對(duì)于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的美國(guó)來(lái)說(shuō)，好像是沒有什么專業(yè)背景。那么英語(yǔ)專業(yè)和語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的他們?cè)撊绾瓮瓿伤麄兊牧魧W(xué)美國(guó)的夢(mèng)想呢?和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看美國(guó)英語(yǔ)專業(yè)留學(xué)專業(yè)選擇指南。
一、專業(yè)路線
對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)和語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的同學(xué)在美國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇的問(wèn)題上可以繼續(xù)學(xué)習(xí)自身相關(guān)專業(yè)。這其中涉及到兩大類專業(yè)。
1.語(yǔ)言類
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括語(yǔ)言學(xué)史、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、歷史語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得理論、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)與人工智能等。這類專業(yè)的申請(qǐng)對(duì)于申請(qǐng)的基本要求是學(xué)過(guò)幾門語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)課程，并無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的要求。
2.教育類
這一大類又分為幾個(gè)不同的方向。
1)教育學(xué)方向
Anthropology of Education(教育人類學(xué))
主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源(例如種族、性別、社會(huì)階級(jí)等)。研究范圍包括教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等。
Comparative and International Education(比較教育學(xué))
主要研究世界各國(guó)的教育政策，對(duì)比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語(yǔ)言、地理環(huán)境等等對(duì)于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問(wèn)題，借以找出適合某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育政策。
Economics of Education(教育經(jīng)濟(jì)學(xué))
主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，例如社會(huì)個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對(duì)社會(huì)的效應(yīng)，以及建立模型測(cè)量教育政策對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家以及發(fā)展中國(guó)家的影響，等等。
History of Education(教育史學(xué))
主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會(huì)涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對(duì)教育學(xué)的影響。
Education Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國(guó)內(nèi)、以及國(guó)際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題。
2)學(xué)校管理方向
Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué))
主要研究學(xué)校、教育類型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識(shí)水平以及管理能力。
Curriculum Studies (課程設(shè)置研究)
主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問(wèn)題，一般大多數(shù)學(xué)生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，交叉學(xué)習(xí)。類似名稱的專業(yè)沒有詳細(xì)列出，由于屬于管理層次，這些專業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗(yàn)。
3)教學(xué)方向
Learning and Teaching (學(xué)習(xí)與教學(xué))
主要研究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會(huì)階級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等等。
學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、歷史、地理等等學(xué)科)
除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。
特殊教育
主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)發(fā)展、手語(yǔ)、教學(xué)手勢(shì)與符號(hào)、個(gè)體差異與社會(huì)的關(guān)系等內(nèi)容。
4)教育技術(shù)方向
Technology in Education (教育技術(shù))
屬于教育里的新興學(xué)科，主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類發(fā)展、認(rèn)知論、社會(huì)政策以及教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。
二、非專業(yè)性路線
英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具，可以更好的為出國(guó)留學(xué)者服務(wù)，幫助其獲得更多的知識(shí)。換個(gè)角度來(lái)思考專業(yè)的選擇，出國(guó)留學(xué)者會(huì)發(fā)現(xiàn)更為廣闊的天地。
1.大眾傳媒類
大眾傳媒專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與大眾傳媒科系或傳媒學(xué)院之中。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生專門學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù)，也包括廣告，公共關(guān)系，影視制作的方法與技術(shù)。大眾傳媒專業(yè)不要求申請(qǐng)者的背景，但最好有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2.商科的相關(guān)專業(yè)
商科的相關(guān)專業(yè)像金融，人力資源，市場(chǎng)營(yíng)銷，管理專業(yè)等都可以作為選擇。這幾個(gè)專業(yè)不要求申請(qǐng)者的背景，但最后有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)術(shù)論文。
3.社會(huì)工作
社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)和訓(xùn)練幫助人們解決心理、行為和社會(huì)關(guān)系等方面問(wèn)題的專門人才。社會(huì)工作在美國(guó)屬于職業(yè)教育。一般它都是在獨(dú)立的社會(huì)工作學(xué)院。社會(huì)工作專業(yè)不要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景，但是最好有相關(guān)的工作背景，而且對(duì)英語(yǔ)能力要求高。