師范生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)的格式應(yīng)該是這樣的呢?出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“師范寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，更多關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)工作總結(jié)欄目。
師范寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文【一】
這是我第一次實(shí)習(xí)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。20xx年寒假我來到了位于xx地區(qū)xx縣的一個(gè)山區(qū)，而我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。 但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí)，就會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念。
如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過的生活。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
十四天的支教行深深打動(dòng)了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛的認(rèn)識(shí)。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。從三十八個(gè)孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。帶著點(diǎn)緊張和不安，跟多時(shí)懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想和能教育學(xué)生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進(jìn)了教室。學(xué)生們瞬間安靜下來，靈動(dòng)的眼睛全部望向講臺(tái)。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對(duì)知識(shí)的需求。
我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī)，MP4。他們拉幫結(jié)派稱社會(huì)。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆？墒窃凇痢吝@個(gè)小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。
為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì);為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛好;也為了表達(dá)社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵(lì)。這個(gè)班級(jí)就是專門為了準(zhǔn)備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假?zèng)]有暑假拼了命的抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備6月份的考試。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語課，偶爾有機(jī)會(huì)還跟他們講經(jīng)驗(yàn)，說說我在內(nèi)地幸福的生活。我們的常規(guī)教學(xué)安排：
1、 支教老師按照學(xué)校常規(guī)要求，安排教學(xué)活動(dòng)，包括上課、午睡、興趣活動(dòng)等等。
2、 支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，漢語，數(shù)學(xué)、語文，物理，化學(xué)，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。
3、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長(zhǎng)避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題，對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的漢語課，都對(duì)學(xué)生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學(xué)生的互動(dòng)，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時(shí)也評(píng)出了最受同學(xué)喜愛的老師。
在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起坐在河邊看星星，因?yàn)閷嬍依锖軣?，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當(dāng)然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄?，因?yàn)槭罴龠@個(gè)季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長(zhǎng)不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會(huì)來。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學(xué)生們?cè)谝黄?，得到精神的快樂，知識(shí)的增長(zhǎng)，友誼的積累，也就不虛此行。
感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問 “××姐姐，你明年還會(huì)來么”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學(xué)生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍!
十四天的時(shí)間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會(huì)上，當(dāng)我們最后每個(gè)人在臺(tái)上發(fā)表感言時(shí)，很多同學(xué)哭了，然后很多同學(xué)哭著上來保住我，下臺(tái)時(shí)竟然還有幾個(gè)男生偷偷的蹲在臺(tái)邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個(gè)女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會(huì)灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機(jī)號(hào)，一直說著不要走不要走……，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學(xué)們能夠取得好成績(jī)考上內(nèi)地高中，將來做一名有用的人!
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢?cè)上我沒有說一句離別的話語。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝此山區(qū)學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，讓我享受了一次作老師的幸福。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個(gè)開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長(zhǎng)了不少，變得更有自信了，對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助。
師范寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文【二】
20xx年寒假，我選擇到xx市第xx小學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四年級(jí)語文學(xué)科教育教學(xué)和班主任工作。在實(shí)習(xí)過程中,我結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識(shí),虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力鉆研教材,積極與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛?，F(xiàn)將我實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、思想方面
本人在思想上要求進(jìn)步,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)。一到學(xué)校,本人就積極投入到教育教學(xué)工作中,認(rèn)真聽課,積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。為人師表，時(shí)刻注意教師應(yīng)該具備的形象和素養(yǎng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，做到比學(xué)生早到，比學(xué)生遲走，態(tài)度端正，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)方面
1、教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
為了加強(qiáng)教師教育教學(xué)應(yīng)有的技能和素養(yǎng)，在寒假期間的一個(gè)月時(shí)間里，我提前與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系并深入了解了班上的情況，同時(shí)我還借來了四年級(jí)的課本，每一課我都進(jìn)行備課，做好充分的的準(zhǔn)備工作，還將寫好的教案請(qǐng)指導(dǎo)老師過目，請(qǐng)她提出建議和意見，就這樣在自己和指導(dǎo)老師反復(fù)修改教案中，意識(shí)到自己的不足，并不斷努力提升。
在家里我還請(qǐng)來做小學(xué)老師的朋友給我指點(diǎn)，為此我們制定了每天一講的試講計(jì)劃，在不斷的試講中我們深入研究教材內(nèi)容，總結(jié)試講經(jīng)驗(yàn)，提出問題，解決問題。在試講過程中，我們不僅深入理解了教材的教學(xué)思路意圖，還提升了自己的教學(xué)技能和水平，為自己的實(shí)習(xí)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)教學(xué)工作
(1)聽課。進(jìn)入茂名市第十五小學(xué)明確實(shí)習(xí)任務(wù)后，利用兩周時(shí)間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂,積極聽課，熟悉指導(dǎo)老師的上課基本模式,積累直觀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第三周開始,在老師指導(dǎo)下上講臺(tái)實(shí)習(xí)授課。在上課期間,我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過,每周至少聽課6節(jié),最多時(shí)每周達(dá)10節(jié)之多。我既聽同學(xué)科老師的課,也聽其他學(xué)科老師的課;既聽本年級(jí)語文老師的課，也聽其他年級(jí)語文老師的課;既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下,我的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。
(2)上課。大量聽課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，我便開始準(zhǔn)備上課。在上課前，我還要充分備好每一節(jié)課，有時(shí)為了上好一節(jié)課,備課時(shí)間達(dá)到6小時(shí)以上。剛開始上課的時(shí)候，由于對(duì)時(shí)間和授課內(nèi)容把握得還不是很恰當(dāng)，常常存在"一言堂"狀況，以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學(xué)生的主體地位。后來在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，針對(duì)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何組織課堂等問題對(duì)我進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。在接下來的教學(xué)中，我迅速改變了自己的教學(xué)方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默。正是這種敢于付出的行動(dòng),才有了課堂教學(xué)的成功,受到學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師的高度評(píng)價(jià)，
實(shí)習(xí)總結(jié)
3、班主任工作
在實(shí)習(xí)期間，我在指導(dǎo)老師的輔助下?lián)瘟怂哪?1)班的班主任助理。在從事班主任工作期間，我積極主動(dòng)地向原班主任曾老師虛心討教，第一時(shí)間了解班情學(xué)情，并制定班主任工作計(jì)劃，在曾老師的指導(dǎo)下，我迅速進(jìn)入了角色。
(1)制定班規(guī)
擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任后，通過平常的觀察我發(fā)現(xiàn)班上存在許多問題，經(jīng)曾老師的同意，我集合班干部一起探討班規(guī)班風(fēng)存在的問題，結(jié)合眾人的智慧我們終于制定了新的班規(guī)。曾老師表示這一套新的班規(guī)對(duì)學(xué)生有很深的影響作用。
(2)嚴(yán)抓紀(jì)律
在班級(jí)管理中，我充分發(fā)揚(yáng)民主精神，指導(dǎo)班委會(huì)有條不紊地開展工作。課堂上嚴(yán)抓紀(jì)律，積極鼓勵(lì)學(xué)生們團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)。特別在做課間操這一環(huán)節(jié)，我班學(xué)生整體做得不夠好，個(gè)別學(xué)生還有偷懶不去做操的現(xiàn)象，經(jīng)過一段時(shí)間的整改后，我班的出操有了明顯的好轉(zhuǎn)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。早讀課上，學(xué)生們大多數(shù)都不愿意開聲讀書，經(jīng)過一番教育和鼓勵(lì)后，學(xué)生們開始意識(shí)到開聲讀書的好處，朗朗讀書聲越傳越遠(yuǎn)…在全班師生們的共同努力下，我們班在4月份的班級(jí)評(píng)選中一舉獲得了"文明班級(jí)"的稱號(hào)。
(3)轉(zhuǎn)化差生
除此之外，我還利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。特別是在針對(duì)如何引導(dǎo)幾個(gè)后進(jìn)生的情況上，我采用朋友談心的方式去了解他們的內(nèi)心世界和家庭背景，發(fā)現(xiàn)他們的本質(zhì)是很好的，只是成績(jī)差，無法跟上去。同時(shí)他們又渴望引起別人的注意，也受到社會(huì)上的一下不良影響而無心向?qū)W。經(jīng)過幾次和他們談心和引導(dǎo)后，他們開始認(rèn)識(shí)到自己的不足，最后他們都能夠樹立起自己的人生目標(biāo)，把心思放在學(xué)習(xí)上。在學(xué)校舉辦的春游中,他們積極主動(dòng)幫助其他同學(xué)，而且在干活時(shí)特別賣力，甚至還指揮其他學(xué)生做好工作，在整個(gè)活動(dòng)中，全班增強(qiáng)了凝聚力，比以前更加團(tuán)結(jié)。
(4)組織主題班會(huì)
在學(xué)校的通知，我們班舉行了《弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做四好青年》的主題班會(huì)，為了爭(zhēng)取得更好的成效，全體班干部一起出謀劃策，全班同學(xué)共同參與。在準(zhǔn)備期間，一些同學(xué)各自有各自的看法，意見不合，還鬧出許多不愉快，在我和曾老師的耐心調(diào)和下大家懂得相互溝通理解，終于和好如初;還有些同學(xué)受不了多次的排演，鬧小脾氣，經(jīng)過我和班干部情緒上的安撫后，明白集體榮譽(yù)的重要性，這次班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間歷經(jīng)半個(gè)月，他們?cè)谶@過程中學(xué)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中還要多，友誼、集體榮譽(yù)等等
4、輔助其他教師工作
在實(shí)習(xí)期間，xx老師代表我校參加xx市舉行的青年教師說課比賽，在她的邀請(qǐng)下，我與她一同修改說課稿，并在她試說的過程中提出意見，糾正她的語言表達(dá)和改善她肢體動(dòng)作，力求更加完美。在這次比賽中，她不負(fù)眾望捧回了金燦燦的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。
在5月份我校舉行青年教師講課比賽，我年級(jí)的鄒老師代表四年級(jí)組參加比賽，在準(zhǔn)備試講比賽的過程中，我們一起出謀劃策，一起查找資料，在不斷試講修改完善中，做到最好。同時(shí)我還幫她制作精美的多媒體課件，輔助教學(xué)。
三、生活方面
雖然學(xué)校離家里比較遠(yuǎn)，為了下午不因?yàn)槁吠径⒄`上課時(shí)間，于是我向校長(zhǎng)申請(qǐng)中午在學(xué)校監(jiān)管午托班。一些學(xué)生由于家長(zhǎng)工作繁忙，中午無法接送，所以留在學(xué)校吃午飯和睡午覺，由專門的老師提供膳食以及看管睡覺。在我擔(dān)任午托班的老師后，與學(xué)生的關(guān)系更加親密了，應(yīng)學(xué)生的要求睡前給學(xué)生講故事、唱歌、跳舞，有些學(xué)生還利用中午的時(shí)間和我講她們的煩惱…我在生活上還積極關(guān)系學(xué)生們的生活狀況，經(jīng)常到學(xué)生宿舍去看望學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生在生活上存在的困難，幫助學(xué)生們排憂解難，鼓勵(lì)學(xué)生要有克服困難的決心和勇氣，深得學(xué)生們的愛戴。
總之,我感謝茂名市第十五小學(xué)能夠給我提供這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我充實(shí)了自己,積累了教育教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),也給學(xué)校帶去了活力,用自己的青春和熱血為電白實(shí)驗(yàn)中學(xué)特別是四年(1)班的學(xué)生們做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的教育教學(xué)工作的支持,在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)一如既往地積極、主動(dòng)并充滿責(zé)任與熱情地做好自己的工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?！ ?BR> 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我在寒假特意找了這份工作，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺。這次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
我從x月xx日開始正式上班，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo)，共性問題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了，對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級(jí)的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對(duì)他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法，希望能夠從各方面起到好的作用。在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語言表達(dá)能力。
師范寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文【三】
20xx寒假很早我就開始計(jì)劃了，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè)，就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法。
我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料。元月二號(hào)開始做宣傳，在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人，寒風(fēng)刺骨，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木，因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人，他們開玩笑對(duì)我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了。功夫不費(fèi)有心人，這時(shí)家里的電話響了，老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來的，告訴我說寒假的時(shí)候想補(bǔ)課，接完這個(gè)電話。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了?；氐搅藢W(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué)，沒想到大家都挺支持我的。接下來是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話，詢問有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。害怕，恐懼，是當(dāng)時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼，同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說：沒事的，這只是暫時(shí)的，等我回家就好了。加油，水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子，向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問題，讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺(tái)就緊張，聲音開始顫抖，雙腿開始發(fā)軟。有時(shí)連話都說不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問題的解決辦法，告訴我新東方老師的教學(xué)方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號(hào)，考完試學(xué)校放假了，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊盼趕回了家，中午回到家吃過午飯，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西，整理了思緒，便來到大隊(duì)村支書的家里，在廣播上開始做宣傳。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說話，心里特別的緊張，舌頭都開始打結(jié)，說活不清不楚，忘了好多內(nèi)容。但我很高興，因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大，連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室，做宣傳。一遍遍的在廣播上說?？墒菆?bào)名的人少的可憐，不到十幾個(gè)，心里很著急。大家都在勸我放棄，因?yàn)楹偬淞?，放假時(shí)間也很短，加上孩子沒都想玩，所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎，開始想要放棄。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧，明天還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書，到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門，當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間，我猶豫了，不敢進(jìn)，心里還是害怕，想如果這是誰能陪我一塊進(jìn)去，那該多好?呵呵，可是沒有人在我身邊，爸爸也不會(huì)陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進(jìn)入教師，努力的給孩子們講解，我的補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)只在概念上存在的東西，一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學(xué)理念，因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn)。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點(diǎn)我真的沒有想到。走了大概是個(gè)左右的班級(jí)，就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了?；氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光，激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說不出話來。告訴爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備，房間里還是一片狼藉，以前上高中時(shí)候的書，不用的柜子，到處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了柜子，布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當(dāng)爸爸上來看的時(shí)候他都驚訝了，事后他才說：兩個(gè)女孩子真不容易啊，那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了，還充分利用了空間，真不容易啊。
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