據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師觀察，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語言的組織，不要因?yàn)檎Z言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
時(shí)間流逝，時(shí)代轉(zhuǎn)變。不知不覺中與那個(gè)人與人之間互幫互助的時(shí)代已悄然遠(yuǎn)去。迎面而來的是老人摔倒時(shí)，眾人冷漠的眼神和看熱鬧的心情毫無逗留的背影卷起的一陣微風(fēng)帶起的灰塵仿佛也在嘲笑著老人的狼狽。帶給我們冷漠的社會(huì)觀，不僅因?yàn)檫@，還有那小悅悅事件。在給予幫助和怕惹上麻煩之間，無疑怕惹麻煩占了上風(fēng)。因此留給需要幫助的人，只有他們的背影和飛快的車速。難道這個(gè)社會(huì)只剩下水泥錐成的冰冷建筑物和人們的貪心了嗎?那個(gè)口口相傳的雷鋒時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了嗎?
是什么導(dǎo)致了一個(gè)生命的消失，中國(guó)五千年傳統(tǒng)美德的消失?仿佛留下的只有那“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度，而缺少了那份樂于助人的愛心。有這樣一群人他們平凡又不平凡的舉動(dòng)給我們樹立了榜樣：用自己的生命換取學(xué)生安全的最美老師——張麗莉;那句“我不偉大，掙錢比你容易”的樸素司機(jī)大叔;靠賣羊肉串資助學(xué)生念書的新疆朋友——阿里木……這些人是平凡而又偉大的!
他們開啟了正能量的按鈕，而我們需做的是傳遞正能量的火苗。這需要我們每一個(gè)人的參與，需持之以恒的耐心和克服困難的決心。讓這充滿正能量的火苗融化冰封已久的心靈，像一束暖陽(yáng)散漫我們的四周，消融人之間的冷漠。
讓我們向小悅悅和老人說聲對(duì)不起，向充滿希望和正能量的明天問聲好!
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