2013年，在各級(jí)黨委政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx中學(xué)著眼于辦好人民群眾滿意的教育，緊緊圍繞“抓規(guī)范，要質(zhì)量，育名師，鑄名校”的工作思路，抓規(guī)范管理，以質(zhì)量強(qiáng)校，使學(xué)校得到了又好又快發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、一年來學(xué)校工作的主要成績
上次教職工大會(huì)以來，我校在各級(jí)黨委、政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓規(guī)范管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校一躍躋身全縣先進(jìn)行列。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、明確工作思路，創(chuàng)新管理模式。我校在嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)的前提下，堅(jiān)持常規(guī)落實(shí)不放松，堅(jiān)持教學(xué)中心不動(dòng)搖，貫徹落實(shí)國家課程方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，緊緊圍繞“抓規(guī)范，要質(zhì)量，上水平”的總體思路，一是調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)分工，充實(shí)教干隊(duì)伍，配強(qiáng)管理力量。二是實(shí)行年級(jí)管理，制訂管理細(xì)則，年級(jí)工作呈現(xiàn)出積極主動(dòng)的局面。三是積極推行校務(wù)公開，實(shí)行民主管理，加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建健康校園。校委會(huì)、辦公會(huì)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)定期召開，管理理念得到及時(shí)貫徹落實(shí)。3月份舉辦了教干述職報(bào)告，12月16日召開了八屆三次教職工大會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全縣春秋兩季開學(xué)檢查通報(bào)中，我校的一些創(chuàng)新措施和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多處被通報(bào)表揚(yáng)。
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2、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)和高效課堂為著力點(diǎn)，以維護(hù)安全穩(wěn)定為硬指標(biāo)，以創(chuàng)建兩型學(xué)校示范校和迎接省規(guī)復(fù)驗(yàn)為載體，營造和諧的校園環(huán)境，使校園真正成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)，師生共同成長與進(jìn)步的樂園。一是打造平安和諧的校園秩序，落實(shí)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的安全工作責(zé)任制，實(shí)施責(zé)任追究制，加強(qiáng)全安全防范，搞好安全教育，完善安全設(shè)施和突發(fā)事件處置預(yù)案，師生員工的法制意識(shí)、安全防范能力、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力不斷提高。二是保障師生員工的健康權(quán)益。以師生的健康為工作重點(diǎn)，組織健康查體，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作。三是營造和諧的人際關(guān)系。以尊重人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，建立公平、公正、公開的競爭激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持剛性制度約束與人性化管理的和諧統(tǒng)一，關(guān)心支教老師的工作和生活，把關(guān)愛送給教師、送給學(xué)生，使學(xué)校的管理更富人情味和凝聚力。
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3、堅(jiān)持立德樹人，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。一是形成德育工作的合力。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以理想信念教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化為載體，不斷加大養(yǎng)成教育力度，完善教書育人、管理育人、服務(wù)育人“三育人”體系，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)和心理健康教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，不斷開創(chuàng)大德育新局面。通過專家講座、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等途徑不斷提高教師綜合素質(zhì)和能力，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)。以校園安全法制、文明上網(wǎng)、熱愛家鄉(xiāng)、感恩勵(lì)志、奉獻(xiàn)愛心等為主題，通過主題班會(huì)、國旗下演講、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等教育活動(dòng)和愛心捐款，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，思想教育如春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生心田。二是加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持全員育人的德育工作思路，突出德育中堅(jiān)力量建設(shè)，從提高師德素養(yǎng)、壯大德育力量、加強(qiáng)在崗培訓(xùn)、加強(qiáng)考核評(píng)比入手，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高政教干部和班主任的工作能力，建設(shè)了一支思想政治素質(zhì)強(qiáng)、職業(yè)道德水平高、管理方法科學(xué)的德育工作隊(duì)伍。三是強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范意識(shí)。以讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，把文明行為養(yǎng)成教育作為德育的中心任務(wù)來抓，以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為載體，增強(qiáng)了教育效果。
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4、搞好校園防范，建設(shè)平安校園。建立健全安全衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制度，人防、技防、物防措施到位。定期進(jìn)行安全演練，防火、應(yīng)急疏散等安全措施到位，提高了學(xué)生的自救逃生能力。經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，建立臺(tái)帳，明確了責(zé)任人，及時(shí)進(jìn)行整改，避免安全責(zé)任事故的發(fā)生。食堂嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行購物索證制度。整合警衛(wèi)力量，宿舍輪流值班，早晚自習(xí)和午休時(shí)段跟進(jìn)管理，杜絕了管理的漏洞和死角。
5、狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)持集體備課制度，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。二是堅(jiān)持了聽課、評(píng)課制度。三是堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查常態(tài)化。2013年中考，共有104人被高中學(xué)校正榜錄取(585分以上)，47人升入縣職業(yè)中專。連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)了普通高中和職教招生指標(biāo)雙超。學(xué)校重返全縣初中教育先進(jìn)行列。為推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校分先后兩批，組織優(yōu)秀學(xué)生及班干部、全體八年級(jí)學(xué)生到縣青少年活動(dòng)中心參加實(shí)踐活動(dòng)，開闊了學(xué)生視野，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
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6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。扎實(shí)開展師德教育，開展師德建設(shè)月活動(dòng)，大力表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。圍繞“如何打造高效課堂”的主題，開展了“名師在我身邊”、“高效課堂大家談”等活動(dòng)，由數(shù)學(xué)、英語兩大學(xué)科帶動(dòng)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究探索。抓住師資隊(duì)伍建設(shè)不放松，通過集體備課、舉行示范課、匯報(bào)課、互聽互評(píng)、校際聯(lián)研等多種形式，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。開好年級(jí)教導(dǎo)會(huì)、成績分析會(huì)，年級(jí)百優(yōu)學(xué)生動(dòng)員會(huì)等，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，引領(lǐng)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。組織有關(guān)學(xué)科的老師參加縣、市教研會(huì)議，組織教干和班主任骨干參加了拓展訓(xùn)練。每周一次集體學(xué)習(xí)，設(shè)立校級(jí)榮譽(yù)，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。
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二、學(xué)校存在的主要問題及今后的努力方向
在總結(jié)成績的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校存在的的問題和不足，一是經(jīng)費(fèi)不足，辦學(xué)條件不足和教師待遇偏低的問題;二是教師年齡偏大、健康問題、結(jié)構(gòu)失調(diào)和骨干教師不斷流失的問題;三是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱缺乏理想信念的問題，四是如何創(chuàng)新管理機(jī)制實(shí)現(xiàn)教育持續(xù)健康發(fā)展的問題;五是如何辦出更高層次特色的問題。面對(duì)這些問題，學(xué)校將在各級(jí)黨委政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，主動(dòng)作為，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康發(fā)展。
我校2014年的總體思路是：以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，繼續(xù)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神和國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，狠抓常規(guī)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園。為此要突出做好以下幾個(gè)方面的工作。
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1、加大教育投入，增加音體美器材配備和設(shè)施建設(shè)，解決辦學(xué)條件和設(shè)備相對(duì)不足的困難，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，努力爭取高標(biāo)準(zhǔn)通過省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，立足自身，深入挖潛，實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。通過嚴(yán)格管理、搭建平臺(tái)，為教師業(yè)務(wù)成長導(dǎo)航引路。
3、課題引領(lǐng)，切磋交流。依托教育科研和校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學(xué)技能，全面提升教師的素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
4、提高精細(xì)化管理水平。創(chuàng)新管理機(jī)制，深化實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索學(xué)生全面發(fā)展的有效教育方式，營造學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍，為學(xué)生的一生幸福奠基。
5、要以促進(jìn)師生身心健康為目標(biāo)，積極創(chuàng)建“健康校園”。大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，普及健康知識(shí)，加強(qiáng)疾病預(yù)防，促進(jìn)學(xué)生形成強(qiáng)健的體魄;切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，重點(diǎn)做好心理素質(zhì)較差、行為異常、家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭情況特殊、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理咨詢幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
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6、積極貫徹落實(shí)國家教育法律法規(guī)，加強(qiáng)政策教育，規(guī)范辦學(xué)行為和教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的校園秩序，讓依法治校、依法執(zhí)教、民主管理成為師生的行為準(zhǔn)則。要全心全意依靠教職工辦學(xué)，引導(dǎo)教職工積極參與學(xué)校民主管理，大力推行校務(wù)公開，確保教職工參與管理與監(jiān)督的權(quán)利得到充分保障。
7、創(chuàng)建兩型學(xué)校示范校，增強(qiáng)后勤保障能力。辦人民滿意的教育，走規(guī)范管理、質(zhì)量強(qiáng)校的路子是我們的目標(biāo)。要達(dá)成這一目標(biāo)，建設(shè)一流的校園設(shè)施是前提。明年，我們要通過省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)，在辦學(xué)條件方面存在一定差距。全體教干教師要充分體諒學(xué)校難處，從我做起，顧全大局，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。嚴(yán)格物品配用，加強(qiáng)水電管理的同時(shí)，我們尤其不應(yīng)該忽視校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與管理，努力做到合理科學(xué)使用。要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)保障意識(shí)，充分利用好現(xiàn)有資源，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)效率，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)，為教育教學(xué)工作提供可靠的保障。
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8、繼續(xù)堅(jiān)持抓規(guī)范管理，以質(zhì)量強(qiáng)校的路子，把成績當(dāng)成新的起點(diǎn)，振奮精神，積極作為，發(fā)展再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作新的跨越而努力奮斗。
延伸閱讀：
述職報(bào)告寫作注意事項(xiàng)
述職報(bào)告是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的工作人員向本單位的組織部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或本單位員工陳述或匯報(bào)自己在任期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報(bào)告。述職，已成為我國各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、軍隊(duì)干部和專業(yè)技術(shù)人員例行或任期滿后擬晉升而進(jìn)行考核的一種重要形式。述職報(bào)告的寫作者也不僅僅局限于那些具備應(yīng)用寫作能力的文秘人員，而是具有較大的普遍性。述職報(bào)告寫作應(yīng)做到"四忌"。
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一是忌過分"邀功"
領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告，也應(yīng)當(dāng)是主要反映"本人"在組織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下完成的，這些都應(yīng)當(dāng)分別寫清楚，不能含混。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，寫"自己"，而不是寫"自己"領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)"班子"。對(duì)自己的成績和榮譽(yù)既不能虛夸，也不要過謙;對(duì)問題和失誤，既不回避，也不無限上綱。本著成績找夠，問題談透的原則，不能把所屬的整個(gè)單位和所屬人員取得的成績統(tǒng)統(tǒng)歸為己有。對(duì)自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。
二是忌詳細(xì)"敘事"
在干部述職大會(huì)上，一般每人述職的時(shí)間為5分鐘。有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時(shí)間詳細(xì)講述他及他的家庭困難。聽眾聽得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒有準(zhǔn)確掌握述職報(bào)告中敘事的寫作要領(lǐng)。述職報(bào)告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。述職報(bào)告中的敘事不能像記敘文那樣詳寫事情發(fā)展變化的具體過程，描繪復(fù)雜、曲折的生動(dòng)情節(jié)，而是帶有顯著的概括性，寫作時(shí)，應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介紹和敘說。
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