近年來，赴美留學(xué)的熱潮持續(xù)升溫，越來越多的中國學(xué)生選擇到美國上大學(xué)。那么，赴美留學(xué)要注意些什么事項呢?專門指導(dǎo)中學(xué)生赴美留學(xué)工作的北京新東方國際高中"個性留學(xué)工作室"給了我們寶貴的建議：首先，赴美留學(xué)要先了解美國的教育史和教育體系。作為一個移民國家，美國教育的發(fā)展和教育體系與中國教育有著極大的不同。這時，了解其教育發(fā)展史和教育體系，能幫助你更好的理解美國的文化氛圍和教育理念，幫助你更好的適應(yīng)在美國的留學(xué)生活。其次，要了解赴美留學(xué)的相關(guān)程序。赴美留學(xué)必須通過一些列復(fù)雜的程序，包括遞交申請材料，辦理簽證，參加外語考試等等。這些程序往往讓家長和孩子忙的焦頭爛額。所以，了解赴美留學(xué)的程序是非常重要的。它能幫助你以最少的時間和金錢花費來處理好出國的一切事宜。另外，選擇一所適合自己的學(xué)校是留學(xué)的關(guān)鍵。有一部分學(xué)生認(rèn)為自己只要被美國的大學(xué)錄取了就行，還有一部分學(xué)生認(rèn)為自己就讀的學(xué)校必須是名校。這兩種觀點都是錯誤的。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點、特長以及未來的職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的大學(xué)就讀。只有真正適合自己的學(xué)校，才是最好的學(xué)校。
說到底，就是要明確自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格及職業(yè)取向。據(jù)悉，北京新東方國際高中"個性留學(xué)工作室"通過首創(chuàng)"ICPAS測評系統(tǒng)"，對學(xué)生英語運用能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格及職業(yè)取向三個方面進行測評，并根據(jù)測評系統(tǒng)的結(jié)果，邀請新東方資深留學(xué)顧問、職業(yè)規(guī)劃專家對學(xué)生進行一對一的個性化留學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的進行留學(xué)規(guī)劃。
資料出爐了快來關(guān)注和你們分享：新東方國際高中(北京)校長王鵬建議，每年都不乏高考成績優(yōu)異，又被國外名校錄取的學(xué)生，但這類學(xué)生畢竟是少數(shù)。大多數(shù)情況是，兩者都想兼顧，兩邊結(jié)果都不理想。學(xué)生的精力有限，如果想要申請排名靠前的美國高校，一方面要面對來自平時成績的壓力，要讓GPA盡量"好看"，一方面還要應(yīng)對SAT和TOEFL考試。如果想申請排名前30的學(xué)校，社會活動的權(quán)重會比較大，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之余必須抽出時間參加社會活動。在這種情況下，兼顧高考難度太大。如果不是素質(zhì)特別好，不建議兩手準(zhǔn)備。新東方國際高中(北京)是不組織學(xué)生參加國內(nèi)高考，但對于不想放棄國內(nèi)高考的學(xué)生，可自行報名準(zhǔn)備。但學(xué)校不鼓勵這樣做，因為北京新東方國際高中的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)國內(nèi)高中的基礎(chǔ)課程，參加各式的社團活動，還要準(zhǔn)備托福、SAT等考試。學(xué)生的精力是有限的，如果再準(zhǔn)備高考的話，可能兩方面都顧不好。
分享資料了：新東方國際高中(北京)王鵬校長在參加中國教育在線"談國際化人才培養(yǎng)模式"的訪談上提到，首先對于俞敏洪老師提出的五大使命的理解，因為我們是基礎(chǔ)教育，所以所有的教和育都體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們先通過一套課程體系，通過課程體系的設(shè)置，使得目標(biāo)的完成是有保障的。比如我們講到的中國教育中的優(yōu)秀元素，我們?yōu)槭裁礇]有全盤引進國外的高中課程，或者全盤引進大學(xué)的銜接課程，原因就是中國的基礎(chǔ)教育，盡管比如說有很多人在垢病高考，但是我們不得不承認(rèn)，除了題海之外，除了殘酷的競爭之外，中國的基礎(chǔ)教育的的確確是很扎實的，像中國老師這么負(fù)責(zé)任的教育體制比較少見，老師不僅上課，而且課下還關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，給學(xué)生批作業(yè)、帶自習(xí)，但是這樣的體制使得我們中國的學(xué)生在數(shù)理化方面很有優(yōu)勢，我們初三畢業(yè)生在數(shù)理化方面的水平大致相當(dāng)于美國高二學(xué)生的水平，當(dāng)然這個是限于理論方面，在動手能力方面，我們不一定比得過他們同年齡的學(xué)生。所以新東方國際高中(北京)要保留中國教育中優(yōu)秀的元素。還有兩個方面，第一個，我們把中國數(shù)理化science方面的基礎(chǔ)性訓(xùn)練功底給學(xué)生建立起來，另外一個，中國教學(xué)中還有一個很優(yōu)秀的因素，就是對于中國文化的培養(yǎng)或熏陶，這個我們從學(xué)校的德育，到選修課的設(shè)置，到研究性教學(xué)，到社團活動，其實都在做這樣的安排。