? 縱觀歷年考研英語(yǔ)閱讀不同題型，我們不難發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么題型文章作者的態(tài)度觀點(diǎn)一直是出題的重要線索，真正閱讀能力的提高是建立在對(duì)文章整體的思路全權(quán)掌握，想不拿高分都難。每一篇文章都肯定包含作者的某種觀點(diǎn)和態(tài)度，只不過(guò)有的直截了當(dāng)，有的含而不露，有的通過(guò)所用詞語(yǔ)的褒貶來(lái)體現(xiàn)，有的則需要通讀全文，把握主旨才能領(lǐng)會(huì)。下面出國(guó)留學(xué)考研網(wǎng)英語(yǔ)專(zhuān)家祝老師以“作者態(tài)度(觀點(diǎn))題型”為例進(jìn)行詳細(xì)的分解。
作者態(tài)度(觀點(diǎn))題
1. 題型特點(diǎn)
態(tài)度題是考研英語(yǔ)閱讀中的一種重要題型，主要考查對(duì)文章中作者態(tài)度的辨別。作者態(tài)度大致分為兩種：(1)支持或贊同;(2)中立或客觀;(3)懷疑、批評(píng)或反對(duì)。
2. 題型標(biāo)志
題干中有attitude或think,believe，deem，consider，regard等詞匯，選項(xiàng)中是一些表示態(tài)度的名詞或形容詞。
3. 關(guān)鍵詞
可以反映作者觀點(diǎn)的動(dòng)詞、形容詞等。
4. 命題模式
作者態(tài)度題：
(1)The author is most critical of 。
(2)Which of the following can best describe the attitude of the author towards…?
作者觀點(diǎn)題：
(1)What is the author’s idea about?
(2)The author believes that 。
5. 答題技巧
1.不要把自己的態(tài)度揉入其中，還要區(qū)分作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度
2.當(dāng)作者的態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)作者的語(yǔ)言的褒貶去判斷作者的態(tài)度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
3.作者的態(tài)度一般與文章主旨有很大關(guān)系
4.近年的考試題出現(xiàn)了新變化:第一，提問(wèn)不再局限于作者的態(tài)度，發(fā)展到文中某人對(duì)某事的態(tài)度;第二，不再是明確的否定或是肯定詞，strong/complete/entire/enthusiastic;而帶有程度限制的詞比較客觀，常常是正確選項(xiàng)，如reserved(保留的);qualified(有條件的，有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/ approving(贊同的)
5.某一事是好是壞，作者對(duì)它是支持是反對(duì)，態(tài)度一般都很明確，而帶中立色彩的詞最不可能是正確答案。問(wèn)作者態(tài)度時(shí)，表示“客觀”的詞多為正確選項(xiàng)，如objective, impartial, unbiased 等;問(wèn)作者對(duì)文中提到的人物或他們的觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)，答案多是肯定或否定，支持或反對(duì)。如,critical, approval, opposed, supporting 等。還有一點(diǎn)，既然作者寫(xiě)了文章，他的態(tài)度就不可能是漠不關(guān)心的，因此見(jiàn)到indifferent, uninterested 可以首先排除。
舉例：
(07-02-30)What is the author’s attitude towards IQ test?
[A] Supportive [B] Skeptical [C] Impartial [D] Biased
這是全文態(tài)度題，查看各段首句，重點(diǎn)查找感情色彩詞。
第一段是引入話題，可以跳過(guò)。
第二段首句：Clearly, intelligence encompasses more than a score on a test. 可以看出作者并不是完全贊同IQ測(cè)試，clearly這個(gè)詞明顯表明了作者的態(tài)度，排除A。
第三段的首句：The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be. 說(shuō)明作者認(rèn)為測(cè)試手段還是會(huì)用到IQ。
第四段話鋒一轉(zhuǎn)，such standardized tests may not assess all the important elements necessary to succeed in school and in life, argues Robert J. Sternberg。其中主干謂語(yǔ)是may not assess all, 直接就表明作者認(rèn)為這種測(cè)試并不是萬(wàn)能的，對(duì)其測(cè)試結(jié)果有一定的懷疑。C和D與原文不符，所以答案為B。
6. 題型注意事項(xiàng)
解答態(tài)度觀點(diǎn)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章作者的觀點(diǎn)區(qū)別與他人觀點(diǎn)的不同
(2)下列選項(xiàng)一般為干擾選項(xiàng)：indifferent(冷漠的)，subjective(主觀的)，biased(有偏見(jiàn)的)，puzzling(令人感到迷惑的)。
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1. 題型特點(diǎn)
態(tài)度題是考研英語(yǔ)閱讀中的一種重要題型，主要考查對(duì)文章中作者態(tài)度的辨別。作者態(tài)度大致分為兩種：(1)支持或贊同;(2)中立或客觀;(3)懷疑、批評(píng)或反對(duì)。
2. 題型標(biāo)志
題干中有attitude或think,believe，deem，consider，regard等詞匯，選項(xiàng)中是一些表示態(tài)度的名詞或形容詞。
3. 關(guān)鍵詞
可以反映作者觀點(diǎn)的動(dòng)詞、形容詞等。
4. 命題模式
作者態(tài)度題：
(1)The author is most critical of 。
(2)Which of the following can best describe the attitude of the author towards…?
作者觀點(diǎn)題：
(1)What is the author’s idea about?
(2)The author believes that 。
5. 答題技巧
1.不要把自己的態(tài)度揉入其中，還要區(qū)分作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度
2.當(dāng)作者的態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)作者的語(yǔ)言的褒貶去判斷作者的態(tài)度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
3.作者的態(tài)度一般與文章主旨有很大關(guān)系
4.近年的考試題出現(xiàn)了新變化:第一，提問(wèn)不再局限于作者的態(tài)度，發(fā)展到文中某人對(duì)某事的態(tài)度;第二，不再是明確的否定或是肯定詞，strong/complete/entire/enthusiastic;而帶有程度限制的詞比較客觀，常常是正確選項(xiàng)，如reserved(保留的);qualified(有條件的，有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/ approving(贊同的)
5.某一事是好是壞，作者對(duì)它是支持是反對(duì)，態(tài)度一般都很明確，而帶中立色彩的詞最不可能是正確答案。問(wèn)作者態(tài)度時(shí)，表示“客觀”的詞多為正確選項(xiàng)，如objective, impartial, unbiased 等;問(wèn)作者對(duì)文中提到的人物或他們的觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)，答案多是肯定或否定，支持或反對(duì)。如,critical, approval, opposed, supporting 等。還有一點(diǎn)，既然作者寫(xiě)了文章，他的態(tài)度就不可能是漠不關(guān)心的，因此見(jiàn)到indifferent, uninterested 可以首先排除。
舉例：
(07-02-30)What is the author’s attitude towards IQ test?
[A] Supportive [B] Skeptical [C] Impartial [D] Biased
這是全文態(tài)度題，查看各段首句，重點(diǎn)查找感情色彩詞。
第一段是引入話題，可以跳過(guò)。
第二段首句：Clearly, intelligence encompasses more than a score on a test. 可以看出作者并不是完全贊同IQ測(cè)試，clearly這個(gè)詞明顯表明了作者的態(tài)度，排除A。
第三段的首句：The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be. 說(shuō)明作者認(rèn)為測(cè)試手段還是會(huì)用到IQ。
第四段話鋒一轉(zhuǎn)，such standardized tests may not assess all the important elements necessary to succeed in school and in life, argues Robert J. Sternberg。其中主干謂語(yǔ)是may not assess all, 直接就表明作者認(rèn)為這種測(cè)試并不是萬(wàn)能的，對(duì)其測(cè)試結(jié)果有一定的懷疑。C和D與原文不符，所以答案為B。
6. 題型注意事項(xiàng)
解答態(tài)度觀點(diǎn)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章作者的觀點(diǎn)區(qū)別與他人觀點(diǎn)的不同
(2)下列選項(xiàng)一般為干擾選項(xiàng)：indifferent(冷漠的)，subjective(主觀的)，biased(有偏見(jiàn)的)，puzzling(令人感到迷惑的)。
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