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2017期末教學工作總結(jié)精選1
職業(yè)無貴賤之分，高下之別，無論從事什么工作，敬業(yè)精神是做好工作不可或缺的前提。作為一名新教師，我很希望自己能夠盡快適應新的工作環(huán)境，做好自己份內(nèi)的每一項工作，所以我每一天都為此而努力著。忙碌而又充實的一學期就這樣過去了，現(xiàn)在回顧起來可以從以下幾方面說起：
一.課堂教學
開學初由于我個人從教學理念上還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，所以在利用導學案上課時感覺很不順手。其一，不知不覺中就會引導學生跟著我的思路走，學案成了練習題;其二，當發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中出現(xiàn)障礙時比較著急，不能給學生充分的時間去思考。第三，課堂上講解的多而導致經(jīng)常都不能按時完成學案。為此我曾一度頗為苦惱。聽過老教師的課以及向老教師請教經(jīng)驗后，我首先從自己的教學理念上轉(zhuǎn)變，那就是真正把學生作為課堂學習的主體，而我要做好自己組織者、引導者、合作者的角色。力求每節(jié)課都圍繞教學目標展開學習活動，讓學生在自主探索、合作交流、師生互動、生生互動中學習新知，讓學生親自去經(jīng)歷知識生成的過程，在自學過程中發(fā)現(xiàn)有少部分學生不會自主學習，把看書自學的過程簡化成了照課本抄答案的過程，在小組合作學習過程中這部分學生也表現(xiàn)出惰性，只想著把學案完成，應付老師的檢查。對此，我從三方面來調(diào)動這部分同學的積極性。第一，多鼓勵，幫助他樹立學好數(shù)學的信心;第二，進行思想教育讓他們形成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣;第三，在自學過程中給學生制定具體的學習目標，讓他們知道學什么，怎樣學，讓每個學生都有事可做。在匯報展示的環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學生的語言組織能力和口語表達能力有待進一步培養(yǎng)和提高，于是在課堂上多給學生提供表達的機會，并在數(shù)學語言表達方面予以指導，讓同學們在數(shù)學課堂上敢想敢說。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在課堂狀況比以前明顯好轉(zhuǎn)，我會在這方面繼續(xù)努力，追求更高效愉悅的課堂模式。
二.作業(yè)批改和后進生轉(zhuǎn)化
開學之初就對學生作業(yè)嚴格要求，有布置有落實，不同層次的學生有不同內(nèi)容的作業(yè)，想盡一切辦法讓學生把課堂時間充分利用。學生開始做作業(yè)時我就開始有層次有目的地巡視批改，盡量做到面改作業(yè)，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高作業(yè)質(zhì)量和效率。對于學困生的轉(zhuǎn)化，我主要通過四方面進行：一、多管齊下，做思想工作;二、從細節(jié)入手，幫助學困生養(yǎng)成良好習慣; 三.從課堂教學入手，多關(guān)注學困生的學習動態(tài);四、程度好的同學幫助。盡管用了很多方法使一部分學困生有了一些明顯轉(zhuǎn)變，但是還有個別學困生的成績進步不明顯，這還需要我在今后的工作中以一種不拋棄不放棄的態(tài)度堅持不懈地做這項工作。
三、班級管理
對于班級管理我一直以來的理念都是：班級穩(wěn)定了對大家都好。俗話說：家和萬事興，而我們的班級又何嘗不是在正副班主任共同管理下的一個大家庭呢?日常工作中我從這幾方面入手來管理班級：(1)與班主任老師做好溝通，從而達到管理班級時思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，一切都把班級利益放在第一位。(2)對學生的關(guān)愛不局限于課堂上對學習的關(guān)心 ，而是要深入到學生中間，對他們的穿衣、吃飯、情緒、健康等方面留心觀察，多詢問，多幫助。(3) 與家長做好溝通，讓家長真正了解孩子在校的生活和學習動態(tài)，以及老師對他們的教育與關(guān)愛，便于家校雙方共同管理孩子。(4)手勤，腿勤，嘴勤。需要學生做好的事多指導，多幫助，多督促。比如，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生工作，學生晚上就寢和早上起床，餐廳就餐，兩操，課外活動，飯后輔導等時間都與班主任老師分工協(xié)作毫不懈怠。通過一學期的努力，我們班師生關(guān)系融洽，家校溝通良好，這也是我們所希望的。
四、自我學習
本學期我積極參加學校組織的各項學習活動，通過讀書，聽課，教研，反思等來充實自己的思想，提高自己的業(yè)務能力和水平。社會變化日新月異，學習就沒有止境，我要在以后的工作和生活中堅持學習，做個與時俱進的老師。
雖然不是初登講臺的新教師，但卻是這里的新老師，這里有許多值得我學習和改進的地方，需要我在今后的工作中更加努力，爭取做得更好。
職業(yè)無貴賤之分，高下之別，無論從事什么工作，敬業(yè)精神是做好工作不可或缺的前提。作為一名新教師，我很希望自己能夠盡快適應新的工作環(huán)境，做好自己份內(nèi)的每一項工作，所以我每一天都為此而努力著。忙碌而又充實的一學期就這樣過去了，現(xiàn)在回顧起來可以從以下幾方面說起：
一.課堂教學
開學初由于我個人從教學理念上還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，所以在利用導學案上課時感覺很不順手。其一，不知不覺中就會引導學生跟著我的思路走，學案成了練習題;其二，當發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中出現(xiàn)障礙時比較著急，不能給學生充分的時間去思考。第三，課堂上講解的多而導致經(jīng)常都不能按時完成學案。為此我曾一度頗為苦惱。聽過老教師的課以及向老教師請教經(jīng)驗后，我首先從自己的教學理念上轉(zhuǎn)變，那就是真正把學生作為課堂學習的主體，而我要做好自己組織者、引導者、合作者的角色。力求每節(jié)課都圍繞教學目標展開學習活動，讓學生在自主探索、合作交流、師生互動、生生互動中學習新知，讓學生親自去經(jīng)歷知識生成的過程，在自學過程中發(fā)現(xiàn)有少部分學生不會自主學習，把看書自學的過程簡化成了照課本抄答案的過程，在小組合作學習過程中這部分學生也表現(xiàn)出惰性，只想著把學案完成，應付老師的檢查。對此，我從三方面來調(diào)動這部分同學的積極性。第一，多鼓勵，幫助他樹立學好數(shù)學的信心;第二，進行思想教育讓他們形成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣;第三，在自學過程中給學生制定具體的學習目標，讓他們知道學什么，怎樣學，讓每個學生都有事可做。在匯報展示的環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學生的語言組織能力和口語表達能力有待進一步培養(yǎng)和提高，于是在課堂上多給學生提供表達的機會，并在數(shù)學語言表達方面予以指導，讓同學們在數(shù)學課堂上敢想敢說。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在課堂狀況比以前明顯好轉(zhuǎn)，我會在這方面繼續(xù)努力，追求更高效愉悅的課堂模式。
二.作業(yè)批改和后進生轉(zhuǎn)化
開學之初就對學生作業(yè)嚴格要求，有布置有落實，不同層次的學生有不同內(nèi)容的作業(yè)，想盡一切辦法讓學生把課堂時間充分利用。學生開始做作業(yè)時我就開始有層次有目的地巡視批改，盡量做到面改作業(yè)，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高作業(yè)質(zhì)量和效率。對于學困生的轉(zhuǎn)化，我主要通過四方面進行：一、多管齊下，做思想工作;二、從細節(jié)入手，幫助學困生養(yǎng)成良好習慣; 三.從課堂教學入手，多關(guān)注學困生的學習動態(tài);四、程度好的同學幫助。盡管用了很多方法使一部分學困生有了一些明顯轉(zhuǎn)變，但是還有個別學困生的成績進步不明顯，這還需要我在今后的工作中以一種不拋棄不放棄的態(tài)度堅持不懈地做這項工作。
三、班級管理
對于班級管理我一直以來的理念都是：班級穩(wěn)定了對大家都好。俗話說：家和萬事興，而我們的班級又何嘗不是在正副班主任共同管理下的一個大家庭呢?日常工作中我從這幾方面入手來管理班級：(1)與班主任老師做好溝通，從而達到管理班級時思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，一切都把班級利益放在第一位。(2)對學生的關(guān)愛不局限于課堂上對學習的關(guān)心 ，而是要深入到學生中間，對他們的穿衣、吃飯、情緒、健康等方面留心觀察，多詢問，多幫助。(3) 與家長做好溝通，讓家長真正了解孩子在校的生活和學習動態(tài)，以及老師對他們的教育與關(guān)愛，便于家校雙方共同管理孩子。(4)手勤，腿勤，嘴勤。需要學生做好的事多指導，多幫助，多督促。比如，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生工作，學生晚上就寢和早上起床，餐廳就餐，兩操，課外活動，飯后輔導等時間都與班主任老師分工協(xié)作毫不懈怠。通過一學期的努力，我們班師生關(guān)系融洽，家校溝通良好，這也是我們所希望的。
四、自我學習
本學期我積極參加學校組織的各項學習活動，通過讀書，聽課，教研，反思等來充實自己的思想，提高自己的業(yè)務能力和水平。社會變化日新月異，學習就沒有止境，我要在以后的工作和生活中堅持學習，做個與時俱進的老師。
雖然不是初登講臺的新教師，但卻是這里的新老師，這里有許多值得我學習和改進的地方，需要我在今后的工作中更加努力，爭取做得更好。
2017期末教學工作總結(jié)精選2
一轉(zhuǎn)眼，一學期的教學又告結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能
由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“觀”字右邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學習基礎(chǔ)較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是“小老師”制度。
2017期末教學工作總結(jié)精選3
本學期，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
(一)教育教學方面:
1， 我們根據(jù)《大綱》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如:《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
2， 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是幾個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另兩位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作
開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。 俗話說:眾口難調(diào)。我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)教研工作 ：
⑴、加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程性管理。按照首屆教代會通過的《教學常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。 ⑵、加快教師隊伍建設，要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、全面發(fā)展的二十一世紀接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、學識淵博的教師隊伍。
強化問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室的新理念，以研究的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校的發(fā)展服務。
⑶、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展愛祖國、愛福建、愛泉港教育活動，深入開展讓健康教育伴隨孩子成長為主題的活動。繼續(xù)深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都要制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發(fā)展。
(4)、發(fā)動教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗、論文。根據(jù)縣幼教工作計劃，老師們積極參與課程改革，并認真進行總結(jié)。
(五)學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。 措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好
2017期末教學工作總結(jié)精選4
在縣委、縣教體局領(lǐng)導的關(guān)懷、指導與幫助下，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。
一、營造學習氛圍，加強教學研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的各領(lǐng)域活動目標，針對科學領(lǐng)域活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。
2.以抓骨干，帶一片的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。
4.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活
動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。
6.結(jié)合教師教學工作考核細則用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
三.加強課題研究，突顯辦園特色
本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題。
四.提高家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應
本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印Ｈ纾盒聦W期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
2017期末教學工作總結(jié)精選5
時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學期只剩下期末考試的尾巴了.作為一名"雙新"教師,剛從學校出來又進學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下:
一,思想方面:
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記.關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進步.
二,教學方面
1,備課
從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課,備課,集體備課,認真的利用好每周一的教研時間.作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務水平.可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學校規(guī)定的標準的教案.平時做到周前備課.備課時認真鉆研教材,教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習,請教.力求吃透教材,找準重點,難點.
為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié).為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的復習印象.
2,上課
上好課的前提是做好課前準備.上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答.可以做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛.學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想.
3,輔導
我利用星期五的語文自習對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏.基本上每周都能利用輔導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習.此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習.對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練.
4,作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè).對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育.對存在的問題進行集中的講解.作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足.
三,德育工作:
德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是"愛".師愛是偉大的,神圣的.師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神.師愛是"超凡脫俗"的愛.這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量.教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則.
四,個人學習:
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學.堅持向老教師學習,本學期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中.和自己的教學實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學習效果.我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等.在幫助別人的同時自己也得到了提高.
五,成績方面:
1, 任教的班級成績有了大幅度的提高.
2, 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評.
3, 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績.在教案抽查中,受到了領(lǐng)導的好評.
4, 代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,取得了全校第一的好成績.
5, 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,演唱小合唱.
6, 在學校的國慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎.
六,努力方向:
1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習.結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學.多向老教師學習經(jīng)驗.
2,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步.
3,對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學,老師和家長.
4,教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感.
5,采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣.
6,在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.
教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作. 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.
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