同學(xué)們?nèi)绾闻灞硎鲈娫~賞析的試題?按要求回答，重點明確。題目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、環(huán)境描寫、語言特點、修辭運用，等等，一定要看清，看清了，表達才能有的放矢，重點明確。如問“表達方式”，則答敘述、描寫(虛實、動靜)、議論、抒情、鋪陳等;問“修辭手法”，則答所運用的修辭格;問“藝術(shù)(表達)技巧”，則答想像、聯(lián)想、襯托(正襯或反襯)、對比、象征、用典、化用、含蓄蘊藉等。一般情況下“景樂則情樂”“景哀則情哀”如，“枯藤老樹昏鴉”讀出的就是凄涼，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春及發(fā)生”讀出的則是喜悅。
(2004年福建卷)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(6分)
秋 夜 朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
【答案】
“涼”。 “涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂(或心涼)。
涼床、秋月和梧桐，共同營造出孤寂(離愁別怨)的意境。
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