一條研究途徑。課程的模塊化開放式架構(gòu)允許學(xué)生根據(jù)自己的背景，需求和喜好定制學(xué)位。
該課程旨在為學(xué)生提供：
徹底奠定核電的工程，科學(xué)和安全方面的基礎(chǔ)；
充分了解核技術(shù)政策以及相關(guān)的業(yè)務(wù)和政策理解；
了解21世紀(jì)更廣泛的發(fā)電政策背景；
為博士研究做好準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)成果
該課程將為研究生提供廣泛的技能和知識(shí)，使他們能夠充分參與核部門。研究生將對(duì)核技術(shù)，政策，安全和相關(guān)業(yè)務(wù)有所了解和了解。他們將獲得核電發(fā)電的全面技術(shù)基礎(chǔ)，從基本概念開始，并擴(kuò)展到一系列專業(yè)主題。他們還將了解 21世紀(jì)發(fā)電的更廣泛的社會(huì)，政治和環(huán)境背景，并在考慮氣候變化，能源政策和公眾可接受性等問題時(shí)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
該課程將培養(yǎng)智力技能，使研究生能夠參與核能的發(fā)展和部署所帶來的業(yè)務(wù)，政策和技術(shù)問題。其中包括核能系統(tǒng)建模，模擬和實(shí)驗(yàn)評(píng)估方面的技能； 批判性地評(píng)估和尋找技術(shù)問題的替代解決方案； 運(yùn)用專業(yè)的工程判斷來平衡技術(shù)，環(huán)境，道德，經(jīng)濟(jì)和公共政策方面的考慮； 在組織內(nèi)部工作，有效管理變革并響應(yīng)不斷變化的需求； 了解技術(shù)管理，轉(zhuǎn)讓和開發(fā)領(lǐng)域的商業(yè)實(shí)踐。
該課程還將培養(yǎng)可轉(zhuǎn)移技能，使研究生能夠在核部門內(nèi)部和跨部門的團(tuán)隊(duì)中工作和進(jìn)步，包括時(shí)間和信息的管理，各種風(fēng)格的正式報(bào)告的準(zhǔn)備，批判性推理的部署和獨(dú)立思考。最后，研究生將獲得研究經(jīng)驗(yàn)，通過一篇主要論文計(jì)劃，執(zhí)行和評(píng)估原始調(diào)查工作。
三、教學(xué)方式
核能碩士學(xué)位于工程系，與劍橋法官商學(xué)院，材料科學(xué)與冶金學(xué)院，地球科學(xué)系合作。該課程包括六個(gè)核技術(shù)和企業(yè)管理的綜合課程，以及從廣泛的技術(shù)和管理課程中選擇的四門選修課程。這些選修課程使學(xué)生能夠根據(jù)自己的職業(yè)需求定制課程內(nèi)容； 包括從完全管理導(dǎo)向的課程到技術(shù)課程，以準(zhǔn)備工程角色或通過博士學(xué)位進(jìn)一步研究。需要一個(gè)長期的研究項(xiàng)目，主題從工作人員和行業(yè)俱樂部成員提供的名單中選擇，并與各自部門和公司的能源研究的主要領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)。學(xué)生還應(yīng)參加實(shí)地考察，杰出講座系列和每周研討會(huì)，并能夠受益于該部門提供的研究技能培訓(xùn)。
一對(duì)一的監(jiān)督每年大約20個(gè)小時(shí)（為了討論研究項(xiàng)目）。
劍橋大學(xué)出版了一份年度行為準(zhǔn)則， 其中列出了大學(xué)對(duì)監(jiān)督的期望。
研討會(huì)和課程每年八小時(shí)
講座每年160小時(shí)
實(shí)習(xí)每天18次訪問，加上每年一些選修課程約12小時(shí)
小組教學(xué)每年20小時(shí)
Literature_reviews沒有正式的文獻(xiàn)復(fù)習(xí)練習(xí)，但學(xué)生在課堂上每花一小時(shí)閱讀大約需要兩個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以通過在線系統(tǒng)至少定期從他們的主管那里收到報(bào)告。他們將在提交后的四周內(nèi)收到關(guān)于課程作業(yè)的評(píng)論，并可以訪問大學(xué)的主管進(jìn)行論文。所有學(xué)生還可以親自訪問課程主管和其他提供課程的人員。一旦研究項(xiàng)目開始，主管將提供每周一次的反饋。學(xué)生將在兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（3月初和6月下旬）上標(biāo)記努力和進(jìn)度。
四、論文要求
學(xué)生承擔(dān)大型個(gè)人研究項(xiàng)目，分兩部分進(jìn)行審查。第一部分將包括一份報(bào)告（最多4，000個(gè)單詞）和一個(gè)十分鐘的口頭報(bào)告。第二部分通過撰寫一篇15，000字的論文進(jìn)行評(píng)估，包括15分鐘的口頭報(bào)告。我們要求學(xué)生參加十個(gè)教學(xué)模塊。其中一些將完全通過課程作業(yè)進(jìn)行檢查，其他一些將通過課程作業(yè)和書面論文的組合進(jìn)行檢查。所有學(xué)生將被要求完成至少四項(xiàng)課程。
學(xué)生將被要求參加十個(gè)教學(xué)模塊。其中一些將通過書面考試進(jìn)行審查，其他一些將通過課程作業(yè)和書面文件的組合進(jìn)行審查。所有學(xué)生將至少參加兩次1.5小時(shí)的書面考試，并至少進(jìn)行一次較短的筆試。