教會(huì)孩子們區(qū)分“年、月、日”對(duì)日常生活是很有幫助的。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編帶來的““年、月、日”教學(xué)反思”，歡迎閱讀。
“年、月、日”教學(xué)反思
本課時(shí)教學(xué)時(shí)首先通過中華人民共和國成立、北京申奧成功、植樹節(jié)、兒童節(jié)等有意義的日子，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)年、月、日，并感受數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感投入。
在新課教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生通過觀察年歷，找一找你手中的這張年歷你發(fā)現(xiàn)了什么?讓學(xué)生通過互相討論，進(jìn)一步感受到年、月、日的關(guān)系，認(rèn)識(shí)31天、30天的月份各是哪幾個(gè)月，2月份是多少天等，再使學(xué)生進(jìn)一步感受到年、月、日在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。學(xué)生再通過在年歷中圈出自己的生日、家人的生日、自己喜歡的日子等，使學(xué)生真正感受到年、月、日與每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系，在不斷感受的同時(shí)也正確地認(rèn)識(shí)了年、月、日的相關(guān)概念。
在教學(xué)記住每月天數(shù)的環(huán)節(jié)中，先讓學(xué)生同桌討論并介紹各自的好方法，同時(shí)再讓學(xué)生根據(jù)自己的這種好方法來算一算全年有多少天。最后讓學(xué)生討論每年的天數(shù)都相同嗎?反饋時(shí)引導(dǎo)學(xué)生得出全年的天數(shù)有365天和366天兩種情況。為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種情況的天數(shù)呢?我們下一節(jié)課一起來研究。
數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小編精心推薦
數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小編精心推薦
數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)