《文字的特殊修飾》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)為文字設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)文字進(jìn)行設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)難點(diǎn)：
幾種特殊文字效果的修飾方法。
教學(xué)方法：
自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
看，老師將上節(jié)課的《春曉》改頭換面成為這副模樣了：
春曉
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
看后有什么想法嗎?
生：我能做到嗎?
師：能，只要在這節(jié)課中你能認(rèn)真的自學(xué)。
二、自學(xué)：
自主學(xué)習(xí)教材18—20頁(yè)，并在自學(xué)過(guò)程中動(dòng)手試一試。
三、師生解決自學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
估計(jì)：1、膽小，不敢動(dòng)。
2、不認(rèn)真，觀察不仔細(xì)。
3、閱讀不準(zhǔn)確。
……
四、小結(jié)：
在自學(xué)過(guò)程中你都學(xué)到了什么?
五、練一練：
1、請(qǐng)你利用機(jī)關(guān)報(bào)學(xué)的方法，設(shè)計(jì)一些特殊效果字，如：空心字、帶下劃線字、漸變字等。
2、輸入這篇短文，并修飾其中的文字，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最美觀。
一專多能的好伙伴
同學(xué)們，你們知道嗎?我說(shuō)的這位好伙伴就是人人都有的舌頭。
它“一專多能”，誰(shuí)也離不開(kāi)它。
它知五味;它助發(fā)音;它攪拌食物;它是一面反映疾病的鏡子。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：一年級(jí)信息技術(shù)教案 | 一年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
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教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)為文字設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)文字進(jìn)行設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)難點(diǎn)：
幾種特殊文字效果的修飾方法。
教學(xué)方法：
自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
看，老師將上節(jié)課的《春曉》改頭換面成為這副模樣了：
春曉
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
看后有什么想法嗎?
生：我能做到嗎?
師：能，只要在這節(jié)課中你能認(rèn)真的自學(xué)。
二、自學(xué)：
自主學(xué)習(xí)教材18—20頁(yè)，并在自學(xué)過(guò)程中動(dòng)手試一試。
三、師生解決自學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
估計(jì)：1、膽小，不敢動(dòng)。
2、不認(rèn)真，觀察不仔細(xì)。
3、閱讀不準(zhǔn)確。
……
四、小結(jié)：
在自學(xué)過(guò)程中你都學(xué)到了什么?
五、練一練：
1、請(qǐng)你利用機(jī)關(guān)報(bào)學(xué)的方法，設(shè)計(jì)一些特殊效果字，如：空心字、帶下劃線字、漸變字等。
2、輸入這篇短文，并修飾其中的文字，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最美觀。
一專多能的好伙伴
同學(xué)們，你們知道嗎?我說(shuō)的這位好伙伴就是人人都有的舌頭。
它“一專多能”，誰(shuí)也離不開(kāi)它。
它知五味;它助發(fā)音;它攪拌食物;它是一面反映疾病的鏡子。
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