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人教版八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《影片剪輯動(dòng)畫》教案一
教學(xué)目標(biāo)：
練習(xí)創(chuàng)建圖形元件、影片剪輯元件、導(dǎo)入音樂
使用影片剪輯，制作出下雪的動(dòng)畫。
教學(xué)分析：
“設(shè)計(jì)”中已經(jīng)將此次活動(dòng)的三個(gè)層次分出來，并且還表達(dá)出了活動(dòng)的最終目標(biāo)：下雪場(chǎng)景，學(xué)生可根據(jù)“設(shè)計(jì)”著手自己的任務(wù)。
圖層2導(dǎo)入雪景作為背景。
影片剪輯元件“雪花飄飄”的動(dòng)作是動(dòng)作漸變動(dòng)畫，其中第一次涉及到對(duì)象中心點(diǎn)的移動(dòng)，這一點(diǎn)教材中并沒有做詳細(xì)的解釋說明，由學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)其作用。
活動(dòng)建議：
教師給學(xué)生提供各樣的雪景圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察雪花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
練習(xí)創(chuàng)建圖形元件、導(dǎo)入音樂、影片剪輯元件;制作出流暢的動(dòng)畫。
能力目標(biāo)：
使用FLASH創(chuàng)作完整的動(dòng)畫
情感目標(biāo)：
與科學(xué)學(xué)科相整合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛環(huán)保。
教學(xué)重點(diǎn)：
綜合使用導(dǎo)入音樂、影片剪輯元件，制作出流暢的動(dòng)畫。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、整合科學(xué)課，問題導(dǎo)入：
師：冬天什么景色最美?對(duì)!是下雪的景色。今天我們就來動(dòng)手制作出自己心中的下雪場(chǎng)景吧!
根據(jù)下雪的場(chǎng)景需要那幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的回答，讓學(xué)生自由發(fā)揮。
歸納：雪花、雪花飄，(在旋轉(zhuǎn)的過程中落地后漸漸消失)。
二、新課：
執(zhí)行插入——新建元件：
1、繪制雪花 圖形元件
在制作過程中，要注意畫好的雪花瓣，要用任意變形工具選中，把中心點(diǎn)必須下移到雪花瓣的底端，然后用變形中的復(fù)制并應(yīng)用變形。
2、制作雪花飄飄 影片剪輯元件
用雪花圖形元件制作出下落動(dòng)作漸變動(dòng)畫，旋轉(zhuǎn)效果;設(shè)置透明雪花必須選中雪花元件選擇顏色中的ALPHA，調(diào)整百分比。
3、單擊場(chǎng)景1，返回場(chǎng)景1，拖入雪花飄飄影片剪輯。
4、導(dǎo)入素材雪景圖片作為背景到圖層2，調(diào)整圖層位置。
5、插入圖層，將音樂文件導(dǎo)入到庫(kù)然后直接拖入到，新插入的圖層。
三、小組內(nèi)交流，互相欣賞作品
四、交流：可以制作下雪場(chǎng)景了，還能做一些什么動(dòng)畫呢?仔細(xì)觀察我們周圍的環(huán)境，有什么發(fā)現(xiàn)?對(duì)!秋天落葉。
五、教學(xué)反思
對(duì)于課程設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該將它細(xì)化，給合美術(shù)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)作能力，強(qiáng)化學(xué)生審美意識(shí)，專門培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)方面的人才，立足動(dòng)漫界。讓培養(yǎng)的學(xué)生真正地體會(huì)到實(shí)踐與理論的緊密結(jié)合，將學(xué)校所學(xué)的很好地融入到生活中去。
人教版八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《影片剪輯動(dòng)畫》教案二
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)理解影片剪輯動(dòng)畫的屬性
(2)掌握影片剪輯元件的制作過程
(3)認(rèn)識(shí)flash中“元件”與“場(chǎng)景”的聯(lián)系
2.能力目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)制作“影片剪輯元件”的方法
(2)掌握“元件”與“場(chǎng)景”的切換方法
3.情感目標(biāo)
(1)鍛煉學(xué)生思考問題，分析問題和創(chuàng)作設(shè)計(jì)的能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與審美意識(shí)，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
“影片剪輯元件”的制作與使用
教學(xué)難點(diǎn)：
flash中“元件”與“場(chǎng)景”的聯(lián)系
教學(xué)方法
本課主要教學(xué)方法有“實(shí)例演示法” 、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“鞏固教學(xué)”等。通過情境導(dǎo)入，以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體，創(chuàng)造學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。
教具
課本、計(jì)算機(jī)、課件、教案、各種素材
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們老師布置的作業(yè)完成了嗎?
師：下面我們觀察同學(xué)們的作品。
1.學(xué)生作品展示
生：展示上節(jié)課制作的作品。
作品：“文字遮罩動(dòng)畫”請(qǐng)觀看的學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
師：這是我們上節(jié)課所學(xué)的文字遮罩動(dòng)畫。
師：同學(xué)們制作的文字遮罩動(dòng)畫很漂亮。
師：下面觀察老師帶來的作品。
2.老師作品展示
師：播放本節(jié)課要講授的flash動(dòng)畫示例，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察。
作品： “以百葉窗的形式一張張地顯示一系列圖片。 師：與上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)畫有何不同?
師：用flash制作動(dòng)畫時(shí)，可以將動(dòng)畫片斷做成影片剪輯，需要時(shí)再把影片剪輯插入適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景中。
二、新課講授
師：今天我們要學(xué)習(xí)制作“影片剪輯動(dòng)畫”。
師：下面我們制作一個(gè)動(dòng)畫示例，以百葉窗的形式一張張地顯示一系列圖片。
一、制作“百葉窗”動(dòng)畫示例。
師：先制作“窗頁(yè)”影片剪輯元件，然后再利用這個(gè)元件制作“百葉窗”動(dòng)畫。
師：教師演示操作。
動(dòng)手做：制作“窗頁(yè)”影片剪輯元件。
第1步：?jiǎn)?dòng)flash，打開一個(gè)空白文檔，設(shè)置文檔大小為600Px X 450Px,然后以“百葉窗.fla”為文件名保存在自己的文件夾中。
第2步：執(zhí)行“插入→新建元件”命令，“創(chuàng)建新元件”對(duì)話框中，輸入元件名“窗頁(yè)”，把行為設(shè)成“影片剪輯”，單擊“確定”。
第3步：在舞臺(tái)中畫出一個(gè)無(wú)線框的長(zhǎng)條矩形，把它的寬度設(shè)為40(舞臺(tái)寬度1∕15)，高度設(shè)為450(舞臺(tái)高度)。
第4步：執(zhí)行“窗口→對(duì)齊”命令，打開“對(duì)齊”面板，把編輯區(qū)中的矩形居中對(duì)齊。
第5步：第30幀處插入關(guān)鍵幀(F6)，將矩形的寬度改為1，然后把它居中對(duì)齊。
第6步：?jiǎn)螕舻?幀，然后打開“屬性”面板，補(bǔ)間類型設(shè)為“形狀”。
第7步：敲回車鍵，可以看到矩形從寬變窄的效果。
師：下面我們利用這個(gè)元件制作“百葉窗”動(dòng)畫。
動(dòng)手做：制作“百葉窗”動(dòng)畫。 師：教師演示操作。
第1步：準(zhǔn)備4張鮮花圖片，大小設(shè)置為600 × 450像素。
第2步：執(zhí)行“文件→導(dǎo)入到庫(kù)”命令，把這4幅鮮花圖導(dǎo)入到庫(kù)中。在“庫(kù)”面板中圖片名稱改為“花兒1” “花兒2” “花兒3” “花兒4”。
第3步：返回場(chǎng)景編輯狀態(tài)，把“圖層1”的名字改為“花兒1234”，在第1幀把“花兒1”圖片拖入舞臺(tái)，并適當(dāng)調(diào)整位置，使它完全覆蓋舞臺(tái)。
第4步：在第20幀插入空白關(guān)鍵幀，把“花兒2”圖片拖入舞臺(tái)，也使它完全覆蓋舞臺(tái)。
第5步：在第40、60幀分別插入“花兒3” 和“花兒4”。然后敲F5鍵延長(zhǎng)到第80幀。
第6步：再新建一個(gè)圖層，改名為“花兒2341”，在第1、20、40、60幀分別插入花兒2、3、4、1。
第7步：在“花兒2341”上再新建一個(gè)圖層，改名為“百葉窗”。
第8步：把庫(kù)中的“窗頁(yè)”影片剪輯拖到舞臺(tái)最左側(cè)，按住Ctrl鍵向右拖動(dòng)，復(fù)制出14個(gè)，(加上原來的“窗頁(yè)”一共15個(gè))。
第9步：敲Ctrl+A鍵將15個(gè)“窗頁(yè)”全部選中，敲Ctrl+K鍵打開“對(duì)齊”面板，選中相對(duì)于舞臺(tái)¤按鈕，單擊分布欄下的垂直中間分布按鈕與水平中間分布按鈕，使所有的窗頁(yè)中心分布。
第10步：執(zhí)行“插入→轉(zhuǎn)換為元件”命令，把這些窗頁(yè)轉(zhuǎn)換成名為“百葉窗”的影片剪輯元件。
第11步：右擊“百葉窗”圖層，在快捷菜單中選擇“遮罩層”命令。
第12步：執(zhí)行“控制→測(cè)試影片”命令，在“測(cè)試影片”窗口中可以看到圖片以百葉窗的形式顯示出來。
三、課堂操作
1、教師布置任務(wù)。
以百葉窗的形式一張張地顯示一系列圖片動(dòng)畫實(shí)例。
2、學(xué)生上機(jī)操作，可以充分思維，拓展想象力。
3、教師巡回輔導(dǎo)，解決在操作過程中學(xué)生遇到的各種問題，并加以指導(dǎo)和糾正。
4、學(xué)生作品展示。
總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了簡(jiǎn)單影片剪輯動(dòng)畫的制作，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力，成為一名出色的“閃客”。
課后反思
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，由于是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上完成本節(jié)課的內(nèi)容，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來不費(fèi)力，教學(xué)效果較好，積極性也很高，課堂氣氛也很好。
但學(xué)生的層次差別很大，應(yīng)盡量讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生趕上來。
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