本文“2017國家公務(wù)員時事熱點(diǎn)：老師讓“拖后腿學(xué)生”道歉”由出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng)整理而出，希望考生們喜歡！
7月4日下午，就網(wǎng)傳云南省昆明市武成小學(xué)一年級某教師，讓期末考試未達(dá)班級平均分的學(xué)生站上講臺道歉，承認(rèn)“拖后腿”一事，武成小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)重慶晨報-上游新聞記者，校方已調(diào)查核實(shí)，將對涉事教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，限期整改。
眼看就要放暑假了，小朋友們想想都會很開心。但在享受這個美好的假期之前，他們都要接受期末考試的考驗(yàn)。面對成績，真是幾家歡喜幾家愁，有的同學(xué)考出了好成績欣喜不已，有的同學(xué)因考得不好垂頭喪氣。
為了“激勵”沒有考好的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，昆明市武成小學(xué)一年級的老師想出了一個“好”主意，要求期末考試語文96分以下的同學(xué)站到講臺上，跟老師以及96分以上的同學(xué)道歉，說“自己拖后腿了”。
據(jù)當(dāng)事老師解釋，之所以讓96分以下的同學(xué)站在講臺上向老師以及96分以上的同學(xué)道歉，目的是培養(yǎng)孩子為集體爭光的意識，對自己行為負(fù)責(zé)以及有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，同時也是一種挫折教育。
乍一聽，當(dāng)事老師說的貌似很有道理，但認(rèn)真思考一下，卻不是這么回事。在筆者看來，培養(yǎng)孩子為集體爭光、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R有很多種方法，用上臺道歉的方式似乎有些過了，這樣非但沒有培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的意識，反而傷害了孩子的自尊心。孩子本來就因?yàn)榭嫉貌缓眯睦锖茈y過，再加上上臺道歉，承認(rèn)自己“拖后腿” 的打擊，很可能對孩子的心理產(chǎn)生消極的影響，從此一蹶不振。
再回過頭來想想當(dāng)事老師的做法，總覺得當(dāng)事老師有點(diǎn)私心。孩子的期末考試成績一出，相關(guān)部門就要排名，老師們也要跟著排名。如果所教班級的成績不好，老師的排名自然就會靠后，直接對老師的期末評優(yōu)產(chǎn)生影響。如此一想，學(xué)生的道歉應(yīng)該只是為了圖老師的心里痛快吧。
筆者認(rèn)為，當(dāng)事教師應(yīng)好好反思其行為，作為教師，要少一點(diǎn)急功近利的教育思維，更不能有一己私心，要以學(xué)生為主體，用積極的方式引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生主動愛上學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)生上講臺道歉承認(rèn)“自己拖后腿了”。
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