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“互聯(lián)網+”時代的大學
“互聯(lián)網+”時代，大學有什么新的特征?有什么新的追求?我認為，大學永遠是一個無限大的地方，大學永遠是一個有無限可能的地方。因為無限大，所以有無限可能。在“互聯(lián)網+”時代，需要我們運用“大學+”思維，重新認識大學，重新發(fā)現(xiàn)自己，最后成就自己。
我認為，“互聯(lián)網+”時代的大學要做到以下四個“+”。
一是“大學+理想”。亞里士多德說，“國家的根本在于個人，個人的根本在于心靈”。我們可以借用這句話，提出：大學的根本在于師生，師生的根本在于心靈，而心靈的根本在于理想。在“互聯(lián)網+”時代，海量信息流快速傳播，各種價值觀相互激蕩，一切都處在變化之中，所以，“互聯(lián)網+”時代的教師和學生，一定要有比過去更強的定力，一定要有自己的價值追求，始終把大學的理想放在首位，始終不忘記大學育人的目標。否則，就會迷失前進的方向。
對教師來說，要把教書育人作為安身立命的根本，然后追求真知探求真理，用真理的智慧之光去照亮大學。對學生來說，要立志學好本領，獲取真知，將自身成長成才與國家發(fā)展、社會進步、民族復興緊密聯(lián)結在一起，在求學中成長，在奮斗中實現(xiàn)價值。
二是“大學+情商”?！按髮W之道，在明明德，在親民，在止于至善?！贝髮W教育的目的，除傳播知識外，更重要的是追求真理，塑造人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的“人”。情商的培養(yǎng)對于事業(yè)的成功、夢想的實現(xiàn)至關重要。為培養(yǎng)高尚的情操，教師和學生要始終堅守“三心”,即始終充滿愛心，始終保持信心，始終堅守恒心。
有了這“三心”，在人生的每一個階段，我們都能做最好的自己?！霸谌松拿恳粋€階段，做最好的自己”是我的座右銘，即不好高騖遠，一步一個腳印，扎實走好人生的每一步：當知青就當一個好知青，當工人就當一個好工人，上大學就做一個勤奮的大學生，教書就好好教書，治學就認認真真治學，當校長就當個稱職的校長。一步一步走來，都努力做最好的自己，人生也就一步步走向成功。
三是“大學+創(chuàng)新”。“互聯(lián)網+”時代是一個萬眾創(chuàng)新的時代，“大學+創(chuàng)新”才能適應這個時代。創(chuàng)新就要解放思想，敢于質疑。宋代著名思想家陸九淵說過：“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！弊鳛榻處?，我們要首先培養(yǎng)大學生創(chuàng)新的品格、獨立思考的能力和批判的精神。作為大學生，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須與實踐活動密切結合，才可能取得成功。大家要從豐富多彩的校園文化和社會實踐活動中，獲取靈感，汲取養(yǎng)分，得到鍛煉，促進發(fā)展。
四是“大學+學識”。互聯(lián)網正在改變一切，正在全球范圍掀起一場影響人類所有層面的深刻變革?！盎ヂ?lián)網+”時代，未來的教育將是什么形態(tài)?大學需要怎樣的教師?數字技術對學習方式有哪些要求?這些都是擺在我們眼前迫切需要回答的問題。
作為大學生，學習不僅是學知識，更要把知識變成學識。在“互聯(lián)網+”時代，大學生要學會“指尖上的學習”，要具備熟練使用電腦等工具的能力，要有從海量知識中快速搜出對自己有用的知識的能力(即所謂“搜商”)，要有通過互聯(lián)網主動獲取學習資源的意識，要積極主動地利用各種在線學習課程和學校提供的各種網絡自學條件，從被動學習轉變?yōu)樽灾鲗W習，從接受式學習轉變?yōu)樘骄渴綄W習，從個人分散學習轉變?yōu)楹献鲗W習。
總之，“互聯(lián)網+”時代的大學正在悄然發(fā)生某些變化，我們只有認清信息化時代的發(fā)展潮流，與時俱進，做時代的弄潮兒，主動適應正在發(fā)生的變化，主動融入這個日新月異的世界，才能永不落伍，永葆大學的青春活力。
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