《秒的認(rèn)識(shí)》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的應(yīng)用。
2、 通過觀察、體驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，逐步建立1秒、1分的時(shí)間觀念。
3、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透珍惜時(shí)間的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，建立1秒、1分的時(shí)間觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
建立1秒、1分的時(shí)間觀念。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
(一) 課前談話
師：同學(xué)們，觀察一下今天我們上課和平時(shí)有什么不同?
生回答。
師：你觀察的很仔細(xì)。觀察是我們學(xué)習(xí)的一種重要方法，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們叫它觀察法。觀察的時(shí)候我們會(huì)用到眼睛，有時(shí)還會(huì)用到耳朵。眼睛和耳朵都帶來了嗎?除了眼睛和耳朵我們還要用心來體會(huì)數(shù)學(xué)。下面讓我們帶著我們的感官，倒計(jì)時(shí)進(jìn)入我們今天的課堂!
(二) 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.我們學(xué)過哪些時(shí)間單位?
生：我們學(xué)過的時(shí)間單位有時(shí)和分，我知道1分=60秒。
2.剛才我們倒計(jì)時(shí)的10、9、8、7、6、5、4、3、2、1要用什么時(shí)間單位呢?
生：要用秒作單位。
板書課題：秒的認(rèn)識(shí)
(三) 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”
1. 生活中的秒
師：在我們生活中會(huì)經(jīng)常記錄一些比較短的時(shí)間，這時(shí)候就會(huì)用到比分更小的時(shí)間單位——“秒”。
同學(xué)們想一想，我們生活中什么時(shí)候會(huì)用到秒呢?
生思考，匯報(bào)。
老師也收集了一些生活中的秒，大家一起來看看：紅綠燈，手機(jī)同話，賽跑，神七發(fā)射倒計(jì)時(shí)等。
2. 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”
(1) 認(rèn)識(shí)秒針
師：記錄時(shí)間，我們會(huì)用到一些鐘表，這些鐘表你都認(rèn)識(shí)嗎?
出示課件，鐘表圖片，學(xué)生指認(rèn)
在電子表中，你知道那一部分是表示的秒嗎?
學(xué)生認(rèn)讀電子表中的數(shù)據(jù)。
在鐘面上，你能認(rèn)識(shí)那根針表示秒嗎?
學(xué)生復(fù)習(xí)原來學(xué)過的時(shí)針、分針，認(rèn)識(shí)秒針。觀察秒針的特點(diǎn)：又細(xì)又長(zhǎng)，走的最快。
(2) 觀察鐘面認(rèn)識(shí)1“秒”
出示課件，觀察鐘面秒針的變化(秒針走一小格)，提問：秒針走一小格是多長(zhǎng)時(shí)間呢?
生：秒針走一小格就是1秒。
師：秒針走三小格哪?1秒能做什么呢?
生自由回答，感受時(shí)間的短暫。
老師也收集了一秒鐘能做的事情，咱們一起來看看，課件展示：獵豹是陸地上跑的最快的動(dòng)物，每秒可跑30米;京滬高速鐵路 2011年6月30日通車 ，每秒可以行駛90米;人造衛(wèi)星每秒可飛行8000米;三峽水電站每秒發(fā)電2700千瓦時(shí)，可供一個(gè)普通家庭使用三年;電腦每秒可以運(yùn)行3萬億次等
師：看到這些你又有什么感想?
讓學(xué)生說一說，一秒鐘的時(shí)間很短，可是卻能做很多很多的事情。
(3) 計(jì)量5秒，十幾秒
出示課件秒針走過1個(gè)大格，觀察鐘面上秒針發(fā)生了什么變化。認(rèn)識(shí)幾秒
①師：秒針走1小格是1秒，那秒針從12走到1經(jīng)過了幾秒呢?課件演示：秒針從12走到秒針從12走到1經(jīng)過了( )個(gè)大格，也就是( )個(gè)小格，也就是( )秒。
②練習(xí)：秒針從12走到3經(jīng)過了幾秒呢?從12走到了6呢?
(4) 秒和分的關(guān)系
出示課件：分組觀察時(shí)針、分針、秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的情況
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)分和秒的關(guān)系：結(jié)合鐘面，讓學(xué)生說一說秒針走了一圈，分針走了多少個(gè);分針走一小格，秒針走了多少格。
3. 體驗(yàn)一分中的長(zhǎng)短
① 1分鐘集體體驗(yàn)活動(dòng)。閉上眼睛感受一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)度。
② 聯(lián)系生活，1分鐘能做什么?
③ 1分鐘自選活動(dòng)：選擇自己喜歡的活動(dòng)，感受一下1分鐘能干什么?
(四) 教學(xué)例1
1.出示例1:
2時(shí)=()分
學(xué)生獨(dú)立思考，匯報(bào):1時(shí)是60分，2時(shí)就是2個(gè)60分，就是120分。
2.課堂練習(xí)
3分=( )秒 1分40秒=( )秒
120秒=( )分 90秒=( )分( )秒
(五) 鞏固練習(xí)
1)9月18日 天氣晴
今天我7時(shí)10分起床，花了5秒 洗臉?biāo)⒀?，吃早飯用?0小時(shí)，系紅領(lǐng)巾用了20分，走了15小時(shí)到了學(xué)校。見了同學(xué)說了一句“早上好!”用了2分鐘。
2)動(dòng)物賽跑比賽：
給小動(dòng)物排名次。
(六)回顧反思
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
《秒的認(rèn)識(shí)》教案(二)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。
2、理解時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率。
3、掌握有關(guān)時(shí)間單位的簡(jiǎn)單換算方法，并能正確換算。
教學(xué)重難點(diǎn)
時(shí)間單位的簡(jiǎn)單換算的方法。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.課件出示校園大門口的一角，提問:這兒你們熟悉嗎?
2.我身上有( )根針，走得最快的是( )針，分針走1圈是( )分，也就是( )小時(shí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
二、合作探究
1、出示合作要求。
(1)組內(nèi)成員分別說一說，你掌握了“時(shí)分秒”的哪些知識(shí)。
(2)( )秒=1 分 1時(shí)=( )分
(3)2時(shí)=( )分，你是怎么想的?你能舉例驗(yàn)證你的方法嗎?有沒有又好又快的方法?
(4)你能求出180秒=()分嗎?你是怎么想的?
(5)完成做一做。
2、組間匯報(bào)。
3、及時(shí)練習(xí)，總結(jié)方法。
(1)分、秒之間的換算：
A、分化秒。
將幾分化成多少秒時(shí)，主要依據(jù)分與秒之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾分乘60秒，就是多少秒。
B、秒化分。
將幾秒化成多少分，主要依據(jù)分與秒之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾秒除以60秒，就是多少分。
(2)時(shí)、分之間的換算：
A、時(shí)化分。
將幾時(shí)化成多少分鐘時(shí)，主要依據(jù)時(shí)與分之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾時(shí)乘60分，就是多少分。
B、分化時(shí)。
將幾分化成多少小時(shí)，主要依據(jù)時(shí)與分之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾分除以60分，就是多少小時(shí)。
(3)
2分24秒=( )秒 5分5秒=( )秒
10分43秒=( )秒 75秒=( )分( )秒
102秒=( )分( )秒 255秒=( )分( )秒
三、鞏固應(yīng)用
1、判斷。
(1)2分=20秒 ( )
(2)小強(qiáng)算40道口算題用2分鐘。 ( )
(3)分針走一小格是1分鐘，走一圈是12分鐘。 ( )
(4)時(shí)針走一大格是1小時(shí)，走一圈是12小時(shí)。 ( )
(5)小明走了8分76秒。 ( )
2、 填一填。
3時(shí)=( )分 1時(shí)25分=( )分
3分=( )秒 150秒-30秒=( )分
3、 在()里填上“>”“<”或“=”。
9分()90秒 1分15秒()65秒
3時(shí)()200分 1時(shí)30分()90分
4、選一選。
4時(shí)=( )分
A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒=( )秒
A. 220 B. 120 C. 140
300秒=( )分
A. 3 B. 30 C. 5
5.欣賞校園春色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。
四、課堂總結(jié)
今天你都學(xué)會(huì)了什么?
板書
時(shí)間的換算
秒的認(rèn)識(shí)
1時(shí)=60分 1分=60秒
把時(shí)換算成分(或者把分換算成秒)，時(shí)(分)前面是幾，就是幾個(gè)60相加。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 | 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 | 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的應(yīng)用。
2、 通過觀察、體驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，逐步建立1秒、1分的時(shí)間觀念。
3、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透珍惜時(shí)間的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，建立1秒、1分的時(shí)間觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
建立1秒、1分的時(shí)間觀念。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
(一) 課前談話
師：同學(xué)們，觀察一下今天我們上課和平時(shí)有什么不同?
生回答。
師：你觀察的很仔細(xì)。觀察是我們學(xué)習(xí)的一種重要方法，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們叫它觀察法。觀察的時(shí)候我們會(huì)用到眼睛，有時(shí)還會(huì)用到耳朵。眼睛和耳朵都帶來了嗎?除了眼睛和耳朵我們還要用心來體會(huì)數(shù)學(xué)。下面讓我們帶著我們的感官，倒計(jì)時(shí)進(jìn)入我們今天的課堂!
(二) 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.我們學(xué)過哪些時(shí)間單位?
生：我們學(xué)過的時(shí)間單位有時(shí)和分，我知道1分=60秒。
2.剛才我們倒計(jì)時(shí)的10、9、8、7、6、5、4、3、2、1要用什么時(shí)間單位呢?
生：要用秒作單位。
板書課題：秒的認(rèn)識(shí)
(三) 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”
1. 生活中的秒
師：在我們生活中會(huì)經(jīng)常記錄一些比較短的時(shí)間，這時(shí)候就會(huì)用到比分更小的時(shí)間單位——“秒”。
同學(xué)們想一想，我們生活中什么時(shí)候會(huì)用到秒呢?
生思考，匯報(bào)。
老師也收集了一些生活中的秒，大家一起來看看：紅綠燈，手機(jī)同話，賽跑，神七發(fā)射倒計(jì)時(shí)等。
2. 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”
(1) 認(rèn)識(shí)秒針
師：記錄時(shí)間，我們會(huì)用到一些鐘表，這些鐘表你都認(rèn)識(shí)嗎?
出示課件，鐘表圖片，學(xué)生指認(rèn)
在電子表中，你知道那一部分是表示的秒嗎?
學(xué)生認(rèn)讀電子表中的數(shù)據(jù)。
在鐘面上，你能認(rèn)識(shí)那根針表示秒嗎?
學(xué)生復(fù)習(xí)原來學(xué)過的時(shí)針、分針，認(rèn)識(shí)秒針。觀察秒針的特點(diǎn)：又細(xì)又長(zhǎng)，走的最快。
(2) 觀察鐘面認(rèn)識(shí)1“秒”
出示課件，觀察鐘面秒針的變化(秒針走一小格)，提問：秒針走一小格是多長(zhǎng)時(shí)間呢?
生：秒針走一小格就是1秒。
師：秒針走三小格哪?1秒能做什么呢?
生自由回答，感受時(shí)間的短暫。
老師也收集了一秒鐘能做的事情，咱們一起來看看，課件展示：獵豹是陸地上跑的最快的動(dòng)物，每秒可跑30米;京滬高速鐵路 2011年6月30日通車 ，每秒可以行駛90米;人造衛(wèi)星每秒可飛行8000米;三峽水電站每秒發(fā)電2700千瓦時(shí)，可供一個(gè)普通家庭使用三年;電腦每秒可以運(yùn)行3萬億次等
師：看到這些你又有什么感想?
讓學(xué)生說一說，一秒鐘的時(shí)間很短，可是卻能做很多很多的事情。
(3) 計(jì)量5秒，十幾秒
出示課件秒針走過1個(gè)大格，觀察鐘面上秒針發(fā)生了什么變化。認(rèn)識(shí)幾秒
①師：秒針走1小格是1秒，那秒針從12走到1經(jīng)過了幾秒呢?課件演示：秒針從12走到秒針從12走到1經(jīng)過了( )個(gè)大格，也就是( )個(gè)小格，也就是( )秒。
②練習(xí)：秒針從12走到3經(jīng)過了幾秒呢?從12走到了6呢?
(4) 秒和分的關(guān)系
出示課件：分組觀察時(shí)針、分針、秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的情況
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)分和秒的關(guān)系：結(jié)合鐘面，讓學(xué)生說一說秒針走了一圈，分針走了多少個(gè);分針走一小格，秒針走了多少格。
3. 體驗(yàn)一分中的長(zhǎng)短
① 1分鐘集體體驗(yàn)活動(dòng)。閉上眼睛感受一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)度。
② 聯(lián)系生活，1分鐘能做什么?
③ 1分鐘自選活動(dòng)：選擇自己喜歡的活動(dòng)，感受一下1分鐘能干什么?
(四) 教學(xué)例1
1.出示例1:
2時(shí)=()分
學(xué)生獨(dú)立思考，匯報(bào):1時(shí)是60分，2時(shí)就是2個(gè)60分，就是120分。
2.課堂練習(xí)
3分=( )秒 1分40秒=( )秒
120秒=( )分 90秒=( )分( )秒
(五) 鞏固練習(xí)
1)9月18日 天氣晴
今天我7時(shí)10分起床，花了5秒 洗臉?biāo)⒀?，吃早飯用?0小時(shí)，系紅領(lǐng)巾用了20分，走了15小時(shí)到了學(xué)校。見了同學(xué)說了一句“早上好!”用了2分鐘。
2)動(dòng)物賽跑比賽：
給小動(dòng)物排名次。
(六)回顧反思
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
《秒的認(rèn)識(shí)》教案(二)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。
2、理解時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率。
3、掌握有關(guān)時(shí)間單位的簡(jiǎn)單換算方法，并能正確換算。
教學(xué)重難點(diǎn)
時(shí)間單位的簡(jiǎn)單換算的方法。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.課件出示校園大門口的一角，提問:這兒你們熟悉嗎?
2.我身上有( )根針，走得最快的是( )針，分針走1圈是( )分，也就是( )小時(shí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
二、合作探究
1、出示合作要求。
(1)組內(nèi)成員分別說一說，你掌握了“時(shí)分秒”的哪些知識(shí)。
(2)( )秒=1 分 1時(shí)=( )分
(3)2時(shí)=( )分，你是怎么想的?你能舉例驗(yàn)證你的方法嗎?有沒有又好又快的方法?
(4)你能求出180秒=()分嗎?你是怎么想的?
(5)完成做一做。
2、組間匯報(bào)。
3、及時(shí)練習(xí)，總結(jié)方法。
(1)分、秒之間的換算：
A、分化秒。
將幾分化成多少秒時(shí)，主要依據(jù)分與秒之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾分乘60秒，就是多少秒。
B、秒化分。
將幾秒化成多少分，主要依據(jù)分與秒之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾秒除以60秒，就是多少分。
(2)時(shí)、分之間的換算：
A、時(shí)化分。
將幾時(shí)化成多少分鐘時(shí)，主要依據(jù)時(shí)與分之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾時(shí)乘60分，就是多少分。
B、分化時(shí)。
將幾分化成多少小時(shí)，主要依據(jù)時(shí)與分之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。用幾分除以60分，就是多少小時(shí)。
(3)
2分24秒=( )秒 5分5秒=( )秒
10分43秒=( )秒 75秒=( )分( )秒
102秒=( )分( )秒 255秒=( )分( )秒
三、鞏固應(yīng)用
1、判斷。
(1)2分=20秒 ( )
(2)小強(qiáng)算40道口算題用2分鐘。 ( )
(3)分針走一小格是1分鐘，走一圈是12分鐘。 ( )
(4)時(shí)針走一大格是1小時(shí)，走一圈是12小時(shí)。 ( )
(5)小明走了8分76秒。 ( )
2、 填一填。
3時(shí)=( )分 1時(shí)25分=( )分
3分=( )秒 150秒-30秒=( )分
3、 在()里填上“>”“<”或“=”。
9分()90秒 1分15秒()65秒
3時(shí)()200分 1時(shí)30分()90分
4、選一選。
4時(shí)=( )分
A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒=( )秒
A. 220 B. 120 C. 140
300秒=( )分
A. 3 B. 30 C. 5
5.欣賞校園春色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。
四、課堂總結(jié)
今天你都學(xué)會(huì)了什么?
板書
時(shí)間的換算
秒的認(rèn)識(shí)
1時(shí)=60分 1分=60秒
把時(shí)換算成分(或者把分換算成秒)，時(shí)(分)前面是幾，就是幾個(gè)60相加。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 | 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 | 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃