黃山奇石，令人叫絕;植物王國(guó)的奇事，更是充滿樂(lè)趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們可以體會(huì)大自然的奇妙。特此，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理了植物媽媽有辦法讀后感，歡迎閱讀與借鑒。
植物媽媽有辦法讀后感(一)
植物媽媽有很多種辦法，比如說(shuō)靠風(fēng)傳播種子，還有靠動(dòng)物傳播種子。
能靠風(fēng)傳播種子的植物有：蒲公英，還有一種類似蒲公英的不知道叫什么名字的花。它也有細(xì)毛，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它的種子就會(huì)飄到其他地方去生根發(fā)芽。靠動(dòng)物傳播種子的有：蒼耳、還有一種寄生的果子，它靠粘液粘在樹(shù)上，只要有動(dòng)物來(lái)吃，動(dòng)物大便的時(shí)候，吃掉果實(shí)的種子就會(huì)掉到樹(shù)下的泥土里。還有靠水傳播的，有椰子、還有荷花，等等。它是靠一個(gè)蓮蓬裝種子的。當(dāng)蓮蓬一干掉，種子就從蓮蓬里掉到水下的泥潭里。
植物媽媽的辦法還有很多，只要你細(xì)心去觀察，就能找到更多的植物媽媽傳播種子的辦法。
人類媽媽用教育的辦法，讓小孩從小心里就有遠(yuǎn)大的理想，只要認(rèn)真讀書，就能象植物的種子一樣四海為家，到處訪問(wèn)，就能受到大多民眾的表?yè)P(yáng)。
植物媽媽有辦法讀后感(二)
今天，我讀了一篇非常有趣的文章，名字叫做《植物媽媽比辦法》。
這篇文章里面描寫了好多種植物媽媽傳播種子娃娃的好辦法，每種都很有趣。
中華槭媽媽的孩子每人都有一雙翅膀，風(fēng)一吹，就可以飛向遠(yuǎn)方。噴瓜媽媽全身長(zhǎng)滿毛刺，只要有人輕輕碰它一下，就能把孩子噴出去。石榴媽媽請(qǐng)小鳥(niǎo)把自己的孩子吃下去，然后在小鳥(niǎo)肚子里天南地北玩上一圈，再鉆出來(lái)安家落戶。鳳仙花媽媽讓自己曬在太陽(yáng)底下，熱量一大，它的外殼就會(huì)自動(dòng)炸開(kāi)，娃娃們紛紛蹦著跳著奔向四方。
在這么多辦法中，我覺(jué)得鳳仙花媽媽的辦法最妙。其他植物媽媽都要靠別人幫忙，只有鳳仙花媽媽是靠自己的力量，想出辦法來(lái)傳播種子，它是最棒的媽媽（liuxue86.com）。
這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：做什么事情不能光依賴別人，主要還要靠自己。只有通過(guò)自己的努力，獲得成功，才是最有意義的。
植物媽媽有辦法讀后感(三)
今天，我翻開(kāi)課本認(rèn)真讀了《植物媽媽有辦法》，有很大的收獲。
書中寫道：植物媽媽的辦法有很多很多。讀了以后，我才知道的。比如：蒲公英靠風(fēng)傳播種子;蒼耳靠動(dòng)物皮毛傳播種子;豌豆靠太陽(yáng)傳播種子;椰子靠海水傳播種子;石榴、櫻桃等植物靠小鳥(niǎo)吃下種子后排除糞便傳播種子;鳳仙花靠太陽(yáng)傳播種子;柳絮靠風(fēng)傳播種子。從而我知道了植物的辦法很多，各有千秋。除了成本增長(zhǎng)以外，它們還會(huì)避風(fēng)擋雨，防止各種動(dòng)物來(lái)破壞等。真讓我大開(kāi)眼界，獲得新的知識(shí)。
讀完了這篇課文，知道了：大自然的植物多聰明啊!它們都能用各種各樣的辦法去傳播種子，在不同的環(huán)境中生存、長(zhǎng)大。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜每一顆植物，她們給我們吸收有害的物體，釋放氧氣，讓我們身體健康。我要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓大自然更加美麗、更加潔凈。讓我們能在潔靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，學(xué)到更多的本領(lǐng)，讓爸爸、媽媽臉上露出甜美的笑容。
植物媽媽有辦法讀后感(四)
“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就要離開(kāi)媽媽”——不論是對(duì)于植物媽媽，還是人類媽媽，都是一樣的。世界上有一種愛(ài)，是以“分離”為目的，這就是媽媽對(duì)于孩子的愛(ài)。
無(wú)論是蒲公英媽媽的“降落傘”，蒼耳媽媽的“帶刺鎧甲”，碗豆媽媽的“豆夾”，媽媽們都在為孩子們的離開(kāi)做著準(zhǔn)備。
愛(ài)孩子，就要想到他長(zhǎng)大后離開(kāi)媽媽的那天;就要想到在那天，孩子是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
植物媽媽的做法值得我們?nèi)祟悑寢寣W(xué)習(xí)。
1、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因地制宜
蒲公英娃娃輕巧，媽媽贈(zèng)給“降落傘”。 蒼耳娃娃強(qiáng)壯，媽媽贈(zèng)給“鉤子”。碗豆娃娃活潑，媽媽贈(zèng)給“炸彈”。
2、目光遠(yuǎn)大，敢于放手
孩子們長(zhǎng)大后，媽媽不是把孩子緊緊的護(hù)在身邊，而是讓他們紛紛離去，無(wú)論是田野山洼，或是隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方，或是跟隨動(dòng)物們?nèi)ネ恢牡胤健?BR> 3、善于借助外力
牛馬有腳，鳥(niǎo)有肢膀。與它們相比，植物要四處走動(dòng)可真是太難了。但只有善于利用外力，即使沒(méi)有手腳，植物也可以“旅行”。一個(gè)人的力量可有有限，但能夠把握機(jī)會(huì)，就可以借助外力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4、吃苦耐勞，厚積薄發(fā)
豆夾要變成“炸彈”，將豆夾娃娃彈出，需要在太陽(yáng)下暴曬很久，以便在豆夾內(nèi)部積聚足夠的壓力。在這個(gè)過(guò)程中，豆夾要承受長(zhǎng)時(shí)間的炙烤，碗豆娃娃在這“烤箱”內(nèi)的滋味也不好受。但沒(méi)有在豆夾里這一復(fù)一日，月復(fù)一月的炙烤，碗豆娃娃就不會(huì)獲得足夠的能量，從豆夾中破殼而出。
結(jié)語(yǔ)：《植物媽媽有辦法》，不僅是小朋友的學(xué)習(xí)課文，更是講給家長(zhǎng)的寓言。
植物媽媽有辦法讀后感(五)
上二年級(jí)的兒子昨天學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法》這篇課文，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得還是蒲公英媽媽的辦法好，蒼耳媽媽的辦法最不好，把自己的寶寶掛在小動(dòng)物的皮毛上，小動(dòng)物多不舒服啊?豆莢媽媽的辦法也不算好，沒(méi)有太陽(yáng)就不能讓寶寶離家，蒲公英媽媽的方法就好多了，風(fēng)一吹就可以了，風(fēng)又無(wú)處不在。”兒子的話讓我深思了許久，也感慨了很多。兒子的思維很顯然不同于我們成人的思維，而且我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，評(píng)價(jià)蒼耳媽媽的話也很有愛(ài)心，知道給別人造成不便是不對(duì)的，他的視角讓我感觸頗深也很欣慰。
反觀教育，我就有很多的困惑，重視成績(jī)不重視德育，孩子高分低能太普遍了，孩子的學(xué)習(xí)很累，可不學(xué)習(xí)又考不上大學(xué)，對(duì)于我們普通老百姓來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)就意味著沒(méi)有出路，真是悲哀。