無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
現(xiàn)代詩人寫詩篇一
輕盈的步履，清新的氣息
還帶來一碟金黃*的顏料
灑向大地
麥田里的金黃*，是你的杰作嗎?
金*的麥浪隨風(fēng)起伏——
它們低下頭笑了!
葉子上的金黃*，是你的杰作嗎?
金*的葉子伴風(fēng)飄落——
它們展開身舞了!
你，秋天，你還帶來了什么呢?
只是單調(diào)的黃*嗎?
我來猜一猜——
你還帶來了辣椒的紅，
對嗎?
你真是一個偉大的畫家啊!
大筆的揮灑，小筆的點染
都是你的手中所誕生的!
秋天啊秋天!
我問你
你還帶來了什么呢?
啊，還有風(fēng)!
風(fēng)，你從遠方來?
你穿過人家的庭院
看見金黃的玉米、辣椒掛在院中嗎?
看見蕩漾的麥浪了嗎?
哼，你這小淘氣，
你只顧著和秋玩了!
莫要藏了，雨!
你也和秋來了嗎?
你可看見了什么嗎?
看見農(nóng)民臉上的喜悅嗎?
看見收割機忙碌嗎?
你用你的寧靜
給夜中的秋，
更增添了幾絲高邈，幾分神秘。
罷了，秋!
你還是和你的小伙伴繼續(xù)作畫吧!
再走遠些吧，
再給另一個地方的人們帶來喜悅。
明年我還在這里等著你
現(xiàn)代詩人寫詩篇二
扎著紫*絲帶的漂流瓶，
在陽光下閃爍著它迷人的光，
它從哪里來，又到哪里去，一無所知，
我只知道，它將開啟一段新的旅程；
路過童話般的森林，
俯下身子喝水的小鹿，
眨巴著它明亮的大眼睛，
這澄澈的目光中，
有年少大膽的勇氣；
穿過如詩如畫的西湖，
端莊沉穩(wěn)的楊柳，
扭動著迷人的腰枝，
這努力地舞蹈，
有青春萌動的心；
跳過輕快的瀑布，
清澈見底的山溪，
帶你遨游世界，
這燦爛的笑容，
有無慮的時光。
經(jīng)過寒冷的*島，
空無一人的*山，
回到了古老的時光，
這晶瑩的*塊，
有百折不撓的夢想。
那依然可愛的小漂流瓶啊，
已來到了無垠的大海，
它帶著孩子們的夢想，
漂向遠方……
外國語學(xué)校504班梁夏
現(xiàn)代詩人寫詩篇三
云和樹林的縫隙，
灰*的瞳孔和幻影，
剛睡醒的*鷲和饑餓的熊，
都不愿睜開眼皮，
卻還幻想著自己貪婪的夢。
火山口沉睡的熔巖，
噴發(fā)出了難以預(yù)言的紫**云，
被灼燒的花和湖底的鯨魚，
尸骨都沒有留下的灰燼…
站在山頂說不定能看到，
不過人們只能走山腳下
所有人都從此走過的路。
衰老的羚羊來不及逃走，
被獵人和*追得氣喘吁吁，
最后還是得倒躺在地喂飽剛生育的妻子。
蘑菇在他們留下腳印的地方腐爛生長，
同北風(fēng)吹落的無花果一樣，
安穩(wěn)的聽蚯蚓給他們講不久前的故事。
剛準備好早餐的爐灶上，
噼里*啦的敲打著旅人的遠行。
呼喊著或是唱著離別的歌曲。
熟睡的孩子被吵醒，
同圍欄里的牛羊一同叫喚。
所有的人都忙碌了起來，
收拾起行李和推車。
田埂上的野麥子和蒲公英，
從他們疲倦的鞋邊跑過，
然后又轉(zhuǎn)身揮手。
路上有些雨后的泥濘，
婦人和孩子都走得搖搖晃晃的，
相互攙扶著卻也走遠了。
倒也是這樣，
回了各自的
現(xiàn)代詩人寫詩篇一
輕盈的步履，清新的氣息
還帶來一碟金黃*的顏料
灑向大地
麥田里的金黃*，是你的杰作嗎?
金*的麥浪隨風(fēng)起伏——
它們低下頭笑了!
葉子上的金黃*，是你的杰作嗎?
金*的葉子伴風(fēng)飄落——
它們展開身舞了!
你，秋天，你還帶來了什么呢?
只是單調(diào)的黃*嗎?
我來猜一猜——
你還帶來了辣椒的紅，
對嗎?
你真是一個偉大的畫家啊!
大筆的揮灑，小筆的點染
都是你的手中所誕生的!
秋天啊秋天!
我問你
你還帶來了什么呢?
啊，還有風(fēng)!
風(fēng)，你從遠方來?
你穿過人家的庭院
看見金黃的玉米、辣椒掛在院中嗎?
看見蕩漾的麥浪了嗎?
哼，你這小淘氣，
你只顧著和秋玩了!
莫要藏了，雨!
你也和秋來了嗎?
你可看見了什么嗎?
看見農(nóng)民臉上的喜悅嗎?
看見收割機忙碌嗎?
你用你的寧靜
給夜中的秋，
更增添了幾絲高邈，幾分神秘。
罷了，秋!
你還是和你的小伙伴繼續(xù)作畫吧!
再走遠些吧，
再給另一個地方的人們帶來喜悅。
明年我還在這里等著你
現(xiàn)代詩人寫詩篇二
扎著紫*絲帶的漂流瓶，
在陽光下閃爍著它迷人的光，
它從哪里來，又到哪里去，一無所知，
我只知道，它將開啟一段新的旅程；
路過童話般的森林，
俯下身子喝水的小鹿，
眨巴著它明亮的大眼睛，
這澄澈的目光中，
有年少大膽的勇氣；
穿過如詩如畫的西湖，
端莊沉穩(wěn)的楊柳，
扭動著迷人的腰枝，
這努力地舞蹈，
有青春萌動的心；
跳過輕快的瀑布，
清澈見底的山溪，
帶你遨游世界，
這燦爛的笑容，
有無慮的時光。
經(jīng)過寒冷的*島，
空無一人的*山，
回到了古老的時光，
這晶瑩的*塊，
有百折不撓的夢想。
那依然可愛的小漂流瓶啊，
已來到了無垠的大海，
它帶著孩子們的夢想，
漂向遠方……
外國語學(xué)校504班梁夏
現(xiàn)代詩人寫詩篇三
云和樹林的縫隙，
灰*的瞳孔和幻影，
剛睡醒的*鷲和饑餓的熊，
都不愿睜開眼皮，
卻還幻想著自己貪婪的夢。
火山口沉睡的熔巖，
噴發(fā)出了難以預(yù)言的紫**云，
被灼燒的花和湖底的鯨魚，
尸骨都沒有留下的灰燼…
站在山頂說不定能看到，
不過人們只能走山腳下
所有人都從此走過的路。
衰老的羚羊來不及逃走，
被獵人和*追得氣喘吁吁，
最后還是得倒躺在地喂飽剛生育的妻子。
蘑菇在他們留下腳印的地方腐爛生長，
同北風(fēng)吹落的無花果一樣，
安穩(wěn)的聽蚯蚓給他們講不久前的故事。
剛準備好早餐的爐灶上，
噼里*啦的敲打著旅人的遠行。
呼喊著或是唱著離別的歌曲。
熟睡的孩子被吵醒，
同圍欄里的牛羊一同叫喚。
所有的人都忙碌了起來，
收拾起行李和推車。
田埂上的野麥子和蒲公英，
從他們疲倦的鞋邊跑過，
然后又轉(zhuǎn)身揮手。
路上有些雨后的泥濘，
婦人和孩子都走得搖搖晃晃的，
相互攙扶著卻也走遠了。
倒也是這樣，
回了各自的