通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。在寫總結(jié)時，可以請別人幫忙審閱，提出意見和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。以下是一份優(yōu)秀總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇一
在即將過去的這一學(xué)年里，我作為一名普通教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，下面我把這學(xué)年的工作做簡要的匯報。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機(jī)的興趣。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，我一定會努力改進(jìn)。
總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為張北職中美好的明天作出貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇二
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在教學(xué)思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我20xx年各項具體工作總結(jié)如下：
一、有計劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。xx化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題xx化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。xx化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。xx化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高。楊老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有xx的，也有xx和xx的老師的課。楊老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊和陳銀珠老師負(fù)責(zé)xx化學(xué)的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇三
時間過得真快，20xx20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國版權(quán)所有!際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重版權(quán)所有!標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇四
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作。始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這七年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
求，我常常課前常常認(rèn)真研讀文本，和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法，找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計教學(xué)方案，在充滿趣味競爭的組織形式下力求用生動的導(dǎo)入，豐富有趣的識字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此學(xué)生們都愛上語文課。除此以外，我很也重視提升學(xué)生對語文文字的藝術(shù)審美情趣，力求學(xué)生用心靈與文本進(jìn)行深入的對話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透。所以我通過對朗讀的指導(dǎo)來達(dá)到這一目的，用情景的創(chuàng)設(shè)和再現(xiàn)以及動情的范讀進(jìn)行指導(dǎo)，用形式多樣層層深入的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練，不僅在一定程度上提升了學(xué)生的朗讀和閱讀理解的能力，學(xué)生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再教育，同時不知不覺也積累了大量的語言詞匯，并能在日記中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。在多次的訓(xùn)練指導(dǎo)下，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高，讀起書來動情動心。而這些教學(xué)上的成果都來源于要踏踏實實的做好這幾方面:
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、班主任工作方面：
事和報刊中的報道，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心，體諒父母，同學(xué)之間寬宏大量，學(xué)會站在他人角度思考問題，學(xué)會做學(xué)習(xí)的小主人、學(xué)會自我保護(hù)等等。并制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，做到獎懲分明。同時對有問題的孩子，我放下教師的架子，從學(xué)生心靈教育入手，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長者一樣進(jìn)行富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂于接受老師的批評教育和指點(diǎn)，不僅能慢慢的改正缺點(diǎn)，性格也會趨于平和。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)生誤會后能夠主動進(jìn)行溝通解決的多了。
人的潛力是無窮的，不論成年人還是小孩子，所以我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把那些關(guān)心集體、積極熱情、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來，在開學(xué)初開展各種活動，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會領(lǐng)讀，帶隊做操、放學(xué)等，考查學(xué)生的實際能力，對任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為，每隔一段時間就要召集在一起開會，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉墸绾伍_展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造機(jī)會讓他們在獨(dú)立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。并常常和家長積極增進(jìn)交流，關(guān)系和諧，許多家長都知道我是個坦誠正直負(fù)責(zé)的人，對我的工作相當(dāng)?shù)闹С?，非常信任、感教師對孩子教育?BR> 四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并極運(yùn)用
有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
五、教學(xué)成果方面：
我在這幾年的所帶的班級年年被評為優(yōu)秀班級體，所教班級成績均列本鎮(zhèn)十所小學(xué)雙語成績名列前茅。個人的教學(xué)成果突出表現(xiàn)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局、阿克蘇教研組人員及自治區(qū)教育專家考察組的高度評價。個人也先后容獲了各種獎項。其中在庫車縣2005年度新課程調(diào)講賽中容獲優(yōu)秀獎；在阿克蘇教育學(xué)院組織的2006年寒假漢語類“新教師任職資格培訓(xùn)”中品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀學(xué)員；在阿克蘇地委宣傳部、地區(qū)文明辦、地區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的“雙語”教育成果展示大賽決賽中輔導(dǎo)我校所帶班級節(jié)目小品《學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)》容獲地區(qū)小學(xué)組決賽第二名的好成績。個人也容獲了“雙語”教育成果展示大賽決賽的園丁獎。在2008年的7月借調(diào)到十校任教到至今，在教學(xué)中勇于探索、實踐教學(xué)成績較顯著并在本校的教師基本工大賽中獲得粉筆字一等獎的好成績。2011年6月參加阿克蘇地區(qū)“創(chuàng)新與發(fā)展”研討會創(chuàng)新板書設(shè)計二等獎。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師：錢紅梅
2013年1月4日
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已步入尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任九一班語文、九年級政治教學(xué)及九一班班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，與孩子們互相鼓勵，攜手共進(jìn)。在此，我就教學(xué)工作和班主任工作兩個方面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、知識系統(tǒng)化很重要。
我雖已從教八年之余，但因種種機(jī)緣巧合，這是時隔5年后的又一次初三教學(xué)經(jīng)歷，第一次還是在xxxx年，那是我步入工作崗位所教的第一屆學(xué)生，因為無知，所以無畏。沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我僅憑一腔熱情與一群上進(jìn)的孩子們一起努力，那一次僅僅是過了一遍教材，到第二學(xué)期孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)時我因?qū)殞毜慕蹬R而掉隊了，沒有和孩子們一起收獲累累的果實。時至如今，已經(jīng)5年了，教材也已變了再變，面對今年的初三教學(xué)，我就是一個初學(xué)者，一切從零開始，研究教材?？晌仪啡钡倪€是知識的系統(tǒng)化，今年期中考試時，應(yīng)學(xué)校“六個一”活動的要求，我參與了期中考試，做試卷時，遇到了考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的題型，這是我們再七八年級沒有遇到的專題，所以一直以來我也沒有強(qiáng)調(diào)過，對這一知識點(diǎn)我也很陌生，考完之后到教務(wù)處作答案時，發(fā)現(xiàn)自己這個題錯了，雖知答案可不知為何是它？請教已連續(xù)三年任教初三語文教學(xué)的閨蜜，她告訴了我這個題型的所有考點(diǎn)。這時才恍然大悟，我對于初中的語文知識還沒有系統(tǒng)化。
2、在練習(xí)中掌握方法。
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都不能缺少“練習(xí)”，理科得練，文科也得練，常言道，“眼過千遍不如手過一遍?！蓖ㄟ^動手去做，舉一反三的練習(xí)，學(xué)生才能掌握所學(xué)知識，教師也可以從學(xué)生的做題過程中掌握學(xué)情，然后在其基礎(chǔ)上分層教學(xué)，通過練習(xí)讓我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都落到了實處。九年級上冊主要學(xué)習(xí)了議論文，在帶平行班的楊老師的建議下，我們教授這種新文體之前先把議論文的相關(guān)知識全部講授于學(xué)生并要求做好筆記，“授之以魚不如授之以漁”，先交給學(xué)生方法然后以教材為范本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。期中考試就考查了議論文，從學(xué)生答題情況來看，僅僅靠教材中的幾篇文章他們還對相關(guān)知識掌握的不夠透徹，之后，我從課內(nèi)拓展到課外，將資料中的相關(guān)議論文作為練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，期末考試之前又將寒假作業(yè)中的議論文體再做練習(xí)，從期末試卷的答題情況來看，學(xué)生在練習(xí)中了解了題型，在練習(xí)中明確了考點(diǎn)，在練習(xí)中掌握了方法。
3、用鼓勵激發(fā)學(xué)生潛力。
有人說：“好孩子是夸出來的?！币郧拔矣行┎徽J(rèn)同，可通過自己在教學(xué)中的不斷實踐，發(fā)現(xiàn)事實如此。人人都愛聽好話，更何況孩子呢？他們更喜歡老師的贊揚(yáng)和肯定。在與孩子們的聊天中，發(fā)現(xiàn)他們特別在意老師對他們的.評價，老師的鼓勵可以讓他們極其開心，從而會調(diào)動他們的興趣，進(jìn)而會激發(fā)他們無限的潛力。我班小a同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，可由于智力原因，學(xué)習(xí)成績一直不容樂觀，可努力的他使代課老師們都不忍心批評，反倒都鼓勵他，在老師們的鼓勵下他在不斷進(jìn)步，從以前的全科不合格，到現(xiàn)在能及格兩三科。與別人比，也許他的變化不大，可與昨天的自己相比，卻進(jìn)步很大，而這正是鼓勵所起的效應(yīng)。可見，鼓勵能激發(fā)孩子們的潛能。
1、多交流為學(xué)生解壓。
初三以來，孩子們都深知自己的責(zé)任重大，承載著家人的希望、老師的期望、自己的愿望與初三拼搏，希望明年六月能收獲成功的喜悅?？蛇@個拼搏奮斗的過程是極其艱辛的，每一次測試都會牽動他們的情緒。那些天生樂觀的孩子們能夠坦然的接受每一次挑戰(zhàn)，不因失敗而動容，反而會變壓力為前進(jìn)的動力，促使自己不斷前進(jìn)?？纱蠖鄶?shù)孩子還是不能很好的調(diào)適自己的心態(tài)，壓力讓他們無法喘息，給他們的學(xué)習(xí)帶來困擾。我班小b就是這樣一個孩子，對自己要求嚴(yán)格，總是給自己增加壓力，第一次月考之后，她竟然有腦神經(jīng)衰弱的征兆，家長帶她看了醫(yī)生，可依然頭疼，同桌反應(yīng)說她有時做題做不出就打自己的頭，有一回早上背書，重復(fù)了很多遍也沒有記住，氣的趴在桌子上哭。得知后與她前后交談了3次，逐漸緩解了他的壓力，慢慢的，她頭沒有那么疼了，也不再因此而困擾自己，學(xué)習(xí)的效率逐步在提升。
2、觸動學(xué)生的心弦。
每個班級里都會有調(diào)皮的、行為習(xí)慣差的、難以管理的孩子。更何況我們所面臨的正是處在青春叛逆期的孩子，自主意識的形成讓他們有了反抗行為。我班這樣的孩子很多，小c就是其中之一，這孩子我宣得最多，是辦公室里的“?？汀保苍鲞^無用功，思索之下提筆寫了一封信，可就在我對溝通方式的嘗試與改變中，竟然有了起效，讓我明白了，不是孩子們頑固不化，可能是我們的方式不對他的“胃口”，使得我們所做工作成為無用功。我們不妨調(diào)整思維，變換方式，去碰觸孩子們內(nèi)心深處的那一根弦，會產(chǎn)生無窮的效應(yīng)。
3、用心去關(guān)注孩子的變化。
孩子們一天天成長著，在成長的過程中不斷變化著，作為班主任，我們一定要具備一雙火眼金睛，隨時捕捉他們的變化。小d在班上以“話癆”著稱，課堂上總是積極“響應(yīng)”老師，有故意搗亂的嫌疑，可前段時間他很沉默，月考時成績也不理想，叫來與之交談才得知受情感的困擾，他總不能很好的控制自己的情緒，上課總思想跑門，一想到自己遭受拒絕就情緒失落。得知他喜歡的女生比他出色時，我就以此來激勵他，努力學(xué)習(xí)超越她，先將這份感情存封起來，讓自己變得足夠強(qiáng)大，足夠優(yōu)秀！我們交流之后，他真的把她定為自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)，且斗志昂揚(yáng)。青春期的孩子情感萌動很正常，可作為班主任的我們一定要用心觀察，及時引導(dǎo)他們正確處理，最好是能成為他們學(xué)習(xí)的動力。
初三，是最關(guān)鍵的一年，是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋€十字路口，作為班主任和任課老師的我，深知自己肩上的責(zé)任重大，以上幾點(diǎn)既是我本學(xué)期工作中的深刻體會，也是我下學(xué)期工作的主要方向。希望在我們共同的努力之下，闊步向前，自信迎接中考，收獲成功的喜悅，為自己的初中生活畫上圓滿的句號！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇六
一學(xué)年的時間在夏天開始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)著初一x班以及xx班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來對自己進(jìn)行調(diào)整。
這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺自己又變化了不少，現(xiàn)在對自己這一學(xué)年做一個總結(jié)如下：
在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定，并自己也參與其中，嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。
在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識，對基礎(chǔ)知識也不停止鞏固。積極聽取學(xué)生意見和建議，并對自己做出改善。
面對新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣，那么在今后的教學(xué)中會變得更加的困難。
為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時候松手，讓他們自己練習(xí)如何解題，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，同學(xué)們都找到了對數(shù)學(xué)的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。
要個學(xué)生講課講的更細(xì)，更好，那么我自己對基礎(chǔ)知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費(fèi)，我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及參加了教師的培訓(xùn)，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)他們。
一年的時間很快就過去了，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)的很好?？晌业慕虒W(xué)，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人?！钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非?，那么永遠(yuǎn)都不會產(chǎn)生完美！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期本人承擔(dān)xxxx級日語、韓國語、旅游、美發(fā)四個班的教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要踏踏實實地工作，實實在在地做人?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。深入淺出講析教學(xué)內(nèi)容。
2、多看書，多上網(wǎng)。反復(fù)研究與教材配套的練習(xí)冊，思索舉一反三的講析方法。積極學(xué)習(xí)教育理論，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在網(wǎng)上查找優(yōu)秀教案、課件作范本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)水平。
3、備學(xué)生，與學(xué)生溝通，因材施教，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及數(shù)量。批作業(yè)，做測試，及時學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
4、不忘初心，勤于耕耘。扎扎實實地做好教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)，整體把握教學(xué)進(jìn)度，勝利完成教學(xué)任務(wù)。
5、參與全州職業(yè)技能大賽指導(dǎo)工作，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎。
展望xxxx年，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，講析習(xí)題訓(xùn)練時立足于最基礎(chǔ)的知識。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要在網(wǎng)絡(luò)上尋找名師，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇八
安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗推廣工作，正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動。順應(yīng)教師成長的實際需要，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以，在繼續(xù)教育的舞臺上，教師將感受到真實的成長，體驗到真正的成功，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實。
新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個人，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：
首先我們要認(rèn)識到社會發(fā)展給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育永遠(yuǎn)是一項面向未來的事業(yè)。未來社會發(fā)展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上。
其次我們要認(rèn)識到教育改革給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟(jì)社會對教育提出的要求和挑戰(zhàn)，帶來了20世紀(jì)后半葉以來世界性的教育改革。
我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式。具體講，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下，由教師任職學(xué)校組織和管理，以學(xué)校為基地，以解決教育實際問題、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式。
在理解“校本培訓(xùn)”時，關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn)：為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中、由學(xué)校開展。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展；有利于教育實踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展；有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展。
從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來說，是通過培訓(xùn)，不斷提高中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。
2、教師是課程改革的關(guān)鍵，必須通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程和實施新課程的能力
作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向，并制定發(fā)展計劃這時我們應(yīng)做好以下幾個方面的工作：一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距，也就有了努力的方向；二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向；三是要對教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距。
教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實拓寬學(xué)科知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要。
教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。
教師專業(yè)化的目標(biāo)：任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)；具有雙專業(yè)性（學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)）；由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范；由專門學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、專門內(nèi)容和措施；由資格認(rèn)定制度和管理制度；成立自治組織機(jī)構(gòu)對教師個體進(jìn)行監(jiān)控。
作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動所具備的科學(xué)文化知識及其掌握程度。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個方面。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個方面。
繼續(xù)教育改革是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的教育實踐過程，要達(dá)到改革的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)。我們要堅定信心，扎實工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。
下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面 １、備課 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。４、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：我班的毛金秋同學(xué)，沒上過學(xué)前班，更沒上過幼兒園，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹；來自吉林的曲佳慧，是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓，因為遠(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來；馬藝萌是回族，是單親家庭；馬嘉明和劉婷婷是姑表親；袁蘊(yùn)寧的心臟不好；衡俏莉、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好…… 了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個項目，一個是城西的萬科****，另一個是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專業(yè)知識。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來，對自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧
萬科****：從5月開盤以來，參與到6月二級城市巡展計劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷售等一系列工作中，從中深刻體會到萬科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬科的高端項目，不同的項目、開發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬科的步步為營不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營銷方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個大型營銷方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項目的打盤及營銷方案的工作中，接觸到了更多不同類型、不同性質(zhì)、不同定位的項目，了解到了更多方案撰寫中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識。
二、不足點(diǎn)
自己在公司這九個月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源
在工作的過程中，由于對行業(yè)專業(yè)比較陌生，也沒有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達(dá)到優(yōu)勢資源充分利用。在以后的工作中，需要主動加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計劃性
在工作過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過程中，需明確制訂工作計劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄
由于自己的專業(yè)面狹窄，對房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識不夠，也造成工作中犯下的低級錯誤。所以加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項任務(wù)。
4、邏輯性欠缺
邏輯性是體現(xiàn)一名專業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長期訓(xùn)練的。
三、建議
工作期間，公司也盡量開展了各方面的知識培訓(xùn)，這對個人的提升起到很大的幫助，同時也建議可以持續(xù)開展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式
3、產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)知識
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等
同時，除了專業(yè)工作中的競賽和交流之外，也可開展工作之外的集體運(yùn)動，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來長久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過自己的努力，在1-2年的時間里，成長為可以獨(dú)立操盤高級策劃人才。
×××
20xx.2
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十一
××年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：
上課時認(rèn)真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把時間控制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn)，但是很值得?？偟膩碚f，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因為忙碌所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬知識視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊(yùn)?；丶液筮€會打開電腦，進(jìn)入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和美好!
新的世紀(jì)，社會的要求，家長的期盼，學(xué)生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當(dāng)然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任八年級（1）班的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：
實施新課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2、加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。
3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。
4、學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感。
6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
六、教育教學(xué)效果和不足
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十三
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院-第二學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作將于5月1日開始，209月30日結(jié)束，為期5個月。本學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作的有關(guān)要求如下：
一、主要工作
輔導(dǎo)教師工作前需學(xué)習(xí)并熟悉所輔導(dǎo)的課程平臺基本操作，包括學(xué)習(xí)教材及主講教師講授課件。
(一)課程論壇回復(fù)學(xué)生發(fā)帖
1、論壇回復(fù)學(xué)生問題的時間不超過48小時。
刪除學(xué)生無效的或與課程無關(guān)的帖子(無效貼的界定見附件一);學(xué)生提出的有代表性的或精彩的問題，教師要回復(fù)置頂或置為精華帖，對于已過時效的請取消置頂，對重復(fù)提出的問題教師可以不做回復(fù)。
2、輔導(dǎo)教師不能發(fā)布自問自答的帖子，要發(fā)布引起學(xué)生討論的問題帖，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問題討論，教師只對討論情況作點(diǎn)評。
每門課每月需要發(fā)布2個討論題并置頂，題目需明確如“討論題：***”，以便學(xué)生參與。
3、輔導(dǎo)教師每學(xué)期開始要在課程論壇中發(fā)布“學(xué)生發(fā)帖須知”的帖子置頂，規(guī)范學(xué)生發(fā)帖。(“學(xué)生發(fā)帖須知”內(nèi)容見附件二)
4、輔導(dǎo)教師回復(fù)學(xué)生的問題時要有耐心，注意回答的語氣和態(tài)度，要做到熱情、誠懇、細(xì)致。對學(xué)生發(fā)布的帖子要認(rèn)真思考后再回復(fù)，一個問題若回復(fù)多條帖子將視為無效貼。
5、要求學(xué)生采用一問一主帖形式發(fā)帖提問。跟帖提問，教師只回復(fù)主帖問題，對跟帖問題做刪除處理并在刪除理由中告知學(xué)生要發(fā)主帖提問。
6、學(xué)生主帖提問，其他學(xué)生跟帖回復(fù)，教師必須針對跟帖正確性做處理：正確，則保留;錯誤或與主帖不相關(guān)的帖子，做刪除處理。
7、若出現(xiàn)重復(fù)貼，教師應(yīng)依實際情況做處理。
8、學(xué)生主帖屬于自問自答或課程概念等與課程有關(guān)的內(nèi)容形式，可以不做刪除處理，若不刪除則必須發(fā)帖提醒學(xué)生發(fā)帖提問。
9、一切帶有反動色彩以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的帖子，一律刪除。
10、論壇發(fā)帖2014年5月1日起計算工作量。
(二)上傳導(dǎo)學(xué)資料
1、類型及時間
本學(xué)期要求新聘輔導(dǎo)教師及更換課程輔導(dǎo)教師上傳四篇導(dǎo)學(xué)資料，部分課程按教材內(nèi)容和開設(shè)時間減少上傳篇數(shù)(具體課程名稱見群共享文件)。請各位輔導(dǎo)老師將導(dǎo)學(xué)資料上傳到教師平臺相關(guān)課程的“導(dǎo)學(xué)資料”欄目，如不能按時上傳務(wù)必向所負(fù)責(zé)老師說明情況，申請延時上傳，如無故拖延上傳時間將在教師考核中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(1)開篇導(dǎo)學(xué)(提供時間5月1日——5月15日)：提供時間在開課后一周內(nèi)。這部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹本課程的學(xué)習(xí)目的、意義、學(xué)習(xí)方法、實踐方法和學(xué)習(xí)效果檢測的方法。
(2)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)(提供時間5月16日——5月31日)。提供時間為開課后三周。主要向?qū)W生介紹本課程需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、知識點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)問題答疑材料(提供時間6月15日——6月30日)。提供時間為開課后兩個月內(nèi)。主要針對學(xué)生課程論壇中提問比較集中的問題、難點(diǎn)問題、重要知識點(diǎn)問題提供答疑問題庫或案例分析庫。
(4)考前輔導(dǎo)資料(提供時間7月1日——7月15日)。主要采用語音方式進(jìn)行答疑(部分課程)，教師(包括參加語音答疑教師)要在規(guī)定時間上傳輔導(dǎo)材料。考前輔導(dǎo)資料(不含試題)要有目的、有針對性地為學(xué)生考試進(jìn)行輔導(dǎo)，如確定考試復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、重點(diǎn)概念歸納總結(jié)等等。進(jìn)行答疑的時間計劃安排在考試前50天左右。
2、上傳方式
教師提供的導(dǎo)學(xué)資料電子稿(word格式)上傳平臺;平臺上傳方式：(1)先用ftp軟件傳到服務(wù)器上;(2)登陸教師平臺---導(dǎo)學(xué)資料目錄---點(diǎn)擊增加---填寫相關(guān)數(shù)據(jù)ftp軟件options中填寫的數(shù)據(jù)：服務(wù)器注冊文件名：dxzl目標(biāo)服務(wù)器名：202.100.91.162用戶id：dxzl口令：8912151j教師平臺填寫的數(shù)據(jù)：url：/daoxue/教師所傳文件的文件名(包括格式)(注：所傳文件的文件名要與服務(wù)器上的保持一致)
3、格式
(1)導(dǎo)學(xué)資料文件的題目按以下方式命名：所傳傳資料時間、所傳導(dǎo)學(xué)資料類型、教師姓名(如：**學(xué)年**學(xué)期**導(dǎo)學(xué)資料**老師)，但文件名不宜過長。對于同一類型導(dǎo)學(xué)資料有多個文件的，需打包一次性發(fā)送。教師向平臺上傳的導(dǎo)學(xué)資料保存時，名稱中不能有“空格”。
(2)教師導(dǎo)學(xué)資料內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)課程教材編寫并注明資料內(nèi)容依據(jù)章節(jié)。
如下所示：
一、選擇題：總分20(每小題2分)
1、erp系統(tǒng)起源于的信息計劃與管理，其形成發(fā)展大致經(jīng)過5個階段。
a.制造業(yè)b.零售業(yè)c.建筑業(yè)d.金融業(yè)考核知識點(diǎn)：erp起源與發(fā)展，參見p5
三、網(wǎng)站登陸方式
(一)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院登陸的方法：.cn——oes系統(tǒng)—
—教師中心。
四、考核
學(xué)院對輔導(dǎo)教師的考核主要從課程論壇回復(fù)及時率、回帖質(zhì)量、導(dǎo)學(xué)資料發(fā)布時間及質(zhì)量、作業(yè)題完成時間及質(zhì)量等幾個方面進(jìn)行。學(xué)院將定期監(jiān)督課程論壇維護(hù)情況，并對不及時回帖的教師進(jìn)行提醒。并檢查教師回帖的情況，對回帖不及時、未發(fā)布導(dǎo)學(xué)資料、未完成作業(yè)題庫建設(shè)的教師將不再聘用。
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理部
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十四
來學(xué)院半年多了，為了更好的開展05的工作，下面是我對xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛祖國，維護(hù)國家利益，堅決反對一切破壞國家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時關(guān)注時政新聞，了解國內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識到了認(rèn)真對待工作的重要性。對工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛這份工作。半年多以來，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個對電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會，我就耐心的向同事請教，翻閱書籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個小組，沒有工作經(jīng)驗可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長的工作，掌握本崗位的專業(yè)知識，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問題。在工作態(tài)度方面，積極主動、熱情。對于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問，做到耐心的解釋和說明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對工作負(fù)責(zé)任不出差錯的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題并解決以后，我會為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對我們有一種值得信賴的感覺，對我們的信任度會不斷的提高，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）及社會調(diào)查報告工作，對各學(xué)習(xí)中心所交上來的論文進(jìn)行分類和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對成績進(jìn)行了分類和匯總，計算出比例，對所存在和遺留的問題作了詳細(xì)的登記。并將成績及時反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計022專升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計，以便于學(xué)生的成績登記。
三、配合組長組織開展022專升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫畢業(yè)生申請表，并對提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對他們的個人信息進(jìn)行核對。對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實清楚，及時解決。
五、對本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績關(guān)，仔細(xì)核對，并對出現(xiàn)的問題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫的畢業(yè)生申請表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對各個專業(yè)各個學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計，得到一個確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報組長。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專社會調(diào)查，031專升本畢業(yè)論文（設(shè)計）、社會調(diào)查工作的開展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專升本學(xué)生照片的同時，配合組長做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識和總結(jié)，對于好的方面會繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會更加努力，爭取做一個合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十五
作為一名青年體育教師，且是一名國共產(chǎn)黨黨員（宣傳委員）的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上改變自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，積極參加學(xué)校組織的各項政治思想活動。
我兼任了三、四、五年級八個班的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我以"健康第一"為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我認(rèn)為提高學(xué)生的體質(zhì)體能，耐力的鍛煉很重要。所以我堅持讓學(xué)生進(jìn)行耐力跑。使得學(xué)生的耐力水平提高了不少。我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。
（一）協(xié)助好大隊輔導(dǎo)員的工作：
1、負(fù)責(zé)學(xué)校金穗鼓號隊的各項工作，在這一年來鼓號隊參加過多次比賽和表演，其中有國際（香港）友誼交流賽，榮獲金獎;參加七校聯(lián)盟活動的表演;參加廣東省首屆鼓號交流會表演;學(xué)校學(xué)困生課題結(jié)題會的表演;七一文藝會演等。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生的美儀檢查，及每個月美儀少年的評比工作。
（二）認(rèn)真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。
主要的工作有撰寫黨支部20xx學(xué)年黨支部的計劃以及20xx學(xué)年黨支部的總結(jié);負(fù)責(zé)好每次活動的方案、小結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的每張表格和資料等。
（三）積極參加各項有益的活動：
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)亞運(yùn)助威操，并且參加區(qū)的評比;
2、組織學(xué)校呼啦圈表演隊的訓(xùn)練;
3、協(xié)助組織學(xué)校開展趣味運(yùn)動會、體育藝術(shù)節(jié)的各項工作;
4、參加青年教師基本功大賽等。
5、組織參加區(qū)運(yùn)會同學(xué)的訓(xùn)練，并且拿到一定的成績;
6、組織五年（1）班的學(xué)生訓(xùn)練奇奇運(yùn)動會中的雷霆戰(zhàn)鼓游戲，參加區(qū)的比賽拿了雷霆戰(zhàn)鼓小組的第二名，并且代表區(qū)參加市賽。
7、帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)和市的百米定向跑比賽，榮獲天河區(qū)百米定向跑團(tuán)體第一;個人賽一名學(xué)生第四名，一名學(xué)生第六名的好成績。廣州市的比賽，榮獲女子團(tuán)體第五名，男子團(tuán)體第七名;個人賽一名同學(xué)榮獲第六名。
（四）抓好學(xué)校課間操、田徑隊訓(xùn)練、乒乓球興趣小組的工作。
（五）在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
（六）認(rèn)真負(fù)責(zé)對待好每周周二的值日組長工作，在學(xué)校值日組長工作中也是盡心盡力去完成好每一項工作。
（七）積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)，今年還負(fù)責(zé)了天河區(qū)體育中考的裁判工作，星期六、日都沒休息，在烈日下堅持認(rèn)真工作了七天半。
（八）組織負(fù)責(zé)好學(xué)校的消防演練和防震演練工作。
回顧這一學(xué)年的工作，雖然能按時完成一些常規(guī)的工作和學(xué)校布置的各項工作，但還存在著一定問題，比如，在工作中比較缺乏創(chuàng)新意識，未能取得更多的業(yè)績。但是，我相信只要能調(diào)整好心態(tài)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作，努力讓自己迅速的發(fā)展起來，提高我的個人水平。我的工作肯定就會很有所突破。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十六
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”?？傊覀兝砜平萄薪M全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十七
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)：
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十八
年的暑期，即將迎來我工作的第四年，三年的工作生涯馬上就要畫上一個圓滿的句號。與其說這是本學(xué)期的工作總結(jié)，還真不如說這是我參加工作三年來的一個大回顧。翻出這三年共六次的總結(jié)，仔細(xì)看來，光是總結(jié)的寫作水平本身就是一個很好的說明，證明了自己在不斷地進(jìn)步，文字功底一次比一次扎實，語言的表達(dá)能力也一次比一次清晰，教學(xué)進(jìn)步及教學(xué)成果越來越明顯，尤其是第三個年頭，進(jìn)步更是突飛猛進(jìn)，我想我的進(jìn)步離不開修文的教育理念，離不開吳校長一次又一次地諄諄教誨，更離不開同事們的互相幫助，加上自身的不斷努力，終于在今天這個即邁入第四年教學(xué)生涯的我，回眸間，對三年來經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨表示感謝！一路走來，發(fā)現(xiàn)美不勝收！
在前三年工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的各項活動繼續(xù)有條不紊的開展，較以往有了更大水平的提高，一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度，沿著正確的軌道前行，主要有以下方面：
2、家長開放日聽課活動的準(zhǔn)備，教案的編寫、修改及反復(fù)斟酌、收集上傳，及時聽取同學(xué)科老師的課程，組織詳細(xì)的評課，確保通過家長開放日，教師的課堂教學(xué)水平有更大的提高。
3、為了加強(qiáng)與家長的溝通交流，讓家長及時了解孩子在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)的實施方案，制作了《興趣班教學(xué)反饋卡》，隔周詳細(xì)填寫學(xué)生興趣課上的具體學(xué)習(xí)情況，根據(jù)家長的留言情況，有針對性的改進(jìn)及提高，讓家長更多的了解學(xué)生在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，家校交流有了很大的提高。
4、提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量專題研討會：組內(nèi)教師利用每周五上午8：00———10：00的時間，進(jìn)行專題研討會。從中了解組內(nèi)教師的上課動態(tài)，教學(xué)思路以及新的教學(xué)方法，組織大家討論，找出優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。針對本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、興趣班的教學(xué)情況、目前存在的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)提高的方法，組內(nèi)教師準(zhǔn)備充分、就各自課程提出了建設(shè)性方案。
5、外聘教師工作例會：每周五下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時開始，召集外聘的8位教師共同學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念，各項規(guī)章制度以及了解學(xué)校近期的工作流程，確保外聘教師的教育教學(xué)理念統(tǒng)一到學(xué)校教師的高度。
6、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓(xùn)，升旗手、護(hù)旗手的選拔與訓(xùn)練，國旗下講話的訓(xùn)練，充分貫徹王校長的教育理念，讓每一個孩子都得到鍛煉與提高，在全校22個班級輪流進(jìn)行。每一名主持人，通過幾天的訓(xùn)練，孩子們無論在自信心、聲音、語言表達(dá)上都有了巨大的進(jìn)步。
7、家校交流：教師所作的各項工作必須讓家長有所了解，因此充分利用各種交流平臺，如：書面版愛心橋，網(wǎng)絡(luò)版愛心橋，博客、教學(xué)反饋卡、家長問卷等等，自己也利用“致家長的一封信”、短信、博客、面對面交流等方式進(jìn)行溝通，家長也及時地進(jìn)行了回復(fù)，表示了感謝，提出了建議等，有效的實現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。
2、舞臺效果非常好，與后勤部走遍張店各個演出單位，確定舞臺，商討價格，前后五次組織老師們考察場地，舞臺背景，座次安排，最終演出獲得了圓滿的成功。節(jié)目單前后經(jīng)過十幾次修改，確保動靜相結(jié)合，又要與舞臺效果相結(jié)合，服裝不沖突，教師節(jié)目穿插在其中，每一次彩排過后都安排全體教師會議，及時找出不足。此次演出，學(xué)校共有300多人次參加了演出，各項準(zhǔn)備活動分管到各小組，從服裝的租賃到舞臺的商榷，從主持人的訓(xùn)練到師生節(jié)目的訓(xùn)練都作了具體分工，使整個活動有條不紊的開展，匯演取得了圓滿成功，得到了家長和老師們的好評。
20××暑假培訓(xùn)班的策劃，制作報名表，從課程設(shè)置上、上課時間上逐一與老師們交流，報名人數(shù)高達(dá)350人次，并有效的讓校外學(xué)生參與到培訓(xùn)過程中，與去年相比是一次巨大的飛躍。制定20××年《暑假培訓(xùn)班工作制度及規(guī)范》，通過會議進(jìn)行逐條講解，確保暑假培訓(xùn)順利圓滿地完成。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十九
一、班級情況分析:
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn):
(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。
(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。
(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃
1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面:以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域:能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領(lǐng)域:了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學(xué)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護(hù)周圍的動植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長工作:
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動:
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。
5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。
7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。
組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到:
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法:從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。
(2)隨機(jī)識字法:把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法:每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。
六、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理。總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇二十
高中歷史教師工作總結(jié) 河北望都中學(xué) 孫席軍 20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),同時也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)."我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn).當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難.所以,我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
1、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。
教學(xué)中的內(nèi)容,是指要讓學(xué)生掌握的知識,形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法.高中歷史有別于初中歷史的最大地方,就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,如果)只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合歷史教學(xué)的目的的,但是,傳授歷史理論,分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,一遇到史學(xué)理論,則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,影響了教學(xué)效果,在這種情況下,我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,舉一反三,觸類旁通,由一個問題發(fā)散出一系列的問題,然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),逐步深化和升華主題,讓學(xué)生在不知不覺,既看到了樹木,也不會忽視森林,完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式,是一個教師講,學(xué)生聽的過程,不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,同時也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥,學(xué)生似懂非懂.在教學(xué)實踐中,我努力改變教學(xué)模式,讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,成為學(xué)習(xí)的主體.既讓學(xué)生對課本知識有了一個細(xì)化的了解,同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,自覺主動地去學(xué)習(xí),讓教師達(dá)到事半功倍的效果。
3、把"困惑"留給學(xué)生 輕易得到的,人們往往不會珍惜.在教學(xué)過程中,這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯.在以前的教學(xué)中,我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,但教學(xué)成績總是不見提高,而且久而久之,學(xué)生對歷史課都失去了興趣,這一度讓我很迷茫.在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,自己去解決問題.比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時,我首先向?qū)W生列舉了很多史實,告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候,都產(chǎn)生了同一個問題,那就是這些事件為什么會發(fā)生,我并沒有急于告訴學(xué)生答案,而是鼓勵他們自己去思考,在學(xué)生七嘴八舌的討論下,學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,當(dāng)答案最后揭曉的時候,很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),但是,如果能在其中體會到成就感,也就接近了教學(xué)的實質(zhì)。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作.社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化.作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命."學(xué)高為師身正為范",成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇一
在即將過去的這一學(xué)年里，我作為一名普通教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，下面我把這學(xué)年的工作做簡要的匯報。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機(jī)的興趣。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，我一定會努力改進(jìn)。
總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為張北職中美好的明天作出貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇二
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在教學(xué)思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我20xx年各項具體工作總結(jié)如下：
一、有計劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。xx化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題xx化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。xx化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。xx化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高。楊老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有xx的，也有xx和xx的老師的課。楊老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊和陳銀珠老師負(fù)責(zé)xx化學(xué)的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇三
時間過得真快，20xx20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國版權(quán)所有!際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重版權(quán)所有!標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇四
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作。始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這七年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
求，我常常課前常常認(rèn)真研讀文本，和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法，找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計教學(xué)方案，在充滿趣味競爭的組織形式下力求用生動的導(dǎo)入，豐富有趣的識字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此學(xué)生們都愛上語文課。除此以外，我很也重視提升學(xué)生對語文文字的藝術(shù)審美情趣，力求學(xué)生用心靈與文本進(jìn)行深入的對話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透。所以我通過對朗讀的指導(dǎo)來達(dá)到這一目的，用情景的創(chuàng)設(shè)和再現(xiàn)以及動情的范讀進(jìn)行指導(dǎo)，用形式多樣層層深入的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練，不僅在一定程度上提升了學(xué)生的朗讀和閱讀理解的能力，學(xué)生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再教育，同時不知不覺也積累了大量的語言詞匯，并能在日記中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。在多次的訓(xùn)練指導(dǎo)下，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高，讀起書來動情動心。而這些教學(xué)上的成果都來源于要踏踏實實的做好這幾方面:
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、班主任工作方面：
事和報刊中的報道，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心，體諒父母，同學(xué)之間寬宏大量，學(xué)會站在他人角度思考問題，學(xué)會做學(xué)習(xí)的小主人、學(xué)會自我保護(hù)等等。并制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，做到獎懲分明。同時對有問題的孩子，我放下教師的架子，從學(xué)生心靈教育入手，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長者一樣進(jìn)行富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂于接受老師的批評教育和指點(diǎn)，不僅能慢慢的改正缺點(diǎn)，性格也會趨于平和。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)生誤會后能夠主動進(jìn)行溝通解決的多了。
人的潛力是無窮的，不論成年人還是小孩子，所以我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把那些關(guān)心集體、積極熱情、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來，在開學(xué)初開展各種活動，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會領(lǐng)讀，帶隊做操、放學(xué)等，考查學(xué)生的實際能力，對任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為，每隔一段時間就要召集在一起開會，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉墸绾伍_展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造機(jī)會讓他們在獨(dú)立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。并常常和家長積極增進(jìn)交流，關(guān)系和諧，許多家長都知道我是個坦誠正直負(fù)責(zé)的人，對我的工作相當(dāng)?shù)闹С?，非常信任、感教師對孩子教育?BR> 四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并極運(yùn)用
有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
五、教學(xué)成果方面：
我在這幾年的所帶的班級年年被評為優(yōu)秀班級體，所教班級成績均列本鎮(zhèn)十所小學(xué)雙語成績名列前茅。個人的教學(xué)成果突出表現(xiàn)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局、阿克蘇教研組人員及自治區(qū)教育專家考察組的高度評價。個人也先后容獲了各種獎項。其中在庫車縣2005年度新課程調(diào)講賽中容獲優(yōu)秀獎；在阿克蘇教育學(xué)院組織的2006年寒假漢語類“新教師任職資格培訓(xùn)”中品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀學(xué)員；在阿克蘇地委宣傳部、地區(qū)文明辦、地區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的“雙語”教育成果展示大賽決賽中輔導(dǎo)我校所帶班級節(jié)目小品《學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)》容獲地區(qū)小學(xué)組決賽第二名的好成績。個人也容獲了“雙語”教育成果展示大賽決賽的園丁獎。在2008年的7月借調(diào)到十校任教到至今，在教學(xué)中勇于探索、實踐教學(xué)成績較顯著并在本校的教師基本工大賽中獲得粉筆字一等獎的好成績。2011年6月參加阿克蘇地區(qū)“創(chuàng)新與發(fā)展”研討會創(chuàng)新板書設(shè)計二等獎。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師：錢紅梅
2013年1月4日
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已步入尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任九一班語文、九年級政治教學(xué)及九一班班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，與孩子們互相鼓勵，攜手共進(jìn)。在此，我就教學(xué)工作和班主任工作兩個方面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、知識系統(tǒng)化很重要。
我雖已從教八年之余，但因種種機(jī)緣巧合，這是時隔5年后的又一次初三教學(xué)經(jīng)歷，第一次還是在xxxx年，那是我步入工作崗位所教的第一屆學(xué)生，因為無知，所以無畏。沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我僅憑一腔熱情與一群上進(jìn)的孩子們一起努力，那一次僅僅是過了一遍教材，到第二學(xué)期孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)時我因?qū)殞毜慕蹬R而掉隊了，沒有和孩子們一起收獲累累的果實。時至如今，已經(jīng)5年了，教材也已變了再變，面對今年的初三教學(xué)，我就是一個初學(xué)者，一切從零開始，研究教材?？晌仪啡钡倪€是知識的系統(tǒng)化，今年期中考試時，應(yīng)學(xué)校“六個一”活動的要求，我參與了期中考試，做試卷時，遇到了考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的題型，這是我們再七八年級沒有遇到的專題，所以一直以來我也沒有強(qiáng)調(diào)過，對這一知識點(diǎn)我也很陌生，考完之后到教務(wù)處作答案時，發(fā)現(xiàn)自己這個題錯了，雖知答案可不知為何是它？請教已連續(xù)三年任教初三語文教學(xué)的閨蜜，她告訴了我這個題型的所有考點(diǎn)。這時才恍然大悟，我對于初中的語文知識還沒有系統(tǒng)化。
2、在練習(xí)中掌握方法。
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都不能缺少“練習(xí)”，理科得練，文科也得練，常言道，“眼過千遍不如手過一遍?！蓖ㄟ^動手去做，舉一反三的練習(xí)，學(xué)生才能掌握所學(xué)知識，教師也可以從學(xué)生的做題過程中掌握學(xué)情，然后在其基礎(chǔ)上分層教學(xué)，通過練習(xí)讓我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都落到了實處。九年級上冊主要學(xué)習(xí)了議論文，在帶平行班的楊老師的建議下，我們教授這種新文體之前先把議論文的相關(guān)知識全部講授于學(xué)生并要求做好筆記，“授之以魚不如授之以漁”，先交給學(xué)生方法然后以教材為范本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。期中考試就考查了議論文，從學(xué)生答題情況來看，僅僅靠教材中的幾篇文章他們還對相關(guān)知識掌握的不夠透徹，之后，我從課內(nèi)拓展到課外，將資料中的相關(guān)議論文作為練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，期末考試之前又將寒假作業(yè)中的議論文體再做練習(xí)，從期末試卷的答題情況來看，學(xué)生在練習(xí)中了解了題型，在練習(xí)中明確了考點(diǎn)，在練習(xí)中掌握了方法。
3、用鼓勵激發(fā)學(xué)生潛力。
有人說：“好孩子是夸出來的?！币郧拔矣行┎徽J(rèn)同，可通過自己在教學(xué)中的不斷實踐，發(fā)現(xiàn)事實如此。人人都愛聽好話，更何況孩子呢？他們更喜歡老師的贊揚(yáng)和肯定。在與孩子們的聊天中，發(fā)現(xiàn)他們特別在意老師對他們的.評價，老師的鼓勵可以讓他們極其開心，從而會調(diào)動他們的興趣，進(jìn)而會激發(fā)他們無限的潛力。我班小a同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，可由于智力原因，學(xué)習(xí)成績一直不容樂觀，可努力的他使代課老師們都不忍心批評，反倒都鼓勵他，在老師們的鼓勵下他在不斷進(jìn)步，從以前的全科不合格，到現(xiàn)在能及格兩三科。與別人比，也許他的變化不大，可與昨天的自己相比，卻進(jìn)步很大，而這正是鼓勵所起的效應(yīng)。可見，鼓勵能激發(fā)孩子們的潛能。
1、多交流為學(xué)生解壓。
初三以來，孩子們都深知自己的責(zé)任重大，承載著家人的希望、老師的期望、自己的愿望與初三拼搏，希望明年六月能收獲成功的喜悅?？蛇@個拼搏奮斗的過程是極其艱辛的，每一次測試都會牽動他們的情緒。那些天生樂觀的孩子們能夠坦然的接受每一次挑戰(zhàn)，不因失敗而動容，反而會變壓力為前進(jìn)的動力，促使自己不斷前進(jìn)?？纱蠖鄶?shù)孩子還是不能很好的調(diào)適自己的心態(tài)，壓力讓他們無法喘息，給他們的學(xué)習(xí)帶來困擾。我班小b就是這樣一個孩子，對自己要求嚴(yán)格，總是給自己增加壓力，第一次月考之后，她竟然有腦神經(jīng)衰弱的征兆，家長帶她看了醫(yī)生，可依然頭疼，同桌反應(yīng)說她有時做題做不出就打自己的頭，有一回早上背書，重復(fù)了很多遍也沒有記住，氣的趴在桌子上哭。得知后與她前后交談了3次，逐漸緩解了他的壓力，慢慢的，她頭沒有那么疼了，也不再因此而困擾自己，學(xué)習(xí)的效率逐步在提升。
2、觸動學(xué)生的心弦。
每個班級里都會有調(diào)皮的、行為習(xí)慣差的、難以管理的孩子。更何況我們所面臨的正是處在青春叛逆期的孩子，自主意識的形成讓他們有了反抗行為。我班這樣的孩子很多，小c就是其中之一，這孩子我宣得最多，是辦公室里的“?？汀保苍鲞^無用功，思索之下提筆寫了一封信，可就在我對溝通方式的嘗試與改變中，竟然有了起效，讓我明白了，不是孩子們頑固不化，可能是我們的方式不對他的“胃口”，使得我們所做工作成為無用功。我們不妨調(diào)整思維，變換方式，去碰觸孩子們內(nèi)心深處的那一根弦，會產(chǎn)生無窮的效應(yīng)。
3、用心去關(guān)注孩子的變化。
孩子們一天天成長著，在成長的過程中不斷變化著，作為班主任，我們一定要具備一雙火眼金睛，隨時捕捉他們的變化。小d在班上以“話癆”著稱，課堂上總是積極“響應(yīng)”老師，有故意搗亂的嫌疑，可前段時間他很沉默，月考時成績也不理想，叫來與之交談才得知受情感的困擾，他總不能很好的控制自己的情緒，上課總思想跑門，一想到自己遭受拒絕就情緒失落。得知他喜歡的女生比他出色時，我就以此來激勵他，努力學(xué)習(xí)超越她，先將這份感情存封起來，讓自己變得足夠強(qiáng)大，足夠優(yōu)秀！我們交流之后，他真的把她定為自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)，且斗志昂揚(yáng)。青春期的孩子情感萌動很正常，可作為班主任的我們一定要用心觀察，及時引導(dǎo)他們正確處理，最好是能成為他們學(xué)習(xí)的動力。
初三，是最關(guān)鍵的一年，是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋€十字路口，作為班主任和任課老師的我，深知自己肩上的責(zé)任重大，以上幾點(diǎn)既是我本學(xué)期工作中的深刻體會，也是我下學(xué)期工作的主要方向。希望在我們共同的努力之下，闊步向前，自信迎接中考，收獲成功的喜悅，為自己的初中生活畫上圓滿的句號！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇六
一學(xué)年的時間在夏天開始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)著初一x班以及xx班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來對自己進(jìn)行調(diào)整。
這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺自己又變化了不少，現(xiàn)在對自己這一學(xué)年做一個總結(jié)如下：
在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定，并自己也參與其中，嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。
在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識，對基礎(chǔ)知識也不停止鞏固。積極聽取學(xué)生意見和建議，并對自己做出改善。
面對新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣，那么在今后的教學(xué)中會變得更加的困難。
為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時候松手，讓他們自己練習(xí)如何解題，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，同學(xué)們都找到了對數(shù)學(xué)的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。
要個學(xué)生講課講的更細(xì)，更好，那么我自己對基礎(chǔ)知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費(fèi)，我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及參加了教師的培訓(xùn)，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)他們。
一年的時間很快就過去了，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)的很好?？晌业慕虒W(xué)，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人?！钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非?，那么永遠(yuǎn)都不會產(chǎn)生完美！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期本人承擔(dān)xxxx級日語、韓國語、旅游、美發(fā)四個班的教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要踏踏實實地工作，實實在在地做人?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。深入淺出講析教學(xué)內(nèi)容。
2、多看書，多上網(wǎng)。反復(fù)研究與教材配套的練習(xí)冊，思索舉一反三的講析方法。積極學(xué)習(xí)教育理論，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在網(wǎng)上查找優(yōu)秀教案、課件作范本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)水平。
3、備學(xué)生，與學(xué)生溝通，因材施教，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及數(shù)量。批作業(yè)，做測試，及時學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
4、不忘初心，勤于耕耘。扎扎實實地做好教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)，整體把握教學(xué)進(jìn)度，勝利完成教學(xué)任務(wù)。
5、參與全州職業(yè)技能大賽指導(dǎo)工作，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎。
展望xxxx年，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，講析習(xí)題訓(xùn)練時立足于最基礎(chǔ)的知識。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要在網(wǎng)絡(luò)上尋找名師，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇八
安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗推廣工作，正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動。順應(yīng)教師成長的實際需要，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以，在繼續(xù)教育的舞臺上，教師將感受到真實的成長，體驗到真正的成功，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實。
新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個人，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：
首先我們要認(rèn)識到社會發(fā)展給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育永遠(yuǎn)是一項面向未來的事業(yè)。未來社會發(fā)展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上。
其次我們要認(rèn)識到教育改革給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟(jì)社會對教育提出的要求和挑戰(zhàn)，帶來了20世紀(jì)后半葉以來世界性的教育改革。
我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式。具體講，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下，由教師任職學(xué)校組織和管理，以學(xué)校為基地，以解決教育實際問題、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式。
在理解“校本培訓(xùn)”時，關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn)：為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中、由學(xué)校開展。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展；有利于教育實踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展；有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展。
從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來說，是通過培訓(xùn)，不斷提高中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。
2、教師是課程改革的關(guān)鍵，必須通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程和實施新課程的能力
作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向，并制定發(fā)展計劃這時我們應(yīng)做好以下幾個方面的工作：一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距，也就有了努力的方向；二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向；三是要對教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距。
教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實拓寬學(xué)科知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要。
教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。
教師專業(yè)化的目標(biāo)：任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)；具有雙專業(yè)性（學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)）；由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范；由專門學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、專門內(nèi)容和措施；由資格認(rèn)定制度和管理制度；成立自治組織機(jī)構(gòu)對教師個體進(jìn)行監(jiān)控。
作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動所具備的科學(xué)文化知識及其掌握程度。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個方面。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個方面。
繼續(xù)教育改革是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的教育實踐過程，要達(dá)到改革的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)。我們要堅定信心，扎實工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。
下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面 １、備課 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。４、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：我班的毛金秋同學(xué)，沒上過學(xué)前班，更沒上過幼兒園，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹；來自吉林的曲佳慧，是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓，因為遠(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來；馬藝萌是回族，是單親家庭；馬嘉明和劉婷婷是姑表親；袁蘊(yùn)寧的心臟不好；衡俏莉、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好…… 了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個項目，一個是城西的萬科****，另一個是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專業(yè)知識。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來，對自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧
萬科****：從5月開盤以來，參與到6月二級城市巡展計劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷售等一系列工作中，從中深刻體會到萬科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬科的高端項目，不同的項目、開發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬科的步步為營不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營銷方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個大型營銷方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項目的打盤及營銷方案的工作中，接觸到了更多不同類型、不同性質(zhì)、不同定位的項目，了解到了更多方案撰寫中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識。
二、不足點(diǎn)
自己在公司這九個月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源
在工作的過程中，由于對行業(yè)專業(yè)比較陌生，也沒有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達(dá)到優(yōu)勢資源充分利用。在以后的工作中，需要主動加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計劃性
在工作過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過程中，需明確制訂工作計劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄
由于自己的專業(yè)面狹窄，對房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識不夠，也造成工作中犯下的低級錯誤。所以加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項任務(wù)。
4、邏輯性欠缺
邏輯性是體現(xiàn)一名專業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長期訓(xùn)練的。
三、建議
工作期間，公司也盡量開展了各方面的知識培訓(xùn)，這對個人的提升起到很大的幫助，同時也建議可以持續(xù)開展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式
3、產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)知識
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等
同時，除了專業(yè)工作中的競賽和交流之外，也可開展工作之外的集體運(yùn)動，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來長久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過自己的努力，在1-2年的時間里，成長為可以獨(dú)立操盤高級策劃人才。
×××
20xx.2
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十一
××年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：
上課時認(rèn)真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把時間控制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn)，但是很值得?？偟膩碚f，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因為忙碌所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬知識視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊(yùn)?；丶液筮€會打開電腦，進(jìn)入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和美好!
新的世紀(jì)，社會的要求，家長的期盼，學(xué)生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當(dāng)然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任八年級（1）班的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：
實施新課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2、加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。
3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。
4、學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感。
6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
六、教育教學(xué)效果和不足
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十三
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院-第二學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作將于5月1日開始，209月30日結(jié)束，為期5個月。本學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作的有關(guān)要求如下：
一、主要工作
輔導(dǎo)教師工作前需學(xué)習(xí)并熟悉所輔導(dǎo)的課程平臺基本操作，包括學(xué)習(xí)教材及主講教師講授課件。
(一)課程論壇回復(fù)學(xué)生發(fā)帖
1、論壇回復(fù)學(xué)生問題的時間不超過48小時。
刪除學(xué)生無效的或與課程無關(guān)的帖子(無效貼的界定見附件一);學(xué)生提出的有代表性的或精彩的問題，教師要回復(fù)置頂或置為精華帖，對于已過時效的請取消置頂，對重復(fù)提出的問題教師可以不做回復(fù)。
2、輔導(dǎo)教師不能發(fā)布自問自答的帖子，要發(fā)布引起學(xué)生討論的問題帖，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問題討論，教師只對討論情況作點(diǎn)評。
每門課每月需要發(fā)布2個討論題并置頂，題目需明確如“討論題：***”，以便學(xué)生參與。
3、輔導(dǎo)教師每學(xué)期開始要在課程論壇中發(fā)布“學(xué)生發(fā)帖須知”的帖子置頂，規(guī)范學(xué)生發(fā)帖。(“學(xué)生發(fā)帖須知”內(nèi)容見附件二)
4、輔導(dǎo)教師回復(fù)學(xué)生的問題時要有耐心，注意回答的語氣和態(tài)度，要做到熱情、誠懇、細(xì)致。對學(xué)生發(fā)布的帖子要認(rèn)真思考后再回復(fù)，一個問題若回復(fù)多條帖子將視為無效貼。
5、要求學(xué)生采用一問一主帖形式發(fā)帖提問。跟帖提問，教師只回復(fù)主帖問題，對跟帖問題做刪除處理并在刪除理由中告知學(xué)生要發(fā)主帖提問。
6、學(xué)生主帖提問，其他學(xué)生跟帖回復(fù)，教師必須針對跟帖正確性做處理：正確，則保留;錯誤或與主帖不相關(guān)的帖子，做刪除處理。
7、若出現(xiàn)重復(fù)貼，教師應(yīng)依實際情況做處理。
8、學(xué)生主帖屬于自問自答或課程概念等與課程有關(guān)的內(nèi)容形式，可以不做刪除處理，若不刪除則必須發(fā)帖提醒學(xué)生發(fā)帖提問。
9、一切帶有反動色彩以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的帖子，一律刪除。
10、論壇發(fā)帖2014年5月1日起計算工作量。
(二)上傳導(dǎo)學(xué)資料
1、類型及時間
本學(xué)期要求新聘輔導(dǎo)教師及更換課程輔導(dǎo)教師上傳四篇導(dǎo)學(xué)資料，部分課程按教材內(nèi)容和開設(shè)時間減少上傳篇數(shù)(具體課程名稱見群共享文件)。請各位輔導(dǎo)老師將導(dǎo)學(xué)資料上傳到教師平臺相關(guān)課程的“導(dǎo)學(xué)資料”欄目，如不能按時上傳務(wù)必向所負(fù)責(zé)老師說明情況，申請延時上傳，如無故拖延上傳時間將在教師考核中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(1)開篇導(dǎo)學(xué)(提供時間5月1日——5月15日)：提供時間在開課后一周內(nèi)。這部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹本課程的學(xué)習(xí)目的、意義、學(xué)習(xí)方法、實踐方法和學(xué)習(xí)效果檢測的方法。
(2)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)(提供時間5月16日——5月31日)。提供時間為開課后三周。主要向?qū)W生介紹本課程需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、知識點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)問題答疑材料(提供時間6月15日——6月30日)。提供時間為開課后兩個月內(nèi)。主要針對學(xué)生課程論壇中提問比較集中的問題、難點(diǎn)問題、重要知識點(diǎn)問題提供答疑問題庫或案例分析庫。
(4)考前輔導(dǎo)資料(提供時間7月1日——7月15日)。主要采用語音方式進(jìn)行答疑(部分課程)，教師(包括參加語音答疑教師)要在規(guī)定時間上傳輔導(dǎo)材料。考前輔導(dǎo)資料(不含試題)要有目的、有針對性地為學(xué)生考試進(jìn)行輔導(dǎo)，如確定考試復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、重點(diǎn)概念歸納總結(jié)等等。進(jìn)行答疑的時間計劃安排在考試前50天左右。
2、上傳方式
教師提供的導(dǎo)學(xué)資料電子稿(word格式)上傳平臺;平臺上傳方式：(1)先用ftp軟件傳到服務(wù)器上;(2)登陸教師平臺---導(dǎo)學(xué)資料目錄---點(diǎn)擊增加---填寫相關(guān)數(shù)據(jù)ftp軟件options中填寫的數(shù)據(jù)：服務(wù)器注冊文件名：dxzl目標(biāo)服務(wù)器名：202.100.91.162用戶id：dxzl口令：8912151j教師平臺填寫的數(shù)據(jù)：url：/daoxue/教師所傳文件的文件名(包括格式)(注：所傳文件的文件名要與服務(wù)器上的保持一致)
3、格式
(1)導(dǎo)學(xué)資料文件的題目按以下方式命名：所傳傳資料時間、所傳導(dǎo)學(xué)資料類型、教師姓名(如：**學(xué)年**學(xué)期**導(dǎo)學(xué)資料**老師)，但文件名不宜過長。對于同一類型導(dǎo)學(xué)資料有多個文件的，需打包一次性發(fā)送。教師向平臺上傳的導(dǎo)學(xué)資料保存時，名稱中不能有“空格”。
(2)教師導(dǎo)學(xué)資料內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)課程教材編寫并注明資料內(nèi)容依據(jù)章節(jié)。
如下所示：
一、選擇題：總分20(每小題2分)
1、erp系統(tǒng)起源于的信息計劃與管理，其形成發(fā)展大致經(jīng)過5個階段。
a.制造業(yè)b.零售業(yè)c.建筑業(yè)d.金融業(yè)考核知識點(diǎn)：erp起源與發(fā)展，參見p5
三、網(wǎng)站登陸方式
(一)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院登陸的方法：.cn——oes系統(tǒng)—
—教師中心。
四、考核
學(xué)院對輔導(dǎo)教師的考核主要從課程論壇回復(fù)及時率、回帖質(zhì)量、導(dǎo)學(xué)資料發(fā)布時間及質(zhì)量、作業(yè)題完成時間及質(zhì)量等幾個方面進(jìn)行。學(xué)院將定期監(jiān)督課程論壇維護(hù)情況，并對不及時回帖的教師進(jìn)行提醒。并檢查教師回帖的情況，對回帖不及時、未發(fā)布導(dǎo)學(xué)資料、未完成作業(yè)題庫建設(shè)的教師將不再聘用。
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理部
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十四
來學(xué)院半年多了，為了更好的開展05的工作，下面是我對xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛祖國，維護(hù)國家利益，堅決反對一切破壞國家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時關(guān)注時政新聞，了解國內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識到了認(rèn)真對待工作的重要性。對工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛這份工作。半年多以來，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個對電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會，我就耐心的向同事請教，翻閱書籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個小組，沒有工作經(jīng)驗可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長的工作，掌握本崗位的專業(yè)知識，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問題。在工作態(tài)度方面，積極主動、熱情。對于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問，做到耐心的解釋和說明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對工作負(fù)責(zé)任不出差錯的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題并解決以后，我會為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對我們有一種值得信賴的感覺，對我們的信任度會不斷的提高，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）及社會調(diào)查報告工作，對各學(xué)習(xí)中心所交上來的論文進(jìn)行分類和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對成績進(jìn)行了分類和匯總，計算出比例，對所存在和遺留的問題作了詳細(xì)的登記。并將成績及時反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計022專升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計，以便于學(xué)生的成績登記。
三、配合組長組織開展022專升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫畢業(yè)生申請表，并對提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對他們的個人信息進(jìn)行核對。對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實清楚，及時解決。
五、對本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績關(guān)，仔細(xì)核對，并對出現(xiàn)的問題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫的畢業(yè)生申請表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對各個專業(yè)各個學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計，得到一個確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報組長。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專社會調(diào)查，031專升本畢業(yè)論文（設(shè)計）、社會調(diào)查工作的開展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專升本學(xué)生照片的同時，配合組長做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識和總結(jié)，對于好的方面會繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會更加努力，爭取做一個合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十五
作為一名青年體育教師，且是一名國共產(chǎn)黨黨員（宣傳委員）的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上改變自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，積極參加學(xué)校組織的各項政治思想活動。
我兼任了三、四、五年級八個班的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我以"健康第一"為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我認(rèn)為提高學(xué)生的體質(zhì)體能，耐力的鍛煉很重要。所以我堅持讓學(xué)生進(jìn)行耐力跑。使得學(xué)生的耐力水平提高了不少。我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。
（一）協(xié)助好大隊輔導(dǎo)員的工作：
1、負(fù)責(zé)學(xué)校金穗鼓號隊的各項工作，在這一年來鼓號隊參加過多次比賽和表演，其中有國際（香港）友誼交流賽，榮獲金獎;參加七校聯(lián)盟活動的表演;參加廣東省首屆鼓號交流會表演;學(xué)校學(xué)困生課題結(jié)題會的表演;七一文藝會演等。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生的美儀檢查，及每個月美儀少年的評比工作。
（二）認(rèn)真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。
主要的工作有撰寫黨支部20xx學(xué)年黨支部的計劃以及20xx學(xué)年黨支部的總結(jié);負(fù)責(zé)好每次活動的方案、小結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的每張表格和資料等。
（三）積極參加各項有益的活動：
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)亞運(yùn)助威操，并且參加區(qū)的評比;
2、組織學(xué)校呼啦圈表演隊的訓(xùn)練;
3、協(xié)助組織學(xué)校開展趣味運(yùn)動會、體育藝術(shù)節(jié)的各項工作;
4、參加青年教師基本功大賽等。
5、組織參加區(qū)運(yùn)會同學(xué)的訓(xùn)練，并且拿到一定的成績;
6、組織五年（1）班的學(xué)生訓(xùn)練奇奇運(yùn)動會中的雷霆戰(zhàn)鼓游戲，參加區(qū)的比賽拿了雷霆戰(zhàn)鼓小組的第二名，并且代表區(qū)參加市賽。
7、帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)和市的百米定向跑比賽，榮獲天河區(qū)百米定向跑團(tuán)體第一;個人賽一名學(xué)生第四名，一名學(xué)生第六名的好成績。廣州市的比賽，榮獲女子團(tuán)體第五名，男子團(tuán)體第七名;個人賽一名同學(xué)榮獲第六名。
（四）抓好學(xué)校課間操、田徑隊訓(xùn)練、乒乓球興趣小組的工作。
（五）在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
（六）認(rèn)真負(fù)責(zé)對待好每周周二的值日組長工作，在學(xué)校值日組長工作中也是盡心盡力去完成好每一項工作。
（七）積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)，今年還負(fù)責(zé)了天河區(qū)體育中考的裁判工作，星期六、日都沒休息，在烈日下堅持認(rèn)真工作了七天半。
（八）組織負(fù)責(zé)好學(xué)校的消防演練和防震演練工作。
回顧這一學(xué)年的工作，雖然能按時完成一些常規(guī)的工作和學(xué)校布置的各項工作，但還存在著一定問題，比如，在工作中比較缺乏創(chuàng)新意識，未能取得更多的業(yè)績。但是，我相信只要能調(diào)整好心態(tài)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作，努力讓自己迅速的發(fā)展起來，提高我的個人水平。我的工作肯定就會很有所突破。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十六
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”?？傊覀兝砜平萄薪M全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十七
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)：
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十八
年的暑期，即將迎來我工作的第四年，三年的工作生涯馬上就要畫上一個圓滿的句號。與其說這是本學(xué)期的工作總結(jié)，還真不如說這是我參加工作三年來的一個大回顧。翻出這三年共六次的總結(jié)，仔細(xì)看來，光是總結(jié)的寫作水平本身就是一個很好的說明，證明了自己在不斷地進(jìn)步，文字功底一次比一次扎實，語言的表達(dá)能力也一次比一次清晰，教學(xué)進(jìn)步及教學(xué)成果越來越明顯，尤其是第三個年頭，進(jìn)步更是突飛猛進(jìn)，我想我的進(jìn)步離不開修文的教育理念，離不開吳校長一次又一次地諄諄教誨，更離不開同事們的互相幫助，加上自身的不斷努力，終于在今天這個即邁入第四年教學(xué)生涯的我，回眸間，對三年來經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨表示感謝！一路走來，發(fā)現(xiàn)美不勝收！
在前三年工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的各項活動繼續(xù)有條不紊的開展，較以往有了更大水平的提高，一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度，沿著正確的軌道前行，主要有以下方面：
2、家長開放日聽課活動的準(zhǔn)備，教案的編寫、修改及反復(fù)斟酌、收集上傳，及時聽取同學(xué)科老師的課程，組織詳細(xì)的評課，確保通過家長開放日，教師的課堂教學(xué)水平有更大的提高。
3、為了加強(qiáng)與家長的溝通交流，讓家長及時了解孩子在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)的實施方案，制作了《興趣班教學(xué)反饋卡》，隔周詳細(xì)填寫學(xué)生興趣課上的具體學(xué)習(xí)情況，根據(jù)家長的留言情況，有針對性的改進(jìn)及提高，讓家長更多的了解學(xué)生在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，家校交流有了很大的提高。
4、提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量專題研討會：組內(nèi)教師利用每周五上午8：00———10：00的時間，進(jìn)行專題研討會。從中了解組內(nèi)教師的上課動態(tài)，教學(xué)思路以及新的教學(xué)方法，組織大家討論，找出優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。針對本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、興趣班的教學(xué)情況、目前存在的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)提高的方法，組內(nèi)教師準(zhǔn)備充分、就各自課程提出了建設(shè)性方案。
5、外聘教師工作例會：每周五下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時開始，召集外聘的8位教師共同學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念，各項規(guī)章制度以及了解學(xué)校近期的工作流程，確保外聘教師的教育教學(xué)理念統(tǒng)一到學(xué)校教師的高度。
6、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓(xùn)，升旗手、護(hù)旗手的選拔與訓(xùn)練，國旗下講話的訓(xùn)練，充分貫徹王校長的教育理念，讓每一個孩子都得到鍛煉與提高，在全校22個班級輪流進(jìn)行。每一名主持人，通過幾天的訓(xùn)練，孩子們無論在自信心、聲音、語言表達(dá)上都有了巨大的進(jìn)步。
7、家校交流：教師所作的各項工作必須讓家長有所了解，因此充分利用各種交流平臺，如：書面版愛心橋，網(wǎng)絡(luò)版愛心橋，博客、教學(xué)反饋卡、家長問卷等等，自己也利用“致家長的一封信”、短信、博客、面對面交流等方式進(jìn)行溝通，家長也及時地進(jìn)行了回復(fù)，表示了感謝，提出了建議等，有效的實現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。
2、舞臺效果非常好，與后勤部走遍張店各個演出單位，確定舞臺，商討價格，前后五次組織老師們考察場地，舞臺背景，座次安排，最終演出獲得了圓滿的成功。節(jié)目單前后經(jīng)過十幾次修改，確保動靜相結(jié)合，又要與舞臺效果相結(jié)合，服裝不沖突，教師節(jié)目穿插在其中，每一次彩排過后都安排全體教師會議，及時找出不足。此次演出，學(xué)校共有300多人次參加了演出，各項準(zhǔn)備活動分管到各小組，從服裝的租賃到舞臺的商榷，從主持人的訓(xùn)練到師生節(jié)目的訓(xùn)練都作了具體分工，使整個活動有條不紊的開展，匯演取得了圓滿成功，得到了家長和老師們的好評。
20××暑假培訓(xùn)班的策劃，制作報名表，從課程設(shè)置上、上課時間上逐一與老師們交流，報名人數(shù)高達(dá)350人次，并有效的讓校外學(xué)生參與到培訓(xùn)過程中，與去年相比是一次巨大的飛躍。制定20××年《暑假培訓(xùn)班工作制度及規(guī)范》，通過會議進(jìn)行逐條講解，確保暑假培訓(xùn)順利圓滿地完成。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇十九
一、班級情況分析:
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn):
(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。
(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。
(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃
1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面:以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域:能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領(lǐng)域:了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學(xué)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護(hù)周圍的動植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長工作:
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動:
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。
5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。
7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。
組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到:
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法:從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。
(2)隨機(jī)識字法:把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法:每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。
六、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理。總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教師個人工作總結(jié)篇二十
高中歷史教師工作總結(jié) 河北望都中學(xué) 孫席軍 20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),同時也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)."我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn).當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難.所以,我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
1、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。
教學(xué)中的內(nèi)容,是指要讓學(xué)生掌握的知識,形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法.高中歷史有別于初中歷史的最大地方,就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,如果)只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合歷史教學(xué)的目的的,但是,傳授歷史理論,分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,一遇到史學(xué)理論,則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,影響了教學(xué)效果,在這種情況下,我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,舉一反三,觸類旁通,由一個問題發(fā)散出一系列的問題,然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),逐步深化和升華主題,讓學(xué)生在不知不覺,既看到了樹木,也不會忽視森林,完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式,是一個教師講,學(xué)生聽的過程,不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,同時也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥,學(xué)生似懂非懂.在教學(xué)實踐中,我努力改變教學(xué)模式,讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,成為學(xué)習(xí)的主體.既讓學(xué)生對課本知識有了一個細(xì)化的了解,同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,自覺主動地去學(xué)習(xí),讓教師達(dá)到事半功倍的效果。
3、把"困惑"留給學(xué)生 輕易得到的,人們往往不會珍惜.在教學(xué)過程中,這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯.在以前的教學(xué)中,我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,但教學(xué)成績總是不見提高,而且久而久之,學(xué)生對歷史課都失去了興趣,這一度讓我很迷茫.在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,自己去解決問題.比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時,我首先向?qū)W生列舉了很多史實,告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候,都產(chǎn)生了同一個問題,那就是這些事件為什么會發(fā)生,我并沒有急于告訴學(xué)生答案,而是鼓勵他們自己去思考,在學(xué)生七嘴八舌的討論下,學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,當(dāng)答案最后揭曉的時候,很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),但是,如果能在其中體會到成就感,也就接近了教學(xué)的實質(zhì)。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作.社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化.作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命."學(xué)高為師身正為范",成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!