如何利用暑假“預(yù)演”留學(xué)生活

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    1、留學(xué)生活“預(yù)演”
    “每天3小時(shí)的學(xué)習(xí)模塊,讓孩子們?cè)谌⒄Z的工作坊中接受外語的情景教育”,這是一家游學(xué)機(jī)構(gòu)推出的暑期熱點(diǎn)游學(xué)項(xiàng)目,據(jù)說四月份之前就報(bào)名額滿。“比如,通過領(lǐng)略地中海的飲食文化,讓學(xué)生變身成為妙手廚師,親手制作西班牙風(fēng)味美食,此外,還要給予學(xué)員扮演小小創(chuàng)業(yè)家的機(jī)會(huì),自己開設(shè)、推廣美食餐廳,學(xué)習(xí)商業(yè)思維。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人稱,“暑假是一個(gè)讓孩子全面融入英語環(huán)境、密集提升英語的時(shí)間段。同時(shí),暑假班大多食宿在當(dāng)?shù)鼐用窦彝?,可以近距離了解當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)俗,對(duì)于將來要出國留學(xué)的孩子也是一個(gè)生活上的‘預(yù)演’。”
    2、提前體驗(yàn)“課程”
    對(duì)于那些想讓孩子接受國外教育的家長,游學(xué)項(xiàng)目為他們提供了多種選擇。英孚教育青少兒中國區(qū)總經(jīng)理白皎宇說,家長給孩子規(guī)劃海外留學(xué)時(shí),往往只關(guān)注語言和應(yīng)試(托福、雅思、SAT),卻忽略了關(guān)鍵技能的培養(yǎng)。結(jié)果是對(duì)國外教育體制和“潛規(guī)則”的不適應(yīng),無法在陌生環(huán)境和激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。為此,一項(xiàng)“留學(xué)預(yù)備營”的游學(xué)項(xiàng)目,9天的密集課程將模擬一個(gè)真實(shí)的國外課堂氛圍,學(xué)生可體驗(yàn)一流大學(xué)選修課流程,幫助學(xué)生對(duì)未來的留學(xué)目的選擇有一個(gè)清晰的指導(dǎo)。
    3、成功“擊活”護(hù)照
    有調(diào)查顯示,大多數(shù)游學(xué)的孩子是首次獨(dú)自跨出國門,乘飛機(jī)、托運(yùn)行李、過海關(guān)、出入境等一系列環(huán)節(jié),不僅對(duì)他們是一種能力的鍛煉,還為將來獨(dú)闖世界打下扎實(shí)的心理基礎(chǔ)。而且,成功的游學(xué)簽證及良好的信譽(yù)記錄,對(duì)于將來申請(qǐng)留學(xué)也是提前點(diǎn)亮了一盞“綠燈”。