羅哲 上海交通大學(xué)招辦主任?（資料圖片）
高考成績(jī)：從看分?jǐn)?shù)到看名次
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每年高考后，到了公布成績(jī)的時(shí)候，為分?jǐn)?shù)高低或喜或泣的人很多，所以，才常有人以“幾家歡樂幾家愁”來概括考生及家人此時(shí)的心情。?
但這里要對(duì)考生說的是，別看自己的分?jǐn)?shù)高就覺得萬事無憂，成績(jī)考得不高的也不要覺得就“一塌糊涂”了。因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)是高是低，那只是一個(gè)絕對(duì)的分?jǐn)?shù)，而缺少一個(gè)參照。如果你考了600分，光看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是不錯(cuò)的了，但要是當(dāng)年你所在省600分以上的有成千上萬，你覺得你的成績(jī)還是很高嗎？相反，如果你的成績(jī)就550分，而你的省當(dāng)年所有考生成績(jī)普遍都不高，550分以上就算好成績(jī)了，你為什么就一定要為只考了550分而哭泣呢？之所以這樣說，就是想讓考生不要單從自己的高考分?jǐn)?shù)來判斷成績(jī)的高和低。?
有人會(huì)問：我不從分?jǐn)?shù)看高低，那應(yīng)該怎么個(gè)看法呢？其實(shí)，也很簡(jiǎn)單，看你的高考分?jǐn)?shù)在你所在的省（區(qū)市）的排名最好。為什么這樣說呢？就拿報(bào)考北大清華來說吧，很多考生都會(huì)把首選的目標(biāo)投向這兩所學(xué)校。假設(shè)這兩所大學(xué)的文科在某地招生人數(shù)共計(jì)50人，一個(gè)考生的成績(jī)?yōu)?00分，如果單看成績(jī)的話，你能說報(bào)考這兩所大學(xué)是有希望還是沒有希望？但如果根據(jù)考生的排名情況，就容易得多。如果你的排名在全省50名之內(nèi)，說明有較大的把握，在50~100名之間，可能有50%的把握，在100名之后的成功的可能性就越來越小了。?
所以，在考生知道成績(jī)之后，往往決定“好壞”的不是成績(jī)本身，而是與這個(gè)數(shù)字相對(duì)應(yīng)的名次。因?yàn)楦咝５耐稒n過程實(shí)際上就是按一定的招生比例，然后從高分到低分這樣一個(gè)排序的過程。你的檔案能不能投到一所高校，就要看你的排名前人數(shù)的多少和志愿填報(bào)的分布情況了。?
當(dāng)然，考生要明白與自己分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的名次，對(duì)于知分填報(bào)志愿的考生來說并不難，因?yàn)楦鞯卦谕ㄖ忌煽?jī)時(shí)，就有一個(gè)全省考生成績(jī)名次排名情況。但對(duì)于估分的考生難度就相對(duì)較大?，F(xiàn)在有的學(xué)校做得很細(xì)，常常在考試后把學(xué)生估分的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并排出一個(gè)大致的名次，并把結(jié)果通知考生本人。這樣至少可以讓考生知道自己成績(jī)?cè)诒緦W(xué)校的位置，進(jìn)而大致判斷自己成績(jī)?cè)诟摺⒅械冗€是偏低的狀況。如果學(xué)校沒有做這樣的工作，考生本人也可以從本班或一些其他學(xué)校的朋友那里得知他們的估分情況，與自己成績(jī)相比，看情況如何。
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