出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
.閱讀下列材料
材料一 1803年，(英國)最富裕的1.4%的家庭取得國民總收入的15.7%，到1867年，0.07%的家庭就取得16.2%的國民總收入……1867年，占家庭總數(shù)約3/4的勞動(dòng)者家庭在國民總收入中只占有不到40%的份額，而占家庭總數(shù)約1/4的中、上社會(huì)階層則占有國民總收入的60%強(qiáng)。
——錢乘旦《工業(yè)革命中的貧窮》
材料二 19世紀(jì)下半期英國工業(yè)生產(chǎn)與工資增長(zhǎng)指數(shù)(1900年=100)
——以上表格根據(jù)《全球通史》有關(guān)數(shù)據(jù)整理確定 材料三 兩個(gè)民族(富人和窮人)，他們之間沒有往來、沒有同感;它們好像不同地帶的居住者即不同行星上的居民，不了解彼此的習(xí)慣、思想和感情;他們?cè)诓煌姆庇闆r下形成，吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同樣的法律支配……
——本杰明〃迪斯雷利《西比爾》
(注：本杰明〃迪斯雷利，英國政治家，保守黨領(lǐng)袖，1868年、1874年兩度出任英國首相。當(dāng)政時(shí)期推行了一系列社會(huì)改革措施，包括把投票權(quán)延伸至工人階級(jí)男性、工會(huì)的合法化和罷工的權(quán)利條款等。)
材料四 富裕市民的‚占有階級(jí)?，即‚資產(chǎn)階級(jí)?，和依賴工資的工人的‚勞動(dòng)階級(jí)?，即‚無產(chǎn)階級(jí)?，這兩個(gè)階級(jí)之間不可避免地要發(fā)生斗爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)。和平解決問題，已經(jīng)為時(shí)過遲。階級(jí)的差別將繼續(xù)尖銳，反抗的精神已經(jīng)進(jìn)入工人的頭腦，憤慨情緒與日俱增，個(gè)別的游擊分子開始集結(jié)成為相當(dāng)規(guī)模的抗?fàn)幒褪就?，只要小小的撞擊，就足以引起雪崩。然后，?zhàn)斗的呼喊就會(huì)傳遍全國：‚向?qū)m殿開戰(zhàn)，給茅屋和平!?
——恩格斯《英國工人階級(jí)的狀況》
請(qǐng)回答：
(1)材料一、二反映了英國什么樣的社會(huì)現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
(2)根據(jù)材料三指出本杰明·迪斯雷利針對(duì)英國社會(huì)階級(jí)的分化的提出了怎樣的解決辦法?
(3)根據(jù)材料四指出恩格斯對(duì)社會(huì)兩極分化問題的認(rèn)識(shí)。
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出本杰明·迪斯雷利和恩格斯兩人認(rèn)識(shí)，誰更符合英國歷史發(fā)展的客觀事實(shí)?為什么?
答案(1)現(xiàn)象：英國社會(huì)貧富分化嚴(yán)重;
19世紀(jì)下半期，英國工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，英國工人的工資水平增長(zhǎng)幅度較大
(經(jīng)濟(jì)待遇有較大改善)。
原因：兩次工業(yè)革命的影響，殖民掠奪帶來財(cái)富的迅速增長(zhǎng);
工人為爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)權(quán)利不斷進(jìn)行斗爭(zhēng)。
(2)辦法：主張通過政府改革，提高‚窮人?階級(jí)(無產(chǎn)階級(jí))的政治地位，緩和社會(huì)矛盾。
(3)認(rèn)識(shí)：從階級(jí)斗爭(zhēng)的思想出發(fā)，強(qiáng)調(diào)工人階級(jí)應(yīng)該以暴力革命(武裝斗爭(zhēng))的方式反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，求得自身解放。
(4)迪斯雷利更符合。
原因：英國資本主義制度適應(yīng)當(dāng)時(shí)英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展(生產(chǎn)力發(fā)展)需要;
英國并不具備工人階級(jí)通過暴力革命奪取政權(quán)的條件;
19世紀(jì)中后期英國政府的一系列改革緩和了社會(huì)矛盾，推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。
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