高考改革后當前的初中生將受影響巨大

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    高考改革后當前的初中生將受影響巨大
    ? 考試科目的變化
    改革前:改革前高考采取文理分科,考試科目一共有四科:語文、數(shù)學、外語、理綜(或是文綜);
    改革后:改革后高考采取“3+3”的考試模式,即:語文、數(shù)學、外語為必考科目,剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試,取消文理科考試區(qū)別;
    新政實行時間:2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的初四生開始實行。
    影響:文理分科,禁錮學習思維,不利于學生綜合發(fā)展。
    文理不分科才是對于學生的未來負責,便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質(zhì),在大學能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢,也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道,更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。
    ?  學業(yè)水平考試
    改革前:九科集中在畢業(yè)當年一月份一次性考試,考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考;
    改革后:分為合格性考試和選考科目,合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考),為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時間為高考結(jié)束之后,選三科考試計入高考總成績。
    新政實行時間:2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的初四生開始實行。
    ?  外語考試
    改革前:高考統(tǒng)考時只考一次,成績計入總成績;
    改革后:增加聽力考試內(nèi)容;高中階段會組織考試兩次外語,取成績最高分計入高考總成績;
    新政實行時間:2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的初三生開始實行。
    影響:外語考試在高中階段進行兩次考試,取成績最高者計入總分,這是高考科目改革的一個大手筆,順應了高校的英語課程安排,同時也減輕了學生的壓力,有兩次機會考試,這樣他們有更充足的時間準備和復習。
    ?  綜合素質(zhì)考試
    改革前:記錄學生高三學習成績基本情況,除了自主招生學校審核參考外,無其他用處;
    改革后:根據(jù)學生三年在校表現(xiàn)記錄成案,內(nèi)容包括:思想品德、學業(yè)成績、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容,不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》,高考錄取也會參考。
    新政實行時間:2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的初四生開始實行。
    影響:實施綜合素質(zhì)評價好處多多,可以促進學生全面發(fā)展,推進素質(zhì)教育;改變教師評價觀念,推動教學改革;變革考試評價制度,促進人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變;優(yōu)化學校整體工作,彰顯學校辦學特色;培養(yǎng)誠信意識,優(yōu)化社會風氣等等。
    2018年9月起17個省份高考改革
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