轉(zhuǎn)眼上學(xué)期結(jié)束了，而我們又到了一年一度的期末考試，為了能過(guò)一個(gè)好年，為了馬年一個(gè)好的結(jié)束，羊年一個(gè)好的開(kāi)始，我們也要拿個(gè)好成績(jī)吧!下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編為大家準(zhǔn)備的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，大家看看做一做。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷1
一、看拼音寫詞語(yǔ)，要把字寫工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再組個(gè)詞吧!(共8分)
適( ) 猜( ) 側(cè)( ) 搶( )
括( ) 精( ) 測(cè)( ) 創(chuàng)( )
三、先區(qū)別再填空。(共4分)
察 查 瓣 辯 辮
觀( ) ( )覺(jué) 花( ) ( )解
檢( ) ( )詢 馬尾( ) 爭(zhēng)( )
四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)你喜歡的詞寫一句話。(共4分)
( )( )蒼蒼 興高( )( ) 大( )神( )
不假( )( ) 奔( )不( ) 風(fēng)塵( )( )
五、照樣子寫詞語(yǔ)。(共4分)
遠(yuǎn)近聞名 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 紅通通 又大又圓
六、我會(huì)選，我會(huì)填。(共5.5分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、我知道我們使用的鋸子是魯班( )的。
2、牛頓觀察落地的蘋果( )了地球有吸引力。
陸續(xù) 連續(xù)
3、下課了，同學(xué)們( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
熱烈 熱情
5、教室里驟然間響起了( )的掌聲。
6、老師來(lái)家訪了，我們?nèi)? )地接待了她。
深：①、從上到下的距離大 ②、距離開(kāi)始的時(shí)間很久 ③、十，十分
④、程度高 ?、荨⑸钊?，深遠(yuǎn)
7、解放軍和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不見(jiàn)底。 ( )
9、母親深情地望著自己的孩子。 ( )
10、夜深了，我還是難以入睡。 ( )
11、過(guò)教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。( )
七、把下面的句子換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。(共6分)
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎? 2、木匣被科利亞埋了起來(lái)。
3、植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
八、按課文內(nèi)容填空。(共16分)
1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。農(nóng)歷九月九日是指我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 這首詩(shī)表達(dá)了作者 的心情。詩(shī)中流傳千古的名句
是 。
2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量 。他應(yīng)該
?？伤??
3、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與 、 、 有密切的關(guān)系，還與 有關(guān)。
4、姐姐考上了大學(xué)，我衷心祝福她 ，更進(jìn)一步。而
這句老話告訴我們不要迷信別人的話，要相信自己親眼看到的。
5、在第五單元我們認(rèn)識(shí)了大思想家孔子，你知道有關(guān)孔子的名言嗎?寫兩句吧!
6、學(xué)了《陶罐和鐵罐》這篇課文，我明白了
7、“人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)。”我還能寫出三字經(jīng)的其它內(nèi)容
呢 ， 。
九、閱讀思考 (共17.5分)
(一)
科利亞高興地說(shuō) 伙伴們 今天我不光找到了匣子 還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去 人一天天長(zhǎng)大 步子也在漸漸變大 周圍的一切 不是都在起變化嗎
1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、科利亞高興有兩個(gè)原因：一是( );二是( )。
3、請(qǐng)你用“不光……還……”寫一句話。
4、科利亞明白了( )的變化，引起( )的變化;( )的變化，引起( )的變化，從而懂得了( )。
(二)你喜歡集郵嗎?
集郵是一種正當(dāng)?shù)膼?ài)好，相信在十個(gè)小朋友當(dāng)中會(huì)有九個(gè)喜歡集郵。集郵能匯集各方面的知識(shí)。不要小看那面積才一寸見(jiàn)方的小小郵票。其實(shí)，它會(huì)告訴我們?cè)S許多多……
從一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的郵票上，可以知道哪個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、地理環(huán)境、科學(xué)發(fā)展和重要人物等等。如果對(duì)哪個(gè)國(guó)家的哪一枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會(huì)花上你一兩天的時(shí)間去搜集有關(guān)的資料。例如，出了一枚人物的郵票，人們要想知道他是誰(shuí)，他的生平故事又如何，就必須到圖書(shū)館去翻閱參考書(shū)了。
集郵能訓(xùn)練耐性。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是永無(wú)止境的工作，它能培養(yǎng)人的毅力和持久性。只有開(kāi)始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友，相信你也一定會(huì)喜歡集郵的。
1、填空。
(1)、小朋友們愛(ài)好集郵是因?yàn)椋? )( )。
(2)、通過(guò)集郵，可以知道各國(guó)和地區(qū)的( )( )( )( )等等。
(3)、要想進(jìn)一步研究了解郵票上的有關(guān)知識(shí)，就得去( )( )。
2、你能理解“永無(wú)止境”的意思嗎?請(qǐng)用短文中的一句話來(lái)解釋。
3、這篇短文是想告訴我們什么呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)畫(huà)上對(duì)號(hào)。
(1)、小朋友都喜歡集郵。 ( )
(2)、集郵的作用?！ ?( )
(3)、集郵的方法。 ( )
十、習(xí)作樂(lè)園(20分)
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能發(fā)生一些什么事情，編一個(gè)故事，寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其它的編故事也可以。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2
一、積累與運(yùn)用(50分)
1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)
kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi nǎonù hénɡkuà pǔsù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǔtōnɡ shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。(6分)
鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò) 前爪(zhuǎ zhǎo)
相處(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)
3、用多音字組詞。(6分)
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。(6分)
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。(4分)
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加黑詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。(3分)
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問(wèn)。( )
8、按要求寫句子。(4分)
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
(2)寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
(1)北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。(1分)
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?(2分)
(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。(2分)
二、閱讀與思考(30分)
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)
(1) ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出
自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
(2) 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
(3)請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。(9分)
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤古開(kāi)天地》)
(1) 這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。(2分)
(2) 你知道文中省略號(hào)的作用嗎?(2分)
(3) 請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
(4)《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎?寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。(1分)
3、 讀短文回答問(wèn)題。(16分)
我愛(ài)花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。
怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃
郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一
片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目
不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。
啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認(rèn)真讀短文，然后填空。(5分)
這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi) ;夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花;秋天開(kāi) ;冬天開(kāi) 。
(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。(2分)
(3)在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。(2分)
(4)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。(3分)
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
(5)讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。(4分)
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作(20分)
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來(lái)吧!可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
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