武：今回はまた敗けた。いやだね。自信がなくなった。もう剣道1、なんて、辭めようか2、なあ。
杉山： 何言ってるんだ。この次、がんばりなよ。応援してるよ。
武： ありがとう。それに、最近昇任試験に落ちて、少しクサってるんだ。
杉山：くよくよする3、なよ。
武： わかってるよ。
杉山： 次のチャンスを狙えばいいんだよ。気にしない、気にしない。
武： それは、わかってるけど4、さ…
杉山： 気を取り直して、また試験に挑戦すればいいじゃないか。
鼓勵
武：這次又輸了。真討厭。我沒信心了。劍道啊，我想再也不練了吧！
杉山：你說什么哪！下次努力就行了啦！努力吧我給你加油！
武：謝謝！另外、最近晉升考試沒有通過，有點消沉啊。
杉山：別想不開??！
武：我明白。
杉山：看準下一次機會就行了，別在乎，別在意！
武：這一點我明白，可是……
杉山：重新振作起來，再向考試挑戰(zhàn)。
注釋
1﹑「剣道なんて」中的「なんて」有時跟在所提到的對于說話人不重要的事情后，因此這句話表達了阿武對劍道的失望。其它使用的例子有：
「こんな問題なんてだれでもできるよ?！?BR> 「試合の結果なんて気にするな！」
2、「もう剣道なんてやめようかな?！怪械摹袱省贡硎疽蓡枺c「～よう（おう） 」組和起來表示愿意，這句話表講話人想要做什么而猶豫不決的心情。它可用與對某人說，也可用于對一些人說，如：
「行きたくないなあ。やめようかな。」
「雨が降ってるの？やめようかな。」
3、終助詞表示禁止?！袱省菇釉诰淠┍硎尽浮筏皮悉い堡胜ぁ??？谡Z中也用「なよ」?！袱胜琛菇沟恼Z氣比較弱，相當于「…したいほうがいい」。
「わたしが見てもよいと言うまで、決して見るな?！?BR> 「一度失敗しても、がっかりするなよ?！?BR> 4、（1）「さ」接在句節(jié)后面，表示加強語氣，以提起對方注意。 「もしもし、今どこにいるの？」「渋谷さ。君も來るかい？」
「それがさ、難しくてさだれもできなかったのだ。」1
（2） 接在句末，上接體言時要省去「です」「だ」?！袱怠挂话銥槟行杂谜Z，婦女用「さ」會給人一種說話太孩子氣﹑不雅的感覺。因此婦女用「わ」為好。
「さ」表示輕微的斷定和主張，也表示隨便說說的語氣還可以和疑問詞一起用，表示反對對方所言或強烈的反問。
「李さんの絵はうまいなあ?！埂负韦怠￥ⅳ螭式}ぐらい、私だって畫けるよ?！?BR> 「そんなに急がなくたもいいさ?！?BR> 「これも食べてはいけないって、それじゃ、何を食べればいいのさ。」
単語
はげます「勵ます」：鼓勵，勉勵，打氣。
じしん「自信」：自信，信心。
このつぎ「この次」：下次。
おうえんする「応援する」：支持，聲援。
しょうにんしけん「昇任試験」：普升考試，普級考試。
おちる「落ちる」落榜，失敗。
くさる「腐る」：灰心失望，無精打采。
くよくよするな：重新振作，想開點兒。
チャンスをねらう「チャンスを狙う」：看準機會。
きをとりなおす「気を取り直す」：重新振作，恢復信心。
ちょうっせんする「挑戦する」：挑戰(zhàn)。
日語知識點：清音、濁音、半濁音、撥音，它們就是假名，再加上漢字，就構成了日文。而漢字的讀音也是假名的讀音組成的。比如日語中漢字“愛”，它的發(fā)音就是“あい”，用羅馬字表示就是“a i”，連起來讀就是中文漢字“愛”的音了。（當然這個是巧合了，中日漢字的發(fā)音大多是不同的。）而如果你不寫日語中的漢字“愛”，而寫假名“あい”，別人也知道這是“愛”字?？梢?，假名除了本身可以構成日語成分外，對于日語中的漢字，它不僅能表其音，還能表其義。
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