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中考作文評分標準之二:讓文章借精巧的結構取勝
周密嚴謹 層次清楚
如果說主旨是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結構就是文章的骨骼。一篇好文章，結構應當周密嚴謹，渾然一體。這樣，人們讀后就能很快抓住要點，領會文章的內(nèi)容和思想情感。結構是文章外在的表現(xiàn)形式，文章內(nèi)在的東西是作者的思路。正因如此，中考作文評分標準將“結構嚴謹，層次清楚”列為一類作文四項要求之一。要想寫出高質(zhì)量的作文，博得評卷者的好感，就應當在結構層次方面下一番工夫。
怎樣才能做到“結構嚴謹，層次清楚”呢?
一、下筆之前，通盤思考。寫文章就像蓋房先要繪制圖紙一樣，題目和主旨確定以后，要列個寫作提綱，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，首尾如何照應，各部分間怎樣連貫等都要考慮清楚。時間不充裕的話，可列個簡單的提綱;時間再緊張至少也要打個腹稿，把上述問題理出個大致頭緒。千萬不能想到哪兒寫到哪兒，湊合成篇。
二、慎重對待文章開頭。唱歌要先定好調(diào)子，文章開頭一樣，不能隨意，它是文章的最重要部分，開頭一般要交代寫作緣由或概括主要內(nèi)容，提示文章主旨，引出正文，預示結果等。開頭不宜太長，要以精練優(yōu)美的語言給人留下深刻的印象。
三、運用標志性詞語。標志性詞語一般位于段落的開頭，常常以表示順序的詞語或句式相同的總括句出現(xiàn)，如例文一、例文三就是這樣。文章多分幾個自然段，段落之間可設置過渡段。記敘文或較長篇幅的議論文可設置小標題或序號，也可空行區(qū)分。
四、安排伏筆與照應。設置伏筆應不露聲色，可引起懸念。如《孫悟空下崗通知》正文的每一部分，都把孫悟空放在最后。讀到這里讀者可能會想，孫悟空是大師兄，為何放到沙僧后面呢?讀到結尾，才恍然大悟：原來發(fā)布通知的人早就安排好了要孫悟空下崗啊!再如《溫暖的心靈》一文的結尾，總結了上文寫到的三方面，點明了主題。
五、重視關鍵語句的運用。顯示結構的關鍵語句，如開頭的總提句，結尾的總括句，段與段之間過渡句，段落開頭結構相似的中心句等，寫作時要注意運用。這樣，更可顯示文章的結構的嚴謹，層次的清楚。
“凡事預則立，不預則廢?！本妥魑闹v，“預”就是先做打算，理清思路。把最關鍵的問題解決好了，做到結構嚴謹，層次清楚，并不是多難的事。
【例文一】
溫暖
河南一考生
心靈的冷暖關系著你、我、他。體味心靈溫暖，用熱誠對待生活，便能聞到生活的芳香。
溫暖的燈光
每天放學回家總有些晚，從教室樓梯口到家門口還有一段又黑又窄的路。每次，我總能看到母親專門為我安裝的那盞燈準時亮著，這明亮的燈光，仿佛在告訴我家人在等我回家。從此，我不再害怕那又黑又長的路。因為，有母親的一盞燈為我亮著?？吹侥赣H為我拉亮的溫暖的燈光，我的眼睛濕潤了，那是母親溫暖的愛啊!
溫暖的微笑
她是僅教了我們兩個月物理課的老師。雖不美麗，也不高大，但她有一顆熱誠的愛心，她用這顆心溫暖了我們。一次小測驗，我不小心錯了一道應用題。課間，她走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理課，不再討厭去她的辦公室，因為，那里有一位熱誠的老師，她總會給我一個溫暖的微笑。
溫暖的淚水
一個初冬的早上，我一人走在昏暗的路上。一個軟軟的東西，墊在我的腳下。我撿起來，一看是個小包，便揣進懷里。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚：5000元人民幣!我從來沒有拿過這么多錢。我急忙來到老師的辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個鄉(xiāng)村老爺爺帶著一個年輕人來到學校辦公室。老師叫我去見他們，老人一把拉著我，含著滿眼淚水說：“孩子，俺太感謝你了，太感謝你了!”原來，這是老人家一年的收入，來城里想買一輛三輪車，不小心丟了，急得從縣城到家里，找了三遍，也沒有找到。我一個小小的舉動，使得老人感到人間的溫暖，我心里也充滿了陽光。
父母的悉心關照，師長的親切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的心里熱乎乎的，讓我更熱愛生活。
【點評】開頭總提，結尾總結，正文三件有關聯(lián)的事。三個小標題勻稱、統(tǒng)一，層次非常清晰?！皽嘏眱勺纸y(tǒng)攬全文，點明主旨;三件事由近到遠，小中見大;整體安排不枝不蔓，顯示出作者嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度。
【例文二】
家
一考生
家是一個筐，裝進去的是你我他……
家是溫暖的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我是在家的呵護下長大的。
考試前，爸爸媽媽左叮嚀右囑咐，只怕我不認真。晚上，夜風悄悄地吹，我在燈下復習功課。聽，又是電話鈴，八成是媽媽打的。剛接上，媽媽的話溫暖在耳邊：“記著，明天去時帶上面包、飲料。今天晚上別吃西瓜，小心肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶不給你做飯，想吃啥就買啥，聽見了嗎 ”“媽，知道了，謝謝關心?！蔽覓炝穗娫挘匚吨鴭寢屇怯H切的話，覺得心中如一股溪水在歡樂歌唱。雖然媽媽沒有親自照顧我，但母愛卻順著那細細的電話線跑進了我心房。溫馨啊，我的家!
家是浪漫的小屋。我生性活潑開朗，喜歡又蹦又跳。節(jié)假日時，我會去地里摘些不知名的野花野草，用來裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發(fā)上的“坐墊”綠綠的，郁郁青青，是我的“杰作”。瓶內(nèi)的鮮花被換下來，插上了黃色的“小太陽”，不用問，是我的“發(fā)明”。對于這些，爸爸不但不反對，反而幫我瞎鬧，經(jīng)常美其名曰：“我這千金，將來是建筑設計師的總指揮呢!”嘿，瞧爸那得意勁兒!浪漫啊，我的家!
家是理解的小屋。哥哥成績特棒，被家人譽為“清華預備大學生”?？蓤笾驹笗r，哥哥卻選擇了家鄉(xiāng)的一所大學，爸爸和哥哥談了很久。最后只聽爸爸吼了一句：“好，兒子!有志氣。家鄉(xiāng)就靠你們建設了!”哥哥真是好男兒，能夠舍小利而顧大局。門上的風鈴仿佛也懂了，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出全家人的歡聲笑語。理解啊，我的家!
理解，不需要太多的話語。有理解的地方就會有燦爛的明天。爸爸媽媽，你們辛苦了!夜風吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發(fā)，爸爸媽媽為了托起明天的太陽正努力著。
家呀家，你是我避風的港灣，是我成長的搖籃，更是紅日升起的地方。
【點評】看完之后你會感覺到，這篇文章的層次很清晰。作者是如何來安排結構的呢 聰明的同學早就發(fā)現(xiàn)了，標志語“家是××的小屋”在文中出現(xiàn)了三次，標示出了文章的三個層次?！皽嘏薄袄寺薄袄斫狻?，領起了三個方面的內(nèi)容。比喻開頭，比喻結尾，首尾照應，飽含感情。
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