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2019高考作文題目預(yù)測(cè)：與詩(shī)歌同行
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
材料一：2017年12月16日，著名詩(shī)人、翻譯家屠岸在京逝世。他在生前不止一次描繪過(guò)心目中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。屠岸認(rèn)為一個(gè)民族如果沒有詩(shī)歌的聲音，就會(huì)缺乏精神上的豐富和優(yōu)雅，就不會(huì)百花盛開、生氣勃勃。
材料二：從1920年白話文取代文言文至今，一個(gè)世紀(jì)即將過(guò)去，古代典籍對(duì)于當(dāng)下絕大多數(shù)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已然成為天書，傳統(tǒng)詩(shī)詞與新時(shí)代價(jià)值之間的文化天塹即將形成。對(duì)于這種現(xiàn)狀，著名古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩曾深表?yè)?dān)憂，她說(shuō)：“守著一座寶山卻不自知，甚至還會(huì)為了貪圖享樂(lè)做出違法之事，這是現(xiàn)代年輕人的悲哀?！?BR> 假設(shè)你所在的學(xué)校將舉行以“我心中的詩(shī)歌”或“我與詩(shī)歌同行”為主題的論壇活動(dòng)，你將作為班級(jí)代表參加，請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿。要求：選好角度，自擬標(biāo)題;恰當(dāng)引用學(xué)過(guò)的詩(shī)句;不少于800字。
【文題分析】：這是一篇帶有任務(wù)指令的材料作文。寫作時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵。本題由兩則材料構(gòu)成，審題時(shí)應(yīng)找到兩則材料的共同點(diǎn)，即都是圍繞詩(shī)歌具有的價(jià)值意義來(lái)說(shuō)的。不同之處，第一則材料強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)歌在尋找個(gè)人詩(shī)意人生、精神追求上的價(jià)值和對(duì)民族的意義。材料二由時(shí)代背景人手，表現(xiàn)出了對(duì)詩(shī)詞文化被現(xiàn)代人淡忘和邊緣化的隱憂。所給材料在這里只是起到引出話題，打開考生思路的作用，具體寫作時(shí)只要能圍繞白己對(duì)詩(shī)歌的看法和感受，人情人理地展開即可。
參考立意：①詩(shī)歌是中華文化的瑰寶，在當(dāng)下仍應(yīng)熠熠牛輝;②詩(shī)歌不僅關(guān)乎個(gè)人，還與民族、國(guó)家精神息息相關(guān);③詩(shī)歌是蘊(yùn)含人生真理的寶藏，亟待人們?nèi)ラ_采;④我讀詩(shī)、我學(xué)詩(shī)，我快樂(lè);⑤詩(shī)詞是人們心靈的慰藉、精神的歸宿;⑥我的“詩(shī)歌之旅”……(若有其他立意，只要符合材料亦可)
另外，不能忽視材料中的任務(wù)指令“發(fā)言稿”，即考生需注意發(fā)言稿的文體特征。發(fā)言稿應(yīng)有聽眾意識(shí)，
文章寫作的對(duì)象是全校同學(xué)，因此語(yǔ)言與內(nèi)容要使他們易于接受。同時(shí)還要注意恰當(dāng)引用“學(xué)過(guò)的詩(shī)句”，這一點(diǎn)也是不可忽視的。
來(lái)源：冠華作文網(wǎng)
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