以下是小編整理的2015小學(xué)后勤計劃、后勤工作計劃等，這篇文章主要講的是以教育局學(xué)校后勤工作保障管理工作要點為工作目標，積極探索后勤保障工作的規(guī)律，開創(chuàng)后勤服務(wù)新局面。更多社區(qū)工作計劃請登陸出國留學(xué)工作計劃范文網(wǎng)(www.liuxue86.com/gongzuojihua/houqin/)
一、指導(dǎo)思想
認清形勢，解放思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌工作全局，以教育局學(xué)校后勤工作保障管理工作要點為工作目標，積極探索后勤保障工作的規(guī)律，開創(chuàng)后勤服務(wù)新局面。堅持以“服務(wù)育人”為宗旨，以師生、社會、家長的滿意度作為衡量工作好壞的主要標準，創(chuàng)新工作思路，弘揚務(wù)實作風(fēng)，強化團隊意識，引入時代的服務(wù)理念和先進的管理理念，利用信息化手段構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校后勤保障體系，開源節(jié)流，節(jié)支增收，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建湖北省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障服務(wù)。
二、后勤工作現(xiàn)狀和主要問題分析
校園整體規(guī)劃設(shè)計滯后、財產(chǎn)和儀器設(shè)備動態(tài)管理欠缺、對關(guān)系師生切身利益問題深度關(guān)注不夠等，制約著學(xué)校后勤管理水平全面提升。
一)校園規(guī)劃設(shè)計未能突顯學(xué)校的獨特文化意韻
校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境布局不夠協(xié)調(diào)，建設(shè)缺乏目的性，難以突顯學(xué)校的獨特的文化意韻。
二)學(xué)校固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備欠缺動態(tài)管理
目前財產(chǎn)和儀器設(shè)備的管理只限于統(tǒng)計總量、使用部門、使用人員、存放位置等最基本的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)缺乏相關(guān)的動態(tài)信息，無法評價財產(chǎn)和儀器設(shè)備對教學(xué)質(zhì)量的影響和投資效益，例如所配置的財產(chǎn)和儀器設(shè)備是否滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練要求(配置依據(jù));是否存在浪費情況(使用率過低);儀器設(shè)備的過早損壞，是超負荷運行或是質(zhì)量問題，還是管理不當;實驗耗材與實驗效益是否成正比等，都無法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫獲知，影響了學(xué)校對財產(chǎn)設(shè)備的有效管理，也影響了學(xué)校在信息化設(shè)備投入時的科學(xué)決策。
1、對總務(wù)處及總務(wù)處管理人員和后勤崗位職工的考核機制、激勵機制不健全，調(diào)動全員積極性乏力。
2、制度落實不到位有死角，規(guī)范管理不足，崗位人員工作質(zhì)量不高。
3、總務(wù)管理人員管理意識淡薄，管理方式傳統(tǒng)、服務(wù)方式陳舊、改革創(chuàng)新意識不強，個人綜合素質(zhì)及待提高。
4、后勤工人文化程度偏低，崗位技能不強，工作能力業(yè)務(wù)水平及待提高。
5、后勤干部工人對學(xué)校的生活福利待遇、補助、崗位補貼意見較大，主要是因為同工不同酬同崗不同薪，福利待遇低等因素造成。
6、后勤個別崗位設(shè)置，人員編制不合理，勞動強度不均。
三、全年發(fā)展目標
1、樹立學(xué)校后勤工作必須服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生生活的思想，促進學(xué)校教學(xué)、
德育、后勤工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校工作整體目標的實現(xiàn)。
2、建立主任—干事—班(組)長逐級管理責(zé)任制和工人崗位責(zé)任制。
3、建立一支“重學(xué)習(xí)、善服務(wù)、懂管理、會育人”的后勤管理隊伍，規(guī)范行政行為，提高管理水平，務(wù)求管理實效。努力提高后勤工人的業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提升后勤人員的綜合素質(zhì)，打造一流的后勤隊伍。
小編精心推薦
后勤工作計劃 | 總務(wù)工作計劃
小編精心推薦
后勤工作計劃 | 總務(wù)工作計劃