? 時(shí)間觀念是學(xué)生掌握各種知識(shí)必不可少的心理?xiàng)l件，能夠自覺(jué)管理和運(yùn)用時(shí)間的同學(xué)，其學(xué)習(xí)效率會(huì)穩(wěn)步提高，心態(tài)也會(huì)很平和。老師要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理，保證睡眠和鍛煉，從而避免過(guò)度疲勞，影響身體健康和學(xué)習(xí)效率：
教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的時(shí)間觀念，真正優(yōu)秀的學(xué)生是駕馭時(shí)間的好舵手，精確評(píng)價(jià)自己的時(shí)間使用情況，詳細(xì)記錄測(cè)試的時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種試題性質(zhì)和數(shù)量的時(shí)間感知，提高學(xué)生在高考中對(duì)時(shí)間的掌握;強(qiáng)調(diào)學(xué)生調(diào)節(jié)生物鐘，中考的時(shí)間是上午9時(shí)、下午3時(shí)開(kāi)始，考試時(shí)段內(nèi)的大腦興奮水平很重要，應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)，避免生物鐘紊亂，要求學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不能太晚，盡量控制在11時(shí)左右，以保證白天的大腦興奮時(shí)間與考試時(shí)間吻合;指導(dǎo)學(xué)生安排時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容不宜過(guò)分強(qiáng)烈，要加強(qiáng)自我保護(hù)，避免受傷，減少活動(dòng)前后興奮到平和的時(shí)間，盡快恢復(fù)狀態(tài)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)技巧
對(duì)于初三學(xué)生而言，中考前知識(shí)梳理得已經(jīng)差不多了，這最后的幾天該如何使用呢?絕大多數(shù)學(xué)生是第一次備考，經(jīng)驗(yàn)不足，老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和指導(dǎo)作用就顯得特別重要了：
老師要指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，考試中要得高分，必須注重基礎(chǔ)知識(shí)，有關(guān)知識(shí)點(diǎn)是否熟悉，關(guān)系到得分高低;
幫助學(xué)生分析模擬試卷查遺補(bǔ)漏，總結(jié)每一次測(cè)試的問(wèn)題，及時(shí)解決、補(bǔ)充;
教師要向?qū)W生傳授一些答題技巧，諸如通過(guò)量化限時(shí)提高解題速度，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行目標(biāo)練習(xí)，使學(xué)生在解題過(guò)程中既能保證速度又能保證質(zhì)量。
只要教師和學(xué)生齊心協(xié)力，相信學(xué)生一定能夠在即將到來(lái)的考試中，調(diào)整出自己的最佳狀態(tài)，發(fā)揮出最佳水平，取得好成績(jī)。
教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的時(shí)間觀念，真正優(yōu)秀的學(xué)生是駕馭時(shí)間的好舵手，精確評(píng)價(jià)自己的時(shí)間使用情況，詳細(xì)記錄測(cè)試的時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種試題性質(zhì)和數(shù)量的時(shí)間感知，提高學(xué)生在高考中對(duì)時(shí)間的掌握;強(qiáng)調(diào)學(xué)生調(diào)節(jié)生物鐘，中考的時(shí)間是上午9時(shí)、下午3時(shí)開(kāi)始，考試時(shí)段內(nèi)的大腦興奮水平很重要，應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)，避免生物鐘紊亂，要求學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不能太晚，盡量控制在11時(shí)左右，以保證白天的大腦興奮時(shí)間與考試時(shí)間吻合;指導(dǎo)學(xué)生安排時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容不宜過(guò)分強(qiáng)烈，要加強(qiáng)自我保護(hù)，避免受傷，減少活動(dòng)前后興奮到平和的時(shí)間，盡快恢復(fù)狀態(tài)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)技巧
對(duì)于初三學(xué)生而言，中考前知識(shí)梳理得已經(jīng)差不多了，這最后的幾天該如何使用呢?絕大多數(shù)學(xué)生是第一次備考，經(jīng)驗(yàn)不足，老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和指導(dǎo)作用就顯得特別重要了：
老師要指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，考試中要得高分，必須注重基礎(chǔ)知識(shí)，有關(guān)知識(shí)點(diǎn)是否熟悉，關(guān)系到得分高低;
幫助學(xué)生分析模擬試卷查遺補(bǔ)漏，總結(jié)每一次測(cè)試的問(wèn)題，及時(shí)解決、補(bǔ)充;
教師要向?qū)W生傳授一些答題技巧，諸如通過(guò)量化限時(shí)提高解題速度，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行目標(biāo)練習(xí)，使學(xué)生在解題過(guò)程中既能保證速度又能保證質(zhì)量。
只要教師和學(xué)生齊心協(xié)力，相信學(xué)生一定能夠在即將到來(lái)的考試中，調(diào)整出自己的最佳狀態(tài)，發(fā)揮出最佳水平，取得好成績(jī)。