亞裔學(xué)生在美國(guó)的大學(xué)里成績(jī)好、會(huì)學(xué)習(xí),已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但是,成績(jī)好并不等于能力強(qiáng),尤其是應(yīng)付社會(huì)的能力。許多亞裔學(xué)生從名校畢業(yè)以后,卻很難找到一份理想的工作,這或多或少也說(shuō)明了一點(diǎn)問(wèn)題。
美國(guó)學(xué)校不喜歡只取得高分?jǐn)?shù),卻沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人,他們比較重視學(xué)生的素質(zhì)教育,尤其是其人格特質(zhì)的培養(yǎng)。美國(guó)高校,尤其是著名的私立高校,特別看重被錄取人的社會(huì)活動(dòng)能力以及品格。一個(gè)學(xué)生如果曾經(jīng)是校報(bào)的主編,體育和文藝俱樂(lè)部的召集人或主任,或曾經(jīng)是紅十字會(huì)的義工等,他在被錄取進(jìn)入名校時(shí),就會(huì)比與他同樣分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有什么社會(huì)活動(dòng)背景的人幾率大得多。如果你在演講、社交、體育和交友等方面有非常強(qiáng)的能力,進(jìn)入好大學(xué)就相對(duì)容易些。不少學(xué)校認(rèn)為,一個(gè)學(xué)生有樂(lè)觀的心態(tài),能說(shuō)會(huì)道,善交朋友,樂(lè)于助人,這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)好,假如他的成績(jī)不高,可能是老師的教學(xué)和引導(dǎo)有某些問(wèn)題。難怪加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)生部的負(fù)責(zé)人在招收新生時(shí)表示:有時(shí)候,一張基督教會(huì)的義工證明比考了100分還要重要。有的學(xué)校甚至提出,如果學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力很強(qiáng),可以不看他的SAT(標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)考試)成績(jī)。
美國(guó)的高中因而積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng),以增加學(xué)生進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。洛杉磯的許多高中每年都將學(xué)生們以集體或個(gè)人名義參加的各種社會(huì)活動(dòng)記錄下來(lái),待這些學(xué)生報(bào)考名校時(shí),都會(huì)在老師的幫助下,將這些內(nèi)容寫(xiě)到自己的簡(jiǎn)歷中,讓錄取學(xué)校挑選。
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