數(shù)據(jù)比例這類題目需要分析前提中數(shù)據(jù)與結(jié)論之間的聯(lián)系，小編為大家提供行測可能性推理中的數(shù)據(jù)比例答題技巧：基數(shù)比較是關(guān)鍵，一起來看看吧！
行測可能性推理中的數(shù)據(jù)比例答題技巧：基數(shù)比較是關(guān)鍵
能性推理在行測當(dāng)中所占題量不少，削弱及加強(qiáng)類題型的分析角度是重點(diǎn)。正確選項(xiàng)的判斷是給予對(duì)題干的準(zhǔn)確把握，因此了解常見論證模型及其削弱、加強(qiáng)很有必要。今天給大家介紹一類論證模型——數(shù)據(jù)比例。數(shù)據(jù)比例的題干特點(diǎn)為通過數(shù)據(jù)論證得出一定結(jié)論，因?yàn)槲覀冃枰治龅木褪乔疤嶂袛?shù)據(jù)與結(jié)論之間的聯(lián)系。這類論證模型題干主要有以下幾類：一是以相對(duì)數(shù)的比較來說明大小。二是以絕對(duì)數(shù)的比較來說明程度好壞。三是以樣本概率的大小來說明整體特性。這三類題干都存在明顯的問題：相對(duì)數(shù)只能說明程度問題，絕對(duì)數(shù)只能比較大小，樣本的比例只能說明局部的問題。因此為了指出或彌補(bǔ)漏洞，我們需要提供相應(yīng)的基數(shù)來進(jìn)行削弱或加強(qiáng)。
通過以下例題大家會(huì)有較為清晰的認(rèn)識(shí)：
【例1】在過去的十年中，由美國半導(dǎo)體工業(yè)生產(chǎn)的半導(dǎo)體增加了200%，但日本半導(dǎo)體工業(yè)生產(chǎn)的半導(dǎo)體增加了500%。因此，日本現(xiàn)在比美國制造的半導(dǎo)體多。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱以上命題?
A.在過去的5年中，由美國半導(dǎo)體工業(yè)生產(chǎn)的半導(dǎo)體增長僅100%。
B.在過去的10年中，美國生產(chǎn)的半導(dǎo)體的價(jià)值比日本生產(chǎn)的高。
C.今天美國半導(dǎo)體出口在整個(gè)出口產(chǎn)品中所占的比例比10年前高。
D.10年前，美國生產(chǎn)的半導(dǎo)體占世界半導(dǎo)體的90%，而日本僅占2%。
【答案】D
【解析】論據(jù)部分通過百分比的比較得出大小不同的結(jié)論，是典型的通過相對(duì)數(shù)說明大小，為了證明結(jié)論的不成立需提供能說明美國及日本生產(chǎn)半導(dǎo)體數(shù)量的基數(shù)，D選項(xiàng)通過數(shù)量百分比證明10年前美國的生產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于日本，即使增長量有數(shù)倍的差距，結(jié)論也無法成立。A項(xiàng)只涉及過去5年美國的增長量，與結(jié)論無關(guān)，B產(chǎn)品價(jià)值與題目無關(guān)，C項(xiàng)出口比例也與題干無關(guān)。
【例2】一項(xiàng)對(duì)某高校教員的健康調(diào)查表明，80%的胃潰瘍病患者都有夜間工作的習(xí)慣。因此，夜間工作易造成的植物神經(jīng)功能紊亂是誘發(fā)胃潰瘍病的重要原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，將嚴(yán)重削弱上述論證?
A.醫(yī)學(xué)研究尚不能清楚揭示消化系統(tǒng)的疾病和神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系。
B.該校的胃潰瘍病患者主要集中在中老年教師中。
C.該校的胃潰瘍病患者近年來有上升的趨勢。
D.該校只有近1/5的教員沒有夜間工作的習(xí)慣。
【答案】D
【易錯(cuò)項(xiàng)】A
【解析】本題是典型通過樣本概率的大小來說明整體特性?！?0%的胃潰瘍病患者都有夜間工作的習(xí)慣”是患病對(duì)象的80%有夜間工作習(xí)慣，D針對(duì)整體教員，即超過80%的教員都有夜間工作的習(xí)慣，以上兩個(gè)“80%”前者針對(duì)樣本數(shù)，后者針對(duì)整體，構(gòu)成環(huán)境比例。說明夜間工作不一定導(dǎo)致胃潰瘍，提供了基數(shù)說明結(jié)論有問題。A項(xiàng)訴諸無知，不清楚不代表不存在，因此無法削弱;B項(xiàng)、C項(xiàng)與題干無關(guān)。
行測類比推理中的近義關(guān)系：詞項(xiàng)間的細(xì)微差別
公務(wù)員考試行測試卷中，類比推理一直是一個(gè)非常重要的專項(xiàng)，涉及到的題目所涵蓋的知識(shí)范圍也比較廣，但是在理解上不存在太大的難度，閱讀量也相對(duì)較小，這也是很多同學(xué)喜歡練習(xí)這種題型的原因。今天中公教育專家就帶大家近距離地去了解其中一種常見而又容易出錯(cuò)的關(guān)系——近義關(guān)系。說它常見，是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)近義關(guān)系很熟悉，只要詞項(xiàng)間意思相近即可;說它容易出錯(cuò)，主要是因?yàn)樵诳疾旖x關(guān)系時(shí)同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)可能有多個(gè)選項(xiàng)都符合這個(gè)關(guān)系，但是又只能選一個(gè)，于是隨便蒙一個(gè)，正確與否就得隨緣了。其實(shí)，如果大家仔細(xì)觀察和揣摩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同選項(xiàng)之間還是“不一樣”的，一般會(huì)涉及詞項(xiàng)間的細(xì)微差別。今天小編就帶著大家來了解一下有哪些常見的思考角度可以幫助我們找到這些差別。
第一，詞義程度的輕重，指的是不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別，例如，失望和絕望、輕視和蔑視，表達(dá)的意思相近，但是后者的程度要比前者更深一些。
例1：天真：幼稚
A.小偷：強(qiáng)盜
B.懵懂：糊涂
C.公正：公平
D.懦弱：忍讓
【解析】答案B。：觀察題干詞項(xiàng)間關(guān)系：天真和幼稚意思相近，具有近義關(guān)系，且后者比前者程度更深。符合這一特點(diǎn)的是B選項(xiàng)，懵懂和糊涂，具有近義關(guān)系，且后者比前者的程度更深。
第二，詞性，這類關(guān)系主要考察的是名詞，動(dòng)詞，形容詞等詞性，例如，深刻和深入，前者是形容詞而后者是動(dòng)詞。
例2：表揚(yáng)：贊揚(yáng)：褒揚(yáng)
A.軍事：軍隊(duì)：軍人
B.地圖：圖表：圖像
C.特點(diǎn)：特征：特殊
D.計(jì)劃：謀劃：籌劃
【解析】答案D。：觀察題干詞項(xiàng)間關(guān)系：表揚(yáng)、贊揚(yáng)、褒揚(yáng)三者為近義詞，具有近義關(guān)系，且都為動(dòng)詞。符合這一項(xiàng)的是D項(xiàng)，都為近義詞且詞性均為動(dòng)詞。
第三，感情色彩，是指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向，可分為褒義、貶義和中性。
例3：奸詐：聰明
A.專家：學(xué)者
B.信任：相信
C.評(píng)判：批判
D.借口：理由
【解析】答案D。：觀察題干詞項(xiàng)間關(guān)系：奸詐和聰明意思相近，而且前者是貶義詞。符合這一特點(diǎn)的只有D選項(xiàng)：借口和理由意思相近且前者是貶義詞。
所以，同學(xué)們?cè)谧鲱}的過程中，如果發(fā)現(xiàn)考查的是近義關(guān)系，而且有多個(gè)選項(xiàng)都符合這種關(guān)系，可以從程度、詞性、感情色彩這幾個(gè)角度出發(fā)來幫助我們找出選項(xiàng)中的“不一樣”，做出更加準(zhǔn)確的判斷。