2014高考?xì)v史問答題訓(xùn)練:試從經(jīng)濟(jì)和思想方面概括封建制度主要特征

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    出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng),請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝,暑假過去了,新學(xué)期開始了,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
    明朝中期至鴉片戰(zhàn)爭前, 我國封建制度漸趨衰落。試從經(jīng)濟(jì)和思想方面概括其主要特征,并用史實(shí)加以說明。
    經(jīng)濟(jì)方面:資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展。
    例如明朝中期江南等地出現(xiàn)了手工工場,機(jī)戶就是早期資本家;機(jī)工就是雇傭工人。“機(jī)戶出資,機(jī)工出力“,這種雇傭關(guān)系就是資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。在清代,手工工場規(guī)模擴(kuò)大,分工細(xì)密;具有資本主義萌芽的部門和地區(qū)增多。
    思想方面:早期民主啟蒙思想產(chǎn)生。
    例如李贄指責(zé)儒家經(jīng)曲并非“萬世之至論”,否定孔子是“天生圣人”,反對(duì)“咸以孔子是非為是非”。黃宗羲抨擊封建君主專制制度。揭露君主“以天下之利盡歸于己,天下之害盡歸于人”,指出君專制是“天下之大害”。他提倡“法治”,反對(duì)“人治”。并提出“工商皆本”的主張。顧炎武強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的實(shí)際學(xué)問。他反對(duì)君主專制,提出“以天下之權(quán),寄天下之人”。王夫之提出“氣者,理之依也”和“天下惟器”的唯物主義觀點(diǎn)。還提出“靜即含動(dòng),動(dòng)不舍靜”的樸素辯證法思想。在政治上還要“趨時(shí)更新”。 文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《西游記》中的反封建思想。
     
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