網絡遠程研修班，為我們一線教師的充實和提高提供了一個很好的學習平臺。以下是出國留學網的小編為大家整理的幾篇網絡研修小結，希望對大家有所幫助。
網絡研修小結(一)
一、數據成果： 項目 計量單數 位 量 總學習時間 分 2550 論壇貼子數 條 16 作業(yè)提交數 次 4 作業(yè)被推薦數 次 2 參與活動 個 3 答疑 次 1
二、研修之路，我有所思。
(一)研修，使我轉變了思想，更新了觀念。
這是我第一次參加國培，帶著較為復雜的心情開始了我的國培學習之路，國培豐富了我的專業(yè)知識，讓我重新認識了自己，認識了自己以往的教學方法。還記得剛剛進入研修平臺，總怕自己做不好，經過一段時間的摸索與同組成員們的交流，我在網絡研修學習中做到，自覺參加網絡學習培訓，每天抽出時間堅持觀看專家講座;自覺參與到各論壇交流學習，自覺上交網上作業(yè)，雖然作業(yè)并不是一次就合格了，但我仍然自覺的修改完成。在培訓期間盡管感覺比較繁忙，有時覺得累得不行，但我按照研修的各項規(guī)定要求去做，其間也有因為沒做好而挨了老師批評的時候，最后總算較圓滿完成了學習任務。通過研修，我明白了，我之所以感覺在師范院校里學到的東西仿佛沒有用，
原因在于我在教育教學中太心急，沒有很去聯系學生的實際，光按照自己所想的去做了。我還學到了一點，就是教學不能太注重形式，否則，就會被套住了。我覺得我必須不斷提高自己，多利用休息時間閱讀各種書籍，這些書籍應該包括文學的、科學的以及教育理論方面的，也要向其他有經驗的老師學習，通過這些手段來充實自己，讓自己具備深厚的教學基本功。
(二)研修，使我得到深刻的感悟。
網絡研修，為我營造了一個更為寬闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩獨到的點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果。培訓學習不但學到了好的教學理論、方法，更重要的是通過“三備兩磨”做到了學以致用。
(三)研修，提升了我的專業(yè)素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，以及經過了“三備兩磨”這個活動之后，使我更加深切的感受到了備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。因此我要給學生創(chuàng)設一個“情感的課堂”。首先用“激情”點燃學生主動學習的“熱情”，讓他們想學;其次尊重 “需要” , 注重 “激趣”， 創(chuàng)造 “我要學”“我想學” 的積極教學氣氛;然后讓學生自己“融情”，結合作者背景把自己融入進課文，身臨其境中體會;最后，留一個舞臺給孩子，讓他們展現真實的自己。課堂是什么啊? 課堂是激情燃燒的動感地帶, 是他們求知、 創(chuàng)造、 展示自我、體驗成功的平臺，是學生健康成長的地方，學生的潛力是無限的, 關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。
(四)研修，使我懂得。
通過這次培訓，我的專業(yè)技能有了較大的進步，同仁之間相互交流讓我受益匪遠程網絡研修總結淺。自始自終這次培訓都給了我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，專家們的講課，給我指明了今后前進的方法;名師課堂的觀摩，給我們提供了很大的參考價值，使之心靈受到了極大的震撼;與各同仁的之間的交流，更疏通了我在教學中的困惑疑難。今后我將努
力做到，將在國培中學習到的教育理論知識投入到實際的教學中去，為做更優(yōu)秀的老師而努力;加強學習，除了繼續(xù)學習理解在這次培訓中學到的內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析以及教學反思，做到終身學習;認真做好課題研究，轉變觀念，探求新課程改革中所提到的熱點和亮點;充分利用好國培計劃這個平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽、結果。
總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。請允許我對幫助我成長的老師們說一聲“謝謝”。
網絡研修小結(二)
歲月匆匆，兩個月的國培已經接近了尾聲?；仡欉@兩月的學習生活，有遇到問題的焦躁不安到良師益友的心心相通。每天都在充實而快樂中度過，認真聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究識和教學經驗，這是我今后從事教學的堅強后盾，讓我在教學的路上滿懷信心，笑對未來!
一、洗禮思想，端正態(tài)度。
剛參加國培時，思想松懈，懷著比較隨性的心里走進國培的大門，就被“網上破冰”來個當端正態(tài)度。每天回家開始了如饑似渴地學習，積極地與老師同學討論交流，一絲不茍地完成作業(yè)修程是難忘的，深刻的 ，讓我受獲頗豐。
二、重拾信心，強化知識。 研塊的知識，觀看了五次答疑視頻，參加了三個班級主題活動，提交了五項作業(yè)，撰寫了三篇學習面對不斷革新的教材，面對千變萬化的學生，有時我真的不知所措，我憂慮，我困惑，甚至修平臺，我漸漸發(fā)現了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我領悟了應該怎樣處理教材，怎樣怎樣把握教學重點??讓我在理論上得到了提升。 后來的三備兩磨活動讓我從實踐中得到了具開云霧見明月”，找回了原來屬于我的自信。
三、反思中成長。 際，要深思熟慮;懂得了課堂前后的每個細節(jié)都要做好預設;懂得了課后要進行及時的總結、反
培訓過程中，通過學習與實踐，使我清醒地認識到：教無定法，貴在得法。平常的教學中總寫三年的教案，不如認真寫好一年的反思與總結，我覺得道理也在其中。
四、國培讓我回味無窮。 懂得根據學生的實際情況教學。通過培訓，也讓遠程網絡研修培訓總結我明白了：教學中缺少的并不是經驗，而是及時
每天的聽講座、發(fā)帖、回帖、寫日志，網上交流，都凝聚著自己及所有老師的教學思想，呈深的感動。參與培訓老師的一切，都將給我留下了美好的回憶。 我一語的話語不是很多，辭藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點，豐富的思想
這次培訓即將結束，我會珍惜這點點滴滴的收獲，慢慢地融入到我的教學中，讓他發(fā)揮巨大
于教師來說，更是如此。雖然培訓即將結束了，但我學習的腳步不會停下。
網絡研修小結(三)
任遠主程教育培訓已經束。結顧這幾回月個走所的歷程我過感觸多。良程教育的 方遠法一是全新種教的方法，育變改以了的往育教式方突破時間、。間空的制限，人人交 與流受空不間束約學習時，也間不受必上班，下白天上的晚限制，以可充分發(fā)揮的人自能主 動性因，制宜地結，合自身的點特，取相應的時采或間地點自學習我我?？梢詡冊谏嫌^網看視 頻進行網，交上流探、討，向程專家課指、導師教一和線師教學。
習次培訓讓我這開闊視野，了每一天有著不都的收同。 我獲們二的坊師們老在忙百中努力地學之，積極地發(fā)習文章表和評論，至有甚些師老在晚十一上二點在網上還習學這，些師的老真精神認是真得我學值。他們提習交作業(yè)觀點的獨 特穎，新方行法之效有行文優(yōu)，雅秀，圓俊滿完成了各項習學任務在。訓培過程中，我 真認閱老讀師的們業(yè)，作作評價出。時同積與老極師交們，反思自己流教的，學結經總 和教驗。訓這 次訓，拓展培我了教的視野育提，了升的我教研力能，讓的我教育思想教和行育 為有真了切切的轉真變。在后今教的育學教，我會不中學習，斷高自身素提的質時提高同 學的生學興趣習，一名優(yōu)秀的做師。教 多辛幾，3勞0多個日日 夜，奔夜跑學于、辦公校、宿舍之室間…幾多…慨，專感的講家、座 章文的流，交慨感于家的教專育智、教慧育想理、教育貢獻、觀點精辟…的…幾多 動，感感動我一部分鄉(xiāng)年教師老，近暮雖卻仍年懷著熾熱求追，服身克體、技術上上 許多的困難看視頻，，表作發(fā)業(yè)提、交論評… …幾多驚，訝多震幾撼。驚于同在研訝修路的上多許同，態(tài)度之行認，真作提業(yè)之交觀點之穎新到……震撼獨教于形勢育展之發(fā)快同時，深育感人的責之任重。
一大明.目確標了，內容 培解訓目：標用遠利研程模式修，在專引領下，家通網過上討、案論例析、自我分思反形 式的對話等流，交助幫主任診班斷和決班級解理管題，提問班主任有效實施高級管班理教和育的能力 ，強小學班主任隊伍建設加。我 校通過員大會動觀看、頻、視中集探等討式，使 10 方名教認師識參到與習的重學性及要 要意重義，對每階的學段習務任了有清明晰的確認，識并且解了培內容訓在培訓中，到做 的有放。矢 、領導重視
二，解文讀件 校領導高度重視，學時收及文件取，解文讀件重，視研中的修新聞道報作工，校學定指德 育處負責，明要求和責任確，全、準確、面時地反映及并解了研班班修主任的研修情。 況、全員動員
三、好“預”工熱 學校作設分立管導領，真認結前總兩次訓的培經驗，織沒組有參加培訓人，學員習件文神， 傳精達學習要。并求據根上級求設要通立員訊利用校，本培開展全體訓培參人動員員大會 ，使線一班任從主想思上意識到次培本的訓重性要
四 、渠道多進行習學交流學 校分運用充 M、網A、班絡主會議、任校培本訓級部內研、等多討渠道展組內開習學 請，參培的過教師分學習心享得班。任主老在師日繁常忙作中工通仍過以形式及上時進資行 共源，形享了老成、中青一、一，連帶幫習學良好氛圍。的學 習過程，老師們采用中集學習與中組學小、習自主學習相結的合方，法視在老中青教 重師中形互學成、交流互的學氣氛習，大極促進了地學積員性極取，良得好效：果員上線學積極，學習活躍， 能按規(guī)定成作業(yè)完，在源資數、業(yè)作、數課程言留項目等表中突現出。多次成為 市 南2 班揚表的校我的遠程網絡研修總結學一。在之南區(qū)市 2班 第五的學期習簡報編輯作中，各位老工 師同共努力實現，人了都參與性人、人人都考思并，踴躍報名參了加編輯工作在。市區(qū) 南 2班學習簡報，我校中嵐邵老師的學習間時到全達最班多，得了輔到導老師表的。揚在 市我班主任遠培訓程活即將落動帷下幕際，我校之參教培態(tài)師度加端更，學習熱正高情漲 ， 在6 份 月 3次數據統(tǒng)計，均中到市得南 2班 負責教師表揚的本。次參培加訓老的中， 有師于處新婚休假的年中人，輕有在家休病的假年輕媽，媽有還業(yè)班的老畢教，師這在情種況下 我，教師校能仍前提成完習學任務在，留言數量作、完成業(yè)情況等方多面走在市了南2班列，前揚發(fā)我校了良傳統(tǒng)。
五、成優(yōu)與不績 足在領導、老一致努力下，師貴路小州學程遠修研作扎工實開展，其中，校我全教師體習 積極學多性受到次市南2 班 師的表揚老在，信息撰方寫，面我通訊校也員到了做及時、質。保 州貴路學小將發(fā)本次揚修研扎實務中的學實習度態(tài)并將所學，運用到己自工的之中。