教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇一
2020年新冠疫情的爆發(fā)，讓整個(gè)中國(guó)陷入了前所未有的艱難時(shí)期。而在這個(gè)時(shí)期中，許多勇敢的醫(yī)務(wù)工作者以及社會(huì)各界的人士都發(fā)揮出了自己的力量，來共同抵抗病毒的侵襲。作為其中的一員，我參與了虞城疫情的防控工作，在這個(gè)過程中，我深刻感受到了防疫工作的重要性以及醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任感和勇氣，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，闡述我對(duì)虞城疫情防控的心得體會(huì)和對(duì)醫(yī)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和感悟。
二、前期準(zhǔn)備。
疫情爆發(fā)后，我們醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)立即組織了緊急的會(huì)議，商討了疫情防控的措施和方案。在會(huì)議中，我們一致認(rèn)為，疫情防控最重要的是準(zhǔn)備和預(yù)警。因此，我們?cè)诘谝粫r(shí)間成立了疫情防控小組，負(fù)責(zé)收集、整理以及傳遞疫情信息，并且制定了詳細(xì)的防疫計(jì)劃。同時(shí)，我們也積極補(bǔ)充了各種防疫物資，如口罩，手套，消毒液等，以備不時(shí)之需。這個(gè)前期的準(zhǔn)備工作，為我們后續(xù)的防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、疫情爆發(fā)后的應(yīng)對(duì)。
2020年2月，虞城縣首例新冠病例被確診。當(dāng)時(shí)，我們的心情是復(fù)雜的，既有驚慌和緊張，也有克服困難的決心以及擔(dān)負(fù)大義的責(zé)任感。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們迅速展開了疫情應(yīng)對(duì)工作，開辟了專門的隔離病房，抽調(diào)了相關(guān)科室的醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)值班，同時(shí)還組建了專門的志愿服務(wù)隊(duì)，協(xié)助抗疫工作。我們還積極采取措施，加強(qiáng)了入院篩查，加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)和培訓(xùn)，確保病例的得到及時(shí)的隔離和治療。在這個(gè)過程中，我們深刻意識(shí)到，疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整個(gè)社會(huì)各個(gè)方面的齊心協(xié)力才能奏效。
四、責(zé)任與使命。
在疫情防控的過程中，我們醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)著特殊的責(zé)任與使命。我們不但需要關(guān)心和照顧患者，而且需要保護(hù)自己和家人不被感染。在防控工作中，我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守著個(gè)人防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，并時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生。我們戴上3層醫(yī)用口罩并達(dá)到密閉效果，層層加強(qiáng)防護(hù)，同時(shí)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，讓我們的護(hù)理水平提高到了一個(gè)新的臺(tái)階。我們理解和感受到，各位醫(yī)生、護(hù)士，甚至后勤工作人員在疫情面前總是排除萬難、毫不退縮，這種信念和使命感，是我們戰(zhàn)勝病毒的堅(jiān)實(shí)保障。
五、總結(jié)。
虞城的疫情經(jīng)歷教會(huì)我們，面對(duì)重大疫情只有全面動(dòng)員，用最大努力采取最積極措施才能有效遏制疫情擴(kuò)散的步伐。作為醫(yī)務(wù)工作者要以細(xì)心，責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)精神為標(biāo)桿。我們從防控疫情中得到了很多啟示，不僅讓我們認(rèn)識(shí)到防疫的重要性，更讓我們明白了在這個(gè)時(shí)刻，我們需要向前邁進(jìn)。讓我們把自己變成疫情防控工作中的“戰(zhàn)斗英雄”，只有在不斷摸索和積累中，我們才能逐步摸索出疫情防控的最佳實(shí)踐，最終打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇二
隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校面臨著關(guān)閉或延長(zhǎng)春季假期的困境。但是，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展為我們提供了一個(gè)替代性方案：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在這篇文章中，我將分享一下我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中所學(xué)到的一些防控疫情的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
2.部署準(zhǔn)備。
針對(duì)學(xué)校關(guān)閉和疫情防控的需要，我們需要采取一些措施來準(zhǔn)備遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。首先，需要確定哪些課程可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。之后，需要選擇一套穩(wěn)定和可靠的平臺(tái)，適合老師和學(xué)生使用。我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好必要的軟件和硬件設(shè)備，并保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性。最后，我們需要向老師們提供充分的培訓(xùn)和支持，確保他們能夠適應(yīng)新的教育環(huán)境。
3.實(shí)施過程。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐過程中，我們需要遵循教育的最佳實(shí)踐原則。首先，我們需要確保老師們能夠提供充足和有價(jià)值的教育資源。這意味著教育資源應(yīng)該緊密結(jié)合課程內(nèi)容，并能夠幫助學(xué)生有效地理解并掌握內(nèi)容。其次，我們需要確保學(xué)生們能夠充分融入教學(xué)中，并能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來。最后，需要定期進(jìn)行評(píng)估和反饋，確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果符合教學(xué)目標(biāo)。
4.優(yōu)化措施。
實(shí)踐過程中，我們也應(yīng)該尋找優(yōu)化措施。例如，我們應(yīng)該為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，包括思維導(dǎo)圖、視頻教程等，并確保這些資源能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。我們還應(yīng)該采用各種在線學(xué)習(xí)工具，比如在線測(cè)驗(yàn)和小組討論，在保證安全的前提下，讓學(xué)生們更好地融入課堂環(huán)境中。
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5.總結(jié)。
盡管疫情對(duì)我們的學(xué)校帶來了巨大的沖擊和困難，但仍舊需要去面對(duì)它。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個(gè)非常好的替代方案，可以幫助學(xué)生們保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效率。隨著我們的實(shí)踐和改進(jìn)，我們將更好地抵御疫情，更好地為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇三
可能我們每個(gè)人都從未想到，20__年的開局，竟是這般艱難。新冠疫情，牽動(dòng)著所有人的心?？峙聸]有哪一個(gè)孩子像現(xiàn)在這樣渴望開學(xué)，沒有一個(gè)孩子不盼望能早一天走進(jìn)陽光明媚的校園!
然而，疫情嚴(yán)峻，按照教育部發(fā)布延期開學(xué)的通知，按照縣教育局“停課不停學(xué)”的要求，怎樣應(yīng)對(duì)“停課不停學(xué)”的挑戰(zhàn)，對(duì)我和孩子們，以及家長(zhǎng)朋友們來說都是一次重大的考驗(yàn)。
如何面對(duì)這突如其來的挑戰(zhàn)?說句實(shí)在話，我并不是很恐懼，因?yàn)橥甑暮?，一過正月初五，我就開始提醒家長(zhǎng)朋友讓孩子們收心，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主讀書，其實(shí)對(duì)于我們和孩子來說，假期從來不是純粹的休息，而是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，張馳有度，既鞏固基礎(chǔ)，又學(xué)習(xí)新知。今年寒假也不例外，除了提醒家長(zhǎng)和孩子注意居家安全，匯報(bào)孩子健康狀況，做好疫情防護(hù)的同時(shí);我一如往常，在班級(jí)微信群里早早地就提醒家長(zhǎng)朋友們既要關(guān)注孩子健康，又要做好自主學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了。
我通過班級(jí)微信群引領(lǐng)孩子們讀書，到時(shí)間點(diǎn)在群里進(jìn)行溫馨提醒，督促家長(zhǎng)，同時(shí)給孩子們營(yíng)造良好的讀書氛圍，其實(shí)愛讀書的孩子，都是積極主動(dòng)去讀書的。家長(zhǎng)朋友把孩子讀書的照片發(fā)到班級(jí)微信群里，也是一種帶動(dòng)和讀書氛圍的營(yíng)造吧。
當(dāng)接到縣教育局、學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的通知時(shí)，我們的班級(jí)“互學(xué)小組”已經(jīng)通過微信群建好，并且在提前適應(yīng)的情況下有序帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)了。更讓人欣喜的是，河南省教育廳“空中課堂”電視直播地通知、學(xué)樂云平臺(tái)都給我們提供了豐富的教學(xué)資源，讓家長(zhǎng)注冊(cè)登錄學(xué)樂云，學(xué)樂云平臺(tái)的aiclass系統(tǒng)是跨終端的，電腦、手機(jī)和平臺(tái)都可以方便操作，我和孩子們通過提前試登錄、試用，到開學(xué)時(shí)使用便捷，減少了開學(xué)第一天的忙亂。
由于學(xué)樂云教學(xué)平臺(tái)上邊的教學(xué)資源非常豐富，從電子課本圖片、課文朗讀音頻、視頻……到課件、flash等都可以直接使用或是下載，所以平時(shí)的教學(xué)中我一直都在使用，在推行“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備過程中，張校長(zhǎng)非常重視，她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校微信群、業(yè)務(wù)群、學(xué)樂云交流群中討論，讓我在使用過程中起到示范引領(lǐng)作用。我把學(xué)樂云平臺(tái)操作流程最簡(jiǎn)單的步驟寫下來，給班級(jí)群里發(fā)送，同時(shí)發(fā)送到學(xué)校交流群里，好讓同事們快速注冊(cè)，同時(shí)也可以指導(dǎo)各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)快速注冊(cè)。之后，我在學(xué)樂云平臺(tái)一次次登錄、一次次摸索、結(jié)合同事們提出的具體問題，進(jìn)行不厭其煩地回答，我們?yōu)榈亩际呛⒆觽?，我們向陽人有的都是滿腔教育熱情。當(dāng)開學(xué)的日子逼近，而疫情依然嚴(yán)重的時(shí)候，實(shí)施“停課不停學(xué)”舉措迫在眉睫，在開學(xué)前我告訴家長(zhǎng)朋友們提前調(diào)試好電視頻道，提醒孩子觀看課堂直播，同時(shí)告知家長(zhǎng)朋友空中課堂可以回看，為的是既不讓孩子錯(cuò)過課堂學(xué)習(xí)，又能錯(cuò)峰使用網(wǎng)絡(luò)，避開開學(xué)第一天網(wǎng)絡(luò)使用高峰，從而使“停課不停學(xué)”開學(xué)第一課進(jìn)行比較順利。
這場(chǎng)疫情成了一場(chǎng)大考，老師的應(yīng)對(duì)從容與否，取決于平時(shí)對(duì)新理念、新方法的接受與積累，老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定著孩子的狀態(tài)，比掌握教學(xué)技巧更重要的是，更新自我學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣;比傳授知識(shí)更重要的是，教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，以及告訴孩子們?nèi)绾卫米晕业牟粩喔镄?，?yīng)對(duì)復(fù)雜多變的世界和未來。于是一切工作做在前邊，不打無準(zhǔn)備之仗，提前建立“互學(xué)小組”、設(shè)定組長(zhǎng)、每組自愿報(bào)一名時(shí)間比較自由充足的家長(zhǎng)代表協(xié)助組長(zhǎng)督促組員學(xué)習(xí);正月十六通過班級(jí)微信群給家長(zhǎng)朋友發(fā)送“停課不停學(xué)”開學(xué)須知，讓家長(zhǎng)和孩子做好開學(xué)準(zhǔn)備。
我把有困難的孩子單獨(dú)聯(lián)系，單獨(dú)指點(diǎn)、輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的孩子來說，何時(shí)、何地都讓家長(zhǎng)和老師放心，這些孩子自律性強(qiáng)，然而一部分學(xué)困生平時(shí)真正的課堂都讓人頭疼，更不要說疫情當(dāng)前的空中指揮了，這無疑是給我們又一項(xiàng)更大的難題，然而責(zé)任心驅(qū)使我們一個(gè)孩子都不能放棄。這樣的孩子，我很少用文字和他們交流，很多時(shí)候直接微信語音，簡(jiǎn)單方便，也可以更清楚地給孩子解決問題。
正月十七，是不同尋常的開學(xué)日子，孩子們也很期待，班級(jí)群里早早地報(bào)送孩子健康狀況，小組群里孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，誦讀群里孩子們自覺、習(xí)慣地誦讀……一切有序進(jìn)行，無奈的是計(jì)劃再周密，都趕不上狀況的變化，開學(xué)高峰，網(wǎng)絡(luò)擁堵，微信群里家長(zhǎng)朋友之間互幫互助，都在全力為孩子服務(wù)，我看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，我也一刻不停地通過微信群指導(dǎo)家長(zhǎng)用不同方法登錄不同的平臺(tái)，讓孩子們新學(xué)期有一個(gè)新的開始，這次開學(xué)第一課在班級(jí)群里進(jìn)行，孩子最幸福的是：有家長(zhǎng)一直陪在身邊!
我們借助電子課本、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、空中課堂、微信群等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，還按照往常上課時(shí)間來安排學(xué)習(xí)，督促孩子按時(shí)起床、洗漱、吃飯、報(bào)健康狀況，這些事情都在7:50之前完成。
7:50-7:55在學(xué)習(xí)小組群里簽到。
7:55-8:20經(jīng)典誦讀(誦讀內(nèi)容已經(jīng)發(fā)到小組學(xué)習(xí)群里，可以讓孩子們工整地抄到讀書筆記本上。)，孩子們?cè)凇罢b讀群里”大聲誦讀，也可以借助“為你誦讀”軟件進(jìn)行錄音，成為自己自豪的誦讀作品!
8:30-9:10語文學(xué)習(xí)通過電視觀看直播課堂。
9:20-9:50完成學(xué)樂云語文小練習(xí)(注意查看學(xué)樂云“空間”發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容)。
午飯午休。
2：00-2：10眼保健操(這個(gè)時(shí)期，更應(yīng)該關(guān)注孩子的視力)。
2:10-2:30寫字(有字帖的按字帖練，沒字帖的用心書寫)。
2:40-3:10數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3:10-3:50完成學(xué)樂云小練習(xí)(查看學(xué)樂云空間相關(guān)內(nèi)容)。
4:00-4:40自由閱讀課外書。
5:00-6:30小組群里發(fā)送書面作業(yè)和學(xué)習(xí)照片。
6:30-7:30老師反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，家長(zhǎng)朋友們督促孩子及時(shí)改正。
然而，線上學(xué)習(xí)并不是盲目地打開電腦或手機(jī)去看視頻那么簡(jiǎn)單，而是需要有針對(duì)性地選擇和設(shè)計(jì)課程。尤其這個(gè)特殊時(shí)期的課程一定是要符合孩子需求和習(xí)慣的，它從課程內(nèi)容到學(xué)習(xí)方式都是要經(jīng)過謹(jǐn)慎推敲的。每天進(jìn)行的課程我都會(huì)反復(fù)看電子課本、參考網(wǎng)上資源，把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按時(shí)發(fā)送到學(xué)習(xí)小組里，按時(shí)間點(diǎn)督促孩子們學(xué)習(xí)，在微信群里和孩子們進(jìn)行答疑互動(dòng)，作業(yè)批改實(shí)行的是小組成員兩兩互改的方法，這樣可以減少小組長(zhǎng)的工作量，小組長(zhǎng)的作業(yè)我親自批改，讓他們享受vip待遇，有一種優(yōu)越感。組長(zhǎng)管理，鍛煉了小組長(zhǎng)的管理能力，增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心，但我更看重的是對(duì)孩子們視力的保護(hù)。
下午可以回看“空中課堂”，等學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束，小組長(zhǎng)總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況，我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)，還有對(duì)組員的表揚(yáng)，同時(shí)還對(duì)家長(zhǎng)代表進(jìn)行表揚(yáng)，做到精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，有效激勵(lì)。
晚上，靜下來，陪著孩子們?cè)诩s定的時(shí)間7：40-8：40共讀一本書，忙碌的一天，在此刻得以安寧。
這是一個(gè)特殊時(shí)期，這是一個(gè)不同尋常的開學(xué)季，家長(zhǎng)正好能陪著孩子，更能體會(huì)老師的不易，學(xué)習(xí)永無止境，即使疫情當(dāng)前，我們也需要把握時(shí)間去進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，讓孩子度過健康充實(shí)的每一天。
待到春暖花開時(shí)，相信孩子們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下會(huì)走得更遠(yuǎn)!
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇四
自起新冠疫情以來，學(xué)校停學(xué)在家的措施已有了不少時(shí)間，這也意味著在線教學(xué)已經(jīng)成為了我們學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。教育部的政策文件明確要求學(xué)校禁止線下授課，避免學(xué)生聚集，以避免疫情流行。在線教學(xué)既是保證學(xué)業(yè)順利進(jìn)行，又是支持國(guó)家在疫情期間的抗擊作戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為收獲頗豐，下面將會(huì)為您分享些許心得體會(huì)。
第二段：線上授課對(duì)教師的影響。
在線教學(xué)已經(jīng)成為教育峰會(huì)網(wǎng)的主要方式。盡管很多教師之前并沒有接觸過在線授課，有的在上課時(shí)會(huì)發(fā)出“啊，聲音設(shè)備沒好”之類的無語嘆息；有些教師也會(huì)問出“你們接收到講義了嗎？”這種尷尬的問題。然而，我認(rèn)為教師們的表現(xiàn)相當(dāng)顯著：通過不斷的摸索，他們開始理解并掌握了在線教學(xué)的基本操作，學(xué)會(huì)了如何使用網(wǎng)絡(luò)工具來進(jìn)行教學(xué)，比如云課堂等。同時(shí)，他們也調(diào)整了自己的教學(xué)方式以適應(yīng)在線教學(xué)。這樣，學(xué)生們?cè)诩乙部梢缘玫絻?yōu)質(zhì)的教育資源。
第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生通過在線教學(xué)也得到了便利，因?yàn)樗麄儾挥贸鲩T，就可以在校外安全地接收到教育。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率也得到了提高，因?yàn)樵诰€教學(xué)的形式可以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。鑒于疫情在期間的方便、各種智能工具，我們可以通過像優(yōu)秀的電影制片人和優(yōu)秀的課程制作者這種方法來實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以自主學(xué)習(xí)、集中精力和學(xué)習(xí)自我控制，而且還可以隨時(shí)隨地回顧教師的講解，這無疑是很大的優(yōu)勢(shì)。
第四段：必須明白的限制和具體情況。
然而，我們也不得不面對(duì)在線教學(xué)的局限性。在線學(xué)習(xí)無法完全進(jìn)行人際交往和團(tuán)隊(duì)合作，這是建立一種深厚的人際關(guān)系所必需的。此外，缺乏激勵(lì)機(jī)制也是一種不利因素，因?yàn)樵跊]有班主任當(dāng)面督促下，學(xué)生的學(xué)習(xí)在某些情況下會(huì)受到影響。有些學(xué)生有學(xué)校U盤、電腦設(shè)備耗電損壞、家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差等不利因素。因此，需要學(xué)校和政府給予足夠的關(guān)心和支持。
第五段：結(jié)語。
疫情期間在家上的網(wǎng)絡(luò)課程開拓了新形式新模式的教育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了教育資源的共享與傳播。在線教學(xué)為我們提供了一種有前途的教育方式和高效、便捷、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教育者還可以通過計(jì)算機(jī)分析處理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該珍惜這種教育方式，把它作為一種新的教學(xué)模式來推廣應(yīng)用，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(1232字)。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇五
虞城是河南省南陽市下轄的一個(gè)縣級(jí)市，也是我國(guó)中部地區(qū)的一個(gè)重要城市。自2020年初以來，新冠肺炎疫情在全國(guó)蔓延，虞城也不例外，成為河南省疫情最嚴(yán)重的地方之一。如何做好疫情的防控工作，切實(shí)保護(hù)群眾的生命安全和身體健康，已經(jīng)成為虞城各級(jí)政府和醫(yī)務(wù)人員必須直面的問題。
虞城市政府和衛(wèi)生部門采取了一系列有力的措施，包括：建立疫情防控指揮部，強(qiáng)化社區(qū)防控，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出旅客的檢測(cè)和隔離管理，加大醫(yī)療資源投入，實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)和線上診療等等。這些措施的實(shí)施，確保了疫情的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離，讓疫情沒有進(jìn)一步擴(kuò)散。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員也發(fā)揮了重要作用，迅速響應(yīng)并出診，承擔(dān)起疫情防控的重要任務(wù)。
作為一線抗疫人員，虞城的醫(yī)務(wù)人員在疫情防控中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他們不僅要承擔(dān)臨床診療工作，對(duì)危重病人進(jìn)行治療和搶救，還要進(jìn)行疫情監(jiān)測(cè)和排查工作，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心緊密配合，實(shí)現(xiàn)病人的無縫銜接。他們的忙碌和勤奮，為疫情防控工作夯實(shí)了基礎(chǔ)，讓廣大群眾看到了醫(yī)務(wù)人員的堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)。
在虞城的疫情防控中，我們看到醫(yī)學(xué)的應(yīng)用和價(jià)值。中醫(yī)的切口和辯證論治法被應(yīng)用到了疫情診療中，特別是針對(duì)疫情期間出現(xiàn)的部分病例，如干咳、氣促、乏力等癥狀明顯的輕癥和普通病例，中西結(jié)合的診療方案，緩解了患者癥狀，提高了治療效果。這表明中醫(yī)在應(yīng)對(duì)新冠疫情中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，值得更多的關(guān)注和推廣。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力，虞城終于控制了新冠病毒的蔓延，疫情進(jìn)入了常態(tài)化的處理階段。這次疫情防控給我們留下了深刻的啟示：一方面，必須全力以赴抓好疫情防控工作，切實(shí)維護(hù)公共衛(wèi)生和安全；另一方面，也要注重從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和治理的角度出發(fā)，改善城市的基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療服務(wù)體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械姆揽貑栴}，也都提出了新的思考。我們需要認(rèn)真總結(jié)虞城的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，為今后的抗疫和健康發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇六
近期，疫情防控成為全國(guó)各個(gè)城市最關(guān)注的話題。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我所在的虞城也積極參與疫情防控工作，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為保障人民群眾的生命安全和身體健康做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們得到了很多的感悟，這也是為了加強(qiáng)疫情防控意識(shí)，不斷提高醫(yī)務(wù)工作者的素質(zhì)和能力，特分享一下虞城疫情防控的心得體會(huì)：
一、科學(xué)防護(hù)，確保自我安全。
在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著最為直接和危險(xiǎn)的任務(wù)。為確保自身和患者的安全，科學(xué)防護(hù)措施的落實(shí)尤為重要。我們要做好自我檢測(cè)、嚴(yán)格防護(hù)、認(rèn)真培訓(xùn)等方面的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理疑似病例以及確診病人，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，避免疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。
二、落實(shí)崗位職責(zé)，精準(zhǔn)把控疫情防控。
醫(yī)務(wù)人員在疫情防控工作中是核心力量，必須明確自身崗位職責(zé)，慎終如始、精準(zhǔn)把控疫情防控。在疫情防控的實(shí)踐中，每一位醫(yī)務(wù)人員都要承擔(dān)起防疫工作中的特定角色，積極參與疫情防控，真正做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)，守土必勝。
三、緊急出診，迅速響應(yīng)疫情。
在疫情防控中，緊急出診是醫(yī)務(wù)人員的重要職責(zé)。我們需要迅速響應(yīng)各種突發(fā)情況，調(diào)動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生資源，組織專業(yè)力量，及時(shí)控制疫情的發(fā)展趨勢(shì)。在英勇犧牲的同行面前，我們更要深刻反思自身職責(zé)，錘煉專業(yè)技能，做好前方工作，為抗疫工作的勝利做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、開展醫(yī)學(xué)宣傳，幫助社區(qū)的防疫工作。
除了前線的疫情防控，醫(yī)務(wù)人員還要負(fù)責(zé)開展醫(yī)學(xué)宣傳，幫助社區(qū)加強(qiáng)防護(hù)。這不僅意味著需要普及防疫知識(shí)，還要幫助社區(qū)了解防疫措施的正確使用，指導(dǎo)家庭衛(wèi)生和防疫知識(shí)。同時(shí)，也可以幫助社區(qū)設(shè)立咨詢熱線，及時(shí)提供疫情防控知識(shí)，方便市民更好地維護(hù)自身的健康和安全。
五、關(guān)注心理健康，積極應(yīng)對(duì)疫情不確定性。
在這場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都可能遇到各種困境，如不確定的病情、生活狀態(tài)的變化、職業(yè)安全的壓力等，這很容易造成心理上的低落，進(jìn)而影響我們?cè)诜酪吖ぷ髦行膽B(tài)的穩(wěn)定和效率。因此，保持心理健康變得尤為重要。我們需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，善于發(fā)泄自己的情緒，積極感染身邊的人，解壓力，擁有最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，為保護(hù)家人、患者和自己的安全而不惜一切代價(jià)。
總之，疫情防控是一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，它需要每個(gè)人的付出、每個(gè)人的準(zhǔn)備和每個(gè)人的堅(jiān)持。我們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在反思中深入思考，在落實(shí)中錘煉本領(lǐng)。愿每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者像戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)斗，像團(tuán)結(jié)一樣努力，在這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)斗中贏得勝利，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的一份力量！
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇七
優(yōu)秀作文推薦！疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。
中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的`面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇八
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。精神病醫(yī)院積極響應(yīng)長(zhǎng)山鎮(zhèn)黨委、政府疫情防控部署，在醫(yī)院黨支部書記、院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體醫(yī)護(hù)人員化身抗“疫”戰(zhàn)士，責(zé)無旁貸，挺身而出，把初心落實(shí)在崗位上，把使命書寫在戰(zhàn)斗中。
全員集結(jié)，整裝待發(fā)。
戰(zhàn)“疫”伊始，醫(yī)院發(fā)出緊急召回令，全體職工第一時(shí)間返崗，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。組織領(lǐng)導(dǎo)班子召開疫情防控工作會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控工作的會(huì)議精神。制定了疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立預(yù)檢分診、發(fā)熱門診，并由黨員骨干牽頭，組成搶救小組和應(yīng)急小組。同時(shí)，醫(yī)院努力籌集防疫物資，為打贏防疫阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障。
強(qiáng)化培訓(xùn)，提高本領(lǐng)。
為提高醫(yī)護(hù)人員診斷和防控新冠肺炎的水平和能力，醫(yī)院通過網(wǎng)上、網(wǎng)下結(jié)合的方式開展疫情防控培訓(xùn)。利用職工微信群帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版）》等重要知識(shí)；向各科室下發(fā)“新型冠狀病毒感染的肺炎病例定義”等學(xué)習(xí)材料。組織開展防護(hù)演練，全面增強(qiáng)一線職工應(yīng)對(duì)疫情防控突發(fā)事件的處置能力。
加強(qiáng)管理，防控隱患。
本著對(duì)患者負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)大眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，醫(yī)院不斷強(qiáng)化內(nèi)部疫情防控管理。通過對(duì)部分科室停診、提高預(yù)檢分診工作能力、加強(qiáng)患者陪護(hù)和醫(yī)務(wù)人員管理等措施，防止病原體在醫(yī)院內(nèi)部傳播，避免醫(yī)源性感染。醫(yī)院在嚴(yán)格管理的同時(shí)始終注重對(duì)患者的人文關(guān)懷，醫(yī)護(hù)人員對(duì)每一位就診患者都耐心的宣傳疫情防控知識(shí)，并對(duì)疫情存在恐慌心理的患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助患者調(diào)整情緒緩解壓力。
固守初心，勇敢逆行。
醫(yī)院在醫(yī)護(hù)人員不足、防疫物資短缺的情況下，抽調(diào)支部黨員組成三個(gè)班次的醫(yī)療防控小組，負(fù)責(zé)協(xié)同相關(guān)單位做好鎮(zhèn)高速卡點(diǎn)的防疫監(jiān)測(cè)工作。值崗的醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)間至少在8個(gè)小時(shí)以上，因身穿一次性防護(hù)服，所以他們?cè)谙聧徢皥?jiān)持不吃飯、不喝水。為了守好每一班崗和節(jié)省短缺的防疫物資，他們以超強(qiáng)的毅力克服種種困難，盡顯一名黨員的本色、一名醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)，為守好xx防疫情輸入的“大動(dòng)脈”默默無聞的貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)者仁心，唯愛與責(zé)。
醫(yī)院派出4名心理學(xué)專家，參加xx人民廣播電臺(tái)行風(fēng)熱線“疫情防控進(jìn)行時(shí)特別直播”節(jié)目，向群眾介紹疫情的基本防護(hù)知識(shí)，著重講解面對(duì)疫情，如何自我調(diào)整心態(tài)，緩解壓抑情緒等。節(jié)目共播出10期，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。同時(shí)醫(yī)院向廣大市民公布心理援助熱線，為群眾提供疫情防控與心理狀態(tài)調(diào)整服務(wù)。目前，熱線共為群眾提供服務(wù)40余次。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇九
1月29日，在新型冠狀病毒防控期間，____示范區(qū)__鎮(zhèn)衛(wèi)生院的__舉起右手，在衛(wèi)生院黨支部書記__的帶領(lǐng)下，站在鮮艷的黨旗下，火線宣誓加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備中共黨員。
新型冠狀病毒傳播以來，__作為基層醫(yī)院工作者，一直奮戰(zhàn)在疫情防控工作的一線，全力投入到疫情防控工作中，盡自己所能確保轄區(qū)內(nèi)病毒的醫(yī)療與防控工作，用自己實(shí)際行動(dòng)和全院姐妹們共同演繹出許多巾幗女將們的感人故事。
現(xiàn)年30周歲的__，作為__經(jīng)開區(qū)、__示范區(qū)__衛(wèi)生院工作者，擔(dān)任辦公室主任工作。在這次抗擊疫情的工作中，她放棄在家休息的假期，身先士卒沖鋒在一線，心中堅(jiān)定不怕苦不怕累，只怕疫情蔓延的思想，始終克服困難，放棄小家，一心為大家，每天與同事一起入戶進(jìn)行排查、檢查等工作。大年29晚接到湖北武漢17人入住在五星賓館內(nèi)，她立馬與應(yīng)急隊(duì)長(zhǎng)穿上防護(hù)服出發(fā)，對(duì)武漢群體進(jìn)行測(cè)量體溫、知情告知。安慰他們，不要緊張，不要恐慌，告知14天內(nèi)不要外出，從賓館回來已是深夜。第二天除夕，她又與應(yīng)急隊(duì)一起入戶對(duì)疫區(qū)來員訪視、檢測(cè)等，同時(shí)做好積極預(yù)檢分診室、發(fā)熱門診的工作部署，架私車拖急缺物資，如消毒用噴霧器、84等。裝載好這些物質(zhì)，轄區(qū)已響起了吃團(tuán)圓飯的煙花爆竹聲，但她還在趕往衛(wèi)生院的路上。大年初一以來，她和疫情防控組應(yīng)急隊(duì)李紅軍、湯柳艷等同志一同走家串戶進(jìn)行訪視，重點(diǎn)對(duì)湖北來區(qū)人員登記、測(cè)體溫，做好預(yù)防和防控工作。此外，她還負(fù)責(zé)做好院內(nèi)每天新型冠狀病毒防控工作資料匯報(bào)的工作。
持續(xù)抗戰(zhàn)在防控疫情的一線，__用高度的責(zé)任感，保護(hù)好轄區(qū)內(nèi)人民群眾的身體健康的擔(dān)當(dāng)，充分彰顯了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十
20__春天，湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒，全國(guó)多個(gè)省市區(qū)已先后啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。教育部【教師廳函〔20__〕2號(hào)】《教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間有針對(duì)性地做好教師工作若干事項(xiàng)的通知》，明確要求始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，做好“停課不停教、不停學(xué)”組織部署工作。
當(dāng)一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響的時(shí)候，老師無法回到自己的講臺(tái)，學(xué)生無法回到自己的校園。難到偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村老師也要加入這場(chǎng)“錄制微課”的大潮中，來一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身變“網(wǎng)紅”嗎?我想沒有必要，也沒有價(jià)值，做好自己能做好的事情，就是這次抗戰(zhàn)疫情最大的貢獻(xiàn)。
2月12日教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，指出，“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”“各地要結(jié)合本地學(xué)習(xí)資源，統(tǒng)籌安排，針對(duì)不同情況，實(shí)事求是，避免‘一刀切’，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負(fù)擔(dān)”。老師們不要天真的認(rèn)為學(xué)生會(huì)自覺的打開電視機(jī)或手機(jī)，跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的一定是在有溫度的場(chǎng)景中發(fā)生的。我所任教的班級(jí)一共有十幾個(gè)孩子，在大年初七就跟著互加計(jì)劃“云伴學(xué)”學(xué)習(xí)，每天三節(jié)閱讀課程閱讀，孩子們提前調(diào)好鬧鐘，提前進(jìn)入教室，舉手上麥，大膽和伴讀的蘇州老師、上海的老師對(duì)話交流，一點(diǎn)也沒有山里娃的羞澀。
作為鄉(xiāng)村老師，在這一場(chǎng)抗擊疫情“停課不停學(xué)”的教育革命中，我們究竟能做什么?我想能做到的就是實(shí)事求是。我想：我們可以做好以下五件事，才能為真正停課不停學(xué)保駕護(hù)航。
第一、做好學(xué)生與的網(wǎng)絡(luò)課程的“情感”鏈接者。
用最簡(jiǎn)單的方式，做最簡(jiǎn)單的鏈接。不要一會(huì)兒建qq群，一會(huì)建釘釘群，就建一個(gè)班級(jí)微信群已經(jīng)足夠。因?yàn)槲⑿诺氖褂靡呀?jīng)走進(jìn)百姓生活，把班級(jí)的家長(zhǎng)都拉進(jìn)一個(gè)微信群，在群里給家長(zhǎng)傳達(dá)停課不停學(xué)的原因，讓家長(zhǎng)明白在家上學(xué)，不僅是這次疫情所迫，也是未來時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，讓農(nóng)村的家長(zhǎng)明白網(wǎng)上不僅可以購物，還可以在網(wǎng)上上課，教室也可以搬到網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)接受教育場(chǎng)景和教育方式的轉(zhuǎn)變。下面是管理班級(jí)微信群的一些具體的做法。
首先，建立微信群后，要求家長(zhǎng)和學(xué)生修改群名片是關(guān)鍵，備注名應(yīng)為“__家長(zhǎng)+電話號(hào)碼”或“學(xué)生+電話號(hào)碼”，這樣便于能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)W生，不然出現(xiàn)在老師的眼前是一大堆“笑看人生”“藍(lán)色冰川”等等之類的網(wǎng)名，將不知所措。
其次，群公告要提示家長(zhǎng)或?qū)W生嚴(yán)謹(jǐn)在群里發(fā)一些與教育教學(xué)無關(guān)的鏈接、視頻、廣告等，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)。
再次，就是要求家長(zhǎng)和學(xué)生頂置班級(jí)微信群，便于老師在班級(jí)群里發(fā)的相關(guān)通知、要求，第一時(shí)間能看到，需要家長(zhǎng)和學(xué)生回復(fù)的信息，一定要備注清楚，便于及時(shí)回復(fù)。
第二，教師要當(dāng)好“村干部”，熟知每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。
每一個(gè)家庭是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)終端，如電視機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等，了解每一個(gè)學(xué)生家庭是否具有上網(wǎng)絡(luò)課程的能力,只有保障學(xué)習(xí)終端，網(wǎng)絡(luò)暢通，停課不停學(xué)才有可能發(fā)生。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，沒有基本的終端和網(wǎng)絡(luò)保障，停課就停課了。針對(duì)這種情況，老師可以做些什么呢?推薦家長(zhǎng)通過多種途徑去解決網(wǎng)絡(luò)不暢通問題，如開通家庭網(wǎng)絡(luò)套餐，移動(dòng)流量無限用等等，才有可能不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
第三、教師要做停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源“導(dǎo)購者”。
第四、教師應(yīng)該扮演好“陪伴者”的角色。居家學(xué)習(xí)最大的問題就是缺乏師生在場(chǎng)的那種切磋琢磨，學(xué)生在線的那頭，老師在線的這頭，如果不充當(dāng)好陪伴者的角色，學(xué)生便成了“脫韁野馬”，教師完全失去站在講臺(tái)上的那種“威嚴(yán)”。課程又要好玩、有趣，老師在學(xué)生的心中又要暖暖的，這根無形的線才會(huì)把老師和學(xué)生緊緊相連，有了這樣的場(chǎng)景，教學(xué)才真正的開始。這也是為什么教育部明確提出“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”的原因之一。在缺乏學(xué)友和同伴的情況下，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生身邊可以信賴的“陪伴者”，一種遠(yuǎn)程在線，但時(shí)刻在場(chǎng)的智慧“陪伴者”。當(dāng)學(xué)生有感想時(shí)，當(dāng)學(xué)生有疑慮時(shí)，當(dāng)學(xué)生有情緒時(shí)，老師能夠成為學(xué)生隨時(shí)傾訴、分享或者求助的可信賴對(duì)象。如此一來，教師就不僅僅是在教書，更是在育人了?！芭惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白”這句話，在教育教學(xué)中同樣適用。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十一
近年來，全球范圍內(nèi)的疫情防控成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)紛紛采取措施，開展疫情防控教學(xué)活動(dòng)，以增強(qiáng)師生的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在這一特殊時(shí)期，我也深感疫情防控教學(xué)的重要性，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，疫情防控教學(xué)需要緊跟時(shí)代步伐。在這場(chǎng)全球衛(wèi)生危機(jī)中，疫情的發(fā)展變化速度非?？欤碌男畔⒑椭R(shí)不斷涌現(xiàn)。作為教師，我們要不斷更新自己的知識(shí)水平，適應(yīng)疫情防控工作的變化，及時(shí)傳授最新的科學(xué)知識(shí)和防疫措施給學(xué)生。這就要求我們加強(qiáng)與專家和疾控中心等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)了解最新的科研成果和疫情動(dòng)態(tài)，以保證我們的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。
其次，疫情防控教學(xué)需要科學(xué)精準(zhǔn)。疫情防控的核心是科學(xué)防控，教師在開展疫情防控教學(xué)時(shí)，必須依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，準(zhǔn)確地傳遞疫情防控的知識(shí)。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)注意權(quán)威性和可靠性，引用可信的數(shù)據(jù)和科學(xué)的研究成果，而不盲從流言和謠言。此外，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，開展個(gè)性化的教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正理解疫情防控的重要性，并在實(shí)際生活中采取正確的防疫措施。
第三，疫情防控教學(xué)需要全員參與。疫情防控是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。在學(xué)校教育中，除了教師的努力之外，學(xué)生和家長(zhǎng)的積極配合也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解學(xué)校的防疫措施和要求，并幫助孩子理解和遵守。學(xué)生則應(yīng)積極主動(dòng)地參與到防疫工作中，積極配合學(xué)校的防控措施，做到個(gè)人防護(hù)和公共衛(wèi)生的雙重保障。
第四，疫情防控教學(xué)需要多樣化的方法手段。疫情防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有采用多樣化的方法手段，才能提高學(xué)生的防疫意識(shí)和能力。除了傳統(tǒng)的講解和課堂教學(xué)，我們還可以通過實(shí)地考察、小組討論、角色扮演等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中全面了解疫情防控的重要性和方法。同時(shí)，利用先進(jìn)的教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線教育平臺(tái)，開展線上疫情防控教育，提高教學(xué)效果。
最后，疫情防控教學(xué)需要持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估。疫情防控工作從始至終都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，我們需要密切關(guān)注疫情的發(fā)展，持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整我們的教學(xué)策略。同時(shí)，我們要定期評(píng)估疫情防控教學(xué)的效果，了解學(xué)生對(duì)防疫知識(shí)的掌握程度和應(yīng)對(duì)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。只有通過不斷跟進(jìn)和評(píng)估，我們才能更好地提高疫情防控教學(xué)的質(zhì)量和效果。
總之，疫情防控教學(xué)是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，需要全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。在教學(xué)中，我們應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，科學(xué)精準(zhǔn)地傳授疫情防控的知識(shí)，組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估教學(xué)效果。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，共同應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)，保護(hù)好自己和他人的健康。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十二
湖南日?qǐng)?bào)3月5日訊(記者段涵敏)近日，國(guó)家衛(wèi)生健康委、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關(guān)于表彰全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)。記者獲悉，湖南省有中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)、國(guó)家援鄂抗疫中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)(湖南)2個(gè)集體和付敏等17名醫(yī)護(hù)人員榮獲先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，其中張輝、宋英杰2位同志被追授為“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
《決定》指出，新冠疫情發(fā)生以來，全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工堅(jiān)決貫徹重要指示批示精神和黨中央決策部署，以維護(hù)人民群眾生命安全和身體健康為最高使命，義無反顧沖在疫情防控第一線，爭(zhēng)分奪秒搶救患者，與病魔進(jìn)行殊死較量，展開了一場(chǎng)氣壯山河的生命大救援，涌現(xiàn)出一大批感人肺腑、催人奮進(jìn)的先進(jìn)集體和個(gè)人。
經(jīng)各方面艱苦努力，疫情防控形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，向好態(tài)勢(shì)不斷拓展。為鼓舞士氣，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)廣大衛(wèi)生健康工作者投入這場(chǎng)嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)，國(guó)家衛(wèi)生健康委、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局決定授予113個(gè)集體“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，授予506位同志“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，獲獎(jiǎng)個(gè)人享受省部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲得者待遇。
爭(zhēng)分奪秒醫(yī)者仁心。
“這是我們24小時(shí)堅(jiān)守的陣地，請(qǐng)人民放心，疫情不退，我們絕不會(huì)退!”。在防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)打響的那一刻開始，__鎮(zhèn)衛(wèi)生院全體醫(yī)護(hù)人員立下“戰(zhàn)書”共同“戰(zhàn)疫”。
第一時(shí)間全員培訓(xùn)，第一時(shí)間預(yù)檢分診、發(fā)熱門診同時(shí)開診，第一時(shí)間開辟發(fā)熱就診綠色通道，第一時(shí)間公布疫情情況，第一時(shí)間入村宣傳防疫貼士，第一時(shí)間消除群眾疑慮……他們分秒必爭(zhēng)，他們率先垂范，他們敢為人先。
卡點(diǎn)工作流程培訓(xùn)后他們走上高速路口，與公安一起繪制防疫面前最美顏色;成立流調(diào)小組，進(jìn)鄉(xiāng)入戶對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有湖北回__人員進(jìn)行上門摸排調(diào)查，檢測(cè)體溫，建立檔案，及時(shí)掌握返__人員的健康狀況;組建消毒隊(duì)，組織醫(yī)護(hù)人員到轄區(qū)內(nèi)_個(gè)村及相關(guān)單位進(jìn)行一天三遍消毒，避免“飛沫”引起的交叉感染。
“今天你消毒了嗎”成為他們之間的問候，“穿上這身衣服，我就不再害怕”他們是基層醫(yī)護(hù)人員，他們選擇站在群眾身邊，用身體阻隔“危險(xiǎn)”，告訴群眾，你們有我!
有一種奉獻(xiàn)，叫做堅(jiān)守;有一種行動(dòng)，叫做忠誠。
“各位，從今天開始全體人員取消休假，全員到崗?！盻_鎮(zhèn)派出所___所長(zhǎng)發(fā)出通知，24位公安干警第一時(shí)間響應(yīng)“請(qǐng)放心”。
在__高速口，40歲以下公安干警主動(dòng)請(qǐng)纓，24小時(shí)值守，所有車輛全部登記，所有人員一律測(cè)溫，可疑車輛進(jìn)行勸返，護(hù)住__平安，___平安第一道“防線”。
在村內(nèi)，“哪里有危險(xiǎn)就讓我們?nèi)ァ彼麄兣浜鲜泄簿?、?zhèn)政府做好外來人員登記調(diào)查隨訪，重點(diǎn)關(guān)注湖北或經(jīng)湖北返鄉(xiāng)人員，動(dòng)態(tài)管理__市以外返鄉(xiāng)人員，保證鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶、戶不漏人。
在值班室，他們依據(jù)大數(shù)據(jù)情況分析，為鎮(zhèn)村對(duì)疫區(qū)返__人員的摸排提供強(qiáng)大數(shù)據(jù)支撐，及時(shí)封堵、刪除有關(guān)謠言和歪曲報(bào)道，并依法打擊和處理謠言制造和傳播者，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜上百萬條數(shù)據(jù)，他們保證“一切事經(jīng)我手無差錯(cuò)”。
他們是人民公安，聽黨指揮，能打勝仗，藏藍(lán)在身，責(zé)任在心。
市場(chǎng)監(jiān)管責(zé)任在肩。
“我們現(xiàn)在不是在跟你商量，是必須要關(guān)閉網(wǎng)吧，”__鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)管所所長(zhǎng)___跟網(wǎng)吧老板正在據(jù)理力爭(zhēng)，“網(wǎng)吧空間密閉，空氣不流通，人員雜亂，一旦有疫情很快就會(huì)造成交叉感染現(xiàn)在全國(guó)上下都在為防控疫情戰(zhàn)斗，咱也不能只顧小錢不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”。在_所長(zhǎng)再三勸說下，網(wǎng)吧老板深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)店的重要性，主動(dòng)配合市場(chǎng)監(jiān)管所做好工作。
有這樣一群人，他們沒有戰(zhàn)斗在全國(guó)矚目的醫(yī)院中，沒有戰(zhàn)斗在生產(chǎn)藥品的車間里，也沒有戰(zhàn)斗在科研攻關(guān)的實(shí)驗(yàn)室。他們，在街邊市場(chǎng)，排查活禽銷售隱患;在全天值班，投訴電話就是命令;在商場(chǎng)超市，守護(hù)節(jié)慶食品安全;在藥店藥鋪，穩(wěn)控醫(yī)藥物資價(jià)格。
“關(guān)閉市場(chǎng)和大集，鎮(zhèn)域內(nèi)取消一切聚餐集會(huì)，關(guān)停一切娛樂場(chǎng)所，關(guān)閉一切活禽市場(chǎng)，做好一切保護(hù)措施?！盻_鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)管所第一時(shí)間做出反應(yīng)，食品安全、藥品、器械質(zhì)量監(jiān)督要加強(qiáng)檢查，環(huán)境消毒、進(jìn)銷臺(tái)賬、索證索票等工作要嚴(yán)格到位，要依法打擊各種違法行為，把好市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，維護(hù)正常的市場(chǎng)流通秩序，確保食品、藥品、醫(yī)療器械安全有效，他們要做的只有更多。
在超市，在飯店，在市場(chǎng)、在商場(chǎng)、在藥店……疫情面前，眾志成城。一句句督促防控的話語，鏗鏘有力。一個(gè)個(gè)逆向前行的身影，步伐堅(jiān)定。因?yàn)樗麄兪鞘袌?chǎng)監(jiān)管人。
最美“逆行人”
在教委，接到__省教育廳接到延遲學(xué)生開學(xué)通知后，停課不停學(xué)，改變傳統(tǒng)備課方式，采用ppt分節(jié)教學(xué)，網(wǎng)上布置作業(yè)網(wǎng)上傳閱，微信家長(zhǎng)群時(shí)時(shí)督導(dǎo)，保證“一個(gè)孩子都不能落下”。
在獸醫(yī)站，進(jìn)一步清點(diǎn)排查全鎮(zhèn)雞鴨等牲畜數(shù)量，分發(fā)物資，指導(dǎo)用藥，全面消毒，保證牲畜健康不留隱患。
在環(huán)衛(wèi)所，全力做好鎮(zhèn)域垃圾的清運(yùn)處理，組織各村開展好愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高環(huán)境衛(wèi)生水平。
……。
這世上哪有什么天生英雄，只是因?yàn)閲?guó)家和人民需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄，在你看得到，看不到的每一處戰(zhàn)“疫”角落，都有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向這些最美“逆行者”們致敬，唯愿他們能夠平安歸來!
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十三
敬愛的白衣天使們：
你們辛苦了!
我是一名普普通通的小學(xué)生，但我被您們偉大的精神感動(dòng)。不單單是我，還有全中國(guó)的人民，都在為你們感到驕傲，感到自豪。
17年前的“非典”是一場(chǎng)不可遺忘的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在那時(shí)，你們脫下便衣，穿上戰(zhàn)袍，舉著必勝的旗幟便開始戰(zhàn)斗了。你們手拿針管、藥瓶，不斷地與病毒抗?fàn)?，跌倒了再爬起來，是你們結(jié)束了那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
如今，2020年又是一個(gè)不平凡的一年。新冠病毒到處破壞危害著人們，這時(shí)，你們又一次站了出來，帶領(lǐng)我們一起抗擊疫情。82歲的鐘南山院士，耄耋之年，在這危急時(shí)刻，毅然出戰(zhàn)，如八年前“非典”發(fā)生時(shí)，守護(hù)，挽救人們的生命。還有許多和鐘南山院士一般的醫(yī)護(hù)人員，他們冒著生命危險(xiǎn)，不顧家人勸阻，穿上戰(zhàn)袍，奔赴這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，投身與病毒作斗爭(zhēng)，守護(hù)人們的生命。當(dāng)勝利的曙光將要到來時(shí)，你們將這一切的奉獻(xiàn)稱為“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的責(zé)任。
親愛的白衣天使們，每當(dāng)你們被口罩，護(hù)目鏡勒出一道道印痕，累得癱倒在地又或直接站著睡著時(shí)，許多人留下了眼淚。每當(dāng)你們和家人視頻時(shí)，那疲憊的笑臉，句句都在報(bào)平安，讓家人放心的安慰，有許多人留下了淚水。這淚水，是對(duì)你們的感激，感激你們?yōu)槲覀兩o(hù)航;是對(duì)你們的敬佩，敬佩你們逆向而行，兢兢業(yè)業(yè);是對(duì)你們的驕傲，驕傲我們有這么多無私奉獻(xiàn)的的白衣天使。您們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)太多太多了，您們辛苦了—最美的逆行者。
您們把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給人民;把忙碌留給自己，把閑適留給人民;把思念留給自己，把安心留給人民。
親愛的白衣天使們，如今你們又支援國(guó)外，我們有千言萬語想對(duì)您們說，但它們化為一句話“請(qǐng)你們一定要保護(hù)好自己，我們等你平安歸來，中國(guó)等你們回來，加油!”
加油，白衣天使們，加油，中國(guó)!春天已經(jīng)來到，我相信我們很快就可以戰(zhàn)勝病毒。
敬祝。
早日凱旋，平安健康。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十四
疫情來得突然，疫情來得迅猛。在大災(zāi)大難面前，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼，也觸碰著我們敏感的神經(jīng)，更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈。
靠著這身“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的召喚，一批批無名英雄們選擇逆風(fēng)而行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士，是他的“疫”無反顧讓我們看到了希望，鼓舞了信心，增進(jìn)了斗志，在他的精確研判和分析下，病情正得到及時(shí)有效地抑制;有身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，是他的“疫”無反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們，是他們的“疫”無反顧讓我們?cè)谶@場(chǎng)與疫魔競(jìng)速的較量中取得最終勝利，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國(guó)速度。
“我們?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用，但是宣傳防控知識(shí)、入村摸底排查，我們最適合不過了!”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng)。他們沖鋒在前，“疫”無反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書”，入村入戶開展工作，保障廣大人民群眾的生命健康安全。無論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施，還是“地毯式”搜索、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措，體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命，綻放的是“我將無我”的信仰力量，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)的必勝?zèng)Q心。即便他們沒有專業(yè)的隔離衣、救援服、“n95”，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線，“疫”無反顧地甘為“孺子?！保屛覀兛吹阶蠲馈笆亻T人”的樣子。
在網(wǎng)上，你肯定被這樣的畫面所感動(dòng)：女護(hù)士的雙手被消毒液、滑石粉傷得滿是血口子;醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡、口罩磨得掉皮出血;無數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，在支援武漢的“請(qǐng)戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn)、24小時(shí)待命，以滿腔赤誠全身心地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安，彰顯了扶危渡厄的`醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神，讓我們看到當(dāng)之無愧的新時(shí)代最可愛的樣子。
當(dāng)然還有無數(shù)的華夏兒女們，即便“宅在家要長(zhǎng)蘑菇了”也不出家門半步，人人不信謠不傳謠，用自己微小的力量抗擊疫情，用愛與勇氣直面困難，用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱。我堅(jiān)信，待春暖花開時(shí)，風(fēng)是甜的，陽光是溫暖的，萬象更新，陰霾當(dāng)愈，我們攜手，繁花與共。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作牽動(dòng)所有人的心。在戰(zhàn)“疫”一線，既有沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者，也有數(shù)不清的社區(qū)工作人員，共同筑起了抵御病毒的堅(jiān)實(shí)堤壩。
全國(guó)都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。與醫(yī)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)救治患者的任務(wù)不同，社區(qū)工作人員的職責(zé)和任務(wù)相對(duì)繁瑣和分散。從守路口、測(cè)體溫、輪班巡邏，到逐戶排查、普及防控知識(shí)、消毒殺菌……自疫情發(fā)生以來，廣大基層干部、普通志愿者、物業(yè)工作者，為阻斷病毒傳播作出了重要貢獻(xiàn)。這啟示我們，要更加重視社區(qū)在疫情防控中的基礎(chǔ)性作用，并通過相應(yīng)的制度和政策為完善社區(qū)防控體系提供支持和保障。
在疫情防控中，社區(qū)需要獲得必要的授權(quán)。居委會(huì)、村委會(huì)都是基層群眾性自治組織，雖然承擔(dān)了一些行政職能，卻并非行政執(zhí)法的主體，在病疫防控、防災(zāi)救災(zāi)等應(yīng)急管理中的職責(zé)也缺乏明確、詳細(xì)的規(guī)定。社區(qū)物業(yè)管理人員和業(yè)主組織是社區(qū)防疫工作的重要力量，但他們一定程度上受到資源配置、人員緊張等條件的制約。再加上普通社區(qū)一般不具備防災(zāi)、防疫的成熟經(jīng)驗(yàn)和能力，這就導(dǎo)致社區(qū)采取的各種臨時(shí)措施盡管有效，但并不十分理想。一些地方甚至出現(xiàn)個(gè)別人對(duì)社區(qū)疫情防控不理解、不配合的現(xiàn)象。因此，有必要通過科學(xué)、合法的方式授予社區(qū)在疫情防控中必要的權(quán)限，進(jìn)而提升社區(qū)在緊急狀態(tài)下采取必要措施的能力。
在疫情防控中，社區(qū)需要被進(jìn)一步賦能，提高工作效能。一方面，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，將社區(qū)中的黨員、志愿者、普通居民以及業(yè)委會(huì)、物業(yè)公司等充分動(dòng)員起來，集中資源和力量，分工合作、協(xié)同作戰(zhàn)。另一方面，社區(qū)工作也需要善用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用社交媒體、人工智能、信息系統(tǒng)等工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)與疫情相關(guān)信息的動(dòng)態(tài)跟蹤和管理，從而提升社區(qū)工作效率，實(shí)現(xiàn)“人防+技防”的雙重效果。
在疫情防控中，社區(qū)工作人員需要獲得相應(yīng)的物資與心理保障。社區(qū)工作者每天都會(huì)接觸各類人員，受到病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高，這就需要把保證社區(qū)工作人員健康和安全放在更加重要的位置。特別是優(yōu)先保障基層工作人員的防護(hù)物資，妥善解決好防控一線工作人員御寒、值夜、交通等問題，免除一線工作者的后顧之憂，確保他們心無旁騖投入工作。
同時(shí)，社區(qū)工作人員由于長(zhǎng)期駐守一線，工作負(fù)荷較重，還要面對(duì)許多突發(fā)事件和病毒暴露風(fēng)險(xiǎn)，往往也承受著較大的心理壓力。因此，需要為社區(qū)工作者提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保他們的心理健康。此外，還要堅(jiān)決擯棄基層治理中的形式主義、官僚主義，切實(shí)為基層干部、社區(qū)工作人員減負(fù)，讓他們把更多精力投入到實(shí)際工作中去。
社區(qū)是防疫抗疫的前沿陣地，社區(qū)工作人員同樣是一線工作者，理應(yīng)獲得更多理解和支持。經(jīng)歷此次疫情，我們可以更加深刻地理解社區(qū)在疫情防控中的功用和價(jià)值。因?yàn)橐咔槎ぐl(fā)的社區(qū)治理能力，將凝結(jié)為社會(huì)發(fā)展的有益養(yǎng)分，助推實(shí)現(xiàn)基層治理現(xiàn)代化。
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十五
為切實(shí)做好新型冠狀病毒疫情防控工作，按照縣委、縣政府安排部署及通知要求，某某局及時(shí)嚴(yán)密部署、迅速采取措施，確保市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域防疫工作落到實(shí)處，具體做到“四強(qiáng)化四嚴(yán)”。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密部署落實(shí)。對(duì)疫情防控再部署再落實(shí)，并按照會(huì)議精神要求全局干部取消休假，今天全部正常到崗上班。
二是強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)格疫情防控。我局及時(shí)印發(fā)了《某縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于冠狀病毒感染的肺炎病情防控工作的緊急通知》，要求關(guān)閉市場(chǎng)上所有活畜禽交易場(chǎng)所，嚴(yán)禁采取任何形式進(jìn)行活畜禽交易，某某市場(chǎng)和某某場(chǎng)已于某月22日全部關(guān)閉；曾進(jìn)行活畜禽交易的食用農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)要進(jìn)行徹底的清洗、消毒；餐飲服務(wù)單位經(jīng)營(yíng)和加工場(chǎng)所禁止圈養(yǎng)、宰殺活的畜禽類動(dòng)物等，對(duì)違法違規(guī)開展活畜禽交易和宰殺行為嚴(yán)厲查處。某月26日，我局印發(fā)了《緊急通知》，要求全縣所有餐飲單位（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村）全部停止?fàn)I業(yè)，同時(shí)，協(xié)調(diào)*執(zhí)法大隊(duì)對(duì)街上的從事餐飲的小攤小販進(jìn)行了取締。截至目前，下發(fā)通知某某某余份，出動(dòng)執(zhí)法人員某某某人次，檢查各類經(jīng)營(yíng)戶某某某家次。
三是強(qiáng)化價(jià)格監(jiān)控，嚴(yán)守市場(chǎng)穩(wěn)定。春節(jié)前，我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求印發(fā)《關(guān)于穩(wěn)定新型冠狀病毒肺炎防護(hù)用品和藥品市場(chǎng)價(jià)格的提醒告誡書》60余份，對(duì)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行提出告誡，要求嚴(yán)格執(zhí)行明碼標(biāo)價(jià)規(guī)定，不得價(jià)外加價(jià)，不得收取任何未予標(biāo)明的費(fèi)用；嚴(yán)禁相互串通，操縱市場(chǎng)價(jià)格，損害其他經(jīng)營(yíng)者或者消費(fèi)者的合法權(quán)益；嚴(yán)禁絕捏造、散布漲價(jià)信息，借機(jī)哄抬物價(jià)、囤積居奇，推動(dòng)相關(guān)醫(yī)藥用品價(jià)格上漲。一旦發(fā)現(xiàn)違法行為，依法從嚴(yán)從快從重處罰。截至目前，接到價(jià)格投訴舉報(bào)某某件，餐飲投訴舉報(bào)某，現(xiàn)已處理某某正在調(diào)查某件。
四是強(qiáng)化應(yīng)急值守，嚴(yán)把宣傳引導(dǎo)。我局制定了應(yīng)急預(yù)案，成立了綜合應(yīng)急組，專門負(fù)責(zé)疫情宣傳報(bào)道與輿情監(jiān)測(cè)，及時(shí)引導(dǎo)輿論。同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備，協(xié)助開展疫情防控相關(guān)知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)群眾不傳謠、不信謠，不隨意散布有關(guān)疫情信息，鎮(zhèn)定自若，有效應(yīng)對(duì)，做好疫情市場(chǎng)防控工作。同時(shí)，我們公布了市場(chǎng)監(jiān)管舉報(bào)電話12315，及時(shí)受理群眾投訴舉報(bào)。
存在問題：
一是大部分藥店和醫(yī)療機(jī)構(gòu)缺乏口罩、酒精、消毒液等防護(hù)用品。
二是由于外出道路封閉，某某超市反映蔬菜等生活用品貨源緊張，影響城鄉(xiāng)居民正常生活。
下一步，我局將加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化監(jiān)管舉措，在防護(hù)用品價(jià)格、質(zhì)量及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐飲單位檢查上再下力氣，全力構(gòu)筑市場(chǎng)監(jiān)管防疫屏障！
教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會(huì)篇十六
疫情來得突然，疫情來得迅猛。在大災(zāi)大難面前，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼，也觸碰著我們敏感的神經(jīng)，更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈。
靠著這身“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的召喚，一批批無名英雄們選擇逆風(fēng)而行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士，是他的“疫”無反顧讓我們看到了希望，鼓舞了信心，增進(jìn)了斗志，在他的精確研判和分析下，病情正得到及時(shí)有效地抑制；有身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，是他的“疫”無反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任；有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們，是他們的“疫”無反顧讓我們?cè)谶@場(chǎng)與疫魔競(jìng)速的較量中取得最終勝利，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國(guó)速度。
“我們?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用，但是宣傳防控知識(shí)、入村摸底排查，我們最適合不過了！”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng)。他們沖鋒在前，“疫”無反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書”，入村入戶開展工作，保障廣大人民群眾的生命健康安全。無論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施，還是“地毯式”搜索、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措，體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命，綻放的是“我將無我”的信仰力量，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)的必勝?zèng)Q心。即便他們沒有專業(yè)的隔離衣、救援服、“n95”，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線，“疫”無反顧地甘為“孺子牛”，讓我們看到最美“守門人”的樣子。
在網(wǎng)上，你肯定被這樣的畫面所感動(dòng)：女護(hù)士的雙手被消毒液、滑石粉傷得滿是血口子；醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡、口罩磨得掉皮出血；無數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，在支援武漢的“請(qǐng)戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn)、24小時(shí)待命，以滿腔赤誠全身心地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安，彰顯了扶危渡厄的`醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神，讓我們看到當(dāng)之無愧的新時(shí)代最可愛的樣子。
當(dāng)然還有無數(shù)的華夏兒女們，即便“宅在家要長(zhǎng)蘑菇了”也不出家門半步，人人不信謠不傳謠，用自己微小的力量抗擊疫情，用愛與勇氣直面困難，用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱。我堅(jiān)信，待春暖花開時(shí)，風(fēng)是甜的，陽光是溫暖的，萬象更新，陰霾當(dāng)愈，我們攜手，繁花與共。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作牽動(dòng)所有人的心。在戰(zhàn)“疫”一線，既有沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者，也有數(shù)不清的社區(qū)工作人員，共同筑起了抵御病毒的堅(jiān)實(shí)堤壩。
全國(guó)都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。與醫(yī)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)救治患者的任務(wù)不同，社區(qū)工作人員的職責(zé)和任務(wù)相對(duì)繁瑣和分散。從守路口、測(cè)體溫、輪班巡邏，到逐戶排查、普及防控知識(shí)、消毒殺菌……自疫情發(fā)生以來，廣大基層干部、普通志愿者、物業(yè)工作者，為阻斷病毒傳播作出了重要貢獻(xiàn)。這啟示我們，要更加重視社區(qū)在疫情防控中的基礎(chǔ)性作用，并通過相應(yīng)的制度和政策為完善社區(qū)防控體系提供支持和保障。
在疫情防控中，社區(qū)需要獲得必要的授權(quán)。居委會(huì)、村委會(huì)都是基層群眾性自治組織，雖然承擔(dān)了一些行政職能，卻并非行政執(zhí)法的主體，在病疫防控、防災(zāi)救災(zāi)等應(yīng)急管理中的職責(zé)也缺乏明確、詳細(xì)的規(guī)定。社區(qū)物業(yè)管理人員和業(yè)主組織是社區(qū)防疫工作的重要力量，但他們一定程度上受到資源配置、人員緊張等條件的制約。再加上普通社區(qū)一般不具備防災(zāi)、防疫的成熟經(jīng)驗(yàn)和能力，這就導(dǎo)致社區(qū)采取的各種臨時(shí)措施盡管有效，但并不十分理想。一些地方甚至出現(xiàn)個(gè)別人對(duì)社區(qū)疫情防控不理解、不配合的現(xiàn)象。因此，有必要通過科學(xué)、合法的方式授予社區(qū)在疫情防控中必要的權(quán)限，進(jìn)而提升社區(qū)在緊急狀態(tài)下采取必要措施的能力。
在疫情防控中，社區(qū)需要被進(jìn)一步賦能，提高工作效能。一方面，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，將社區(qū)中的黨員、志愿者、普通居民以及業(yè)委會(huì)、物業(yè)公司等充分動(dòng)員起來，集中資源和力量，分工合作、協(xié)同作戰(zhàn)。另一方面，社區(qū)工作也需要善用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用社交媒體、人工智能、信息系統(tǒng)等工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)與疫情相關(guān)信息的動(dòng)態(tài)跟蹤和管理，從而提升社區(qū)工作效率，實(shí)現(xiàn)“人防+技防”的雙重效果。
在疫情防控中，社區(qū)工作人員需要獲得相應(yīng)的物資與心理保障。社區(qū)工作者每天都會(huì)接觸各類人員，受到病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高，這就需要把保證社區(qū)工作人員健康和安全放在更加重要的位置。特別是優(yōu)先保障基層工作人員的防護(hù)物資，妥善解決好防控一線工作人員御寒、值夜、交通等問題，免除一線工作者的后顧之憂，確保他們心無旁騖投入工作。
同時(shí)，社區(qū)工作人員由于長(zhǎng)期駐守一線，工作負(fù)荷較重，還要面對(duì)許多突發(fā)事件和病毒暴露風(fēng)險(xiǎn)，往往也承受著較大的心理壓力。因此，需要為社區(qū)工作者提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保他們的心理健康。此外，還要堅(jiān)決擯棄基層治理中的形式主義、官僚主義，切實(shí)為基層干部、社區(qū)工作人員減負(fù)，讓他們把更多精力投入到實(shí)際工作中去。