最具“詩情畫意”的邏輯填空
【真題】紫藤很適合作花架、綠廊，可形成滿架濃葉、繁花浩蕩的美景，也可制作成盆景，造型千姿百態(tài)，甚為優(yōu)美。紫藤長長的花序都是上面的先_____，下面的待放，花的顏色便是上淺下深，好像那紫色是_____下來的;唐代詩人李白“紫藤掛云木，花蔓宜陽春，密葉隱歌鳥，香風(fēng)流美人”的詩句，生動地_____出紫藤優(yōu)美迷人的姿態(tài)。
A。綻放 積累 勾勒 B。生長 沉浸 描摹
C。萌發(fā) 流淌 表達(dá) D。盛開 沉淀 刻畫
【答案】D
解析：先看第三空，與“姿態(tài)”相搭配，表達(dá)不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。再看第二空，由“花的顏色便是上淺下深”可知，“積累”與“沉浸”不恰當(dāng)，不能表達(dá)出顏色上淺下深的狀態(tài)，排除A、B兩項(xiàng)。故本題答案為D項(xiàng)。
盤點(diǎn)：“紫藤花……最愛美的人最難忘記……最浪漫的人最難清醒……”流連在如此浪漫的花海，你會不會不由自主地唱起這首“紫藤花”?
最“邏輯”的片段閱讀
【真題】蒸汽機(jī)、電、核能、計(jì)算機(jī)，理工科知識的每一次突破都帶來了世界的巨變。然而，大自然的巨大力量是否必然造福于人類?理工科知識并不能自動提供價值判斷?；鹚幙梢杂糜诜叛婊鹨部梢杂糜谥圃煺◤?，指南針可以用于航海也可以用于看風(fēng)水，核電站與核彈頭預(yù)示了核能的迥異用途，生化武器、生物醫(yī)學(xué)或者植物培育的生物技術(shù)表明了生物學(xué)的各種不同遠(yuǎn)景，互聯(lián)網(wǎng)既可能是文化空間、娛樂空間，也可能是賭博空間乃至戰(zhàn)爭空間。每一種理工科知識的評價、掌控以及如何利用，必須與人類社會的各種意愿聯(lián)系起來。
這段文字最可能批評以下哪種論點(diǎn)：
A。人文知識對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)甚微
B。自然科學(xué)的成果是衡量發(fā)展程度和文明水平的指標(biāo)
C。社會的進(jìn)步關(guān)鍵在于自然科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
D。純粹的理論研究是科技發(fā)展的原動力
【答案】A
解析：由第三句“大自然的巨大力量是否必然造福于人類”和尾句“必須與人類社會的各種意愿聯(lián)系起來”可知，文段主要想表達(dá)的觀點(diǎn)是人文知識對社會發(fā)展的重要作用。根據(jù)題問方式可知，這段文字可能批評的觀點(diǎn)和文段的內(nèi)容是相背離的，因此這段文字批評的是A選項(xiàng)的觀點(diǎn)。本題答案為A項(xiàng)。
盤點(diǎn)：片段閱讀比邏輯填空都“邏輯”了，甚至比邏輯判斷更“邏輯”了，看來整個公考也更“邏輯”了。
最“繞”的計(jì)算
【真題】俄羅斯實(shí)行夏令時以后，北京與莫斯科的時差是4小時，例如：北京時間12:00時，莫斯科時間是8:00。某日，當(dāng)北京時間8:25時，李同學(xué)和張老師分別乘機(jī)從北京和莫斯科同時出發(fā)去對方所在地，張老師于北京時間15:46到達(dá)北京。李同學(xué)和張老師在途中所花時間之比為6:7，那么李同學(xué)到達(dá)莫斯科時，當(dāng)?shù)貢r間是：
A.10:25 B.10:39 C.10:43 D.11:51
【答案】C
解析：張老師從莫斯科(北京時間8:25)到北京(北京時間15:46)用7小時21分，即441分鐘，因此李同學(xué)從北京到莫斯科用時__分鐘，即6小時18分鐘，則李到莫斯科時，北京時間為14:43分，故莫斯科時間為10:43，選C。
盤點(diǎn)：時差為背景，一下莫斯科，一下北京，繞來繞去真是要搞得人暈頭轉(zhuǎn)向才肯罷休，但咱別著急，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，梳理思路，手到擒來。
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