小學(xué)生為什么要多讀書(shū)？孩子在6-12歲閱讀量的大小直接決定了他在以后學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)能力和理解能力。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長(zhǎng)。這個(gè)條件就是海量閱讀。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)推薦的小學(xué)生寒假閱讀書(shū)單，歡迎參考。
成績(jī)是孩子學(xué)習(xí)效果的最直接反饋，甚至是很多家長(zhǎng)和老師判斷孩子學(xué)習(xí)能力和將來(lái)成就的重要參考。但人生好比一場(chǎng)馬拉松，起跑時(shí)發(fā)力過(guò)猛，全力沖刺，后半程往往乏力。而那些開(kāi)始提高體能，掌握節(jié)奏的選手，往往能笑到最后。
圖很長(zhǎng)，但很深刻
那么什么是小學(xué)階段的“體能”和“節(jié)奏”呢？
閱讀和習(xí)慣
孩子在6-12歲閱讀量的大小直接決定了他在以后學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)能力和理解能力。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長(zhǎng)。這個(gè)條件就是海量閱讀。
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學(xué)習(xí)能力來(lái)自早期的閱讀
現(xiàn)在社會(huì)，人最初的學(xué)習(xí)能力都來(lái)著于他人（除了先天習(xí)性），6-12歲的孩子當(dāng)然主要來(lái)自家庭教育，老師課本……但更主要的方式其實(shí)是來(lái)自閱讀。這個(gè)階段孩子對(duì)未來(lái)充滿好奇，模仿能力做強(qiáng)，正是大量閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣的好時(shí)期。
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小學(xué)時(shí)期閱讀是開(kāi)發(fā)孩子天賦的保證
在德國(guó)，美國(guó)，你很難想象，一個(gè)孩子在小學(xué)階段沒(méi)有完成的讀完一本超過(guò)10萬(wàn)字的書(shū)。而我們喜歡讓孩子將所有時(shí)間都投入到學(xué)校課本和作用中，這對(duì)孩子的天賦來(lái)說(shuō)是極大的浪費(fèi)。
6-12歲的孩子正處在小學(xué)階段，而這個(gè)階段學(xué)習(xí)課本的單一性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子大腦的開(kāi)發(fā)和對(duì)知識(shí)的渴望。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我并沒(méi)有看到我的小孩對(duì)知識(shí)有什么渴望呀。那是因?yàn)樵谶@之前他已經(jīng)被學(xué)習(xí)之外東西填滿，日復(fù)一日重復(fù)學(xué)校作業(yè)，甚至是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)重復(fù)練習(xí)成百上千倍，但是這樣的孩子相對(duì)那些被游戲侵占的孩子來(lái)說(shuō)還算是幸運(yùn)的。在這樣的環(huán)境下，6-12歲的他自然對(duì)閱讀對(duì)知識(shí)沒(méi)有任何渴望。
而且小學(xué)階段的成績(jī)有很大的欺騙性，他并不能完全反應(yīng)一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)量一定的情況下，很多家長(zhǎng)選擇讓孩子花時(shí)間去填補(bǔ)，自然就沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對(duì)孩子的未來(lái)而言都是一種巨大的損失。
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閱讀能力決定未來(lái)高度
這種損失到了初中就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學(xué)階段單單靠投入全部時(shí)間和精力奪來(lái)高分的孩子，升入初中后成績(jī)下降神速，這些孩子越學(xué)越累、越學(xué)越不會(huì)學(xué)了；恰恰是那些小學(xué)階段成績(jī)平平、但博覽群書(shū)、見(jiàn)多識(shí)廣的孩子們成績(jī)上升力量強(qiáng)大、后發(fā)制人、潛力無(wú)窮。
進(jìn)入社會(huì)后——馬拉松的下半場(chǎng)，閱讀積累帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，我們看到事業(yè)上取得成功的各界人士都是愛(ài)閱讀之人。馬云，奧巴馬，毛澤東……
作為家長(zhǎng)我們?yōu)楹⒆拥乃伎家欢ㄒL(zhǎng)遠(yuǎn)，短期的成績(jī)優(yōu)勢(shì)雖然讓我們臉上有光，但是如果這是犧牲了閱讀時(shí)間換來(lái)的，我們不要也罷。但是很
多家長(zhǎng)在給孩子選書(shū)是往往陷入迷茫。
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讀經(jīng)典是最好的學(xué)習(xí)方式
吉米小編為大家整理了這份小學(xué)生1-6年級(jí)必讀書(shū)單，方便大家和孩子共同閱讀。新學(xué)期從閱讀開(kāi)始，根據(jù)這份書(shū)單安排孩子的新學(xué)期閱讀規(guī)劃，相信孩子一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，收獲課本之外的更多知識(shí)。
小學(xué)1-6年級(jí)小學(xué)必讀書(shū)單
一二年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目
1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤譯 譯林出版社
2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙譯 上海譯文出版社
3、《格林童話全集》(德)雅各布.格林威廉.格林著 譯林出版社
4、《阿凡提的故事》趙世杰編譯 中國(guó)少年兒童出版社
5、《今年你七歲》劉健屏 中國(guó)少年兒童出版社
6、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社
7、《中國(guó)古代寓言故事》邶笪鐘編寫(xiě) 北京人民文學(xué)出版社
8、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯 譯林出版社
三四年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目
1、《愛(ài)麗絲漫游奇境》劉易斯?卡羅爾 華東師范大學(xué)出版社
2.《淘氣包埃米爾》林格倫 中國(guó)少年兒童出版社
3、《彼得?潘》詹姆斯巴里 浙江少年兒童出版社
4、《夏洛的網(wǎng)》E?B?懷特 上海譯文出版社
5、《柳林風(fēng)聲》肯尼斯?格雷厄姆 浙江少年兒童出版社
6、《我的媽媽是精靈》陳丹燕 春風(fēng)文藝出版社
7、《親愛(ài)的漢修先生》克萊瑞/著 新蕾出版社
8、《金銀島》史蒂文森 上海人民美術(shù)出版社
9、《綠野仙蹤》萊曼?弗蘭克?鮑姆 上海譯文出版社
10、《綠山墻的安妮》露西?莫德?蒙哥瑪利 浙江文藝出版社
11、《長(zhǎng)襪子皮皮》阿斯特麗德?林格倫 中國(guó)少年兒童出版社
五六年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目
1、《魯濱孫漂流記》丹尼爾·笛福 浙江少年兒童出版社
2、《永遠(yuǎn)講不完的故事》米切爾·恩德 二十一世紀(jì)出版社
3、《納尼亞傳奇》劉易斯 譯林出版社
4、《城南舊事》林海音、中國(guó)青年出版社
5、《草房子》曹文軒 江蘇少年兒童出版社
6、《小王子》圣·?？诵跖謇?人民文學(xué)出版社
7、《狼王夢(mèng)》沈石溪 浙江少年兒童出版社
8、《希利爾講世界地理》希利爾 貴州教育出版社
9、《希利爾講藝術(shù)史》希利爾 貴州教育出版社
10、《再見(jiàn)了，可魯》秋元良平等 南海出版社
11、《大作家史努比》蒙特.舒爾茲 中信出版社
12、《假如給我三天光明》海倫.凱勒著李漢昭 譯華文出版社
13、《父與子》埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社
14、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》馬克.吐溫著，鐘雷主編 哈爾濱出版社
15、《佛列格游記》斯威夫特 中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社
16、《搗蛋鬼的日記》萬(wàn)巴著，思閔譯 中國(guó)社會(huì)出版社
17、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 南海出版社
18、《丁丁歷險(xiǎn)記》埃爾熱 ，中國(guó)少年兒童出版社
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