學(xué)前教育事業(yè)是根的事業(yè)，為幼兒健康快樂的成長，幼師們一直在努力前行的道路上無休止的奉獻著。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編帶來的范文“2018幼兒園業(yè)務(wù)工作計劃”，歡迎閱讀。
2018幼兒園業(yè)務(wù)工作計劃
今年我們?nèi)珗@上下齊心協(xié)力，共為追求品牌教育而不斷的突破自我，激發(fā)工作活力，新的學(xué)期，我們將一如既往為此目標繼續(xù)努力，現(xiàn)做本學(xué)期工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以《指南》、《綱要》為科學(xué)的指導(dǎo)準則，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持“德才兼?zhèn)洹钡慕處熽犖槟繕?，實行科學(xué)的管理、保教常規(guī)為基礎(chǔ)，加大科研力度，統(tǒng)一思想、提高凝聚力，全面提高我園的保教質(zhì)量及教師隊伍。
二、工作思路
本學(xué)期繼續(xù)以“發(fā)展品牌，激發(fā)活力”為工作方向，教師需立足于常規(guī)+項目為保障，通過常規(guī)+項目使得常規(guī)的工作穩(wěn)步推進并逐顯成效，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新突破，樹立品牌意識，并能堅持落實，提升課程的理解與構(gòu)建，保教結(jié)合，在團隊中實現(xiàn)共贏。
三、工作原則
(一)認識與理解工作的責(zé)任與義務(wù)，端正心態(tài)，通過自我激勵和信任提升自己的精神追求
(二)明確目標與方向，制定合理的工作計劃，做好準備，打有準備的仗。
(三)重復(fù)的事情反復(fù)做-常規(guī)保障、反復(fù)的事情謀策略，突破創(chuàng)新。
四、工作目標及措施
(一)優(yōu)質(zhì)團隊思路，加強師資隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。參與園外更多的競賽活動，提高鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師知名度。
1.常規(guī)+培訓(xùn)
了解教師之短板，借助培訓(xùn)補教師專業(yè)之短板，研訓(xùn)一體，拓寬培訓(xùn)者之范圍及內(nèi)容：常規(guī)講堂、短板講堂、理念講堂、師德講堂、外出講堂、專業(yè)講堂、分崗講堂、家長講堂等實現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。(全方位培訓(xùn)內(nèi)容之征集、整理。)
2.常規(guī)+主題
合理整合主題，由原來的四主題減為三主題，外加一個民間游戲主題，要求主題過度有銜接，有層次，實現(xiàn)由點到面的展開滲透。(整合主題之細化說明運作。其中民間游戲主題需一學(xué)期做一本主題冊上交并保留班級檔案冊。)
3.常規(guī)+區(qū)域
堅持以幼兒為本的原則，區(qū)域活動固化流程，在流程中細化觀察，頓時反思，及時調(diào)整，繼續(xù)實現(xiàn)精、準、美的區(qū)域效應(yīng)。保教處通過區(qū)域觀摩進行問題梳理、區(qū)域環(huán)境評比實現(xiàn)互助學(xué)習(xí);教科室通過區(qū)域材料的教研和評比促進材料的創(chuàng)新。(固定流程，常規(guī)鞏固為基礎(chǔ)。)
4.常規(guī)+課堂教學(xué)
課堂教學(xué)實現(xiàn)“四聲”：掌聲、笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲。無論常規(guī)課堂教學(xué)或觀摩課堂教學(xué)或比賽教學(xué)，教師都要秉承“四聲”的態(tài)度?！罢坡暋奔醋晕倚蕾p及欣賞他人;“笑聲”即課堂氛圍，教師和孩子的投入及興趣之體現(xiàn);“質(zhì)疑聲”即自我反思及鉆研;“辯論聲”即教師之間謀學(xué)之體現(xiàn)。(每周一為推門課)
5.常規(guī)+班級管理
借助活動提高教師班級管理各項能力，班級以每月一節(jié)為途徑，堅持從生活中挖掘，拓寬教師視野，豐富幼兒見識。(常規(guī)中來，常規(guī)中去。例如節(jié)日節(jié)、分享節(jié)、表演節(jié)等等。每一節(jié)過后需將資料整理成冊掛于節(jié)日墻下。)
6.常規(guī)+保教管理
保教管理以“四個論壇”為途徑，實現(xiàn)各項常規(guī)有效管理和工作運作?！鞍嘀魅握搲敝鉀Q班級常規(guī)問題，提高教師專業(yè)素養(yǎng)及解決事情的能力;“家長工作論壇”之完成家風(fēng)課題及六大工程內(nèi)容;“家教授課論壇”培養(yǎng)骨干教師進行家教內(nèi)容集體備課并分批授課;“環(huán)境論壇”創(chuàng)新公共環(huán)境、區(qū)域環(huán)境實現(xiàn)精、準、美。
一日流程實現(xiàn)小、中、大不同時間段的體現(xiàn)。(從一日流程表總呈現(xiàn))
7.常規(guī)+教師技能
加強教師基本功技能的訓(xùn)練與應(yīng)用，每年的三月份為基本功大賽預(yù)選月，保教確定比賽方案，教師自主申報并參加比賽，根據(jù)成績統(tǒng)一上報教研中心，參加四月份的基本大賽。技能納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)當中。
8.常規(guī)+語言文字規(guī)范化
繼續(xù)加強我園語言文字規(guī)范化的應(yīng)用能力，即講普通話和書寫規(guī)范字，其中規(guī)定環(huán)境的規(guī)范字體統(tǒng)一為：黑體、宋體、楷體，每學(xué)期至少組織一次教師和幼兒的講普通話、寫規(guī)范字的競賽活動，通過常規(guī)進一步提高語言文字規(guī)范化水平。(加大培訓(xùn)、加強案頭資料、鞏固環(huán)境用字的檢查力度。)
(二)優(yōu)化特色思路。努力做好保教工作，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，確保幼兒園一日活動有條不紊地進行。大力加強民間游戲運行，由內(nèi)到外、由個體到群體、由園內(nèi)到園外的民間游戲整體運行。民間特色運行全方位、尋找顯性與隱形的支撐、形成全方位的活動都能為同一目標服務(wù)。
1.常規(guī)+民間游戲主題墻
根據(jù)民間戶外游戲認領(lǐng)內(nèi)容、每月主推民間區(qū)域材料、民間美術(shù)認領(lǐng)三塊內(nèi)容做一學(xué)期的主題墻面，以放射狀為主，逐月添加，實現(xiàn)全面豐富，并留存資料，一學(xué)期一冊。
2.常規(guī)+民間游戲戶外項目
結(jié)合常規(guī)戶外游戲，豐富民間戶外游戲項目，加入：竹竿、拔河、舞龍、扭秧歌、放風(fēng)箏等。(具體民間游戲方案中體現(xiàn))
3.常規(guī)+民間游戲教研
民間游戲課題繼續(xù)推進，本學(xué)期繼續(xù)按照框架運行匯報，兩月一次大教研。
4.常規(guī)+民間游戲家長社團
引入家長對教師、幼兒的民間游戲培訓(xùn)，內(nèi)容為剪紙和編織。(保教處結(jié)合家長社團)
5.常規(guī)+民間游戲推廣
加大民間游戲的推廣和宣傳，民間游戲與藝術(shù)相融合：藝術(shù)部編排民間游戲晨操、將民間游戲與舞蹈組合相結(jié)合。
6.常規(guī)+民間游戲時間安排
各班級按照課程表展開民間游戲活動，并計入考核。
(三)科研型發(fā)展思路。教科研室定位及工作目標立足提升，依據(jù)特色構(gòu)建園本課程，嘗試研發(fā)課程的內(nèi)容、方法、教具及內(nèi)涵延伸，并在研發(fā)中全面提升教師的專業(yè)意識、品質(zhì)。成立科研團隊，形成研究團隊。
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