學(xué)子們?cè)谶M(jìn)行美國高中申請(qǐng)流程中，如何制作一份質(zhì)量較高申請(qǐng)文書是一件值得用心準(zhǔn)備的事，本文86留學(xué)網(wǎng)專家針對(duì)美國高中申請(qǐng)文書寫作原則為大家進(jìn)行解讀。
學(xué)生出國的目的是學(xué)習(xí)
在文章中，要清楚有力地表達(dá)學(xué)生的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)能力是貫穿所有文章的主線。個(gè)人陳述是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用100多個(gè)字告訴招生官你是入學(xué)的合格人選。許多申請(qǐng)者想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來告訴招生官，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是招生官天天都要做大量的審核工作，還要抽出時(shí)間閱讀大批量的留學(xué)申請(qǐng)資料，所以只有簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的文章才能讓人印象深刻!
中美文化的差異導(dǎo)致東西方很多看法上不同
在中國人看起來是缺點(diǎn)的部分，也許恰恰是美國人所欣賞的，在文書寫作中有效地挖掘、升華自己的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，切記不可實(shí)際的盲目的任意吹噓。比如說中國的老師喜歡聽話和考試高分的學(xué)生，但是美國的老師更喜歡善于思考善于發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，所以美國留學(xué)文書寫作要了解如何以美國人的思維方式選取申請(qǐng)素材，把亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在文章里展示出來。
總結(jié)
一份好的美國高中申請(qǐng)文書，要簡(jiǎn)潔明快，語言優(yōu)美，框架清晰并且符合西方的邏輯思維，文如其人，文章的風(fēng)格要充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格和寫作手法。這樣，獲得美國高中錄取的幾率就會(huì)越大!
學(xué)生出國的目的是學(xué)習(xí)
在文章中，要清楚有力地表達(dá)學(xué)生的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)能力是貫穿所有文章的主線。個(gè)人陳述是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用100多個(gè)字告訴招生官你是入學(xué)的合格人選。許多申請(qǐng)者想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來告訴招生官，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是招生官天天都要做大量的審核工作，還要抽出時(shí)間閱讀大批量的留學(xué)申請(qǐng)資料，所以只有簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的文章才能讓人印象深刻!
中美文化的差異導(dǎo)致東西方很多看法上不同
在中國人看起來是缺點(diǎn)的部分，也許恰恰是美國人所欣賞的，在文書寫作中有效地挖掘、升華自己的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，切記不可實(shí)際的盲目的任意吹噓。比如說中國的老師喜歡聽話和考試高分的學(xué)生，但是美國的老師更喜歡善于思考善于發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，所以美國留學(xué)文書寫作要了解如何以美國人的思維方式選取申請(qǐng)素材，把亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在文章里展示出來。
總結(jié)
一份好的美國高中申請(qǐng)文書，要簡(jiǎn)潔明快，語言優(yōu)美，框架清晰并且符合西方的邏輯思維，文如其人，文章的風(fēng)格要充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格和寫作手法。這樣，獲得美國高中錄取的幾率就會(huì)越大!