區(qū)分大小不同的兩個物體，幷按大小不同的標記分類。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的托班數(shù)學活動《感知區(qū)別物體的大小》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)。
【活動目標】
1、區(qū)分大小不同的兩個物體，幷按大小不同的標記分類。
2、能運用“大”和“小”詞匯表述比較和分類的結(jié)果。
3、能主動參與，體驗數(shù)學活動的樂趣。
【活動準備】
PPT、大小房子各一座、大狗小狗標記各一個，幼兒操作材料(大小不同的皮球、汽車、杯子、魚)等。
【活動過程】
一、以幫助“狗寶寶”分餐具的形式導入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示PPT，引導幼兒觀察畫面上有幾只狗，找出最大和最小的狗。
2、以幫“狗寶寶分餐具”的形式，讓幼兒初步學會按大小進行分類。
(1)狗寶寶該吃飯了，圖中有三個碗，怎樣分才合適了?
(2)根據(jù)相同的方法，請幼兒把勺子分給狗寶寶。
二、玩游戲：“到狗寶寶家做客，給他們送禮物”。
(幼兒通過操作，嘗試不受物體的形狀、顏色、種類的干擾，按照大小標記進行分類。)
1、教師示范根據(jù)大小標記進行分類。
師：“老師準備了一個大球、一個小球，我把大球送給大房子里的大狗。把小球送給小房子里的小狗”。
2、幼兒操作，將準備好的禮物按大小進行分類。
“大的送到大房子給大狗，小的送到小房子里的小狗”
三、玩游戲：“找椅子”。
(聽老師的口令迅速地找到相應的大小椅子，要求幼兒能迅速區(qū)分大小，體驗數(shù)學游戲的樂趣。)
師：“大大小小非常感謝小朋友，它們請小朋友玩找椅子的游戲”。
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