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2020年中考五個(gè)科目復(fù)習(xí)措施
一、語文，寫作文遇到好句子就背下來
學(xué)習(xí)語文，要有正確的方法，最后100天要按照這個(gè)節(jié)奏來!
背誦默寫：老師布置了三條作業(yè)，第一，抄寫課文;第二，背誦課文;第三，準(zhǔn)備明天默寫課文。老師是
按照先書面后口頭先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了作業(yè)。那如果按部就班地完成作業(yè)。第二天默寫有沒有滿分?沒有。什么問題?是順序錯(cuò)了。我們應(yīng)該把抄寫作業(yè)和背誦作業(yè)結(jié)合起來。先背誦，后默寫。
閱讀記憶：閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會(huì)有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時(shí)候就能運(yùn)用上了。
練習(xí)三定：到了初三其實(shí)很大程度就是在修正語文答題的規(guī)范性。那么平時(shí)的練習(xí)就要做到精做。也就是定時(shí)、定量、定規(guī)范，和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習(xí)才是有效的練習(xí)，否則不如不做。
訂正反思：很多學(xué)生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過的題目，并總結(jié)反思，會(huì)反思的學(xué)生一定是會(huì)應(yīng)試的學(xué)生，任何試卷都不可能考倒他的。
二、英語，每天進(jìn)行10~15分鐘聽力訓(xùn)練
中考英語分為兩個(gè)部分，其中30分的聽力和口語的考查時(shí)間是在四月底進(jìn)行，計(jì)入中考總分，如能在這一考試中取得滿分的成績(jī)，可謂取得了中考這一戰(zhàn)役的先鋒勝利。
首先，從現(xiàn)在開始的一個(gè)多月的時(shí)間里，考生盡量保證每天有10~15分鐘的聽力訓(xùn)練，讓自己保持最佳狀態(tài)。在聽力訓(xùn)練時(shí)，要特別注意關(guān)于數(shù)字、價(jià)格、日期、顏色等方面的信息聽取。其次，面對(duì)口語訓(xùn)練時(shí)，一定要重視自己的發(fā)音準(zhǔn)確性、朗讀的流利性以及語調(diào)的自然流暢。只要考生給予這部分足夠的重視，那么獲得滿分的機(jī)率還是很大的。
課堂永遠(yuǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。在復(fù)習(xí)課上，老師往往會(huì)將一個(gè)單元的幾個(gè)課時(shí)內(nèi)容甚至于幾個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行整合，拎出重點(diǎn)，并結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行梳理和提升。中考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查通常都不是孤立的，而是一環(huán)套一環(huán)的。所以熟悉考點(diǎn)以及出卷的模式都會(huì)對(duì)提高基礎(chǔ)分大有裨益。
英語中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得高分的關(guān)鍵所在，而這一部分的能力也是最難以提升的。所以建議考生在平時(shí)每天盡量保證10分鐘左右的訓(xùn)練時(shí)間，多積累生詞。其實(shí)，中文的閱讀能力及速度也會(huì)對(duì)英語閱讀有非常重要的影響。對(duì)于曾經(jīng)閱讀過中文版的英語語篇，學(xué)生在答題時(shí)通常都能有較高的正確率。
三、數(shù)學(xué)，從歷年中考試題中找課本“影子”
第一輪復(fù)習(xí)(3月~4月初)
目前基本上都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)定核心知識(shí)。具體需做到：
(1)以課時(shí)為單位，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每節(jié)課要復(fù)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)，做什么練習(xí)題，在復(fù)習(xí)開始之前就要做到心中有數(shù)。
(2)踏踏實(shí)實(shí)地熟記每個(gè)公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。
(3)注重基礎(chǔ)，立足課本，從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材，舉一反三，觸類旁通。
第二輪復(fù)習(xí)(4月初~5月上旬)
本輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。應(yīng)努力做到：
(1)以專題復(fù)習(xí)為主，如填空題、選擇題的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀理解型、開放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等專題的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)中考題型的熟悉程度。
(2)重視方法思維的訓(xùn)練。對(duì)常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化理解。
(3)綜合復(fù)習(xí)中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優(yōu)解法。
(4)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問題的研究和學(xué)習(xí)。
(5)保證每周做一套或多套中考數(shù)學(xué)真題或模擬題。
第三輪復(fù)習(xí)(5月中旬~6月)
本輪復(fù)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，主要以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高綜合解題能力，特別要進(jìn)行考試技巧訓(xùn)練，進(jìn)行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化訓(xùn)練。避免會(huì)做的題失分和考場(chǎng)慌亂等現(xiàn)象。
四、化學(xué)，難點(diǎn)和重點(diǎn)，問題上多下功夫
化學(xué)復(fù)習(xí)分為三輪。第一輪是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。這輪復(fù)習(xí)重在完善初中化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要求做到細(xì)致全面，以達(dá)到在知識(shí)上不留死角，尤其在高頻考點(diǎn)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題上花時(shí)間、下功夫。第二輪是復(fù)習(xí)專題。此輪復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔，練習(xí)時(shí)將同一類型題放在一塊，以不同形式反復(fù)出現(xiàn)，通過觀察、比較、分析，達(dá)到自覺認(rèn)識(shí)化學(xué)原理，拓展思維，進(jìn)而找到解決問題的辦法。第三輪是強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，即在前二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中考題型題量特點(diǎn)，調(diào)整自己的解題思路和方法，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)培養(yǎng)考試的自信心，力爭(zhēng)做到考場(chǎng)上不留遺憾。
在中考中，要想獲得好成績(jī)，必須在能做對(duì)的題目都做對(duì)的基礎(chǔ)上，盡可能地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因此復(fù)習(xí)時(shí)做好答題這方面的訓(xùn)練應(yīng)是非常重要的。1。做題要分層次。不能盲目，看到什么題就做什么，而應(yīng)有目的地去做。2。要重視課本上的習(xí)題。課本上的習(xí)題雖難度不大，但對(duì)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)作用很大。3。專攻難點(diǎn)。根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，注意總結(jié)一些好的方法和技巧。4。重視模擬題。模擬題如正式中考題，一方面它能全面檢驗(yàn)?zāi)愕乃脚c中考要求有多大距離，同時(shí)還能使你熟悉中考。
五、物理，多了解科學(xué)，前沿物理知識(shí)
在復(fù)習(xí)中，學(xué)生可以以重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)為主線，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，回歸課本查漏補(bǔ)缺。初中物理主要有聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾條主線，除了分類的一些習(xí)題外，還要加強(qiáng)模擬性綜合訓(xùn)練。
在老師的指導(dǎo)下，要有效地回歸課本，從全國(guó)各地的中考試題來看，都是非常重視教材內(nèi)容的，包括書上及課后的實(shí)驗(yàn)、“信息快遞”或小字部分的概念、物理規(guī)律、例題、習(xí)題、閱讀材料等，甚至是一個(gè)插圖、一個(gè)表格、一個(gè)情景，所以要研究和利用課本，充分挖掘課本。特別要注意物理概念、規(guī)律形成的過程中涉及的科學(xué)方法(例如控制變量法、比值定義法、理想實(shí)驗(yàn)法、模型法、比較法、等效代替法等)?；貧w課本其實(shí)就是查漏補(bǔ)缺的過程，也是知識(shí)點(diǎn)全覆蓋的過程。還要多了解科學(xué)前沿，特別是涉及到初中物理知識(shí)的，因?yàn)椴牧祥喿x題一直困擾著一些學(xué)生。
在平時(shí)訓(xùn)練中同學(xué)們要做到：讀題要慢、審題要清、解答規(guī)范。在歷年中考閱卷中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，解題能力也強(qiáng)，可就是不能得滿分。原因就是解題不規(guī)范，忘單位、不注意大小寫、相同研究對(duì)象不注意用角碼區(qū)分等，都會(huì)造成不必要的失分。
2020年中考學(xué)科沖刺復(fù)習(xí)建議
一、語文，抓住閱讀與作文
中考語文近百天的復(fù)習(xí)可選擇兩種不同方式，一是全面衡量對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺式的選擇性復(fù)習(xí);二是分別列出每天的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，分模塊復(fù)習(xí)。無論選擇哪種復(fù)習(xí)方式，考生都要做2至3套完整的練習(xí)題，做題形式可根據(jù)各人情況而定。平時(shí)習(xí)慣分類復(fù)習(xí)的考生，要精做幾套題，大致了解考試方向;平時(shí)習(xí)慣整體復(fù)習(xí)的考生，可以泛做一下，重點(diǎn)針對(duì)知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
閱讀和作文在語文試卷中所占分值較大，又相對(duì)難把握?？忌谶@一階段可把精力重點(diǎn)放在這兩部分上。在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)，考生要找出解題“捷徑”，抓住文章關(guān)鍵詞，整體駕馭文章內(nèi)容，透過表面字義抓住本質(zhì)，用精練語言表達(dá)?？忌€要多請(qǐng)教老師，掌握一些有用的解題經(jīng)驗(yàn)。復(fù)習(xí)文言文閱讀的要點(diǎn)重在語感?？忌槌鰰r(shí)間，把6冊(cè)書中所有文言文都過一遍，對(duì)重點(diǎn)課文里的關(guān)鍵詞句，要做到明其意、能運(yùn)用。
每位考生一定要練習(xí)寫1至2篇作文，體裁最好以記敘文為主，中間夾雜議論、抒情。給材料作文要注意對(duì)材料的閱讀，命題作文、半命題作文、給材料作文，都要求語句通順，語意表達(dá)清晰，還可適當(dāng)寫出個(gè)性特色。考生還要研究一下近幾年中考作文的題材和部分優(yōu)秀范文等。如，背誦1至2篇的優(yōu)秀范文，考試時(shí)能有選擇地運(yùn)用。
字詞、成語之類的題型復(fù)習(xí)，不可能一蹴而就，功夫要下在平時(shí)?？忌记爸灰阎攸c(diǎn)課文中的字詞、成語歸納梳理一遍，獲得一個(gè)大概印象就可以了。中考內(nèi)容與課本聯(lián)系較為緊密?？忌欢ㄒプ≌n本，從課文入手，學(xué)會(huì)舉一反三。
二、數(shù)學(xué)，重溫試卷重做基礎(chǔ)題
數(shù)學(xué)科目試卷涵蓋面較廣，幾乎涉及書上所有知識(shí)點(diǎn)，卷子中綜合題占大多數(shù)。這就要求考生不但要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要懂得靈活運(yùn)用。
做有難度的題，重在找到知識(shí)點(diǎn)，理清解題思路，而不能僅僅就題論題。在考前百天，考生每種類型的難題找出一兩道做做即可，不要死摳。死摳難題一是沒有太大用處，不可能在短時(shí)間內(nèi)提高，二是一旦解不開，反而會(huì)給考生帶來心理壓力，失去自信。
考生要想掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不能只看不練，而要將北京各區(qū)縣去年期中試題和今年期末試題前面的基礎(chǔ)題歸納出來，規(guī)定自己必須在一定時(shí)間內(nèi)完成，正確率達(dá)到100%。如果不能做到，就要反復(fù)練習(xí)，同時(shí)保證速度和正確率。
考生還要選擇適合自己的練習(xí)題，不要拿起一套題就做，而要有一定的針對(duì)性。公式不必死記硬背，在做題的過程中自然而然就能記憶、理解和應(yīng)用。
三、英語，堅(jiān)持天天練聽力
英語百天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容很重要，考生不能盲目“一鍋燴”，要重點(diǎn)練習(xí)10套卷子，從中找出易錯(cuò)點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)。復(fù)習(xí)順序按卷子的出題順序即可，復(fù)習(xí)不要分類分塊，而要一次從頭捋到尾，避免聽力、閱讀練習(xí)斷檔，考試時(shí)覺得耳生、手生。
英語聽力每天都要堅(jiān)持練習(xí)，一次時(shí)間不用太長(zhǎng)，15至20分鐘即可。考生注意不要聽大段文章，而多聽考題，熟悉考試模式。聽力前兩題要做到能聽寫下來，后兩題至少要做到每句都能聽懂。閱讀、完形填空每天要保證一篇。做題時(shí)，考生不僅要選出正確答案，更要理解全文含義。
英文寫作與語文寫作不同，考生很容易犯習(xí)慣性錯(cuò)誤，因此練習(xí)的有效方式就是改錯(cuò)?？忌砂岩郧皩戇^的文章出錯(cuò)的部分用紅筆標(biāo)出來，提醒自己下次不再犯。英語作文的形式全是話題作文，考生可多讀一些好的范文，但沒必要全文背誦，記住英語作文中出現(xiàn)頻率較高的常用句式就可以了。
四、物理，按層次定好目標(biāo)
在現(xiàn)階段，物理科目第一輪的復(fù)習(xí)已基本結(jié)束。這一輪的復(fù)習(xí)幫助考生鞏固了以前學(xué)過的基本知識(shí)點(diǎn)。在這不到百天的復(fù)習(xí)期間，考生還要準(zhǔn)備5月份的“一模”考試，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。
我建議考生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)中考物理成績(jī)定一個(gè)明確目標(biāo)。如基礎(chǔ)較薄弱的考生，目標(biāo)要定在80分以下，就要在復(fù)習(xí)中多夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)題的練習(xí)要多做幾遍，不留死角。目標(biāo)在80至90分的考生，復(fù)習(xí)時(shí)，中等題和難題都不能丟，一般性的難題在考試時(shí)最好不要失分，而壓軸難題一般可回答兩三問。同時(shí)，考生還可通過復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題來提高分?jǐn)?shù)，在往年中考時(shí)，這部分題很容易丟分。對(duì)于目標(biāo)在90分以上的考生，不但基礎(chǔ)題不能丟分，能力題也要有方法解答。這類考生在復(fù)習(xí)中要對(duì)不同題型進(jìn)行歸類、訓(xùn)練，分階段復(fù)習(xí)，同時(shí)要分專題練習(xí)，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
五、化學(xué)，先學(xué)新課后復(fù)習(xí)
目前，部分區(qū)縣學(xué)校的化學(xué)仍在上新課，已講到第十單元“酸和堿”，在4月10日左右，各校將開始總復(fù)習(xí)。其中，第十至十一單元都是復(fù)習(xí)重點(diǎn)?，F(xiàn)階段，考生要重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，比如物質(zhì)的溶解、放熱反應(yīng)、物理和化學(xué)性質(zhì)等。
5月后，考生即使“一?！薄ⅰ岸！背煽?jī)不理想，也不要泄氣，只要按老師的復(fù)習(xí)步驟和要求及時(shí)自檢，還是有很大提升空間的。成績(jī)好、學(xué)有余力的考生，可根據(jù)中考《考試說明》提前開始總復(fù)習(xí)。
2020年中考高效答題技巧
一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入考試科目情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)考試科目情境，進(jìn)而醞釀該科目思維，提前進(jìn)入“角色”。
通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，以轉(zhuǎn)移自己對(duì)焦慮緊張情緒的關(guān)注，減輕壓力，使思維單一化、學(xué)科化，確保自己以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入考試。
二、“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場(chǎng)
集中注意力是考試成功的保證。一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊;
但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
三、沉重應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的。拿到試卷看到熟悉的題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情;
然后穩(wěn)操一兩個(gè)容易的或題目，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗(yàn)，擁有一個(gè)良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”。
之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低難度的題，見機(jī)攻高難度的題。
四、“六先六后”，因人因卷制宜
在通覽全卷，將簡(jiǎn)單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場(chǎng)解題能力的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則。
(1)先易后難。就是先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目。從易到難，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，以免影響解題情緒。
(2)先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難不是針對(duì)個(gè)人的，對(duì)所有考生都難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。
對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。
(3)先同后異。就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。高考(微博)題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。
(4)先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)。
(5)先點(diǎn)后面。特別要指出的是，近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題的回答準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營(yíng)，由點(diǎn)到面。
(6)先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題;估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。
五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。
應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
六、講求規(guī)范書寫，力爭(zhēng)即對(duì)又全
卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此，要保證做對(duì)、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜;對(duì)而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。
因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”?！皶鴮懸ふ砻婺艿梅帧敝v的也正是這個(gè)道理。
七、面對(duì)難題，講究策略，爭(zhēng)取得分
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，但考生在考場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對(duì)的題目?？刹捎孟旅嬗袃煞N方法：
(1)缺步解答。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，明智的做法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)小問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
(2)跳步解答。解題過程卡在中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論。如果推不出正確結(jié)論，說明此途徑不對(duì)，立即改變方 向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克中間環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;
另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這些都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。
八、以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般
對(duì)于一個(gè)較一般的問題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化 較弱條件為較強(qiáng)條件，等等?？傊说揭粋€(gè)你能夠解決的程度上，通過對(duì)“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
九、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反
對(duì)一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。
十、回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題
對(duì)探索性問題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至，結(jié)論自明。