讀后感是讀完一本書后對其中的內(nèi)容、觸動和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書中的思想和情感，進(jìn)一步加深對書籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考，引發(fā)我們對人生、社會和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長資源，它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書后，我們是否應(yīng)該寫一篇讀后感呢？寫讀后感時要注意避免片面主觀情感的流露，而要注重對作品內(nèi)容的客觀評價和分析。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家能夠了解不同角度和不同風(fēng)格的讀后感寫作，進(jìn)一步提高自己的寫作水平和思維能力。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的讀后感吧！
目標(biāo)初中讀后感篇一
這是本關(guān)于管理學(xué)的書，作者通過主人公羅哥先生成功挽救工廠的經(jīng)歷，給我們很好的詮釋了管理這門學(xué)科。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。
首先，無論做一件什么事情，我們都要明確一個方向性指標(biāo)，目標(biāo)。這樣你才能確保你所做的，所付出的是有價值的、有意義的，而相反沒有目標(biāo)的一味蠻干只能使你的效率降低。起先，羅哥先生擁有一間很大很完整的工廠，機器是最先進(jìn)的，原料充足，人員配備也很齊全。但為什么在他不斷的壓低成本，不斷的讓員工加班之后，工廠還是在虧損呢？往后看我們就會發(fā)現(xiàn)原因在于他一開始就沒有明確他的目標(biāo)，他根本不知道他應(yīng)該朝那個方向去努力。事實是在他后期明確了他的目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)他不斷讓員工加班，不斷的增加非瓶頸產(chǎn)值，完全是在浪費時間和金錢，反而使期望值離得更遠(yuǎn)了。
其次，當(dāng)我們明確了我們將要做什么，那么離到達(dá)我們的目標(biāo)之間剩下的就是過程了。法約爾所過：管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。書中提到了主人工廠的三個衡量指標(biāo)，有效產(chǎn)出，存貨和運營費用；以及一個制約因素，瓶頸。三個衡量指標(biāo)是互相依賴的，它們不斷的變化決定了工廠最終的支出與收益。要如何去計劃、調(diào)控這三個指標(biāo)才能使最終達(dá)到理想效果？同樣，瓶頸是不可丟棄的，瓶頸也是在不斷變化的，但瓶頸又最終決定著產(chǎn)值的重要因素，那么我們所要做只能是去改善瓶頸，或通過其他非瓶頸因素去緩解瓶頸。這又要怎么去實現(xiàn)呢？這些都是一個管理者需要去思考的。只有成功的計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制了這些要素，目標(biāo)才會離你更接近。
最后，有一千個讀《哈姆雷特》的人，就會有一千個哈姆雷特。人與動物的區(qū)別就在于，人具有很強的思考能力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，知道了通往目標(biāo)的過程中有幾個重要的指標(biāo)和制約因素，剩下的就是怎么做了。
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒說：管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。主人羅哥先生不斷的遇到一系列的問題。原因來源于不斷變化著的三個指標(biāo)和制約因素。雖然最終他通過思考和反思解決了眼前的一個個問題，但未來更多的問題呢？也許答案就是書中的羅哥先生所說的：“我必須學(xué)會這些思考過程，只有到了那時候，我才真正盡到了我的職責(zé)。”一個真正的成功的管理者絕對是一個思想上獨立，具有嚴(yán)謹(jǐn)思考能力的決策者。他的思想不會局限于已有的條條框框，是適應(yīng)于整個社會變化的，是一種不斷變化著的理念。
目標(biāo)初中讀后感篇二
花了三天時間，饒有趣味的讀完了高德拉特博士的著作《目標(biāo)》，此書以小說的形式，說明如何運用近乎常識的邏輯推理，解決復(fù)雜的管理問題。整部著作通俗易懂又意味深遠(yuǎn)，給人以深刻的啟示——任何事物的本質(zhì)都是簡單的。
《目標(biāo)》中的鐘納教授采用提問的方式，給廠子羅哥啟示，讓他自己尋找事物的本來機理，分析問題，解決問題，最后力挽狂瀾、工廠扭虧為盈，羅哥及同事不但找到了一個解決問題的思路和方法，而且他們的努力也得到了回報，職位上有了晉升。
《目標(biāo)》一書中對傳統(tǒng)的制造業(yè)一些概念和一些績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)有了顛覆性的定義。這些定義緊緊與公司的目標(biāo)相關(guān)。
本書首先給出了公司的最根本的目標(biāo)：賺錢。這個很好理解，但是在公司運營的時候，卻經(jīng)常被一些其他的目標(biāo)所干擾，以至于人們常常忘記成立公司的初衷。比如，制造業(yè)最經(jīng)常說的提高生產(chǎn)效率，降低成本，這些目標(biāo)最公司來說，重要，但卻不是最重要的。若以此來作為衡量公司的標(biāo)準(zhǔn)，則往往造成公司報表很好看，但公司實際上卻不賺錢的現(xiàn)象。
有了衡量指標(biāo)和統(tǒng)一的認(rèn)識，羅哥團(tuán)隊開始反思工廠的管理，找出了一些錯誤的觀念。比如：工廠一直注重效率，而局部的效率提高，對工廠的有效產(chǎn)出并沒有貢獻(xiàn)，比如機器人的使用，使局部工作效率提高，零件單位成本降低，但公司業(yè)績不升反降；再比如：每個人時時刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的。
由此我們可以看出，這些制造業(yè)的“金科玉律”，并不是恒定不變的真理。鐘納博士給出了其中的原因，因為每個工廠都并存兩種現(xiàn)象。一個現(xiàn)象就是“依存關(guān)系”，另一個現(xiàn)象就是“統(tǒng)計波動”。
所謂“依存關(guān)系”就是產(chǎn)品在制造過程中各個工序之間存在先后次序，一個工序或一串工序完成后，另一個工序才能開始，后面的工序依賴前面的工序。
“統(tǒng)計波動”：某一類信息我們無法精確的預(yù)估，只能進(jìn)行估算，估算方法不同結(jié)果也就有出入，也就屬于統(tǒng)計上的波動。在有了這些概念后，羅哥開始將相關(guān)理論與工廠的實際相結(jié)合，以尋求工廠走出困境的方法。
在陪兒子進(jìn)行遠(yuǎn)足的過程中，羅哥負(fù)責(zé)帶隊，通過觀察隊伍的行進(jìn)速度，羅哥有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：隊伍的行進(jìn)速度，取決與隊伍中速度最慢的人。若此人在隊伍中間，則隊伍的長度會被無限拉長。因此，羅哥想出一個好的主意，把行動最慢的孩子賀比放到了隊伍最前端，并讓其他同學(xué)分擔(dān)他的負(fù)重，最后隊伍順利到達(dá)露營地點。
由此，羅哥想到限制工廠有效產(chǎn)出的是工廠里的瓶頸工序。于是問題就變成：如何尋找工廠的瓶頸。經(jīng)過一番討論和嘗試，最終工廠確定了兩個主要的瓶頸工序。
其中一個發(fā)現(xiàn)讓人深思：如果瓶頸工序，停工一個小時，其影響效果等同于工廠停工一個小時。這個道理其實不難理解，可是居然很多人都會忽略。
本書的奇妙之處在于用一個淺顯易懂的方式，來說明了一個沒有深奧原理的常識。此書不但讓人對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，而且還讓人對任何人、任何事都有了新的認(rèn)識和理解。
首先，世界萬物都有其內(nèi)在的秩序和機理，而內(nèi)在的秩序和機理往往很簡單，我們抓住了事物的內(nèi)在，也就找到了解決問題的思路和方法。正如在文章的最后，升為事業(yè)部主管的羅哥對未來工作擔(dān)心忐忑，不知如何培養(yǎng)自己能力的時候，想到其實他所要具備的能力就是能回答以下用那個該三個問題——“應(yīng)該改變哪些事情”、“要朝什么方向改變”、“要如何改變”。
所以，抓住事物的內(nèi)在秩序和機理是非常重要的。而且事物的很多本質(zhì)是想通的，正如鐘納教授雖然是物理專家，雖然沒有在工廠呆過，可是通過對其內(nèi)在的了解，對工作的情況可謂是了如指掌。大道至簡就是這個道理。
其次，不要迷信所謂的“真理”。真理總是被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷被推倒的，世界上沒有永恒的真理。企業(yè)管理有不少“金科玉律”，可是這些金科玉律真的都是合理的嗎？真的都適應(yīng)你們公司的情況嗎？一切行動的準(zhǔn)則都應(yīng)該從目標(biāo)出發(fā)，而不是死守所謂的“真理”。
再次，事物是永恒變化的，沒有一勞永逸的辦法，因此，在企業(yè)管理中要時刻審視已有的規(guī)章制度是否適應(yīng)與企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展，若不適應(yīng)要盡快調(diào)整。
最后，時時刻刻牢記企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)是一切行動的準(zhǔn)則，不要在激烈的競爭或紛亂的市場中，背離企業(yè)的目標(biāo)。人生也是如此，要時刻記得自己的初衷，不要在浮躁的環(huán)境中，迷失了自己。
目標(biāo)初中讀后感篇三
通過對劉董事長講話的反復(fù)學(xué)習(xí)，愈發(fā)感到董事長的居安思危之情。要做百年企業(yè)，更要居安思危。講話中，董事長語重心長地指出了當(dāng)前形勢下的，存在的一些問題，這些問題，如不認(rèn)真面對，而是諱疾忌醫(yī)，勢必影響到興達(dá)的健康發(fā)展，影響到董事長率領(lǐng)興達(dá)向國際化一流企業(yè)進(jìn)軍的進(jìn)程。董事長以他敏銳的眼光，指出了當(dāng)前存在那些短木板，并諄諄教導(dǎo)我們務(wù)必居安思危，反思自省，在發(fā)展的道路上保持清醒的認(rèn)識。，老老實實去學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，提高企業(yè)的組織管理水平。但目標(biāo)是什么呢？不是為了股東的利益，也不是為了客戶的利益，而是為了員工及其家庭的幸福。這是多么真切的話語啊！
怎樣改變企業(yè)的組織管理水平呢？從質(zhì)量、產(chǎn)量、創(chuàng)新、服務(wù)、思想意識上。
董事長明確指出了四點，但企業(yè)走向規(guī)范化管理的關(guān)鍵一步，就是梳理部門職責(zé)和崗位說明，建立規(guī)范的崗位管理制度。我作為一生產(chǎn)的班組長要改善企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)管理水平要做好以下幾個方面：
2、協(xié)同車間對所在班組進(jìn)行安全文明生產(chǎn)培訓(xùn)堅持"安全第一"的原則。保證安全文明生產(chǎn)，監(jiān)督員工按照操作規(guī)程操作，防止工傷和重大事故發(fā)生。
3、協(xié)助車間或品質(zhì)管理部門對一線員工進(jìn)行定期培訓(xùn)，組織本班組人員開展工藝管理活動，正確指導(dǎo)一線員工的操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，堅持"質(zhì)量第一"原則。
4、加強與員工溝通，關(guān)心員工，了解并及時向車間主任反映員工的心理波動，()解決在實際工作中所遇到的實際困難。
另外董事長指出，建立績效管理機制?？冃Ч芾砀嗟氖窃谕ㄟ^績效規(guī)劃、績效實施、績效溝通、績效評估等幾個環(huán)節(jié)，給員工一個方向性的指導(dǎo)，讓大家明確努力的方向，而且通過溝通和評估幫助而且通過溝通和評估幫助大家查找問題，解決問題，最終的目的其實就是幫助企業(yè)實現(xiàn)效益的持續(xù)提升和管理持續(xù)的改善。這一點是我們班組長工作中的.重中之重。
只所以我們要改變戰(zhàn)略構(gòu)想，并不是企業(yè)的利潤最大化，我們要生存，要提高職工的幸福感。這才是我們努力的目標(biāo)。董事長說的好，今后的口號也要改，不再提最大利潤，為了企業(yè)生存，為了職工幸福指數(shù)，而不是為了企業(yè)的最大利潤。
興達(dá)生存和發(fā)展的第一目標(biāo)，不是為了股東的利益，也不是為了客戶的利益，而是為了員工及其家庭的幸福。堅持這一目標(biāo)，無論有多大困難，只要建立起員工的信心，使員工有歸宿的平臺，就可以釋放全體員工最大的能力，公司就可以擁有持續(xù)的競爭力。我們必須保證職工有歸宿感，讓職工感到興達(dá)是他們的歸宿，興達(dá)是他們幸福生活的平臺。
目標(biāo)初中讀后感篇四
這是艾利.高德拉特博士用小說的口吻、構(gòu)架來敘述說明“如何以近乎常識的邏輯推演，解決復(fù)雜的管理問題”的一本企業(yè)管理的書籍。主要介紹制約理論，即處理生產(chǎn)過程中的瓶頸問題。高德拉特博士拋棄晦澀難懂的語言，用通俗的文字，向我們闡明了簡單有效的企業(yè)管理知識。
“晴天霹靂”，故事的開篇是由一個麻煩開始的。
羅哥是一個瀕臨倒閉工廠的廠長，非常不喜歡事業(yè)部副總裁皮區(qū)這個同事的做派，更加不歡迎他到廠子里來的，而事實上皮區(qū)的到訪也確實給工廠管理帶來了“麻煩”。也就是從這個麻煩開始，工廠的一系列問題逐漸暴露在我們面前：他們是一家本該運營良好的工廠，有技術(shù)、有最好的數(shù)控機床、有機器人、還有完善的電腦系統(tǒng)；他們有一批好員工，積極向上，上下級關(guān)系也不錯；生產(chǎn)材料沒有問題，市場也確實需要他們的產(chǎn)品。但是就是這樣一個工廠，卻因為混亂的管理狀態(tài)，無序的生產(chǎn)秩序，較高的生產(chǎn)成本，較長的交貨周期，大量積壓未完成的訂單等等這些問題，使得工廠處于一種很危險的狀態(tài)。直到今天，這個他不喜歡的事業(yè)部副總裁皮區(qū)的到來，給了他一個三個月的期限：“如果不能扭虧為盈，就要關(guān)掉工廠”。才迫使他停下來，仔細(xì)思考到底如何解決問題。（也許我們的生活也只是少了一個“三個月的期限”，所以，保持一個清醒的頭腦，要會停下來思考。感應(yīng)一下危機，重新審視一下自己的目標(biāo)，想想該怎么辦，我們會過得更好）。
羅哥在老師鐘納的幫助下，找到所有企業(yè)的基本目標(biāo)，即賺錢，所謂采購的成本效益，生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高市場占有率和顧客滿意度等都不是目標(biāo)，只是達(dá)到目標(biāo)的手段而已（課上餐飲店的事例，其實我們要解決的也是這個問題即把該賺的錢賺回來，企業(yè)最終的目的是賺錢）。
羅哥下決心扭虧為盈，保住工廠。鐘納告訴羅哥用一套新的方法衡量工廠是否具有生產(chǎn)力，這套方法包括：
1、有效產(chǎn)出；
2、存貨；
3、營運費用；三個指標(biāo)。
羅哥和同事們將工廠的所有活動都?xì)w結(jié)到對這三個指標(biāo)的影響。鐘納還告訴羅哥，生產(chǎn)過程中并存著“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”兩個現(xiàn)象，對工廠有重大影響。在和兒子大衛(wèi)遠(yuǎn)足的過程中，羅哥得到一些啟示，明白了限制企業(yè)生產(chǎn)效率的制約因素，以及企業(yè)生產(chǎn)過程中的依存關(guān)系和統(tǒng)計波動的影響。于是羅哥在和工廠員工的通力合作下，找出瓶頸，挖盡瓶頸的潛能，平衡流量而非產(chǎn)能，取得了階段性的勝利。接下來，由于過度專注瓶頸資源，導(dǎo)致非瓶頸資源的脫節(jié)，羅哥和同事們有進(jìn)一步進(jìn)行了多項改革，最終打造工廠成為事業(yè)部，而羅哥也成為事業(yè)部的主管。在上任之前，為了成為一個優(yōu)秀的主管，管理好整個事業(yè)部，他和同事總結(jié)扭虧為盈的經(jīng)驗，并將之概括成流程步驟：
步驟一，找出系統(tǒng)的瓶頸。
步驟二，決定如何激發(fā)瓶頸的潛能。
步驟三，其他的一切配合上述決定。
步驟四，瓶頸松綁。
步驟五：假如步驟四打破了原有的瓶頸，那么就回到步驟一。
他還明白到一個主管需要的管理能力，即是能回答三個問題：
1、應(yīng)該改變哪些事情？
2、要朝什么方向改變？
3、要如何改變？
整部小說脈絡(luò)分明，有危機，有沖突，有矛盾，也有峰回路轉(zhuǎn)的起伏。讀完這本小說，我感觸較深的地方有以下幾點：
首先，一些我們觀念中根深蒂固的東西，不見得是唯一正確的。在書中，鐘納用了三個不同于會計體系的指標(biāo)：有效產(chǎn)出，存貨，營運費用，來支撐企業(yè)管理的目標(biāo)。這三個指標(biāo)涵蓋了企業(yè)現(xiàn)有資產(chǎn)及運營活動中的所有項目。書中的事業(yè)部管理者一直強調(diào)低成本，我們也很樂于相信低成本意味著高利潤，而成本升高則會損失利潤，但是小說卻用實際的例子告訴我們，就算減少生產(chǎn)的批量，某些工序需要增加準(zhǔn)備時間，在現(xiàn)有的會計制度下貌似增加了成本，但事實上卻為企業(yè)贏得更大的收益。另外，我們一直認(rèn)為存貨是企業(yè)的資產(chǎn)，因為它為企業(yè)所有，并會給企業(yè)帶來收益，但是書中卻將之化為債務(wù)，細(xì)想之下這種觀點很有道理。所以，本書顛覆了一些我們本以為是真理的觀點。
其次，很多復(fù)雜的事情，可以用簡單的常識來解決，或者說，常識其實并不平常。在企業(yè)中，我們?yōu)椴块T，為團(tuán)隊，甚至為個人定下了很多目標(biāo)：采購物美價廉的原材料、生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品、提高員工工資福利、爭取更大的市場占有率等等。其實，企業(yè)的目標(biāo)很簡單，而且只有一個，就是盈利，就是賺錢！而這個，是普通大眾都明白的道理。其他如降低成本、增加顧客滿意度等不過是實現(xiàn)目標(biāo)的手段罷了。另外，在小說的最后幾節(jié)中，羅哥苦苦尋找管理者需要的能力，最后他得出的結(jié)論是：歸根結(jié)底，企業(yè)管理中錯綜復(fù)雜的事情，企業(yè)管理者需要具備的各種各樣的能力，都不過回歸了常識。
再次，老師鐘納教導(dǎo)羅哥的方式，不是直接給出答案，而是通過提問，讓羅哥自己思考并得出答案。這是古希臘哲人蘇格拉底著名的指導(dǎo)方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考、摸索、假設(shè)，以行動印證，最后找出答案。我想鐘納是個睿智的老師，他通過這種方式，授之以漁，讓羅哥在尋找答案的過程中真正地有自己的思考，真正地明白問題的實質(zhì)，使之在以后的問題前能靈活運用，而不是簡單地告訴他答案。
最后，我欣賞小說中人與人交往和溝通的方式。在工廠里，羅哥也和他的下屬相處愉快。他并沒有因為自己是廠長，而要求他的下屬完全聽命于他，他知道自己的力量是有限的，需要借助團(tuán)隊的力量，才能讓工廠扭虧為盈。
總言之，《目標(biāo)》是一本很有價值，很值得一讀的書。讀這本書，給我最大的收獲就是如何管理、思考以及向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這對我的生活，學(xué)習(xí)以及以后的工作都會大有裨益。
目標(biāo)初中讀后感篇五
迎接新時代，總公司做出了“交通強國，鐵路先行”的戰(zhàn)略部署，向200萬干部職工發(fā)出了奮勇先行的動員令。鐵路必須率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，為決勝全面建成小康社會，進(jìn)而為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐。每名鐵路人都要發(fā)光、發(fā)熱，戮力同心，奮勇向前！
新的發(fā)展背景下需要新的技術(shù)裝備作為支撐，科技創(chuàng)新始終是我們這一代人努力的方向。我們擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”，制定了自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，它擁有更低的噪音，更平穩(wěn)的制動，給旅客帶來了更舒適的乘車體驗。鐵路工程建造技術(shù)繼續(xù)保持著世界領(lǐng)先的水平，不久的將來，無人駕駛，北斗定位，5g通信等先進(jìn)技術(shù)與鐵路技術(shù)融合，將會使鐵路運輸更加安全高效。國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，必將驅(qū)動中國鐵路實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
“向安全要效率，向安全要效益”，安全始終是鐵路運營的主題，是發(fā)展之“本”。雖然據(jù)統(tǒng)計我國的鐵路各項安全指標(biāo)優(yōu)于大多數(shù)國家，但安全之路任重而道遠(yuǎn)。鐵路總公司把安全作為推動鐵路高質(zhì)量發(fā)展的最有力保障，中國鐵路的安全可靠、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必將成為領(lǐng)先世界的最強實力。
也許我們沒親歷過安全事故，但每一條安全規(guī)章都是鮮血和淚水換來的，無視規(guī)章作業(yè)就是對生命的不負(fù)責(zé)！身為現(xiàn)場人員更應(yīng)該有“如履薄冰”、“如臨深淵”、“如坐針氈”的危機感，居安思危才能有備無患。
作為剛?cè)肼凡痪玫哪贻p大學(xué)生，首先要把“交通強國，鐵路先行”作為我們前進(jìn)的精神力量，貫徹集團(tuán)公司、段提出的各項要求，落實好每日的工作任務(wù)，對于自己負(fù)責(zé)的`工區(qū)事項、管理的設(shè)備做到心中有數(shù)，時刻把安全放在心中，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在工作生活上熱心幫助同事謀求共同提高。把母?！案r實揚華，自強不息”的校訓(xùn)融入到自己的靈魂里，不必過于追求職場上華而不實的東西，一步一個腳印走好眼前的路。
目標(biāo)初中讀后感篇六
《孫子兵法》是中國古代軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其內(nèi)容博大精深。內(nèi)容如下。
我今天讀了一本書，名叫《孫子兵法與三十六計》，因為書比較厚，所以我只看到了第十三篇，下面我就給大家介紹最精彩的一篇吧!
那一篇講的是蜀爭奪漢中之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)后，劉備占據(jù)了荊州、益州，與占據(jù)黃河流域的曹操、占據(jù)江南的孫權(quán)形成了三足鼎立的形勢。公元22017年，曹操消滅了西北的馬超、韓遂勢力后，親率大軍進(jìn)軍漢中的張魯，占據(jù)了漢中。漢中地處益州，曹操的進(jìn)軍漢中，使劉備感到自己在四川的統(tǒng)治權(quán)及其穩(wěn)定性受到影響，而且，由于漢中地理位置十分重要，于是，劉備爭奪漢中之戰(zhàn)發(fā)生了。劉備用“知迂直之計”轉(zhuǎn)敗為勝，迫使曹軍退出四川。
我讀完十三篇之后，知道了打仗不僅要有兵力，還要有計策。
《孫子兵法》說：“知彼知己，勝乃不殆。知天知地，勝乃可全。”我理解就是要知道自己優(yōu)點是什么，缺點是什么，競爭謀個位置或者某個目標(biāo)的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，你的同事中哪個最具有競爭力，對你最有威脅，他的長處是什么，不足是什么，然后衡量一下自己是繼續(xù)與他爭下去，還是另謀他就，還是韜光養(yǎng)晦，面對現(xiàn)實，調(diào)整為其他更實際的目標(biāo)。
《孫子兵法》說，決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的五大要素是：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道就是道義，就是要堅持正義，做官要正直，這樣你才能在道義上占有優(yōu)勢，才能上上下下都支持你，天就是天時，你時機沒到，就不要急，就不要躍躍欲試，鋒芒畢露，欲速則不達(dá)，你時機到了，接把握住機會，略做努力，一切水到渠成;地就是地利，位置與位置是不一樣的，同樣是市委書記，重慶市委書記和上海市委書記的分量是不一樣的，你在有利的位置上爭取下一個目標(biāo)就有利的多，反之則很吃力或者根本沒有希望;將就是自身的能力，沒有能力再好的天時地利也只能白白浪費;法則是工作方法，如何團(tuán)結(jié)同事，加強群眾基礎(chǔ)。
《孫子兵法》說：“故兵無常勢，水無常形?！惫ぷ髦幸惨`活機動，善于創(chuàng)新，善于思考。
《孫子兵法》說，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者。和同事之間相處，要靠自己的品德讓別人信服自己，而不是靠勾心斗角，爾虞我詐，甚至靠高壓政策更不可取。
《孫子兵法》說：“主不可以怒而興師，將不可以慍而致戰(zhàn)。怒可復(fù)喜，慍可復(fù)悅，亡國不可以復(fù)存，死者不可以復(fù)生?！惫ぷ髦幸欢ㄒ婆?，想想經(jīng)常在工作大怒，真應(yīng)該好好改改了，因為怒而興師最后失敗的例子太多了。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
目標(biāo)初中讀后感篇七
一本小說，一種管理思想——制約因素管理（toc），一種思維方式——蘇格拉底式（只提問題，不給答案，讓受教者自己去思考，最終得到正確的答案）。
自己從本書看到的：
書中的執(zhí)行者團(tuán)隊包括財務(wù)，生產(chǎn)，ie，調(diào)度等，整個團(tuán)隊都面臨著失業(yè)的壓力，所以能夠開誠布公的談?wù)撍械膯栴}，并且能對討論的結(jié)果及時的執(zhí)行。所以對團(tuán)隊的要求是要有剛性溝通的氛圍，和對討論結(jié)果很強的執(zhí)行力。
說說羅哥的工廠面臨的情況：是一加工型企業(yè)，產(chǎn)品要經(jīng)過多道工序。訂單很多，但是大多都要延期交貨，也就是有技術(shù)能力，有市場，但是效率太低。所以問題是如何提高生產(chǎn)效率。教授決問題的過程：
所以制造業(yè)的目標(biāo)都是賺錢；
在多工序生產(chǎn)中存在“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”。所以在這種時候不能去局部的提高某一工序的效率，而是應(yīng)該去全局的去尋找“瓶頸工序”，從而提高整個系統(tǒng)的產(chǎn)能。持續(xù)改善不是節(jié)約成本，而是要增加有效的產(chǎn)出。所以增加有效產(chǎn)出的流程：第一，找出系統(tǒng)的制約因素；第二，決定如何挖盡制約因素的潛能；第三，其他的一切都遷就于上述決定；第四，給制約因素松綁；第五，假如步驟四打破了原有的制約因素，那么就回到步驟一，千萬不要讓惰性引發(fā)系統(tǒng)的`制約因素。
在工廠中的制約因素一般不是機器，而是制度。制度的制定需要系統(tǒng)性的思考。要思考的東西：第一，應(yīng)該改變哪些事情；第二是要超什么方向改變；第三，應(yīng)該如何改變。
精益生產(chǎn)力圖對整個流程的所有環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，而toc注重于瓶頸的改善。
把開始進(jìn)料的速度和瓶頸的生產(chǎn)速度保持一致，然后只在瓶頸之前堆積一定量的庫存，以防止瓶頸之前發(fā)生故障，從而影響瓶頸的效率。
目標(biāo)初中讀后感篇八
首先，提到高德拉特，當(dāng)然就少不了他的約束理論，其基本理念是：限制系統(tǒng)實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的因素并不是系統(tǒng)的全部資源，而僅僅是其中某些被稱之為“瓶頸”的個別資源。約束理論認(rèn)為，系統(tǒng)中的每一件事都不是孤立存在的，一個組織的行為由于自身或外界的作用而發(fā)生變化，盡管有許多相互關(guān)聯(lián)的原因，但總存在一個最關(guān)鍵的因素。找出制約系統(tǒng)的關(guān)鍵因素加以解決，起到事半功倍的作用。管理的藝術(shù)就在于發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)化這些瓶頸，或使它們發(fā)揮最大效能。約束理論就是一種幫助找出和改進(jìn)瓶頸，使系統(tǒng)（企業(yè)）效能最大化的.管理哲理。文中羅哥通過跟自己兒子遠(yuǎn)足，然后運用邏輯推理來玩火柴的游戲，從而得到了工廠的管理問題——有效產(chǎn)能是由瓶頸制約因素決定的，也為此做了更加形象，有力的解釋。
忙碌并不代表有效率。忙碌有時只是一種表面現(xiàn)象，和效率沒有必然的聯(lián)系。只有在明確了目標(biāo)之后，伴以專注和堅持的精神，以及不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的方法，才有可能真正做到高效率。文中也通過現(xiàn)實證明了，只要所有環(huán)節(jié)各自能做到最好，企業(yè)整體必然會有最大改進(jìn)的觀點是不正確的。所以，單單個別改進(jìn)每個環(huán)節(jié)，往往事與愿違，必須集中有限的資源用在整個系統(tǒng)的瓶頸，才能達(dá)到最大的效益。也再次證明了toc約束理論的實用性。
羅哥雖然是在鐘納的指引下渡過了難關(guān)，但他本身也是個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。生產(chǎn)線是一個龐大的系統(tǒng)工程，僅靠羅哥一個人是不可能完成這一工程的，更不用說提高業(yè)績了。但是羅哥善于借助手下的力量，善于溝通，和員工一起思考，一起討論，從而讓手下也傾注全部熱情來拯救工廠，找出問題的本質(zhì)。也正是因為有了生產(chǎn)經(jīng)理唐納凡的調(diào)度、會計劉梧的核算、史黛西的存貨控制和雷夫的電腦模擬等，才使得羅哥能夠在一個瀕臨倒閉的工廠里，運用toc制約法取得起死回生的奇跡。
本書中傳達(dá)的并不僅僅是toc約束法的思維理念，同時告訴我們作為一個企業(yè)的管理者，不僅要知道需要改變那些，朝什么方向改變，更要勤奮的思考如何改變。同時要善于處理職場中的人際關(guān)系，平衡好上下級關(guān)系，更要平衡好事業(yè)與家庭的關(guān)系。
目標(biāo)初中讀后感篇九
人們常聽說，“有志者事竟成”“偉大的目標(biāo)形成偉大的人物?！苯裉煳铱戳艘黄恼隆赌繕?biāo)的威力》是關(guān)于哈佛大學(xué)的一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，它證實了這個道理。目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用，你選擇什么樣的目標(biāo)就會有什么樣的成就，有什么樣的人生。
這篇文章主要講：哈佛大學(xué)驚醒一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有3%的人有著清晰且長期的目標(biāo)，25年來，這些人生活充實，成為社會頂尖人士，并且一直不曾改變自己的目標(biāo)。還有10%的人有著一些短期的目標(biāo)，隨著自己的努力和時間，他們的目標(biāo)被逐一達(dá)成，生活條件也漸漸改善，他們成為社會的專業(yè)人士。剩下的87%有的生活很平穩(wěn)，但是沒有什么大的成績。還有一些，生活在社會的`最低層不但不能為國家效力，還常常等待別人的救濟(jì)，不停的埋怨社會，抱怨社會。我們是人，我們可以為自己確立一個目標(biāo)，這是做人的本分之一。沒有目標(biāo)，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力。有些人不去設(shè)定目標(biāo)的原因是因為：不知道目標(biāo)的重要性；定了目標(biāo)不知道怎樣達(dá)成；不知道怎樣訂目標(biāo)。其實目標(biāo)有著很大的威力：給人指引明確的方向；目標(biāo)使人感受到生存的意義和價值；目標(biāo)能使自己更好的把握明天，清楚現(xiàn)在最重要的是什么。有了目標(biāo)會知道自己該做什么，在做什么。
有時候一天下來，反思自己這一天的生活，如果沒做什么事常會有空虛之感，做了有意義的事就會很高興，覺得生活挺有意義的。有一名女子曾說過，出名要趁早。我看，確立目標(biāo)要趁早。成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。目標(biāo)明確，意志堅定的人一定能成就大事。人是不能被打敗的，只要我們心中有目標(biāo)，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲，為自己定一個長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，然后努力去實現(xiàn)它。
目標(biāo)初中讀后感篇十
花了三天時間，饒有趣味的讀完了高德拉特博士的著作《目標(biāo)》，此書以小說的形式，說明如何運用近乎常識的邏輯推理，解決復(fù)雜的管理問題。整部著作通俗易懂又意味深遠(yuǎn)，給人以深刻的啟示——任何事物的本質(zhì)都是簡單的。
《目標(biāo)》中的鐘納教授采用提問的方式，給廠子羅哥啟示，讓他自己尋找事物的本來機理，分析問題，解決問題，最后力挽狂瀾、工廠扭虧為盈，羅哥及同事不但找到了一個解決問題的思路和方法，而且他們的努力也得到了回報，職位上有了晉升。
《目標(biāo)》一書中對傳統(tǒng)的制造業(yè)一些概念和一些績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)有了顛覆性的定義。這些定義緊緊與公司的目標(biāo)相關(guān)。
本書首先給出了公司的最根本的目標(biāo)：賺錢。這個很好理解，但是在公司運營的時候，卻經(jīng)常被一些其他的目標(biāo)所干擾，以至于人們常常忘記成立公司的初衷。比如，制造業(yè)最經(jīng)常說的提高生產(chǎn)效率，降低成本，這些目標(biāo)最公司來說，重要，但卻不是最重要的。若以此來作為衡量公司的標(biāo)準(zhǔn)，則往往造成公司報表很好看，但公司實際上卻不賺錢的現(xiàn)象。
有了衡量指標(biāo)和統(tǒng)一的認(rèn)識，羅哥團(tuán)隊開始反思工廠的管理，找出了一些錯誤的觀念。比如：工廠一直注重效率，而局部的效率提高，對工廠的有效產(chǎn)出并沒有貢獻(xiàn)，比如機器人的使用，使局部工作效率提高，零件單位成本降低，但公司業(yè)績不升反降；再比如：每個人時時刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的。等等如此。
由此我們可以看出，這些制造業(yè)的“金科玉律”，并不是恒定不變的真理。鐘納博士給出了其中的原因，因為每個工廠都并存兩種現(xiàn)象。一個現(xiàn)象就是“依存關(guān)系”，另一個現(xiàn)象就是“統(tǒng)計波動”。
所謂“依存關(guān)系”就是產(chǎn)品在制造過程中各個工序之間存在先后次序，一個工序或一串工序完成后，另一個工序才能開始，后面的工序依賴前面的工序。
“統(tǒng)計波動”：某一類信息我們無法精確的預(yù)估，只能進(jìn)行估算，估算方法不同結(jié)果也就有出入，也就屬于統(tǒng)計上的波動。在有了這些概念后，羅哥開始將相關(guān)理論與工廠的實際相結(jié)合，以尋求工廠走出困境的方法。
在陪兒子進(jìn)行遠(yuǎn)足的過程中，羅哥負(fù)責(zé)帶隊，通過觀察隊伍的行進(jìn)速度，羅哥有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：隊伍的行進(jìn)速度，取決與隊伍中速度最慢的人。若此人在隊伍中間，則隊伍的長度會被無限拉長。因此，羅哥想出一個好的主意，把行動最慢的孩子賀比放到了隊伍最前端，并讓其他同學(xué)分擔(dān)他的負(fù)重，最后隊伍順利到達(dá)露營地點。
由此，羅哥想到限制工廠有效產(chǎn)出的是工廠里的瓶頸工序。于是問題就變成：如何尋找工廠的瓶頸。經(jīng)過一番討論和嘗試，最終工廠確定了兩個主要的瓶頸工序。
其中一個發(fā)現(xiàn)讓人深思：如果瓶頸工序，停工一個小時，其影響效果等同于工廠停工一個小時。這個道理其實不難理解，可是居然很多人都會忽略。
本書的奇妙之處在于用一個淺顯易懂的方式，來說明了一個沒有深奧原理的常識。此書不但讓人對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，而且還讓人對任何人、任何事都有了新的認(rèn)識和理解。
首先，世界萬物都有其內(nèi)在的秩序和機理，而內(nèi)在的秩序和機理往往很簡單，我們抓住了事物的內(nèi)在，也就找到了解決問題的思路和方法。正如在文章的最后，升為事業(yè)部主管的羅哥對未來工作擔(dān)心忐忑，不知如何培養(yǎng)自己能力的時候，想到其實他所要具備的能力就是能回答以下用那個該三個問題——“應(yīng)該改變哪些事情”、“要朝什么方向改變”、“要如何改變”。
所以，抓住事物的內(nèi)在秩序和機理是非常重要的。而且事物的很多本質(zhì)是想通的，正如鐘納教授雖然是物理專家，雖然沒有在工廠呆過，可是通過對其內(nèi)在的了解，對工作的情況可謂是了如指掌。大道至簡就是這個道理。
其次，不要迷信所謂的“真理”。真理總是被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷被推倒的，世界上沒有永恒的真理。企業(yè)管理有不少“金科玉律”，可是這些金科玉律真的都是合理的嗎？真的都適應(yīng)你們公司的情況嗎？一切行動的準(zhǔn)則都應(yīng)該從目標(biāo)出發(fā)，而不是死守所謂的“真理”。
再次，事物是永恒變化的，沒有一勞永逸的辦法，因此，在企業(yè)管理中要時刻審視已有的規(guī)章制度是否適應(yīng)與企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展，若不適應(yīng)要盡快調(diào)整。
最后，時時刻刻牢記企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)是一切行動的準(zhǔn)則，不要在激烈的競爭或紛亂的市場中，背離企業(yè)的目標(biāo)。人生也是如此，要時刻記得自己的初衷，不要在浮躁的環(huán)境中，迷失了自己。
目標(biāo)初中讀后感篇十一
我曾迷戀于16歲的花季，目睹百花爭艷。置身在突如其來的雨季里，我依稀記得：窗外有一只小雞對一只翩翩起舞的彩蝶窮追不舍。是好奇?還是執(zhí)著地追夢。
“天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水”。我相信，追夢的全過程是源于執(zhí)著與實踐能力的支撐。記憶中，追夢的蓋茨，成績得b卻不在乎，為了一個不能耽擱的.夢想而輟學(xué)(離開哈佛)……一個人，認(rèn)準(zhǔn)了一個目標(biāo)，就毫不猶豫地去付諸行動，果斷和精干，風(fēng)雨無阻。如此瘋狂地追夢，我不禁肅然起敬。令我驚嘆的是：年僅16歲正就讀美國湖濱中學(xué)的蓋茨，在當(dāng)時就能憑著優(yōu)秀的程序編輯抓住了商機。然而，高中的我們還是父母身上的寄生蟲，社會的實踐能力差，只會紙上談兵，兩耳不聞窗外事。
但愿“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。我知道，在這充滿荊棘的路上，我應(yīng)該具有豐富的科學(xué)知識，有敏銳的洞察能力，抓住機遇，執(zhí)著追求。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……愿我們?yōu)橐粋€鎖定的目標(biāo)去見證追夢的執(zhí)著吧!
目標(biāo)初中讀后感篇十二
《目標(biāo)》是一本關(guān)于管理學(xué)的書，作者通過主人公羅哥先生成功挽救工廠的經(jīng)歷，給我們很好的詮釋了管理這門學(xué)科。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。
首先，無論做一件什么事情，我們都要明確一個方向性指標(biāo)，目標(biāo)。這樣你才能確保你所做的，所付出的是有價值的、有意義的，而相反沒有目標(biāo)的一味蠻干只能使你的效率降低。起先，羅哥先生擁有一間很大很完整的工廠，機器是最先進(jìn)的，原料充足，人員配備也很齊全。但為什么在他不斷的壓低成本，不斷的讓員工加班之后，工廠還是在虧損呢？往后看我們就會發(fā)現(xiàn)原因在于他一開始就沒有明確他的目標(biāo)，他根本不知道他應(yīng)該朝那個方向去努力。事實是在他后期明確了他的目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)他不斷讓員工加班，不斷的增加非瓶頸產(chǎn)值，完全是在浪費時間和金錢，反而使期望值離得更遠(yuǎn)了。
其次，當(dāng)我們明確了我們將要做什么，那么離到達(dá)我們的目標(biāo)之間剩下的就是過程了。法約爾所過：管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。書中提到了主人工廠的三個衡量指標(biāo)，有效產(chǎn)出，存貨和運營費用；以及一個制約因素，瓶頸。三個衡量指標(biāo)是互相依賴的，它們不斷的變化決定了工廠最終的支出與收益。要如何去計劃、調(diào)控這三個指標(biāo)才能使最終達(dá)到理想效果？同樣，瓶頸是不可丟棄的，瓶頸也是在不斷變化的，但瓶頸又最終決定著產(chǎn)值的重要因素，那么我們所要做只能是去改善瓶頸，或通過其他非瓶頸因素去緩解瓶頸。這又要怎么去實現(xiàn)呢？這些都是一個管理者需要去思考的。只有成功的計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制了這些要素，目標(biāo)才會離你更接近。
最后，有一千個讀《哈姆雷特》的人，就會有一千個哈姆雷特。人與動物的區(qū)別就在于，人具有很強的思考能力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，知道了通往目標(biāo)的過程中有幾個重要的指標(biāo)和制約因素，剩下的就是怎么做了。
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒說：管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。主人羅哥先生不斷的遇到一系列的問題。原因來源于不斷變化著的三個指標(biāo)和制約因素。雖然最終他通過思考和反思解決了眼前的一個個問題，但未來更多的問題呢？也許答案就是書中的羅哥先生所說的：“我必須學(xué)會這些思考過程，只有到了那時候，我才真正盡到了我的職責(zé)?！币粋€真正的成功的管理者絕對是一個思想上獨立，具有嚴(yán)謹(jǐn)思考能力的決策者。他的思想不會局限于已有的條條框框，是適應(yīng)于整個社會變化的，是一種不斷變化著的理念。
目標(biāo)初中讀后感篇十三
每當(dāng)我碌碌無為，心猿意馬時，耳邊總有老師充滿期待的聲音：“人的一生，就是在遼闊的海洋上尋找燈塔的過程，因為它吸引我們的目光，牽引我們的靈魂，這燈塔正是我們的人生目標(biāo)。因為它的存在，我們的生命才有價值和意義。當(dāng)時，我只不過是個傻蛋，對這番抽象的話，根本沒有體會其意。
值得慶幸的是，在偶然之際，我從比爾蓋茨的身上找到了盼望已久的答案，陶醉在這番意味深長的忠告里，我漸漸領(lǐng)會到其中的真理。昔日的我總把目標(biāo)視之為高不可攀。如今，我知道了，我們應(yīng)該做到“分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)”。比爾蓋茨16歲要賺到10000美元，結(jié)果事實見證了他的計劃，21歲要擁有自己的公司，他夢想成真。也許我們會把脖子拉得長長，滿懷焦急的心緒去眺望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，心想一步達(dá)成?？墒遣恍?，事實證明，在分好人生的`步驟后，我們就要腳踏實地，一步一個臺階地走。因為成功容不得半點粗心。多少人半途而廢，大多是他們忽略了分解目標(biāo)，看不到點滴成功的積累而導(dǎo)致的。因此，1%目標(biāo)的實現(xiàn)是成功，2%目標(biāo)的實現(xiàn)也為成功，3%……日積月累，到達(dá)理想的彼岸，則指日可待。
目標(biāo)初中讀后感篇十四
讀《給忍耐一個目標(biāo)》有感給《給忍耐一個目標(biāo)》是作家查一路寫的，這篇文章主要描述的是，只要你能給忍耐一個目標(biāo)，我們的生活將會苦盡甘來。
文章著重介紹了兩件事。一是一小孩和他爸爸去超市購物，因人太多，在出口處稍不留神兩人走散了，父親焦急難耐四處尋找，小孩也到處張望搜尋父親的身影，最后小孩選擇到超市的門口守候他父親的歸來。為了看見四面八方的來人，尋找他的目標(biāo)，盡管門內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，門外天氣炎熱，小孩依然站在太陽底下被烈日烤曬了好幾個小時，卻沒有一點恐懼、焦灼和難過，若在平時他的忍耐力最多只能支持幾分鐘，最后，父親終于在超市的.門口驚喜的找到了小孩。讀完后大家都會看出主題——他給了忍耐一個目標(biāo)，因此，他才會在這么炎熱的時間里耐心地等待。
第二件事也是發(fā)生在一個熾熱的夏天。兩個拳擊手比賽，第二個拳擊手因受到重創(chuàng)而不能攻擊，只能站在那里讓別人攻擊，可他還是堅持到了最后，大家問他為什么他要這樣的忍耐而不認(rèn)輸，而他卻驚奇的說：“我當(dāng)時根本就沒有忍耐這個意識閃過?！彼麩o意識地給了忍耐一個目標(biāo)，所以才會努力的堅持到了現(xiàn)在。
讀完這篇《給忍耐一個目標(biāo)》后，我才知道只要忍耐有目標(biāo)，生活將會越來越美好。
目標(biāo)初中讀后感篇十五
去年我讀過的一本書《目標(biāo)》，書里所記述的理論和精髓思想至今仍使我印象深刻，對我現(xiàn)階段有著很大的幫助，閱讀之后結(jié)合自己讀后的感悟，得到了以下三點體會：
小目標(biāo)是否圍繞大方向，決策是否圍繞戰(zhàn)略，是我們不能不關(guān)注的。對于我們?nèi)粘５墓ぷ饕彩侨绱恕７駝t，企業(yè)似乎總在變革、我們似乎總在創(chuàng)新，但效果卻甚微。只有聚焦目標(biāo)，才能圍繞目標(biāo)進(jìn)行有效改善。那么如何聚焦目標(biāo)呢？只有認(rèn)清目標(biāo)，才能聚焦目標(biāo)；而只有理清現(xiàn)狀，才能認(rèn)清目標(biāo)。
這本書中提出了聚焦思維的聚焦五步驟，這也是toc思考程序的精髓。我的理解是，聚焦思維就是問題導(dǎo)向的思維方式，但是，思維的出發(fā)點是站在系統(tǒng)的角度，即在思維具有高度和廣度的前提下，俯瞰現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)核心問題，再圍繞核心問題，深入思考解決方案。
在生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)部，限制可能來自于一個工序；在企業(yè)的整個系統(tǒng)中，限制可能來自于一個部門或一個中心；在整個價值鏈中，限制可能來自于企業(yè)外部的市場。因此聚焦思維的第一步驟，聚焦于限制資源（或稱為瓶頸、問題），是理清現(xiàn)狀的關(guān)鍵。而能否做到這一步的關(guān)鍵是跳出問題看問題，從整體的、系統(tǒng)的鏈條中權(quán)衡問題的輕重、緩急、對系統(tǒng)限制的程度?！闭绺叩吕厮f的“我們只需要看清現(xiàn)實，然后很有邏輯而且精確地評估一下見到的現(xiàn)狀就好了。”
任何企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的事物一定存在因果關(guān)系。順著因果關(guān)系就能找到導(dǎo)致所有問題的核心問題。解決了核心問題，其他問題自然就迎刃而解。因此改善是聚焦于核心問題的。在聚焦五步驟里的第二步至第四步（挖盡瓶頸、遷就瓶頸、打破瓶頸）強調(diào)了改善的目標(biāo)是圍繞已經(jīng)識別的核心問題。
在這里，比較難做到的是聚焦思維的第五步，強調(diào)了改善的另一層境界是持續(xù)改善。我的理解是，對組織來說，問題永遠(yuǎn)只解決了一半，除非持續(xù)改善。解決了一個問題容易，難的是有始終可以解決問題的心態(tài)，即持續(xù)改善的心態(tài)。
當(dāng)企業(yè)萌生改變的愿望或渴望時，正如書中所說，“主要都是在三個條件都滿足的時候才會放手去實施。首先，有真正的壓力必須改善。第二個條件是他們很明確地看到，在現(xiàn)有思維模式中是找不到解的決方案，也就是說，所有其他辦法他們已經(jīng)都試過了。第三個條件是有一股力量推動他們踏出第一步。這種東西可能是一本工具書，也可能是一個課程，或者是一個顧問。
但是，當(dāng)燃眉之急的問題解決之后，當(dāng)初救火的痛或被火燒的痛會漸漸忘掉，這也是人性的弱點——惰性，而企業(yè)的管理離不開人，自然組織中也會存在惰性。等到新的問題又迫在眉睫，又再意識到改善的迫切性。如此，改善總是陷于被動的、救火式的惡性循環(huán)。
《目標(biāo)》一書的精髓遠(yuǎn)不止于此，相信不同經(jīng)歷的'讀者閱讀后，還會有更多不同的感悟。
正如高德拉特所一直倡導(dǎo)的常識管理，也許書中所介紹的只是我們習(xí)以為常的常識，只是被梳理一下，深化一下，再塞回我們腦子里，期望我們引起注意，引以為用，讓它們在生活、工作和管理中產(chǎn)生效果，發(fā)揮更大的作用。
在實踐中檢驗理論的效果，也正是我們一直秉持的理論聯(lián)系實際的原則。好的理論只有聯(lián)系實際，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
目標(biāo)初中讀后感篇十六
這本書剛開始我以為是一本理論書，因為這本書我是無意中看到借回來的，我當(dāng)初也不大清楚我為什么要借，后來我想了一下，可能我當(dāng)初需要尋找我自己的目標(biāo)吧，我好像一直都沒有固定的一個目標(biāo)，我總是隨心而欲，每次都是當(dāng)發(fā)生什時候才想到做什么，我甚至不知道我的前路是什么，誰也沒法給我答案，所以我只能通過書給我答案。
但讓我很意外的是，這本書主要是講企業(yè)管理中的簡單而有效的常識管理，這本書讓我愛不釋手，其中一個原因是這是小說，我比較喜歡看小說，另外一個原因是，它是講管理方面的，我也不知為什么，我突然上喜歡管方面的書?；蛟S，這給了我一個啟示，往管理方面走。
《目標(biāo)》這本書用洗練的小說筆法，闡述作者獨創(chuàng)的“toc制約法”。通過對工廠實施toc之后，從危機四伏，到逐步化險為夷，進(jìn)而否極泰來這一過程引人入勝的敘述，帶出許多企業(yè)管理的基本法則。
身為物理學(xué)家與企業(yè)管理大師的高德拉特博士，將物理學(xué)法則及邏輯推理的思維方法應(yīng)用于企業(yè)管理，獨創(chuàng)出可解決企業(yè)諸多問題的“制約法”，并以此寫下了一系列企管小說，現(xiàn)已風(fēng)靡全球。
這本書以一家工廠為背景，以蘇格拉底式的問題為引線，伴隨著書中的主人公羅哥——這位受過專業(yè)技術(shù)及管理訓(xùn)練的廠長，一起經(jīng)歷墜入困境、從谷底爬起、化解壓力、挑戰(zhàn)和推翻被奉為圭臬卻十分有害的管理概念的心路歷程，找出行動與結(jié)果的因果關(guān)系，從而獲得一種適用各種企業(yè)的、明了快捷的、簡單到接近常識的解決復(fù)雜管理問題的方法。
就是因為有了一個目標(biāo)，才能使羅哥化險為夷，讓一切都有方向，雖然危機重重，但他始終不放棄，為了幾千名員工，為了自己，找出一條新路來；同時，羅哥面臨著另外一道難題，因為羅哥的太太受不了羅哥的不聞不問離家出走，他需要找回他以往的家。
營救工廠，挽會愛妻，是他的目標(biāo)，正是因為新穎管理的法，挽救了他的事業(yè)；他的執(zhí)著，挽救了他的家。平時我們或許沒留意細(xì)節(jié)，每件事都是從細(xì)節(jié)出發(fā)，羅哥與兒子玩的火柴游戲，是與生產(chǎn)流程相關(guān)；瓶頸問題就是以為發(fā)揮作用最大的問題。
這些或許很多人都不理解，但只要你有略看一下這本書，你就會發(fā)現(xiàn)這其中包含的含義了。
目標(biāo)初中讀后感篇十七
“汪汪——汪”一對夫婦還有兩個孩子正在家里睡覺，他們養(yǎng)的一只小狗正向著自己的目標(biāo)履行職責(zé)。
可能會有人問我一只狗難道會有目標(biāo)？我只能用一篇文章——《一只小狗的目標(biāo)》向他作出回答。
這篇文章講的是這樣一個故事：一對夫婦有兩個孩子，孩子還小的時候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來之后，他們請了一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女訓(xùn)狗師問：“小狗的目標(biāo)是什么？”夫妻實在是想不出小狗還會有目標(biāo)，想著：狗的目標(biāo)不就是當(dāng)一只狗了。女訓(xùn)狗師極為嚴(yán)肅地對這對夫婦說：“每一只小狗都得有一個目標(biāo)?！狈驄D倆商量之后，為小狗確立了一個目標(biāo)——白天和孩子們一起玩，夜晚要能看家。后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中的財產(chǎn)守護(hù)神。這對夫婦其實就是美國的前任副總統(tǒng)阿爾。戈爾和他的妻子迪帕。
《一只小狗的目標(biāo)》讓我想到了我的生活。以前，我剛剛開始學(xué)習(xí)舞蹈，那時的我是一個沒有目標(biāo)的女孩，學(xué)舞蹈時只想著去玩一下就了事。在班上舞蹈水平也是平平。后來，我看到了精英班上的李瑤姐姐和張子玥姐姐都能跳出優(yōu)美的舞蹈，那時我羨慕極了！多么想跳得和她們一樣婀娜多姿??！于是我給自己定了一個目標(biāo)，一定要和張子玥姐姐她們一樣成為班上的尖子生，能跳最優(yōu)美的`舞蹈。我一直向著這個目標(biāo)努力，苦我不怕，壓腿疼我不哭，因為我心里有目標(biāo)。最終在報考舞蹈學(xué)校的時候，被好幾個學(xué)校的初試通過可并順利進(jìn)入決賽，這就是我向著目標(biāo)努力的結(jié)果。
《一只小狗的目標(biāo)》讓我懂得了一個道理：做一只狗都要有目標(biāo)，推而廣之做一個人更要有目標(biāo)，并要向目標(biāo)去努力，它就像人生的指路明燈，引導(dǎo)我們實現(xiàn)生命的價值。沒有目標(biāo)，我們的人生就沒有意義了，讓我們一起向目標(biāo)前進(jìn)吧！
目標(biāo)初中讀后感篇十八
近兩個月沒寫新的讀后感了，其實這段時間我的閱讀并未停，除了《目標(biāo)感》，還先后讀完了《張居正》和《哈利波特與魔法石》（英文版），目前正在讀《最好的告別》和《穆斯林的葬禮》。
《目標(biāo)感》這本書我本來是借給女兒看的，但看完后才發(fā)現(xiàn)，這本書更應(yīng)該讓父母來看。本書的作者威廉.戴蒙（williamdamon）是美國著名心理學(xué)家，《兒童心理學(xué)手冊》總主編，著有《兒童道德》、《更高的期望》等名作。
當(dāng)今社會，年輕人的生活前景面臨巨大的不確定性，“永久性職業(yè)”這一概念被人們所質(zhì)疑。作者在書中指出，相當(dāng)多的年輕人在接納成年生活角色時，比如“父母”、“職員”、“配偶”，會遲疑不決，“延遲承諾”現(xiàn)象普遍存在，遲遲無法完成青春期向成年的過渡。他指出，這是“漂泊的青春”，是由于年輕人沒有明確的方向感。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在只有五分之一的年輕人有明確目標(biāo)，有四分之一的年輕人對未來不抱任何想法。如今只有少數(shù)年輕人在為成人生活做著準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備包括自我的評價，以及可以帶來“召喚”感的目標(biāo)性意圖。這種現(xiàn)象沒有受到能夠?qū)λ麄兪┘佑绊懙娜藗冏銐驈V泛的重視。
遠(yuǎn)大目標(biāo)對于精彩的人生是如此的重要，因為目標(biāo)是使我們在精神上保持方向正確的舵。他認(rèn)為，“當(dāng)年輕人面臨生存挑戰(zhàn)、追逐成就以及服務(wù)他人時，他們會做得最棒”。而沒有建立目標(biāo)感，人到中年就很難有滿足感和幸福感。
書中將年輕人分為四類：
（1）缺乏目標(biāo)的疏離者。他們只是把關(guān)注“生存”和“享樂主義”作為指引；
（2）空想者。他們的理想主義沖動，看上去很真誠，但不夠聚焦或缺乏實踐；
（4）目標(biāo)明確者。他們有清晰的使命感，并已為之在做出努力。
一個人重要的人生取向是在青春期孕育出來的。作者提出了年輕人建立目標(biāo)感，離不開家庭和社會的支持。
培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感，需要父母的高度參與，核心準(zhǔn)則是：我們對年輕人做的每件事都是重要的。
（1）要從認(rèn)真傾聽中尋找火花，然后借此點燃孩子的激情。要成為好的傾聽者，首先要成為好的“訪談?wù)摺?，激勵孩子去做深入思考和詳?xì)表達(dá)個人觀點。
（2）以開放心態(tài)看待孩子的興趣火花并給予支持。除非是破壞性或反社會的目標(biāo)，否則父母支持孩子自己的選擇是明智的。
（3）告訴孩子你從工作中獲得的目標(biāo)感和意義，包括你的工作對世界的貢獻(xiàn)。
（4）傳授生活中的'實踐智慧。父母必須告訴孩子他們所了解的在現(xiàn)實世界達(dá)成目標(biāo)的方法，尤其是工作領(lǐng)域的。
（5）介紹孩子認(rèn)識生活中的導(dǎo)師。有目標(biāo)的年輕人經(jīng)常會向家庭之外的人尋求建議和啟發(fā)。
（6）鼓勵創(chuàng)業(yè)精神，多參加商業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)精神包括設(shè)定清晰的目標(biāo)，并據(jù)此制訂切實可行的計劃的能力；樂觀和積極進(jìn)取的心態(tài)；能夠承受，甚至渴望風(fēng)險；遭遇失敗時的恢復(fù)能力；取得明確結(jié)果的決心等。
（7）培養(yǎng)積極的人生觀。首先父母要堅持積極的人生態(tài)度，并傳遞給孩子。
（8）讓孩子從責(zé)任中獲得一種力量感。培養(yǎng)力量感，從承擔(dān)家庭責(zé)任開始。
年輕人的目標(biāo)感形成，也有賴于社會為年輕人打造有目標(biāo)感的文化。因為他們對目標(biāo)的探索也需要借助其他人的指導(dǎo)，他們所發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)不可避免地會受到自身所處文化環(huán)境中價值觀的影響。目標(biāo)即是絕對的個人現(xiàn)象，同時又是社會現(xiàn)象，它是向內(nèi)審視，同時向外探索的產(chǎn)物。有害或墮落的文化環(huán)境會消弱父母的影響，而健康和充滿活力的文化氣候會鼓勵父母對孩子的指導(dǎo)。
作者指出，目標(biāo)感文化的構(gòu)建，需要從多維的細(xì)節(jié)層面入手，需要個人和機構(gòu)承擔(dān)起責(zé)任，從他們話語、行為、樹立的榜樣中傳遞出這些價值觀。目標(biāo)感文化是無法被強制培養(yǎng)的。目標(biāo)感文化并沒有物質(zhì)上的先決條件，無論經(jīng)濟(jì)富足還是經(jīng)濟(jì)蕭條的時代，都可以去建立目標(biāo)感文化。
作者還指出，最貼近目標(biāo)感文化的先決條件，是社區(qū)的觀念。我們應(yīng)在建設(shè)社區(qū)的過程中，為年輕人提供積極的活動和生活指導(dǎo)。學(xué)校也可以在建立目標(biāo)感文化做出貢獻(xiàn)，學(xué)校不僅僅是傳授知識和組織標(biāo)準(zhǔn)化考試，更必須跟學(xué)生溝通“為什么”的問題，即學(xué)生在學(xué)校從事學(xué)習(xí)活動是為什么。我們的媒體也應(yīng)該更多地宣傳正面榜樣，傳遞正能量的文化。
這本書不僅指出了當(dāng)代年輕人無目標(biāo)感是一種普遍的社會現(xiàn)象，指出這種現(xiàn)象的危害，更給予了解決問題的方法，進(jìn)一步指明了幫助年輕人建立目標(biāo)感，父母應(yīng)該做什么、社會應(yīng)該做什么，非常有現(xiàn)實意義。閱讀完這本書，我收獲良多！
這本書首先每一個父母應(yīng)該認(rèn)真閱讀，成長中的年輕人也應(yīng)該認(rèn)真閱讀，社會中具有較強影響力的政客、媒體工作者也應(yīng)該閱讀。只有大家共同努力，才有可能建立一個年輕人目標(biāo)明確、充滿激情、積極向上的社會，讓我們擁有一個更加美好的未來。
目標(biāo)初中讀后感篇十九
今天早上，我讀了《小學(xué)生魅力閱讀》之《分段實現(xiàn)大目標(biāo)》這篇文章。內(nèi)容主要是這樣的：有一次馬拉松長跑比賽，一位叫山田本一的日本選手出乎意料地獲得了冠軍，記者問他為什么會奪取世界冠軍時，他卻說：“用智慧戰(zhàn)勝對手。”后來的.一次馬拉松比賽，山田本一又一次獲得了冠軍，記者第二次采訪他時，他還是說：“用智慧戰(zhàn)勝對手?！焙髞?，他在自傳中是這么說的：“每次比賽前，他都要把賽道分成幾段，比賽開始后，他就奮力地沖向第一個小段，再沖向第二個小段，四十多公里的賽程，就給他非常輕松地跑完了。
這篇文章告訴我一個很大的啟示：那就是，我立志想做一名醫(yī)生，那么，我就要考上一所好的大學(xué)，雖然，考上一所好的大學(xué)離我還很遙遠(yuǎn)，但是，我可以分段實現(xiàn)我的大目標(biāo)，那么，小目標(biāo)就要融入到每一天，每一件小事上。比如說：“每次作業(yè)都要批到“優(yōu)+”，每一次考試都要考到班里前三名，每年都要拿到“三好學(xué)生”，爭取拿到獎學(xué)金……直到達(dá)成我的夢想。當(dāng)然，途中也離不開爸爸媽媽的鞭策和自己自控能力的提高。
把一個大目標(biāo)科學(xué)的分解為若干個小目標(biāo)落實到每一件小事上，實在是一種生活的大智慧。
目標(biāo)初中讀后感篇一
這是本關(guān)于管理學(xué)的書，作者通過主人公羅哥先生成功挽救工廠的經(jīng)歷，給我們很好的詮釋了管理這門學(xué)科。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。
首先，無論做一件什么事情，我們都要明確一個方向性指標(biāo)，目標(biāo)。這樣你才能確保你所做的，所付出的是有價值的、有意義的，而相反沒有目標(biāo)的一味蠻干只能使你的效率降低。起先，羅哥先生擁有一間很大很完整的工廠，機器是最先進(jìn)的，原料充足，人員配備也很齊全。但為什么在他不斷的壓低成本，不斷的讓員工加班之后，工廠還是在虧損呢？往后看我們就會發(fā)現(xiàn)原因在于他一開始就沒有明確他的目標(biāo)，他根本不知道他應(yīng)該朝那個方向去努力。事實是在他后期明確了他的目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)他不斷讓員工加班，不斷的增加非瓶頸產(chǎn)值，完全是在浪費時間和金錢，反而使期望值離得更遠(yuǎn)了。
其次，當(dāng)我們明確了我們將要做什么，那么離到達(dá)我們的目標(biāo)之間剩下的就是過程了。法約爾所過：管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。書中提到了主人工廠的三個衡量指標(biāo)，有效產(chǎn)出，存貨和運營費用；以及一個制約因素，瓶頸。三個衡量指標(biāo)是互相依賴的，它們不斷的變化決定了工廠最終的支出與收益。要如何去計劃、調(diào)控這三個指標(biāo)才能使最終達(dá)到理想效果？同樣，瓶頸是不可丟棄的，瓶頸也是在不斷變化的，但瓶頸又最終決定著產(chǎn)值的重要因素，那么我們所要做只能是去改善瓶頸，或通過其他非瓶頸因素去緩解瓶頸。這又要怎么去實現(xiàn)呢？這些都是一個管理者需要去思考的。只有成功的計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制了這些要素，目標(biāo)才會離你更接近。
最后，有一千個讀《哈姆雷特》的人，就會有一千個哈姆雷特。人與動物的區(qū)別就在于，人具有很強的思考能力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，知道了通往目標(biāo)的過程中有幾個重要的指標(biāo)和制約因素，剩下的就是怎么做了。
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒說：管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。主人羅哥先生不斷的遇到一系列的問題。原因來源于不斷變化著的三個指標(biāo)和制約因素。雖然最終他通過思考和反思解決了眼前的一個個問題，但未來更多的問題呢？也許答案就是書中的羅哥先生所說的：“我必須學(xué)會這些思考過程，只有到了那時候，我才真正盡到了我的職責(zé)。”一個真正的成功的管理者絕對是一個思想上獨立，具有嚴(yán)謹(jǐn)思考能力的決策者。他的思想不會局限于已有的條條框框，是適應(yīng)于整個社會變化的，是一種不斷變化著的理念。
目標(biāo)初中讀后感篇二
花了三天時間，饒有趣味的讀完了高德拉特博士的著作《目標(biāo)》，此書以小說的形式，說明如何運用近乎常識的邏輯推理，解決復(fù)雜的管理問題。整部著作通俗易懂又意味深遠(yuǎn)，給人以深刻的啟示——任何事物的本質(zhì)都是簡單的。
《目標(biāo)》中的鐘納教授采用提問的方式，給廠子羅哥啟示，讓他自己尋找事物的本來機理，分析問題，解決問題，最后力挽狂瀾、工廠扭虧為盈，羅哥及同事不但找到了一個解決問題的思路和方法，而且他們的努力也得到了回報，職位上有了晉升。
《目標(biāo)》一書中對傳統(tǒng)的制造業(yè)一些概念和一些績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)有了顛覆性的定義。這些定義緊緊與公司的目標(biāo)相關(guān)。
本書首先給出了公司的最根本的目標(biāo)：賺錢。這個很好理解，但是在公司運營的時候，卻經(jīng)常被一些其他的目標(biāo)所干擾，以至于人們常常忘記成立公司的初衷。比如，制造業(yè)最經(jīng)常說的提高生產(chǎn)效率，降低成本，這些目標(biāo)最公司來說，重要，但卻不是最重要的。若以此來作為衡量公司的標(biāo)準(zhǔn)，則往往造成公司報表很好看，但公司實際上卻不賺錢的現(xiàn)象。
有了衡量指標(biāo)和統(tǒng)一的認(rèn)識，羅哥團(tuán)隊開始反思工廠的管理，找出了一些錯誤的觀念。比如：工廠一直注重效率，而局部的效率提高，對工廠的有效產(chǎn)出并沒有貢獻(xiàn)，比如機器人的使用，使局部工作效率提高，零件單位成本降低，但公司業(yè)績不升反降；再比如：每個人時時刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的。
由此我們可以看出，這些制造業(yè)的“金科玉律”，并不是恒定不變的真理。鐘納博士給出了其中的原因，因為每個工廠都并存兩種現(xiàn)象。一個現(xiàn)象就是“依存關(guān)系”，另一個現(xiàn)象就是“統(tǒng)計波動”。
所謂“依存關(guān)系”就是產(chǎn)品在制造過程中各個工序之間存在先后次序，一個工序或一串工序完成后，另一個工序才能開始，后面的工序依賴前面的工序。
“統(tǒng)計波動”：某一類信息我們無法精確的預(yù)估，只能進(jìn)行估算，估算方法不同結(jié)果也就有出入，也就屬于統(tǒng)計上的波動。在有了這些概念后，羅哥開始將相關(guān)理論與工廠的實際相結(jié)合，以尋求工廠走出困境的方法。
在陪兒子進(jìn)行遠(yuǎn)足的過程中，羅哥負(fù)責(zé)帶隊，通過觀察隊伍的行進(jìn)速度，羅哥有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：隊伍的行進(jìn)速度，取決與隊伍中速度最慢的人。若此人在隊伍中間，則隊伍的長度會被無限拉長。因此，羅哥想出一個好的主意，把行動最慢的孩子賀比放到了隊伍最前端，并讓其他同學(xué)分擔(dān)他的負(fù)重，最后隊伍順利到達(dá)露營地點。
由此，羅哥想到限制工廠有效產(chǎn)出的是工廠里的瓶頸工序。于是問題就變成：如何尋找工廠的瓶頸。經(jīng)過一番討論和嘗試，最終工廠確定了兩個主要的瓶頸工序。
其中一個發(fā)現(xiàn)讓人深思：如果瓶頸工序，停工一個小時，其影響效果等同于工廠停工一個小時。這個道理其實不難理解，可是居然很多人都會忽略。
本書的奇妙之處在于用一個淺顯易懂的方式，來說明了一個沒有深奧原理的常識。此書不但讓人對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，而且還讓人對任何人、任何事都有了新的認(rèn)識和理解。
首先，世界萬物都有其內(nèi)在的秩序和機理，而內(nèi)在的秩序和機理往往很簡單，我們抓住了事物的內(nèi)在，也就找到了解決問題的思路和方法。正如在文章的最后，升為事業(yè)部主管的羅哥對未來工作擔(dān)心忐忑，不知如何培養(yǎng)自己能力的時候，想到其實他所要具備的能力就是能回答以下用那個該三個問題——“應(yīng)該改變哪些事情”、“要朝什么方向改變”、“要如何改變”。
所以，抓住事物的內(nèi)在秩序和機理是非常重要的。而且事物的很多本質(zhì)是想通的，正如鐘納教授雖然是物理專家，雖然沒有在工廠呆過，可是通過對其內(nèi)在的了解，對工作的情況可謂是了如指掌。大道至簡就是這個道理。
其次，不要迷信所謂的“真理”。真理總是被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷被推倒的，世界上沒有永恒的真理。企業(yè)管理有不少“金科玉律”，可是這些金科玉律真的都是合理的嗎？真的都適應(yīng)你們公司的情況嗎？一切行動的準(zhǔn)則都應(yīng)該從目標(biāo)出發(fā)，而不是死守所謂的“真理”。
再次，事物是永恒變化的，沒有一勞永逸的辦法，因此，在企業(yè)管理中要時刻審視已有的規(guī)章制度是否適應(yīng)與企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展，若不適應(yīng)要盡快調(diào)整。
最后，時時刻刻牢記企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)是一切行動的準(zhǔn)則，不要在激烈的競爭或紛亂的市場中，背離企業(yè)的目標(biāo)。人生也是如此，要時刻記得自己的初衷，不要在浮躁的環(huán)境中，迷失了自己。
目標(biāo)初中讀后感篇三
通過對劉董事長講話的反復(fù)學(xué)習(xí)，愈發(fā)感到董事長的居安思危之情。要做百年企業(yè)，更要居安思危。講話中，董事長語重心長地指出了當(dāng)前形勢下的，存在的一些問題，這些問題，如不認(rèn)真面對，而是諱疾忌醫(yī)，勢必影響到興達(dá)的健康發(fā)展，影響到董事長率領(lǐng)興達(dá)向國際化一流企業(yè)進(jìn)軍的進(jìn)程。董事長以他敏銳的眼光，指出了當(dāng)前存在那些短木板，并諄諄教導(dǎo)我們務(wù)必居安思危，反思自省，在發(fā)展的道路上保持清醒的認(rèn)識。，老老實實去學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，提高企業(yè)的組織管理水平。但目標(biāo)是什么呢？不是為了股東的利益，也不是為了客戶的利益，而是為了員工及其家庭的幸福。這是多么真切的話語啊！
怎樣改變企業(yè)的組織管理水平呢？從質(zhì)量、產(chǎn)量、創(chuàng)新、服務(wù)、思想意識上。
董事長明確指出了四點，但企業(yè)走向規(guī)范化管理的關(guān)鍵一步，就是梳理部門職責(zé)和崗位說明，建立規(guī)范的崗位管理制度。我作為一生產(chǎn)的班組長要改善企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)管理水平要做好以下幾個方面：
2、協(xié)同車間對所在班組進(jìn)行安全文明生產(chǎn)培訓(xùn)堅持"安全第一"的原則。保證安全文明生產(chǎn)，監(jiān)督員工按照操作規(guī)程操作，防止工傷和重大事故發(fā)生。
3、協(xié)助車間或品質(zhì)管理部門對一線員工進(jìn)行定期培訓(xùn)，組織本班組人員開展工藝管理活動，正確指導(dǎo)一線員工的操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，堅持"質(zhì)量第一"原則。
4、加強與員工溝通，關(guān)心員工，了解并及時向車間主任反映員工的心理波動，()解決在實際工作中所遇到的實際困難。
另外董事長指出，建立績效管理機制?？冃Ч芾砀嗟氖窃谕ㄟ^績效規(guī)劃、績效實施、績效溝通、績效評估等幾個環(huán)節(jié)，給員工一個方向性的指導(dǎo)，讓大家明確努力的方向，而且通過溝通和評估幫助而且通過溝通和評估幫助大家查找問題，解決問題，最終的目的其實就是幫助企業(yè)實現(xiàn)效益的持續(xù)提升和管理持續(xù)的改善。這一點是我們班組長工作中的.重中之重。
只所以我們要改變戰(zhàn)略構(gòu)想，并不是企業(yè)的利潤最大化，我們要生存，要提高職工的幸福感。這才是我們努力的目標(biāo)。董事長說的好，今后的口號也要改，不再提最大利潤，為了企業(yè)生存，為了職工幸福指數(shù)，而不是為了企業(yè)的最大利潤。
興達(dá)生存和發(fā)展的第一目標(biāo)，不是為了股東的利益，也不是為了客戶的利益，而是為了員工及其家庭的幸福。堅持這一目標(biāo)，無論有多大困難，只要建立起員工的信心，使員工有歸宿的平臺，就可以釋放全體員工最大的能力，公司就可以擁有持續(xù)的競爭力。我們必須保證職工有歸宿感，讓職工感到興達(dá)是他們的歸宿，興達(dá)是他們幸福生活的平臺。
目標(biāo)初中讀后感篇四
這是艾利.高德拉特博士用小說的口吻、構(gòu)架來敘述說明“如何以近乎常識的邏輯推演，解決復(fù)雜的管理問題”的一本企業(yè)管理的書籍。主要介紹制約理論，即處理生產(chǎn)過程中的瓶頸問題。高德拉特博士拋棄晦澀難懂的語言，用通俗的文字，向我們闡明了簡單有效的企業(yè)管理知識。
“晴天霹靂”，故事的開篇是由一個麻煩開始的。
羅哥是一個瀕臨倒閉工廠的廠長，非常不喜歡事業(yè)部副總裁皮區(qū)這個同事的做派，更加不歡迎他到廠子里來的，而事實上皮區(qū)的到訪也確實給工廠管理帶來了“麻煩”。也就是從這個麻煩開始，工廠的一系列問題逐漸暴露在我們面前：他們是一家本該運營良好的工廠，有技術(shù)、有最好的數(shù)控機床、有機器人、還有完善的電腦系統(tǒng)；他們有一批好員工，積極向上，上下級關(guān)系也不錯；生產(chǎn)材料沒有問題，市場也確實需要他們的產(chǎn)品。但是就是這樣一個工廠，卻因為混亂的管理狀態(tài)，無序的生產(chǎn)秩序，較高的生產(chǎn)成本，較長的交貨周期，大量積壓未完成的訂單等等這些問題，使得工廠處于一種很危險的狀態(tài)。直到今天，這個他不喜歡的事業(yè)部副總裁皮區(qū)的到來，給了他一個三個月的期限：“如果不能扭虧為盈，就要關(guān)掉工廠”。才迫使他停下來，仔細(xì)思考到底如何解決問題。（也許我們的生活也只是少了一個“三個月的期限”，所以，保持一個清醒的頭腦，要會停下來思考。感應(yīng)一下危機，重新審視一下自己的目標(biāo)，想想該怎么辦，我們會過得更好）。
羅哥在老師鐘納的幫助下，找到所有企業(yè)的基本目標(biāo)，即賺錢，所謂采購的成本效益，生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高市場占有率和顧客滿意度等都不是目標(biāo)，只是達(dá)到目標(biāo)的手段而已（課上餐飲店的事例，其實我們要解決的也是這個問題即把該賺的錢賺回來，企業(yè)最終的目的是賺錢）。
羅哥下決心扭虧為盈，保住工廠。鐘納告訴羅哥用一套新的方法衡量工廠是否具有生產(chǎn)力，這套方法包括：
1、有效產(chǎn)出；
2、存貨；
3、營運費用；三個指標(biāo)。
羅哥和同事們將工廠的所有活動都?xì)w結(jié)到對這三個指標(biāo)的影響。鐘納還告訴羅哥，生產(chǎn)過程中并存著“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”兩個現(xiàn)象，對工廠有重大影響。在和兒子大衛(wèi)遠(yuǎn)足的過程中，羅哥得到一些啟示，明白了限制企業(yè)生產(chǎn)效率的制約因素，以及企業(yè)生產(chǎn)過程中的依存關(guān)系和統(tǒng)計波動的影響。于是羅哥在和工廠員工的通力合作下，找出瓶頸，挖盡瓶頸的潛能，平衡流量而非產(chǎn)能，取得了階段性的勝利。接下來，由于過度專注瓶頸資源，導(dǎo)致非瓶頸資源的脫節(jié)，羅哥和同事們有進(jìn)一步進(jìn)行了多項改革，最終打造工廠成為事業(yè)部，而羅哥也成為事業(yè)部的主管。在上任之前，為了成為一個優(yōu)秀的主管，管理好整個事業(yè)部，他和同事總結(jié)扭虧為盈的經(jīng)驗，并將之概括成流程步驟：
步驟一，找出系統(tǒng)的瓶頸。
步驟二，決定如何激發(fā)瓶頸的潛能。
步驟三，其他的一切配合上述決定。
步驟四，瓶頸松綁。
步驟五：假如步驟四打破了原有的瓶頸，那么就回到步驟一。
他還明白到一個主管需要的管理能力，即是能回答三個問題：
1、應(yīng)該改變哪些事情？
2、要朝什么方向改變？
3、要如何改變？
整部小說脈絡(luò)分明，有危機，有沖突，有矛盾，也有峰回路轉(zhuǎn)的起伏。讀完這本小說，我感觸較深的地方有以下幾點：
首先，一些我們觀念中根深蒂固的東西，不見得是唯一正確的。在書中，鐘納用了三個不同于會計體系的指標(biāo)：有效產(chǎn)出，存貨，營運費用，來支撐企業(yè)管理的目標(biāo)。這三個指標(biāo)涵蓋了企業(yè)現(xiàn)有資產(chǎn)及運營活動中的所有項目。書中的事業(yè)部管理者一直強調(diào)低成本，我們也很樂于相信低成本意味著高利潤，而成本升高則會損失利潤，但是小說卻用實際的例子告訴我們，就算減少生產(chǎn)的批量，某些工序需要增加準(zhǔn)備時間，在現(xiàn)有的會計制度下貌似增加了成本，但事實上卻為企業(yè)贏得更大的收益。另外，我們一直認(rèn)為存貨是企業(yè)的資產(chǎn)，因為它為企業(yè)所有，并會給企業(yè)帶來收益，但是書中卻將之化為債務(wù)，細(xì)想之下這種觀點很有道理。所以，本書顛覆了一些我們本以為是真理的觀點。
其次，很多復(fù)雜的事情，可以用簡單的常識來解決，或者說，常識其實并不平常。在企業(yè)中，我們?yōu)椴块T，為團(tuán)隊，甚至為個人定下了很多目標(biāo)：采購物美價廉的原材料、生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品、提高員工工資福利、爭取更大的市場占有率等等。其實，企業(yè)的目標(biāo)很簡單，而且只有一個，就是盈利，就是賺錢！而這個，是普通大眾都明白的道理。其他如降低成本、增加顧客滿意度等不過是實現(xiàn)目標(biāo)的手段罷了。另外，在小說的最后幾節(jié)中，羅哥苦苦尋找管理者需要的能力，最后他得出的結(jié)論是：歸根結(jié)底，企業(yè)管理中錯綜復(fù)雜的事情，企業(yè)管理者需要具備的各種各樣的能力，都不過回歸了常識。
再次，老師鐘納教導(dǎo)羅哥的方式，不是直接給出答案，而是通過提問，讓羅哥自己思考并得出答案。這是古希臘哲人蘇格拉底著名的指導(dǎo)方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考、摸索、假設(shè)，以行動印證，最后找出答案。我想鐘納是個睿智的老師，他通過這種方式，授之以漁，讓羅哥在尋找答案的過程中真正地有自己的思考，真正地明白問題的實質(zhì)，使之在以后的問題前能靈活運用，而不是簡單地告訴他答案。
最后，我欣賞小說中人與人交往和溝通的方式。在工廠里，羅哥也和他的下屬相處愉快。他并沒有因為自己是廠長，而要求他的下屬完全聽命于他，他知道自己的力量是有限的，需要借助團(tuán)隊的力量，才能讓工廠扭虧為盈。
總言之，《目標(biāo)》是一本很有價值，很值得一讀的書。讀這本書，給我最大的收獲就是如何管理、思考以及向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這對我的生活，學(xué)習(xí)以及以后的工作都會大有裨益。
目標(biāo)初中讀后感篇五
迎接新時代，總公司做出了“交通強國，鐵路先行”的戰(zhàn)略部署，向200萬干部職工發(fā)出了奮勇先行的動員令。鐵路必須率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，為決勝全面建成小康社會，進(jìn)而為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐。每名鐵路人都要發(fā)光、發(fā)熱，戮力同心，奮勇向前！
新的發(fā)展背景下需要新的技術(shù)裝備作為支撐，科技創(chuàng)新始終是我們這一代人努力的方向。我們擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”，制定了自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，它擁有更低的噪音，更平穩(wěn)的制動，給旅客帶來了更舒適的乘車體驗。鐵路工程建造技術(shù)繼續(xù)保持著世界領(lǐng)先的水平，不久的將來，無人駕駛，北斗定位，5g通信等先進(jìn)技術(shù)與鐵路技術(shù)融合，將會使鐵路運輸更加安全高效。國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，必將驅(qū)動中國鐵路實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
“向安全要效率，向安全要效益”，安全始終是鐵路運營的主題，是發(fā)展之“本”。雖然據(jù)統(tǒng)計我國的鐵路各項安全指標(biāo)優(yōu)于大多數(shù)國家，但安全之路任重而道遠(yuǎn)。鐵路總公司把安全作為推動鐵路高質(zhì)量發(fā)展的最有力保障，中國鐵路的安全可靠、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必將成為領(lǐng)先世界的最強實力。
也許我們沒親歷過安全事故，但每一條安全規(guī)章都是鮮血和淚水換來的，無視規(guī)章作業(yè)就是對生命的不負(fù)責(zé)！身為現(xiàn)場人員更應(yīng)該有“如履薄冰”、“如臨深淵”、“如坐針氈”的危機感，居安思危才能有備無患。
作為剛?cè)肼凡痪玫哪贻p大學(xué)生，首先要把“交通強國，鐵路先行”作為我們前進(jìn)的精神力量，貫徹集團(tuán)公司、段提出的各項要求，落實好每日的工作任務(wù)，對于自己負(fù)責(zé)的`工區(qū)事項、管理的設(shè)備做到心中有數(shù)，時刻把安全放在心中，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在工作生活上熱心幫助同事謀求共同提高。把母?！案r實揚華，自強不息”的校訓(xùn)融入到自己的靈魂里，不必過于追求職場上華而不實的東西，一步一個腳印走好眼前的路。
目標(biāo)初中讀后感篇六
《孫子兵法》是中國古代軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其內(nèi)容博大精深。內(nèi)容如下。
我今天讀了一本書，名叫《孫子兵法與三十六計》，因為書比較厚，所以我只看到了第十三篇，下面我就給大家介紹最精彩的一篇吧!
那一篇講的是蜀爭奪漢中之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)后，劉備占據(jù)了荊州、益州，與占據(jù)黃河流域的曹操、占據(jù)江南的孫權(quán)形成了三足鼎立的形勢。公元22017年，曹操消滅了西北的馬超、韓遂勢力后，親率大軍進(jìn)軍漢中的張魯，占據(jù)了漢中。漢中地處益州，曹操的進(jìn)軍漢中，使劉備感到自己在四川的統(tǒng)治權(quán)及其穩(wěn)定性受到影響，而且，由于漢中地理位置十分重要，于是，劉備爭奪漢中之戰(zhàn)發(fā)生了。劉備用“知迂直之計”轉(zhuǎn)敗為勝，迫使曹軍退出四川。
我讀完十三篇之后，知道了打仗不僅要有兵力，還要有計策。
《孫子兵法》說：“知彼知己，勝乃不殆。知天知地，勝乃可全。”我理解就是要知道自己優(yōu)點是什么，缺點是什么，競爭謀個位置或者某個目標(biāo)的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，你的同事中哪個最具有競爭力，對你最有威脅，他的長處是什么，不足是什么，然后衡量一下自己是繼續(xù)與他爭下去，還是另謀他就，還是韜光養(yǎng)晦，面對現(xiàn)實，調(diào)整為其他更實際的目標(biāo)。
《孫子兵法》說，決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的五大要素是：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道就是道義，就是要堅持正義，做官要正直，這樣你才能在道義上占有優(yōu)勢，才能上上下下都支持你，天就是天時，你時機沒到，就不要急，就不要躍躍欲試，鋒芒畢露，欲速則不達(dá)，你時機到了，接把握住機會，略做努力，一切水到渠成;地就是地利，位置與位置是不一樣的，同樣是市委書記，重慶市委書記和上海市委書記的分量是不一樣的，你在有利的位置上爭取下一個目標(biāo)就有利的多，反之則很吃力或者根本沒有希望;將就是自身的能力，沒有能力再好的天時地利也只能白白浪費;法則是工作方法，如何團(tuán)結(jié)同事，加強群眾基礎(chǔ)。
《孫子兵法》說：“故兵無常勢，水無常形?！惫ぷ髦幸惨`活機動，善于創(chuàng)新，善于思考。
《孫子兵法》說，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者。和同事之間相處，要靠自己的品德讓別人信服自己，而不是靠勾心斗角，爾虞我詐，甚至靠高壓政策更不可取。
《孫子兵法》說：“主不可以怒而興師，將不可以慍而致戰(zhàn)。怒可復(fù)喜，慍可復(fù)悅，亡國不可以復(fù)存，死者不可以復(fù)生?！惫ぷ髦幸欢ㄒ婆?，想想經(jīng)常在工作大怒，真應(yīng)該好好改改了，因為怒而興師最后失敗的例子太多了。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
目標(biāo)初中讀后感篇七
一本小說，一種管理思想——制約因素管理（toc），一種思維方式——蘇格拉底式（只提問題，不給答案，讓受教者自己去思考，最終得到正確的答案）。
自己從本書看到的：
書中的執(zhí)行者團(tuán)隊包括財務(wù)，生產(chǎn)，ie，調(diào)度等，整個團(tuán)隊都面臨著失業(yè)的壓力，所以能夠開誠布公的談?wù)撍械膯栴}，并且能對討論的結(jié)果及時的執(zhí)行。所以對團(tuán)隊的要求是要有剛性溝通的氛圍，和對討論結(jié)果很強的執(zhí)行力。
說說羅哥的工廠面臨的情況：是一加工型企業(yè)，產(chǎn)品要經(jīng)過多道工序。訂單很多，但是大多都要延期交貨，也就是有技術(shù)能力，有市場，但是效率太低。所以問題是如何提高生產(chǎn)效率。教授決問題的過程：
所以制造業(yè)的目標(biāo)都是賺錢；
在多工序生產(chǎn)中存在“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”。所以在這種時候不能去局部的提高某一工序的效率，而是應(yīng)該去全局的去尋找“瓶頸工序”，從而提高整個系統(tǒng)的產(chǎn)能。持續(xù)改善不是節(jié)約成本，而是要增加有效的產(chǎn)出。所以增加有效產(chǎn)出的流程：第一，找出系統(tǒng)的制約因素；第二，決定如何挖盡制約因素的潛能；第三，其他的一切都遷就于上述決定；第四，給制約因素松綁；第五，假如步驟四打破了原有的制約因素，那么就回到步驟一，千萬不要讓惰性引發(fā)系統(tǒng)的`制約因素。
在工廠中的制約因素一般不是機器，而是制度。制度的制定需要系統(tǒng)性的思考。要思考的東西：第一，應(yīng)該改變哪些事情；第二是要超什么方向改變；第三，應(yīng)該如何改變。
精益生產(chǎn)力圖對整個流程的所有環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，而toc注重于瓶頸的改善。
把開始進(jìn)料的速度和瓶頸的生產(chǎn)速度保持一致，然后只在瓶頸之前堆積一定量的庫存，以防止瓶頸之前發(fā)生故障，從而影響瓶頸的效率。
目標(biāo)初中讀后感篇八
首先，提到高德拉特，當(dāng)然就少不了他的約束理論，其基本理念是：限制系統(tǒng)實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的因素并不是系統(tǒng)的全部資源，而僅僅是其中某些被稱之為“瓶頸”的個別資源。約束理論認(rèn)為，系統(tǒng)中的每一件事都不是孤立存在的，一個組織的行為由于自身或外界的作用而發(fā)生變化，盡管有許多相互關(guān)聯(lián)的原因，但總存在一個最關(guān)鍵的因素。找出制約系統(tǒng)的關(guān)鍵因素加以解決，起到事半功倍的作用。管理的藝術(shù)就在于發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)化這些瓶頸，或使它們發(fā)揮最大效能。約束理論就是一種幫助找出和改進(jìn)瓶頸，使系統(tǒng)（企業(yè)）效能最大化的.管理哲理。文中羅哥通過跟自己兒子遠(yuǎn)足，然后運用邏輯推理來玩火柴的游戲，從而得到了工廠的管理問題——有效產(chǎn)能是由瓶頸制約因素決定的，也為此做了更加形象，有力的解釋。
忙碌并不代表有效率。忙碌有時只是一種表面現(xiàn)象，和效率沒有必然的聯(lián)系。只有在明確了目標(biāo)之后，伴以專注和堅持的精神，以及不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的方法，才有可能真正做到高效率。文中也通過現(xiàn)實證明了，只要所有環(huán)節(jié)各自能做到最好，企業(yè)整體必然會有最大改進(jìn)的觀點是不正確的。所以，單單個別改進(jìn)每個環(huán)節(jié)，往往事與愿違，必須集中有限的資源用在整個系統(tǒng)的瓶頸，才能達(dá)到最大的效益。也再次證明了toc約束理論的實用性。
羅哥雖然是在鐘納的指引下渡過了難關(guān)，但他本身也是個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。生產(chǎn)線是一個龐大的系統(tǒng)工程，僅靠羅哥一個人是不可能完成這一工程的，更不用說提高業(yè)績了。但是羅哥善于借助手下的力量，善于溝通，和員工一起思考，一起討論，從而讓手下也傾注全部熱情來拯救工廠，找出問題的本質(zhì)。也正是因為有了生產(chǎn)經(jīng)理唐納凡的調(diào)度、會計劉梧的核算、史黛西的存貨控制和雷夫的電腦模擬等，才使得羅哥能夠在一個瀕臨倒閉的工廠里，運用toc制約法取得起死回生的奇跡。
本書中傳達(dá)的并不僅僅是toc約束法的思維理念，同時告訴我們作為一個企業(yè)的管理者，不僅要知道需要改變那些，朝什么方向改變，更要勤奮的思考如何改變。同時要善于處理職場中的人際關(guān)系，平衡好上下級關(guān)系，更要平衡好事業(yè)與家庭的關(guān)系。
目標(biāo)初中讀后感篇九
人們常聽說，“有志者事竟成”“偉大的目標(biāo)形成偉大的人物?！苯裉煳铱戳艘黄恼隆赌繕?biāo)的威力》是關(guān)于哈佛大學(xué)的一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，它證實了這個道理。目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用，你選擇什么樣的目標(biāo)就會有什么樣的成就，有什么樣的人生。
這篇文章主要講：哈佛大學(xué)驚醒一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有3%的人有著清晰且長期的目標(biāo)，25年來，這些人生活充實，成為社會頂尖人士，并且一直不曾改變自己的目標(biāo)。還有10%的人有著一些短期的目標(biāo)，隨著自己的努力和時間，他們的目標(biāo)被逐一達(dá)成，生活條件也漸漸改善，他們成為社會的專業(yè)人士。剩下的87%有的生活很平穩(wěn)，但是沒有什么大的成績。還有一些，生活在社會的`最低層不但不能為國家效力，還常常等待別人的救濟(jì)，不停的埋怨社會，抱怨社會。我們是人，我們可以為自己確立一個目標(biāo)，這是做人的本分之一。沒有目標(biāo)，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力。有些人不去設(shè)定目標(biāo)的原因是因為：不知道目標(biāo)的重要性；定了目標(biāo)不知道怎樣達(dá)成；不知道怎樣訂目標(biāo)。其實目標(biāo)有著很大的威力：給人指引明確的方向；目標(biāo)使人感受到生存的意義和價值；目標(biāo)能使自己更好的把握明天，清楚現(xiàn)在最重要的是什么。有了目標(biāo)會知道自己該做什么，在做什么。
有時候一天下來，反思自己這一天的生活，如果沒做什么事常會有空虛之感，做了有意義的事就會很高興，覺得生活挺有意義的。有一名女子曾說過，出名要趁早。我看，確立目標(biāo)要趁早。成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。目標(biāo)明確，意志堅定的人一定能成就大事。人是不能被打敗的，只要我們心中有目標(biāo)，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲，為自己定一個長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，然后努力去實現(xiàn)它。
目標(biāo)初中讀后感篇十
花了三天時間，饒有趣味的讀完了高德拉特博士的著作《目標(biāo)》，此書以小說的形式，說明如何運用近乎常識的邏輯推理，解決復(fù)雜的管理問題。整部著作通俗易懂又意味深遠(yuǎn)，給人以深刻的啟示——任何事物的本質(zhì)都是簡單的。
《目標(biāo)》中的鐘納教授采用提問的方式，給廠子羅哥啟示，讓他自己尋找事物的本來機理，分析問題，解決問題，最后力挽狂瀾、工廠扭虧為盈，羅哥及同事不但找到了一個解決問題的思路和方法，而且他們的努力也得到了回報，職位上有了晉升。
《目標(biāo)》一書中對傳統(tǒng)的制造業(yè)一些概念和一些績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)有了顛覆性的定義。這些定義緊緊與公司的目標(biāo)相關(guān)。
本書首先給出了公司的最根本的目標(biāo)：賺錢。這個很好理解，但是在公司運營的時候，卻經(jīng)常被一些其他的目標(biāo)所干擾，以至于人們常常忘記成立公司的初衷。比如，制造業(yè)最經(jīng)常說的提高生產(chǎn)效率，降低成本，這些目標(biāo)最公司來說，重要，但卻不是最重要的。若以此來作為衡量公司的標(biāo)準(zhǔn)，則往往造成公司報表很好看，但公司實際上卻不賺錢的現(xiàn)象。
有了衡量指標(biāo)和統(tǒng)一的認(rèn)識，羅哥團(tuán)隊開始反思工廠的管理，找出了一些錯誤的觀念。比如：工廠一直注重效率，而局部的效率提高，對工廠的有效產(chǎn)出并沒有貢獻(xiàn)，比如機器人的使用，使局部工作效率提高，零件單位成本降低，但公司業(yè)績不升反降；再比如：每個人時時刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的。等等如此。
由此我們可以看出，這些制造業(yè)的“金科玉律”，并不是恒定不變的真理。鐘納博士給出了其中的原因，因為每個工廠都并存兩種現(xiàn)象。一個現(xiàn)象就是“依存關(guān)系”，另一個現(xiàn)象就是“統(tǒng)計波動”。
所謂“依存關(guān)系”就是產(chǎn)品在制造過程中各個工序之間存在先后次序，一個工序或一串工序完成后，另一個工序才能開始，后面的工序依賴前面的工序。
“統(tǒng)計波動”：某一類信息我們無法精確的預(yù)估，只能進(jìn)行估算，估算方法不同結(jié)果也就有出入，也就屬于統(tǒng)計上的波動。在有了這些概念后，羅哥開始將相關(guān)理論與工廠的實際相結(jié)合，以尋求工廠走出困境的方法。
在陪兒子進(jìn)行遠(yuǎn)足的過程中，羅哥負(fù)責(zé)帶隊，通過觀察隊伍的行進(jìn)速度，羅哥有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：隊伍的行進(jìn)速度，取決與隊伍中速度最慢的人。若此人在隊伍中間，則隊伍的長度會被無限拉長。因此，羅哥想出一個好的主意，把行動最慢的孩子賀比放到了隊伍最前端，并讓其他同學(xué)分擔(dān)他的負(fù)重，最后隊伍順利到達(dá)露營地點。
由此，羅哥想到限制工廠有效產(chǎn)出的是工廠里的瓶頸工序。于是問題就變成：如何尋找工廠的瓶頸。經(jīng)過一番討論和嘗試，最終工廠確定了兩個主要的瓶頸工序。
其中一個發(fā)現(xiàn)讓人深思：如果瓶頸工序，停工一個小時，其影響效果等同于工廠停工一個小時。這個道理其實不難理解，可是居然很多人都會忽略。
本書的奇妙之處在于用一個淺顯易懂的方式，來說明了一個沒有深奧原理的常識。此書不但讓人對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，而且還讓人對任何人、任何事都有了新的認(rèn)識和理解。
首先，世界萬物都有其內(nèi)在的秩序和機理，而內(nèi)在的秩序和機理往往很簡單，我們抓住了事物的內(nèi)在，也就找到了解決問題的思路和方法。正如在文章的最后，升為事業(yè)部主管的羅哥對未來工作擔(dān)心忐忑，不知如何培養(yǎng)自己能力的時候，想到其實他所要具備的能力就是能回答以下用那個該三個問題——“應(yīng)該改變哪些事情”、“要朝什么方向改變”、“要如何改變”。
所以，抓住事物的內(nèi)在秩序和機理是非常重要的。而且事物的很多本質(zhì)是想通的，正如鐘納教授雖然是物理專家，雖然沒有在工廠呆過，可是通過對其內(nèi)在的了解，對工作的情況可謂是了如指掌。大道至簡就是這個道理。
其次，不要迷信所謂的“真理”。真理總是被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷被推倒的，世界上沒有永恒的真理。企業(yè)管理有不少“金科玉律”，可是這些金科玉律真的都是合理的嗎？真的都適應(yīng)你們公司的情況嗎？一切行動的準(zhǔn)則都應(yīng)該從目標(biāo)出發(fā)，而不是死守所謂的“真理”。
再次，事物是永恒變化的，沒有一勞永逸的辦法，因此，在企業(yè)管理中要時刻審視已有的規(guī)章制度是否適應(yīng)與企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展，若不適應(yīng)要盡快調(diào)整。
最后，時時刻刻牢記企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)是一切行動的準(zhǔn)則，不要在激烈的競爭或紛亂的市場中，背離企業(yè)的目標(biāo)。人生也是如此，要時刻記得自己的初衷，不要在浮躁的環(huán)境中，迷失了自己。
目標(biāo)初中讀后感篇十一
我曾迷戀于16歲的花季，目睹百花爭艷。置身在突如其來的雨季里，我依稀記得：窗外有一只小雞對一只翩翩起舞的彩蝶窮追不舍。是好奇?還是執(zhí)著地追夢。
“天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水”。我相信，追夢的全過程是源于執(zhí)著與實踐能力的支撐。記憶中，追夢的蓋茨，成績得b卻不在乎，為了一個不能耽擱的.夢想而輟學(xué)(離開哈佛)……一個人，認(rèn)準(zhǔn)了一個目標(biāo)，就毫不猶豫地去付諸行動，果斷和精干，風(fēng)雨無阻。如此瘋狂地追夢，我不禁肅然起敬。令我驚嘆的是：年僅16歲正就讀美國湖濱中學(xué)的蓋茨，在當(dāng)時就能憑著優(yōu)秀的程序編輯抓住了商機。然而，高中的我們還是父母身上的寄生蟲，社會的實踐能力差，只會紙上談兵，兩耳不聞窗外事。
但愿“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。我知道，在這充滿荊棘的路上，我應(yīng)該具有豐富的科學(xué)知識，有敏銳的洞察能力，抓住機遇，執(zhí)著追求。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……愿我們?yōu)橐粋€鎖定的目標(biāo)去見證追夢的執(zhí)著吧!
目標(biāo)初中讀后感篇十二
《目標(biāo)》是一本關(guān)于管理學(xué)的書，作者通過主人公羅哥先生成功挽救工廠的經(jīng)歷，給我們很好的詮釋了管理這門學(xué)科。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。
首先，無論做一件什么事情，我們都要明確一個方向性指標(biāo)，目標(biāo)。這樣你才能確保你所做的，所付出的是有價值的、有意義的，而相反沒有目標(biāo)的一味蠻干只能使你的效率降低。起先，羅哥先生擁有一間很大很完整的工廠，機器是最先進(jìn)的，原料充足，人員配備也很齊全。但為什么在他不斷的壓低成本，不斷的讓員工加班之后，工廠還是在虧損呢？往后看我們就會發(fā)現(xiàn)原因在于他一開始就沒有明確他的目標(biāo)，他根本不知道他應(yīng)該朝那個方向去努力。事實是在他后期明確了他的目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)他不斷讓員工加班，不斷的增加非瓶頸產(chǎn)值，完全是在浪費時間和金錢，反而使期望值離得更遠(yuǎn)了。
其次，當(dāng)我們明確了我們將要做什么，那么離到達(dá)我們的目標(biāo)之間剩下的就是過程了。法約爾所過：管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。書中提到了主人工廠的三個衡量指標(biāo)，有效產(chǎn)出，存貨和運營費用；以及一個制約因素，瓶頸。三個衡量指標(biāo)是互相依賴的，它們不斷的變化決定了工廠最終的支出與收益。要如何去計劃、調(diào)控這三個指標(biāo)才能使最終達(dá)到理想效果？同樣，瓶頸是不可丟棄的，瓶頸也是在不斷變化的，但瓶頸又最終決定著產(chǎn)值的重要因素，那么我們所要做只能是去改善瓶頸，或通過其他非瓶頸因素去緩解瓶頸。這又要怎么去實現(xiàn)呢？這些都是一個管理者需要去思考的。只有成功的計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制了這些要素，目標(biāo)才會離你更接近。
最后，有一千個讀《哈姆雷特》的人，就會有一千個哈姆雷特。人與動物的區(qū)別就在于，人具有很強的思考能力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，知道了通往目標(biāo)的過程中有幾個重要的指標(biāo)和制約因素，剩下的就是怎么做了。
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒說：管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。主人羅哥先生不斷的遇到一系列的問題。原因來源于不斷變化著的三個指標(biāo)和制約因素。雖然最終他通過思考和反思解決了眼前的一個個問題，但未來更多的問題呢？也許答案就是書中的羅哥先生所說的：“我必須學(xué)會這些思考過程，只有到了那時候，我才真正盡到了我的職責(zé)?！币粋€真正的成功的管理者絕對是一個思想上獨立，具有嚴(yán)謹(jǐn)思考能力的決策者。他的思想不會局限于已有的條條框框，是適應(yīng)于整個社會變化的，是一種不斷變化著的理念。
目標(biāo)初中讀后感篇十三
每當(dāng)我碌碌無為，心猿意馬時，耳邊總有老師充滿期待的聲音：“人的一生，就是在遼闊的海洋上尋找燈塔的過程，因為它吸引我們的目光，牽引我們的靈魂，這燈塔正是我們的人生目標(biāo)。因為它的存在，我們的生命才有價值和意義。當(dāng)時，我只不過是個傻蛋，對這番抽象的話，根本沒有體會其意。
值得慶幸的是，在偶然之際，我從比爾蓋茨的身上找到了盼望已久的答案，陶醉在這番意味深長的忠告里，我漸漸領(lǐng)會到其中的真理。昔日的我總把目標(biāo)視之為高不可攀。如今，我知道了，我們應(yīng)該做到“分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)”。比爾蓋茨16歲要賺到10000美元，結(jié)果事實見證了他的計劃，21歲要擁有自己的公司，他夢想成真。也許我們會把脖子拉得長長，滿懷焦急的心緒去眺望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，心想一步達(dá)成?？墒遣恍?，事實證明，在分好人生的`步驟后，我們就要腳踏實地，一步一個臺階地走。因為成功容不得半點粗心。多少人半途而廢，大多是他們忽略了分解目標(biāo)，看不到點滴成功的積累而導(dǎo)致的。因此，1%目標(biāo)的實現(xiàn)是成功，2%目標(biāo)的實現(xiàn)也為成功，3%……日積月累，到達(dá)理想的彼岸，則指日可待。
目標(biāo)初中讀后感篇十四
讀《給忍耐一個目標(biāo)》有感給《給忍耐一個目標(biāo)》是作家查一路寫的，這篇文章主要描述的是，只要你能給忍耐一個目標(biāo)，我們的生活將會苦盡甘來。
文章著重介紹了兩件事。一是一小孩和他爸爸去超市購物，因人太多，在出口處稍不留神兩人走散了，父親焦急難耐四處尋找，小孩也到處張望搜尋父親的身影，最后小孩選擇到超市的門口守候他父親的歸來。為了看見四面八方的來人，尋找他的目標(biāo)，盡管門內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，門外天氣炎熱，小孩依然站在太陽底下被烈日烤曬了好幾個小時，卻沒有一點恐懼、焦灼和難過，若在平時他的忍耐力最多只能支持幾分鐘，最后，父親終于在超市的.門口驚喜的找到了小孩。讀完后大家都會看出主題——他給了忍耐一個目標(biāo)，因此，他才會在這么炎熱的時間里耐心地等待。
第二件事也是發(fā)生在一個熾熱的夏天。兩個拳擊手比賽，第二個拳擊手因受到重創(chuàng)而不能攻擊，只能站在那里讓別人攻擊，可他還是堅持到了最后，大家問他為什么他要這樣的忍耐而不認(rèn)輸，而他卻驚奇的說：“我當(dāng)時根本就沒有忍耐這個意識閃過?！彼麩o意識地給了忍耐一個目標(biāo)，所以才會努力的堅持到了現(xiàn)在。
讀完這篇《給忍耐一個目標(biāo)》后，我才知道只要忍耐有目標(biāo)，生活將會越來越美好。
目標(biāo)初中讀后感篇十五
去年我讀過的一本書《目標(biāo)》，書里所記述的理論和精髓思想至今仍使我印象深刻，對我現(xiàn)階段有著很大的幫助，閱讀之后結(jié)合自己讀后的感悟，得到了以下三點體會：
小目標(biāo)是否圍繞大方向，決策是否圍繞戰(zhàn)略，是我們不能不關(guān)注的。對于我們?nèi)粘５墓ぷ饕彩侨绱恕７駝t，企業(yè)似乎總在變革、我們似乎總在創(chuàng)新，但效果卻甚微。只有聚焦目標(biāo)，才能圍繞目標(biāo)進(jìn)行有效改善。那么如何聚焦目標(biāo)呢？只有認(rèn)清目標(biāo)，才能聚焦目標(biāo)；而只有理清現(xiàn)狀，才能認(rèn)清目標(biāo)。
這本書中提出了聚焦思維的聚焦五步驟，這也是toc思考程序的精髓。我的理解是，聚焦思維就是問題導(dǎo)向的思維方式，但是，思維的出發(fā)點是站在系統(tǒng)的角度，即在思維具有高度和廣度的前提下，俯瞰現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)核心問題，再圍繞核心問題，深入思考解決方案。
在生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)部，限制可能來自于一個工序；在企業(yè)的整個系統(tǒng)中，限制可能來自于一個部門或一個中心；在整個價值鏈中，限制可能來自于企業(yè)外部的市場。因此聚焦思維的第一步驟，聚焦于限制資源（或稱為瓶頸、問題），是理清現(xiàn)狀的關(guān)鍵。而能否做到這一步的關(guān)鍵是跳出問題看問題，從整體的、系統(tǒng)的鏈條中權(quán)衡問題的輕重、緩急、對系統(tǒng)限制的程度?！闭绺叩吕厮f的“我們只需要看清現(xiàn)實，然后很有邏輯而且精確地評估一下見到的現(xiàn)狀就好了。”
任何企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的事物一定存在因果關(guān)系。順著因果關(guān)系就能找到導(dǎo)致所有問題的核心問題。解決了核心問題，其他問題自然就迎刃而解。因此改善是聚焦于核心問題的。在聚焦五步驟里的第二步至第四步（挖盡瓶頸、遷就瓶頸、打破瓶頸）強調(diào)了改善的目標(biāo)是圍繞已經(jīng)識別的核心問題。
在這里，比較難做到的是聚焦思維的第五步，強調(diào)了改善的另一層境界是持續(xù)改善。我的理解是，對組織來說，問題永遠(yuǎn)只解決了一半，除非持續(xù)改善。解決了一個問題容易，難的是有始終可以解決問題的心態(tài)，即持續(xù)改善的心態(tài)。
當(dāng)企業(yè)萌生改變的愿望或渴望時，正如書中所說，“主要都是在三個條件都滿足的時候才會放手去實施。首先，有真正的壓力必須改善。第二個條件是他們很明確地看到，在現(xiàn)有思維模式中是找不到解的決方案，也就是說，所有其他辦法他們已經(jīng)都試過了。第三個條件是有一股力量推動他們踏出第一步。這種東西可能是一本工具書，也可能是一個課程，或者是一個顧問。
但是，當(dāng)燃眉之急的問題解決之后，當(dāng)初救火的痛或被火燒的痛會漸漸忘掉，這也是人性的弱點——惰性，而企業(yè)的管理離不開人，自然組織中也會存在惰性。等到新的問題又迫在眉睫，又再意識到改善的迫切性。如此，改善總是陷于被動的、救火式的惡性循環(huán)。
《目標(biāo)》一書的精髓遠(yuǎn)不止于此，相信不同經(jīng)歷的'讀者閱讀后，還會有更多不同的感悟。
正如高德拉特所一直倡導(dǎo)的常識管理，也許書中所介紹的只是我們習(xí)以為常的常識，只是被梳理一下，深化一下，再塞回我們腦子里，期望我們引起注意，引以為用，讓它們在生活、工作和管理中產(chǎn)生效果，發(fā)揮更大的作用。
在實踐中檢驗理論的效果，也正是我們一直秉持的理論聯(lián)系實際的原則。好的理論只有聯(lián)系實際，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
目標(biāo)初中讀后感篇十六
這本書剛開始我以為是一本理論書，因為這本書我是無意中看到借回來的，我當(dāng)初也不大清楚我為什么要借，后來我想了一下，可能我當(dāng)初需要尋找我自己的目標(biāo)吧，我好像一直都沒有固定的一個目標(biāo)，我總是隨心而欲，每次都是當(dāng)發(fā)生什時候才想到做什么，我甚至不知道我的前路是什么，誰也沒法給我答案，所以我只能通過書給我答案。
但讓我很意外的是，這本書主要是講企業(yè)管理中的簡單而有效的常識管理，這本書讓我愛不釋手，其中一個原因是這是小說，我比較喜歡看小說，另外一個原因是，它是講管理方面的，我也不知為什么，我突然上喜歡管方面的書?；蛟S，這給了我一個啟示，往管理方面走。
《目標(biāo)》這本書用洗練的小說筆法，闡述作者獨創(chuàng)的“toc制約法”。通過對工廠實施toc之后，從危機四伏，到逐步化險為夷，進(jìn)而否極泰來這一過程引人入勝的敘述，帶出許多企業(yè)管理的基本法則。
身為物理學(xué)家與企業(yè)管理大師的高德拉特博士，將物理學(xué)法則及邏輯推理的思維方法應(yīng)用于企業(yè)管理，獨創(chuàng)出可解決企業(yè)諸多問題的“制約法”，并以此寫下了一系列企管小說，現(xiàn)已風(fēng)靡全球。
這本書以一家工廠為背景，以蘇格拉底式的問題為引線，伴隨著書中的主人公羅哥——這位受過專業(yè)技術(shù)及管理訓(xùn)練的廠長，一起經(jīng)歷墜入困境、從谷底爬起、化解壓力、挑戰(zhàn)和推翻被奉為圭臬卻十分有害的管理概念的心路歷程，找出行動與結(jié)果的因果關(guān)系，從而獲得一種適用各種企業(yè)的、明了快捷的、簡單到接近常識的解決復(fù)雜管理問題的方法。
就是因為有了一個目標(biāo)，才能使羅哥化險為夷，讓一切都有方向，雖然危機重重，但他始終不放棄，為了幾千名員工，為了自己，找出一條新路來；同時，羅哥面臨著另外一道難題，因為羅哥的太太受不了羅哥的不聞不問離家出走，他需要找回他以往的家。
營救工廠，挽會愛妻，是他的目標(biāo)，正是因為新穎管理的法，挽救了他的事業(yè)；他的執(zhí)著，挽救了他的家。平時我們或許沒留意細(xì)節(jié)，每件事都是從細(xì)節(jié)出發(fā)，羅哥與兒子玩的火柴游戲，是與生產(chǎn)流程相關(guān)；瓶頸問題就是以為發(fā)揮作用最大的問題。
這些或許很多人都不理解，但只要你有略看一下這本書，你就會發(fā)現(xiàn)這其中包含的含義了。
目標(biāo)初中讀后感篇十七
“汪汪——汪”一對夫婦還有兩個孩子正在家里睡覺，他們養(yǎng)的一只小狗正向著自己的目標(biāo)履行職責(zé)。
可能會有人問我一只狗難道會有目標(biāo)？我只能用一篇文章——《一只小狗的目標(biāo)》向他作出回答。
這篇文章講的是這樣一個故事：一對夫婦有兩個孩子，孩子還小的時候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來之后，他們請了一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女訓(xùn)狗師問：“小狗的目標(biāo)是什么？”夫妻實在是想不出小狗還會有目標(biāo)，想著：狗的目標(biāo)不就是當(dāng)一只狗了。女訓(xùn)狗師極為嚴(yán)肅地對這對夫婦說：“每一只小狗都得有一個目標(biāo)?！狈驄D倆商量之后，為小狗確立了一個目標(biāo)——白天和孩子們一起玩，夜晚要能看家。后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中的財產(chǎn)守護(hù)神。這對夫婦其實就是美國的前任副總統(tǒng)阿爾。戈爾和他的妻子迪帕。
《一只小狗的目標(biāo)》讓我想到了我的生活。以前，我剛剛開始學(xué)習(xí)舞蹈，那時的我是一個沒有目標(biāo)的女孩，學(xué)舞蹈時只想著去玩一下就了事。在班上舞蹈水平也是平平。后來，我看到了精英班上的李瑤姐姐和張子玥姐姐都能跳出優(yōu)美的舞蹈，那時我羨慕極了！多么想跳得和她們一樣婀娜多姿??！于是我給自己定了一個目標(biāo)，一定要和張子玥姐姐她們一樣成為班上的尖子生，能跳最優(yōu)美的`舞蹈。我一直向著這個目標(biāo)努力，苦我不怕，壓腿疼我不哭，因為我心里有目標(biāo)。最終在報考舞蹈學(xué)校的時候，被好幾個學(xué)校的初試通過可并順利進(jìn)入決賽，這就是我向著目標(biāo)努力的結(jié)果。
《一只小狗的目標(biāo)》讓我懂得了一個道理：做一只狗都要有目標(biāo)，推而廣之做一個人更要有目標(biāo)，并要向目標(biāo)去努力，它就像人生的指路明燈，引導(dǎo)我們實現(xiàn)生命的價值。沒有目標(biāo)，我們的人生就沒有意義了，讓我們一起向目標(biāo)前進(jìn)吧！
目標(biāo)初中讀后感篇十八
近兩個月沒寫新的讀后感了，其實這段時間我的閱讀并未停，除了《目標(biāo)感》，還先后讀完了《張居正》和《哈利波特與魔法石》（英文版），目前正在讀《最好的告別》和《穆斯林的葬禮》。
《目標(biāo)感》這本書我本來是借給女兒看的，但看完后才發(fā)現(xiàn)，這本書更應(yīng)該讓父母來看。本書的作者威廉.戴蒙（williamdamon）是美國著名心理學(xué)家，《兒童心理學(xué)手冊》總主編，著有《兒童道德》、《更高的期望》等名作。
當(dāng)今社會，年輕人的生活前景面臨巨大的不確定性，“永久性職業(yè)”這一概念被人們所質(zhì)疑。作者在書中指出，相當(dāng)多的年輕人在接納成年生活角色時，比如“父母”、“職員”、“配偶”，會遲疑不決，“延遲承諾”現(xiàn)象普遍存在，遲遲無法完成青春期向成年的過渡。他指出，這是“漂泊的青春”，是由于年輕人沒有明確的方向感。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在只有五分之一的年輕人有明確目標(biāo)，有四分之一的年輕人對未來不抱任何想法。如今只有少數(shù)年輕人在為成人生活做著準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備包括自我的評價，以及可以帶來“召喚”感的目標(biāo)性意圖。這種現(xiàn)象沒有受到能夠?qū)λ麄兪┘佑绊懙娜藗冏銐驈V泛的重視。
遠(yuǎn)大目標(biāo)對于精彩的人生是如此的重要，因為目標(biāo)是使我們在精神上保持方向正確的舵。他認(rèn)為，“當(dāng)年輕人面臨生存挑戰(zhàn)、追逐成就以及服務(wù)他人時，他們會做得最棒”。而沒有建立目標(biāo)感，人到中年就很難有滿足感和幸福感。
書中將年輕人分為四類：
（1）缺乏目標(biāo)的疏離者。他們只是把關(guān)注“生存”和“享樂主義”作為指引；
（2）空想者。他們的理想主義沖動，看上去很真誠，但不夠聚焦或缺乏實踐；
（4）目標(biāo)明確者。他們有清晰的使命感，并已為之在做出努力。
一個人重要的人生取向是在青春期孕育出來的。作者提出了年輕人建立目標(biāo)感，離不開家庭和社會的支持。
培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感，需要父母的高度參與，核心準(zhǔn)則是：我們對年輕人做的每件事都是重要的。
（1）要從認(rèn)真傾聽中尋找火花，然后借此點燃孩子的激情。要成為好的傾聽者，首先要成為好的“訪談?wù)摺?，激勵孩子去做深入思考和詳?xì)表達(dá)個人觀點。
（2）以開放心態(tài)看待孩子的興趣火花并給予支持。除非是破壞性或反社會的目標(biāo)，否則父母支持孩子自己的選擇是明智的。
（3）告訴孩子你從工作中獲得的目標(biāo)感和意義，包括你的工作對世界的貢獻(xiàn)。
（4）傳授生活中的'實踐智慧。父母必須告訴孩子他們所了解的在現(xiàn)實世界達(dá)成目標(biāo)的方法，尤其是工作領(lǐng)域的。
（5）介紹孩子認(rèn)識生活中的導(dǎo)師。有目標(biāo)的年輕人經(jīng)常會向家庭之外的人尋求建議和啟發(fā)。
（6）鼓勵創(chuàng)業(yè)精神，多參加商業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)精神包括設(shè)定清晰的目標(biāo)，并據(jù)此制訂切實可行的計劃的能力；樂觀和積極進(jìn)取的心態(tài)；能夠承受，甚至渴望風(fēng)險；遭遇失敗時的恢復(fù)能力；取得明確結(jié)果的決心等。
（7）培養(yǎng)積極的人生觀。首先父母要堅持積極的人生態(tài)度，并傳遞給孩子。
（8）讓孩子從責(zé)任中獲得一種力量感。培養(yǎng)力量感，從承擔(dān)家庭責(zé)任開始。
年輕人的目標(biāo)感形成，也有賴于社會為年輕人打造有目標(biāo)感的文化。因為他們對目標(biāo)的探索也需要借助其他人的指導(dǎo)，他們所發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)不可避免地會受到自身所處文化環(huán)境中價值觀的影響。目標(biāo)即是絕對的個人現(xiàn)象，同時又是社會現(xiàn)象，它是向內(nèi)審視，同時向外探索的產(chǎn)物。有害或墮落的文化環(huán)境會消弱父母的影響，而健康和充滿活力的文化氣候會鼓勵父母對孩子的指導(dǎo)。
作者指出，目標(biāo)感文化的構(gòu)建，需要從多維的細(xì)節(jié)層面入手，需要個人和機構(gòu)承擔(dān)起責(zé)任，從他們話語、行為、樹立的榜樣中傳遞出這些價值觀。目標(biāo)感文化是無法被強制培養(yǎng)的。目標(biāo)感文化并沒有物質(zhì)上的先決條件，無論經(jīng)濟(jì)富足還是經(jīng)濟(jì)蕭條的時代，都可以去建立目標(biāo)感文化。
作者還指出，最貼近目標(biāo)感文化的先決條件，是社區(qū)的觀念。我們應(yīng)在建設(shè)社區(qū)的過程中，為年輕人提供積極的活動和生活指導(dǎo)。學(xué)校也可以在建立目標(biāo)感文化做出貢獻(xiàn)，學(xué)校不僅僅是傳授知識和組織標(biāo)準(zhǔn)化考試，更必須跟學(xué)生溝通“為什么”的問題，即學(xué)生在學(xué)校從事學(xué)習(xí)活動是為什么。我們的媒體也應(yīng)該更多地宣傳正面榜樣，傳遞正能量的文化。
這本書不僅指出了當(dāng)代年輕人無目標(biāo)感是一種普遍的社會現(xiàn)象，指出這種現(xiàn)象的危害，更給予了解決問題的方法，進(jìn)一步指明了幫助年輕人建立目標(biāo)感，父母應(yīng)該做什么、社會應(yīng)該做什么，非常有現(xiàn)實意義。閱讀完這本書，我收獲良多！
這本書首先每一個父母應(yīng)該認(rèn)真閱讀，成長中的年輕人也應(yīng)該認(rèn)真閱讀，社會中具有較強影響力的政客、媒體工作者也應(yīng)該閱讀。只有大家共同努力，才有可能建立一個年輕人目標(biāo)明確、充滿激情、積極向上的社會，讓我們擁有一個更加美好的未來。
目標(biāo)初中讀后感篇十九
今天早上，我讀了《小學(xué)生魅力閱讀》之《分段實現(xiàn)大目標(biāo)》這篇文章。內(nèi)容主要是這樣的：有一次馬拉松長跑比賽，一位叫山田本一的日本選手出乎意料地獲得了冠軍，記者問他為什么會奪取世界冠軍時，他卻說：“用智慧戰(zhàn)勝對手。”后來的.一次馬拉松比賽，山田本一又一次獲得了冠軍，記者第二次采訪他時，他還是說：“用智慧戰(zhàn)勝對手?！焙髞?，他在自傳中是這么說的：“每次比賽前，他都要把賽道分成幾段，比賽開始后，他就奮力地沖向第一個小段，再沖向第二個小段，四十多公里的賽程，就給他非常輕松地跑完了。
這篇文章告訴我一個很大的啟示：那就是，我立志想做一名醫(yī)生，那么，我就要考上一所好的大學(xué)，雖然，考上一所好的大學(xué)離我還很遙遠(yuǎn)，但是，我可以分段實現(xiàn)我的大目標(biāo)，那么，小目標(biāo)就要融入到每一天，每一件小事上。比如說：“每次作業(yè)都要批到“優(yōu)+”，每一次考試都要考到班里前三名，每年都要拿到“三好學(xué)生”，爭取拿到獎學(xué)金……直到達(dá)成我的夢想。當(dāng)然，途中也離不開爸爸媽媽的鞭策和自己自控能力的提高。
把一個大目標(biāo)科學(xué)的分解為若干個小目標(biāo)落實到每一件小事上，實在是一種生活的大智慧。