做了許多行測模擬題還是沒有有效的提升自己的分數？那是你沒有掌握一些技巧和重點，下面由出國留學網小編為你精心準備了“行測定義判斷技巧：分析定義有竅門”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測定義判斷技巧：分析定義有竅門
從歷年的行測考察內容來看，判斷推理占了較大的比重，其中定義判斷幾乎是每年必考題型，而且每年的題量都是穩(wěn)定的十道題。然而部分考生面對定義判斷往往是不得其法，出現(xiàn)讀不懂定義無法理解定義的情況。為了避免考生踩雷，今天就為大家分享一種分析定義的方法——提取要點。
定義判斷八大要點分別是：主體(行為動作的發(fā)出者);客體(行為動作的承受著)，主體和客體可以是國家、企業(yè)、個人、社會組織等;原因(因為....由于...);目的(為了....);方法(通過....);條件(在....條件下);結果(實現(xiàn)了....導致了....);性質(....是....)。我們要做的就是把題干的要點整理出來，然后跟選項的要點比對再篩選答案即可。接下來我們就通過一個例題一起來嘗試一下用分析論證結構解題：
1. 斡旋受賄罪，也稱間接受賄罪，是指國家工作人員利用本職職權地位形成的便利條件、通過其他國家工作人員職務上的行為，為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或者收受請托人財物。根據上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是
A. 民辦學校校長張某收受了某學生家長的紅包，委托本校老師偽造該生的成績單
B. 李董事長送了審計司司長太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過審計審查
C. 海關負責海外貨品清關的小趙，時常收到海外代購商的禮物，并幫他們逃稅
D. 警察孫某請交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費
【答案】D.本題是規(guī)則型定義，對于這類型的題目，要對題干進行要點勾畫，不如劃出它的主體、客體、方式等。本題的定義要素中主體為國家工作人員，方式是利用其職位便利通過其他的工作人員進行間接的犯罪，目的是為別人謀取不正當利益，同時從中收取請托人的好處。A選項和B選項“民辦學校校長”，“審計司司長太太”并非國家公職人員，所以主體不符;C選項中海關工作人員小趙，收禮并幫代購商逃稅，中間并沒有經過其他工作人員，屬于直接犯罪，所以方式不符。D選項，警察孫某是是間接的通過老同事，即其他工作人員幫小李刪除違章記錄，屬于間接犯罪，同時最終收取了小李的好處，所以目的也符合，故本題選擇D選項。