行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test，簡(jiǎn)稱AAT)和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試，主要考查的是應(yīng)試者在行政管理方面的潛力和傾向。是國(guó)家公務(wù)員考試公共筆試的一門(mén),也是同學(xué)們比較頭疼的一個(gè)科目，所以出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道（www.liuxue86.com/gongwuyuan）為大家整理了一些相關(guān)的答題技巧，解題方法以及例題，希望對(duì)大家有所幫助。
選用方程法設(shè)置未知數(shù)時(shí)應(yīng)該注意的兩個(gè)問(wèn)題是：(1)以便于理解為準(zhǔn)，設(shè)出來(lái)的未知數(shù)要便于列方程;(2)設(shè)題目所求的量為未知量。未知數(shù)設(shè)好后，在消除未知數(shù)時(shí)應(yīng)該注意保留題目所求未知量，消去其它未知量，并且消未知數(shù)時(shí)注重整體代換。下面我們來(lái)看一些歷年的真題：
【例題】
[例1]某公司，甲、乙兩個(gè)營(yíng)業(yè)部共有50人，其總，32人為男性，甲營(yíng)業(yè)部男女比例為5：3，乙為2：1，問(wèn)甲營(yíng)業(yè)部有多少名女職員?( )
A. 18 B. 16 C. 12 D. 9
[答案]C
[解析]假設(shè)甲營(yíng)業(yè)部男、女職員分別為5x、3x人，乙營(yíng)業(yè)部男、女職員分別2y、y人，則：
[例2]甲、乙、丙、丁四人，其中每三個(gè)人的歲數(shù)之和分別是55、58、62、65。這四個(gè)人中年齡最小的是( )
A.7歲 B.10歲 C.15歲 D.18歲
[答案]C
[解析]假設(shè)四人的年齡分別為x、y、z、w歲，那么：
[注釋]本題對(duì)稱的給出了若干個(gè)方程，我們將所有方程直接相加，得到了所有未知數(shù)的總和，再用這個(gè)總和分別減去原有的四個(gè)方程，于是直接得到了四個(gè)未知數(shù)的解。這是一種典型的“整體法”解方程，我們?cè)诤芏嗟胤娇梢杂龅竭@種情形，要求大家特別重視。
[例3]地上放著一個(gè)每一面上都有一個(gè)數(shù)的六面體箱子，對(duì)面兩個(gè)數(shù)的和均為27，甲能看到頂面和兩個(gè)側(cè)面，這三個(gè)面上的數(shù)字之和是35;乙能看到頂面和另外兩個(gè)側(cè)面，且這三個(gè)面上的數(shù)字和為47。箱子貼地一面的數(shù)字是多少?
A.14 B.13 C.12 D.11
[答案]B
[解析]假設(shè)箱子的上、下、左、右、前、后面上的數(shù)字分別為x、27-x、y、27-y、z、27-z，甲看到的兩個(gè)側(cè)面如果是對(duì)著的兩個(gè)側(cè)面，那甲看到的三個(gè)面的數(shù)字之和應(yīng)該等于乙看到的三個(gè)面的數(shù)字之和，與題意矛盾。于是，甲看到的兩個(gè)側(cè)面一定是相鄰的兩個(gè)側(cè)面，我們不妨設(shè)甲看到的是上、左、前，乙看到的是上、右、后，那么：
近年來(lái)，無(wú)論是國(guó)考還是省考，“牛吃草”問(wèn)題出現(xiàn)頻率較高，一般是采取“公式法”來(lái)進(jìn)行解題，所謂“牛吃草”問(wèn)題，就是當(dāng)題目表述為某量以一定速度均勻增長(zhǎng)，同時(shí)又以另一速度被均勻消耗，可以直接套用牛吃草問(wèn)題公式：
原有草量=(牛數(shù)-單位時(shí)間長(zhǎng)草量)×天數(shù)
下面我們來(lái)看一道該類問(wèn)題：
[例4]有一塊草地，每天草生長(zhǎng)的速度相同?，F(xiàn)在這片牧草可供16頭牛吃20天，或者供80只羊吃12天。如果一頭牛一天的吃草量相當(dāng)于4只羊一天的吃草量，那么這片草地可供10頭牛和60只羊一起吃多少天?
A.6天 B.8天 C.12天 D.15天
[答案]B
[解析]根據(jù)題設(shè)條件，我們將題目中的“羊”全部代換為“牛”。“80只羊吃12天”等價(jià)于“20頭牛吃12天”;“10頭牛和60只羊”等價(jià)于“25頭牛”，可得：
在運(yùn)用公式法直接套用公式進(jìn)行解題時(shí)，難點(diǎn)在設(shè)置未知數(shù)和求解方程組，整體難度不高，但是在考試頻率方面相對(duì)較高，需要考生在日后的學(xué)習(xí)中多加練習(xí)，提高解題速度。
選用方程法設(shè)置未知數(shù)時(shí)應(yīng)該注意的兩個(gè)問(wèn)題是：(1)以便于理解為準(zhǔn)，設(shè)出來(lái)的未知數(shù)要便于列方程;(2)設(shè)題目所求的量為未知量。未知數(shù)設(shè)好后，在消除未知數(shù)時(shí)應(yīng)該注意保留題目所求未知量，消去其它未知量，并且消未知數(shù)時(shí)注重整體代換。下面我們來(lái)看一些歷年的真題：
【例題】
[例1]某公司，甲、乙兩個(gè)營(yíng)業(yè)部共有50人，其總，32人為男性，甲營(yíng)業(yè)部男女比例為5：3，乙為2：1，問(wèn)甲營(yíng)業(yè)部有多少名女職員?( )
A. 18 B. 16 C. 12 D. 9
[答案]C
[解析]假設(shè)甲營(yíng)業(yè)部男、女職員分別為5x、3x人，乙營(yíng)業(yè)部男、女職員分別2y、y人，則：
[例2]甲、乙、丙、丁四人，其中每三個(gè)人的歲數(shù)之和分別是55、58、62、65。這四個(gè)人中年齡最小的是( )
A.7歲 B.10歲 C.15歲 D.18歲
[答案]C
[解析]假設(shè)四人的年齡分別為x、y、z、w歲，那么：
[注釋]本題對(duì)稱的給出了若干個(gè)方程，我們將所有方程直接相加，得到了所有未知數(shù)的總和，再用這個(gè)總和分別減去原有的四個(gè)方程，于是直接得到了四個(gè)未知數(shù)的解。這是一種典型的“整體法”解方程，我們?cè)诤芏嗟胤娇梢杂龅竭@種情形，要求大家特別重視。
[例3]地上放著一個(gè)每一面上都有一個(gè)數(shù)的六面體箱子，對(duì)面兩個(gè)數(shù)的和均為27，甲能看到頂面和兩個(gè)側(cè)面，這三個(gè)面上的數(shù)字之和是35;乙能看到頂面和另外兩個(gè)側(cè)面，且這三個(gè)面上的數(shù)字和為47。箱子貼地一面的數(shù)字是多少?
A.14 B.13 C.12 D.11
[答案]B
[解析]假設(shè)箱子的上、下、左、右、前、后面上的數(shù)字分別為x、27-x、y、27-y、z、27-z，甲看到的兩個(gè)側(cè)面如果是對(duì)著的兩個(gè)側(cè)面，那甲看到的三個(gè)面的數(shù)字之和應(yīng)該等于乙看到的三個(gè)面的數(shù)字之和，與題意矛盾。于是，甲看到的兩個(gè)側(cè)面一定是相鄰的兩個(gè)側(cè)面，我們不妨設(shè)甲看到的是上、左、前，乙看到的是上、右、后，那么：
近年來(lái)，無(wú)論是國(guó)考還是省考，“牛吃草”問(wèn)題出現(xiàn)頻率較高，一般是采取“公式法”來(lái)進(jìn)行解題，所謂“牛吃草”問(wèn)題，就是當(dāng)題目表述為某量以一定速度均勻增長(zhǎng)，同時(shí)又以另一速度被均勻消耗，可以直接套用牛吃草問(wèn)題公式：
原有草量=(牛數(shù)-單位時(shí)間長(zhǎng)草量)×天數(shù)
下面我們來(lái)看一道該類問(wèn)題：
[例4]有一塊草地，每天草生長(zhǎng)的速度相同?，F(xiàn)在這片牧草可供16頭牛吃20天，或者供80只羊吃12天。如果一頭牛一天的吃草量相當(dāng)于4只羊一天的吃草量，那么這片草地可供10頭牛和60只羊一起吃多少天?
A.6天 B.8天 C.12天 D.15天
[答案]B
[解析]根據(jù)題設(shè)條件，我們將題目中的“羊”全部代換為“牛”。“80只羊吃12天”等價(jià)于“20頭牛吃12天”;“10頭牛和60只羊”等價(jià)于“25頭牛”，可得：
在運(yùn)用公式法直接套用公式進(jìn)行解題時(shí)，難點(diǎn)在設(shè)置未知數(shù)和求解方程組，整體難度不高，但是在考試頻率方面相對(duì)較高，需要考生在日后的學(xué)習(xí)中多加練習(xí)，提高解題速度。