計劃可以讓我們更加有條理地進行工作，減少精力和時間的浪費。在制定計劃時，要考慮現(xiàn)實條件和資源的限制，做到合理可行。制定計劃需要付出大量的精力和時間，但只要我們堅持和努力，一定能取得預期的成果。
親子教育項目計劃書篇一
本項目以當前社會普遍關注的家庭親子關系問題為出發(fā)點，擁有豐厚的專業(yè)底蘊，是事實與專業(yè)相結合的產(chǎn)物，它的服務對象為廊坊市愛民東道辦事處所轄社區(qū)居民，服務的項目為兒童社區(qū)工作。
目的是通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的綜合能力。
通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育理念，引導家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，促進孩子的健康成長。
二、 項目背景
親子關系是非常重要的，心理學研究認為親子關系是一個人一生當中所有社會關系的基礎，父母跟孩子互動、溝通的模式也會直接影響到孩子跟其他人的互動溝通。
親子關系指父母與未成年子女的關系，這一階段的親子關系是孩子一生當中能否走向成功的最重要的關鍵時期。
這一時期對孩子性格的形成，品質(zhì)的培養(yǎng)，意志的磨練，與人交往模式的建立，都起到了決定性的作用。
隨著計劃生育政策的推行，現(xiàn)代家庭中獨生子女居多，因此家庭中的最主要人際關系就是夫妻關系與親子關系，而對兒童影響最大的當屬親子關系。
在建立親子關系的時候，總是存在這樣或那樣的問題，關系太親密了，恐怕產(chǎn)生溺愛，關系疏遠了，擔心孩子失落。
在這一階段里，子女應該怎樣做，父母應該做些什么就可以通過社會工作者的協(xié)助獲得好的經(jīng)驗和建議。
本項目的計劃實施區(qū)域為愛民東道辦事處轄區(qū)。
該轄區(qū)總面積8平方公里，現(xiàn)有居民24751戶，總?cè)丝?4253人。
下轄14個社區(qū)居委會，分別為：曙光道、群星里、裕華路、馨境界、群安街、逸樹家、華夏經(jīng)典、建華里、廣陽公寓、新星里、3534、3531、華苑和統(tǒng)建樓。
全國最長的新世紀步行街中的五六七八大街橫貫轄區(qū)。
愛民東道辦事處轄區(qū)內(nèi)及周邊分布著廊坊市第十五小學、第九小學、逸夫小學及第六小學，據(jù)統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)有6-13歲兒童的家庭占到家庭總數(shù)的19%。
這些家庭中，很多父母重視工作而無暇顧及孩子，每天將孩子寄放在午托機構或寄養(yǎng)在隔代長輩家。
由于父母對兒童日常交流較少、疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多心理及行為問題。
為了推動廊坊城市社區(qū)中親子關系的發(fā)展，將社會工作專業(yè)服務融入到兒童社區(qū)工作當中，使社會工作服務的專業(yè)技巧和專業(yè)特色更加廣泛地施惠于社區(qū)建設，“愛翼行”社會工作服務社在廊坊市民政局的大力支持下開展此次活動。
三、 項目目標
1. 啟發(fā)兒童的認知能力和社會性交往能力。
親子互動計劃能夠使兒童積累與人
交往中的感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展，同時也能夠促進兒童的社會交往能力。
2. 增加家長對兒童的了解。
家長通過親子互動與兒童心理學知識的學習，不僅
能夠更加了解自己家的孩子，也能對兒童在成長過程中不同階段的身心特點有科學的認識。
3. 促進親子情感交流，形成平等關系。
通過一系列親子互動，不僅能夠促進父
母與孩子有更好的情感交流，更能使父母融入互動中的“朋友”角色，與孩子平等相處，擺脫“高高在上”、“指手畫腳”的傳統(tǒng)父母角色。
四、 目標群體
1. 直接受益人：社區(qū)年齡6-13歲的兒童及其家長
五、 需求評估
隨著現(xiàn)代家庭中的獨生子女日益增多，子女的教育問題、親子關系問題也逐漸成為社會焦點。
年齡處于6至13歲的小學學齡期兒童，其父母年齡大約在26至43歲之間，大多數(shù)處于事業(yè)上升期，很多父母重視工作無暇顧及孩子，或?qū)⒑⒆蛹酿B(yǎng)在隔代長輩家，對孩子進行隔代教育。
由于父母對兒童疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多身心問題。
親子關系是所有人際關系的基礎，對人一生的發(fā)展起著至關重要的作用。
因此，兒童與父母的相處模式是否正確得到社工的極大關注，社工希望通過一系列親子互動行動啟發(fā)兒童的交往能力，幫助父母了解兒童，促進和諧親子關系的形成。
六、 理論依據(jù)
1. 兒童教育學理論
模型是董進宇教授1總結出來的教育孩子的規(guī)律。
它代表整個家庭教育要完成的主要任務。
家長手中最重要的工具包括：
第一個工具是“無條件的愛”。
作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。
當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增!
第二個工具是“鼓勵”。
告訴你的孩子：“沒問題!爸爸(媽媽)相信你!”每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情!
第三個工具是“表揚”。
當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。
第四個工具是“確認”。
一個行為是對還是錯，孩子是不知道的。
家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。
這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫孩子分清是。
第五個工具是“理解”。
家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再1 董進宇，中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家，是國內(nèi)最早推廣“學習型家庭”理念的人之一，被眾多的媒體譽為“中國親子關系第一人”。
批評、苛責。
第六個工具是“陪伴”。
孩子出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會孤獨、無助、沒有安全感，需要家長的陪伴。
否則，他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。
第七個工具是“批評”。
這是應該非常小心慎用的工具。
“批評”只有針對行為本身才可能起作用。
使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關愛、關系穩(wěn)定!因此最保險的辦法就是盡量不用批評。
家長要在孩子身上完成的任務包括：
第一個要鑲進孩子生命里的軟件是“自尊心”。
如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人怎樣看他，他不懂如何去看別人的眼神，他也就不會尋求別人的尊重和認可，由此也就沒有了上進心。
第二個軟件是建立孩子的“自信心”。
培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。
第三個精神軟件是“責任心”。
責任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。
第四個精神軟件是“主動進取精神”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學習好。
第五個精神軟件是“學習興趣”。
如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學習興趣就產(chǎn)生了。
第六個精神軟件是“好習慣”。
真正以學習為生的人不是靠意志力來學習的，這些人都是因為學習產(chǎn)生快樂才會沒日沒夜地做，后來就成了習慣。
2. 兒童社會工作理論
1) 兒童小組工作
兒童小組工作就是指一種通過小組過程及小組社會工作者的協(xié)助，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗、產(chǎn)生行為改變和恢復正常功能，以及與他人和周圍環(huán)境達成有效的調(diào)適，最終促進個人及小組發(fā)展的專業(yè)服務活動。
適合開展兒童小組工作的兒童小組類型有很多，如幼兒園和小學里各種課外興趣班、少先隊小隊、課外補習小組、假日服務小隊，等等，只要在這些小組加入社會工作的理念和工作手法，就可以展開兒童小組工作服務。
當然，也可以根據(jù)事先設定的主題，利用各種招募手段來組成兒童小組。
開展兒童小組工作需要注意是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全;第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則;第三，避 免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題;第四，工作員的態(tài)度是親切和藹的，應該具有很強的親和力和善于與兒童交往;第五，工作員無論是在空間位置還是在 心理距離方面，都應該帶給小組中的兒童是一種平起平坐的感覺。
2) 親職教育服務
親職教育服務就是指專業(yè)人員運用社會工作的方法向家長提供諸如溝通、孩子教育、家庭環(huán)境改善等方面的專業(yè)服務活動。
親職教育服務大多以訓練的方式為主，其訓練的內(nèi)容有：溝通技巧、環(huán)境設計技巧、孩子行為改變技巧、家長訓練、家庭改變技巧等等。
傳統(tǒng)的親職教育服務的始終把重點在孩子方面，不少家長訓練課目均以處理或改變孩子的行為問題為主，例如孩子的學習問題、不服從或滋擾行為、情緒控制問題、難以與家長有效溝通，等等，而忽視孩子本身的關注與需 要，也很少提供子女參與的機會。
親子溝通平行小組是親職教育服務的一種新形式，它可以定義為兩個分開但同時進行的小組，通過聯(lián)合活動，如實踐練習、互相配合的小組內(nèi)容和進度、聯(lián)組活動 等，從而改善親子的關系。
親子溝通平行小組的優(yōu)點，在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。
參與的父母可以成為培訓者，由于父母清楚了解 小組的內(nèi)容，在子女學習上，他們可以發(fā)揮提醒和鼓勵作用，并且協(xié)助子女在家完成實踐練習。
此外，由于雙方都參與親職教育服務活動，從中會讓子女感受到父母 也愿意努力學習改善關系，而彼此在服務活動過程中的改變和進步，都會成為對方的鼓勵，從而增強處理沖突和解決問題的信心。
3. 家庭教養(yǎng)方式理論
教養(yǎng)方式是指父母對子女撫養(yǎng)教育過程中通常使用的方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。
它是在父母和兒童交往的過程中形成和發(fā)展的。
權威型的父母具有較高的民主意識，注重孩子的參與，尊重和理解孩子的個性的獨立性，經(jīng)常與孩子進行情感溝通，親子關系比較積極。
他們對孩子表現(xiàn)出熱忱和愛心，耐心傾聽孩子的觀點，鼓勵孩子參與家庭的決策。
在這種撫養(yǎng)方式下成長的`孩子，社會能力和認知能力都比較出色，在同伴交往中有很好的自信，自控能力較強，心境樂觀、積極，在成長的過程中能夠較好地適應社會要求。
專制型的父母對孩子要求很嚴厲，提出較高的行為標準，要求孩子絕對服從自己，并對孩子的所有行為都加以監(jiān)管。
如果孩子出現(xiàn)稍許的抵觸，父母對其就會采取懲罰措施。
從本質(zhì)上看，這種撫養(yǎng)方式只考慮到了成人的需要，而忽視和抑制了孩子自己的想法和獨立性。
在這種教養(yǎng)方式下成長的兒童表現(xiàn)出較多的焦慮、退縮和抑郁等負面情緒和行為，他們對社會的適應狀況也相對較差。
研究發(fā)現(xiàn)，專制型的教養(yǎng)方式降低了兒童的自信心和果斷性，增加了他們的羞辱感和無助感，而且與孩子成年后的抑郁癥和憂傷以及缺少社會責任感有密切的關系。
溺愛型的父母對兒童過于寵愛、過度接納和遷就，不注重培養(yǎng)兒童的獨立性，對兒童的錯誤行為也很少懲罰。
這類兒童跟父母的溝通和交流比較好，但由于他們在家里基本上不用自己處理問題，對家長過度依賴，因此自理能力較差，而且相對缺乏獨立性、自主性和創(chuàng)造性。
忽視型父母對孩子的成長表現(xiàn)出漠不關心的態(tài)度，很少花時間和精力來陪伴孩子，他們既不會對孩子提出什么要求和行為標準，也不會表現(xiàn)出對孩子的關心。
在這種教養(yǎng)方式下成長的孩子，由于和父母之間的互動很少，他們中出現(xiàn)適應障礙的可能性很高。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。
所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。
有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。
在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強;相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感;有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關系，不易產(chǎn)生積極進取的愿望。
從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。
有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環(huán)境的挑戰(zhàn)，因而他們的意志力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。
由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應該發(fā)揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。
4. 身教重于言教
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。
每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。
孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。
有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。
有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。
結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。
如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神，孩子會得到某種啟示。
七、 活動內(nèi)容
八、 執(zhí)行計劃
2. 親子關系講座
3. 成長放映室
4. 小腳大腳一起走
5. 親子創(chuàng)意手工坊
十、項目難點、不確定性及應對措施
1. 倫理困境
在項目實施的過程中，社工可能會遭遇各種倫理困境，最突出的主要有：
1) 案主自決
在工作中，工作人員應該提升案主自己幫助自己的能力。
但是我們的服務對象，正處在人生發(fā)展的關鍵時期，其身心發(fā)展還不夠成熟，在很多方面自己無法做出正確的決定。
解決辦法：社會工作者必須明確，案主自決并不禁止或者限制社會工作人員提出觀點或者做出建議。
事實上，工作人員有責任讓案主分享他們的思想，也許是他們的經(jīng)驗，這并非是作為指導案主生活的方式，而是在案主決策過程中促使案主思考的一種額外的信息源。
工作者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提供多種合適的建議以供參考，并客觀地分析每種建議的利弊，引導青少年學生做出正確的決定。
2) 尊重個人的尊嚴和獨特性
每個人都是獨一無二的，在對案主進行工作時，社工有必要察覺和尊重案主情境的獨特性。
項目中社工的服務對象是6至12歲的小學生及其家長，小學生群體有極強的同質(zhì)性，因此工作者很容易將它們類別化。
解決辦法：社工要仔細研究每個案主的個人資料，并注意每個人在家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷及問題表現(xiàn)上的特殊性，進而對個別特殊案主進行個案輔導，同時將個案工作的方法運用于小組工作中，以達到尊重個人的尊嚴和獨特性的目的。
2. 居民參與積極性、配合度低
社區(qū)居民，包括兒童的家長不支持本項目，參與積極性不高，無人自愿參加。
解決辦法：社會工作者細心講解本次活動的意義及內(nèi)容，讓居民充分了解親子關系和諧的重要性，增加對親子游戲活動的興趣，從而激發(fā)居民的積極性。
3. 小學生對活動認識度低，不遵守紀律
解決辦法：提前對社會工作者進行培訓，讓他們了解小學生的心理特征，并邀請師范專業(yè)的老師對社工進行援助，協(xié)助管理小學生的紀律問題。
十一、團隊成員
本項目小組成員由廊坊師范學院社會發(fā)展學院社會工作專業(yè)師生組成。
其中專業(yè)教師7人，分別是王洪秀、王榮芳、王玉君、時玥、韓瓊漫、李肖亞、孫金明。
以及社會工作專業(yè)學生若干名(根據(jù)實際需要確定具體人數(shù))。
十二、親子關系評估量表(見附頁)
親子教育項目計劃書篇二
項目名稱：
申請人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話:
電子郵件:
提交日期：
摘要
請簡要敘述以下內(nèi)容：
1.項目基本情況（項目名稱、啟動時間、主要產(chǎn)品/服務、目前進展。）
2.主要管理者（姓名、性別、學歷、就讀學校，主要經(jīng)歷。）
3.研究與開發(fā)（已有的技術成果及技術水平，研發(fā)隊伍技術水平、競爭力及對外合作情況，已經(jīng)投入的經(jīng)費及今后投入計劃）
4.行業(yè)及市場（行業(yè)歷史與前景，市場規(guī)模及發(fā)展趨勢，行業(yè)競爭對手及本項目競爭優(yōu)勢。）
5.營銷策略（在價格、促銷、建立銷售網(wǎng)絡等各方面擬采取的措施。）
6.產(chǎn)品生產(chǎn)（生產(chǎn)方式，生產(chǎn)工藝，質(zhì)量控制）
7.財務計劃（資金需求量、使用計劃，擬出讓股份，未來三年的財務預測和投資者回報。）
親子教育項目計劃書篇三
項目總用地面積4800平方米（折合7畝）
租賃村民用地
項目計劃投資，全自動竹筷生產(chǎn)線6條，機制竹炭生產(chǎn)線10條
項目預計總投資530萬元，其中固定設備投資300萬元，廠房投資130萬元，流動資金100萬元。
項目建成投產(chǎn)，預計年生產(chǎn)竹筷15000萬雙，竹炭3000噸，年營業(yè)收入1500萬元，提供就業(yè)崗位60個。
本期項目符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，湖南登興再生資源有限公司為適應市場需求，擬建“環(huán)保機制竹炭項目”，可以促進登興村及金溪鎮(zhèn)的繁榮發(fā)展和社會穩(wěn)定，助力脫貧，為地方財政收入做出積極貢獻。
生產(chǎn)機制竹炭原料主要以金溪鎮(zhèn)竹木資源為主，各筷子廠生產(chǎn)剩余的邊角料以及竹枝等，充分利用當?shù)刂衲举Y源豐富的優(yōu)勢，帶動竹木產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動地方經(jīng)濟，提高當?shù)匕傩帐杖搿?BR> 機制竹炭與傳統(tǒng)竹炭相比具有，含碳量高，發(fā)熱量大，揮發(fā)份小，燃燒時間長，無煙無味，健康環(huán)保等特點，深受市場認可，且價格與傳統(tǒng)土窯炭持平，深受消費者親睞，市場容量極大。
該項目所用機器噪音等均符合國家標準，生產(chǎn)所產(chǎn)生的煙塵經(jīng)煙塵凈化設備后，回收利用用于炭化爐再次燃燒，轉(zhuǎn)換為熱能，最后極少量煙塵經(jīng)除塵后排放，排放標準也均符合國家要求，（現(xiàn)項目所用設備環(huán)保參數(shù)均由設備生產(chǎn)企業(yè)提供，后續(xù)可通過環(huán)保部門實地測量），項目建成不會對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生明顯的影響。
由于該項目充分利用當?shù)丶爸苓叺腵竹木資源，毛竹是可再生資源，國家鼓勵以毛竹炭代替木炭，且直接面對農(nóng)村，能增加農(nóng)民收入，發(fā)展當?shù)刂衲井a(chǎn)業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)脫貧，建設該項目能產(chǎn)生很好的經(jīng)濟效益和社會效益，因此該項目切實可行。
親子教育項目計劃書篇四
本項目以當前社會普遍關注的家庭親子關系問題為出發(fā)點，擁有豐厚的專業(yè)底蘊，是事實與專業(yè)相結合的產(chǎn)物，它的服務對象為廊坊市愛民東道辦事處所轄社區(qū)居民，服務的項目為兒童社區(qū)工作。
目的是通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的綜合能力。
通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育理念，引導家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，促進孩子的健康成長。
二、項目背景。
親子關系是非常重要的，心理學研究認為親子關系是一個人一生當中所有社會關系的基礎，父母跟孩子互動、溝通的模式也會直接影響到孩子跟其他人的互動溝通。
親子關系指父母與未成年子女的關系，這一階段的親子關系是孩子一生當中能否走向成功的最重要的關鍵時期。
這一時期對孩子性格的形成，品質(zhì)的培養(yǎng)，意志的磨練，與人交往模式的建立，都起到了決定性的作用。
隨著計劃生育政策的推行，現(xiàn)代家庭中獨生子女居多，因此家庭中的最主要人際關系就是夫妻關系與親子關系，而對兒童影響最大的當屬親子關系。
在建立親子關系的時候，總是存在這樣或那樣的問題，關系太親密了，恐怕產(chǎn)生溺愛，關系疏遠了，擔心孩子失落。
在這一階段里，子女應該怎樣做，父母應該做些什么就可以通過社會工作者的協(xié)助獲得好的經(jīng)驗和建議。
本項目的計劃實施區(qū)域為愛民東道辦事處轄區(qū)。
該轄區(qū)總面積8平方公里，現(xiàn)有居民24751戶，總?cè)丝?4253人。
下轄14個社區(qū)居委會，分別為：曙光道、群星里、裕華路、馨境界、群安街、逸樹家、華夏經(jīng)典、建華里、廣陽公寓、新星里、3534、3531、華苑和統(tǒng)建樓。
全國最長的新世紀步行街中的五六七八大街橫貫轄區(qū)。
愛民東道辦事處轄區(qū)內(nèi)及周邊分布著廊坊市第十五小學、第九小學、逸夫小學及第六小學，據(jù)統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)有6-13歲兒童的家庭占到家庭總數(shù)的19%。
這些家庭中，很多父母重視工作而無暇顧及孩子，每天將孩子寄放在午托機構或寄養(yǎng)在隔代長輩家。
由于父母對兒童日常交流較少、疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多心理及行為問題。
為了推動廊坊城市社區(qū)中親子關系的發(fā)展，將社會工作專業(yè)服務融入到兒童社區(qū)工作當中，使社會工作服務的專業(yè)技巧和專業(yè)特色更加廣泛地施惠于社區(qū)建設，“愛翼行”社會工作服務社在廊坊市民政局的大力支持下開展此次活動。
三、項目目標。
1.啟發(fā)兒童的認知能力和社會性交往能力。
親子互動計劃能夠使兒童積累與人。
交往中的感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展，同時也能夠促進兒童的社會交往能力。
2.增加家長對兒童的了解。
家長通過親子互動與兒童心理學知識的學習，不僅。
能夠更加了解自己家的孩子，也能對兒童在成長過程中不同階段的身心特點有科學的認識。
3.促進親子情感交流，形成平等關系。
通過一系列親子互動，不僅能夠促進父。
母與孩子有更好的情感交流，更能使父母融入互動中的“朋友”角色，與孩子平等相處，擺脫“高高在上”、“指手畫腳”的傳統(tǒng)父母角色。
四、目標群體。
1.直接受益人：社區(qū)年齡6-13歲的兒童及其家長。
五、需求評估。
隨著現(xiàn)代家庭中的獨生子女日益增多，子女的教育問題、親子關系問題也逐漸成為社會焦點。
年齡處于6至13歲的小學學齡期兒童，其父母年齡大約在26至43歲之間，大多數(shù)處于事業(yè)上升期，很多父母重視工作無暇顧及孩子，或?qū)⒑⒆蛹酿B(yǎng)在隔代長輩家，對孩子進行隔代教育。
由于父母對兒童疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多身心問題。
親子關系是所有人際關系的基礎，對人一生的發(fā)展起著至關重要的作用。
因此，兒童與父母的相處模式是否正確得到社工的極大關注，社工希望通過一系列親子互動行動啟發(fā)兒童的交往能力，幫助父母了解兒童，促進和諧親子關系的形成。
六、理論依據(jù)。
1.兒童教育學理論。
模型是董進宇教授1總結出來的教育孩子的規(guī)律。
它代表整個家庭教育要完成的主要任務。
家長手中最重要的工具包括：
第一個工具是“無條件的愛”。
作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。
當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增!
第二個工具是“鼓勵”。
告訴你的孩子：“沒問題!爸爸(媽媽)相信你!”每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情!
第三個工具是“表揚”。
當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。
第四個工具是“確認”。
一個行為是對還是錯，孩子是不知道的。
家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。
這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫孩子分清是。
第五個工具是“理解”。
家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再1董進宇，中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家，是國內(nèi)最早推廣“學習型家庭”理念的人之一，被眾多的媒體譽為“中國親子關系第一人”。
批評、苛責。
第六個工具是“陪伴”。
孩子出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會孤獨、無助、沒有安全感，需要家長的陪伴。
否則，他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。
第七個工具是“批評”。
這是應該非常小心慎用的工具。
“批評”只有針對行為本身才可能起作用。
使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關愛、關系穩(wěn)定!因此最保險的辦法就是盡量不用批評。
家長要在孩子身上完成的任務包括：
第一個要鑲進孩子生命里的軟件是“自尊心”。
如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人怎樣看他，他不懂如何去看別人的眼神，他也就不會尋求別人的尊重和認可，由此也就沒有了上進心。
第二個軟件是建立孩子的“自信心”。
培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。
第三個精神軟件是“責任心”。
責任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。
第四個精神軟件是“主動進取精神”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學習好。
第五個精神軟件是“學習興趣”。
如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學習興趣就產(chǎn)生了。
第六個精神軟件是“好習慣”。
真正以學習為生的人不是靠意志力來學習的，這些人都是因為學習產(chǎn)生快樂才會沒日沒夜地做，后來就成了習慣。
2.兒童社會工作理論。
1)兒童小組工作。
兒童小組工作就是指一種通過小組過程及小組社會工作者的協(xié)助，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗、產(chǎn)生行為改變和恢復正常功能，以及與他人和周圍環(huán)境達成有效的調(diào)適，最終促進個人及小組發(fā)展的專業(yè)服務活動。
適合開展兒童小組工作的兒童小組類型有很多，如幼兒園和小學里各種課外興趣班、少先隊小隊、課外補習小組、假日服務小隊，等等，只要在這些小組加入社會工作的理念和工作手法，就可以展開兒童小組工作服務。
當然，也可以根據(jù)事先設定的主題，利用各種招募手段來組成兒童小組。
開展兒童小組工作需要注意是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全;第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則;第三，避免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題;第四，工作員的態(tài)度是親切和藹的，應該具有很強的親和力和善于與兒童交往;第五，工作員無論是在空間位置還是在心理距離方面，都應該帶給小組中的兒童是一種平起平坐的感覺。
2)親職教育服務。
親職教育服務就是指專業(yè)人員運用社會工作的方法向家長提供諸如溝通、孩子教育、家庭環(huán)境改善等方面的專業(yè)服務活動。
親職教育服務大多以訓練的方式為主，其訓練的內(nèi)容有：溝通技巧、環(huán)境設計技巧、孩子行為改變技巧、家長訓練、家庭改變技巧等等。
傳統(tǒng)的親職教育服務的始終把重點在孩子方面，不少家長訓練課目均以處理或改變孩子的行為問題為主，例如孩子的學習問題、不服從或滋擾行為、情緒控制問題、難以與家長有效溝通，等等，而忽視孩子本身的關注與需要，也很少提供子女參與的機會。
親子溝通平行小組是親職教育服務的一種新形式，它可以定義為兩個分開但同時進行的小組，通過聯(lián)合活動，如實踐練習、互相配合的小組內(nèi)容和進度、聯(lián)組活動等，從而改善親子的關系。
親子溝通平行小組的優(yōu)點，在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。
參與的父母可以成為培訓者，由于父母清楚了解小組的內(nèi)容，在子女學習上，他們可以發(fā)揮提醒和鼓勵作用，并且協(xié)助子女在家完成實踐練習。
此外，由于雙方都參與親職教育服務活動，從中會讓子女感受到父母也愿意努力學習改善關系，而彼此在服務活動過程中的改變和進步，都會成為對方的鼓勵，從而增強處理沖突和解決問題的信心。
3.家庭教養(yǎng)方式理論。
教養(yǎng)方式是指父母對子女撫養(yǎng)教育過程中通常使用的方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。
它是在父母和兒童交往的過程中形成和發(fā)展的。
權威型的父母具有較高的民主意識，注重孩子的參與，尊重和理解孩子的個性的獨立性，經(jīng)常與孩子進行情感溝通，親子關系比較積極。
他們對孩子表現(xiàn)出熱忱和愛心，耐心傾聽孩子的觀點，鼓勵孩子參與家庭的決策。
在這種撫養(yǎng)方式下成長的孩子，社會能力和認知能力都比較出色，在同伴交往中有很好的自信，自控能力較強，心境樂觀、積極，在成長的過程中能夠較好地適應社會要求。
專制型的父母對孩子要求很嚴厲，提出較高的行為標準，要求孩子絕對服從自己，并對孩子的所有行為都加以監(jiān)管。
如果孩子出現(xiàn)稍許的抵觸，父母對其就會采取懲罰措施。
從本質(zhì)上看，這種撫養(yǎng)方式只考慮到了成人的需要，而忽視和抑制了孩子自己的想法和獨立性。
在這種教養(yǎng)方式下成長的兒童表現(xiàn)出較多的焦慮、退縮和抑郁等負面情緒和行為，他們對社會的適應狀況也相對較差。
研究發(fā)現(xiàn)，專制型的教養(yǎng)方式降低了兒童的自信心和果斷性，增加了他們的羞辱感和無助感，而且與孩子成年后的抑郁癥和憂傷以及缺少社會責任感有密切的關系。
溺愛型的父母對兒童過于寵愛、過度接納和遷就，不注重培養(yǎng)兒童的獨立性，對兒童的錯誤行為也很少懲罰。
這類兒童跟父母的溝通和交流比較好，但由于他們在家里基本上不用自己處理問題，對家長過度依賴，因此自理能力較差，而且相對缺乏獨立性、自主性和創(chuàng)造性。
忽視型父母對孩子的成長表現(xiàn)出漠不關心的態(tài)度，很少花時間和精力來陪伴孩子，他們既不會對孩子提出什么要求和行為標準，也不會表現(xiàn)出對孩子的關心。
在這種教養(yǎng)方式下成長的孩子，由于和父母之間的互動很少，他們中出現(xiàn)適應障礙的可能性很高。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。
所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。
有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。
在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強;相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感;有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關系，不易產(chǎn)生積極進取的愿望。
從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。
有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環(huán)境的挑戰(zhàn)，因而他們的意志力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。
由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應該發(fā)揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。
4.身教重于言教。
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。
每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。
孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。
有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。
有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。
結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。
如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神，孩子會得到某種啟示。
七、活動內(nèi)容。
八、執(zhí)行計劃。
2.親子關系講座。
3.成長放映室。
4.小腳大腳一起走。
5.親子創(chuàng)意手工坊。
十、項目難點、不確定性及應對措施。
1.倫理困境。
在項目實施的過程中，社工可能會遭遇各種倫理困境，最突出的主要有：
1)案主自決。
在工作中，工作人員應該提升案主自己幫助自己的能力。
但是我們的服務對象，正處在人生發(fā)展的關鍵時期，其身心發(fā)展還不夠成熟，在很多方面自己無法做出正確的決定。
解決辦法：社會工作者必須明確，案主自決并不禁止或者限制社會工作人員提出觀點或者做出建議。
事實上，工作人員有責任讓案主分享他們的思想，也許是他們的經(jīng)驗，這并非是作為指導案主生活的方式，而是在案主決策過程中促使案主思考的一種額外的信息源。
工作者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提供多種合適的建議以供參考，并客觀地分析每種建議的利弊，引導青少年學生做出正確的決定。
2)尊重個人的尊嚴和獨特性。
每個人都是獨一無二的，在對案主進行工作時，社工有必要察覺和尊重案主情境的獨特性。
項目中社工的服務對象是6至12歲的小學生及其家長，小學生群體有極強的同質(zhì)性，因此工作者很容易將它們類別化。
解決辦法：社工要仔細研究每個案主的個人資料，并注意每個人在家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷及問題表現(xiàn)上的特殊性，進而對個別特殊案主進行個案輔導，同時將個案工作的方法運用于小組工作中，以達到尊重個人的尊嚴和獨特性的目的。
2.居民參與積極性、配合度低。
社區(qū)居民，包括兒童的家長不支持本項目，參與積極性不高，無人自愿參加。
解決辦法：社會工作者細心講解本次活動的意義及內(nèi)容，讓居民充分了解親子關系和諧的重要性，增加對親子游戲活動的興趣，從而激發(fā)居民的積極性。
3.小學生對活動認識度低，不遵守紀律。
解決辦法：提前對社會工作者進行培訓，讓他們了解小學生的心理特征，并邀請師范專業(yè)的老師對社工進行援助，協(xié)助管理小學生的紀律問題。
十一、團隊成員。
本項目小組成員由廊坊師范學院社會發(fā)展學院社會工作專業(yè)師生組成。
其中專業(yè)教師7人，分別是王洪秀、王榮芳、王玉君、時玥、韓瓊漫、李肖亞、孫金明。
以及社會工作專業(yè)學生若干名(根據(jù)實際需要確定具體人數(shù))。
十二、親子關系評估量表(見附頁)。
親子教育項目計劃書篇五
（從主體名稱、性質(zhì)、地點、種植面積、畝產(chǎn)、存欄量、參與意愿等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（二）保險公司（如有）
（從公司名稱、性質(zhì)、資質(zhì)、實力、項目經(jīng)驗等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（三）期貨公司及關聯(lián)方
（從申報和承擔主體名稱、性質(zhì)、參與資質(zhì)等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（四）政府參與
（從項目區(qū)域政府參與情況、是否在曾是國家級貧困縣地區(qū)開展并與當?shù)胤鲐毑块T建立的合作機制等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（五）合作機制
（從各參與方合作機制、工作計劃等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
基本要素信息
（五）與保險產(chǎn)品對應的場外期權產(chǎn)品設計及定價
說明產(chǎn)品設計過程、費率厘定過程等，并填寫表格。
（包括但不限定以上內(nèi)容，須明確定價測算過程）
（六）基差收購環(huán)節(jié)操作介紹（基差額度確定依據(jù)、點價方式及場內(nèi)開倉情況等）
（七）對沖方式及策略（舉例說明）
（八）預估項目操作期間所需在場內(nèi)發(fā)生的對沖量
（九）項目的風險評估及對應措施
項目目標
（從項目申報的戰(zhàn)略目標、本次申報項目要達到的預期目標以及未來的安排和想法等方面闡述，不超過500字。）
現(xiàn)有條件
（從衍生品團隊建設情況、已有成果、資料和研究手段等方面闡述。）
時間安排
（申報項目各個流程的時間安排。）
經(jīng)費預算
親子教育項目計劃書篇六
1、投資計劃：
a) 預計得風險投資數(shù)額
b) 風險企未來得籌資資本結構安排
c) 獲取風險投資得抵押、擔保條件
d) 投資收益和再投資得安排
e) 風險投資者投資后及財務報告編制
g) 投資者介入經(jīng)營管理得程度
2、需求
a) 資金需求計劃：為實現(xiàn)司發(fā)展計劃所需要得資金額，資金需求得時間性，資金用途（詳細說明資金用途，并列表說明）
b) 方案：所希望得投資人及所占股份得說明，資金其他來源，如銀行貸段等。
親子教育項目計劃書篇七
醫(yī)藥項目創(chuàng)業(yè)計劃書范文團隊介紹納凱醫(yī)藥科技創(chuàng)業(yè)團隊是由東南大學經(jīng)濟管理學院金融系、國貿(mào)系、國民經(jīng)濟系、會計系、企業(yè)管理系以及來自生物醫(yī)學工程學院和藝術系共7個不同院系的同學所組成。團隊朝氣蓬勃、搭配合理、飽含創(chuàng)業(yè)激情。
負責人簡歷江筱莉 納凱科技總經(jīng)理。東南大學生物科學與醫(yī)學工程學院研究生，思維活躍，工作嚴謹，具有出色的領導、組織和協(xié)調(diào)能力。
納凱科技核心產(chǎn)品“納米磁性mri造影劑”的主要技術研究人員，參與國家重點試驗室的多項國家資助項目。項目簡介納凱科技的核心產(chǎn)品——超顯磁，是一種基于納米技術研制而成的磁共振造影劑。
通過在核心物上嵌入智能識別分子，使其能準確到達病灶，超顯磁就像一種“納米導彈”，使病灶在磁共振圖片中纖毫畢現(xiàn)。超顯磁可以盡早檢查出病況，使得病情在早期即得到有效控制，挽救病人生命，節(jié)省了病變晚期所需花費的巨額醫(yī)療費用。
超顯磁是由東南大學生物與醫(yī)學納米技術研究組自主研發(fā)，得到了兩項國家863 計劃重點課題（20xxaa302207）（20xxaa302g40）的支持，目前已獲得相關專利6 項。目前，納凱科技結合klein 公司《20xx 年磁共振造影劑釓噴酸葡胺市場結構報告》，經(jīng)過統(tǒng)計測算得出20xx 年全國的mri 造影劑容量為1 億元人民幣左右，預計到20xx 年將達到3.67 億元。
市場上的產(chǎn)品主要分為進口同類產(chǎn)品和以外國品牌居多的釓造影劑兩種。進口的產(chǎn)品由于價格高，占據(jù)很小的市場份額；而居多的釓造影劑雖然在大面積的使用，但是其效果較差，且對人體有一定的傷害。
納凱的產(chǎn)品在價格上遠遠低于進口同類產(chǎn)品，只比市場上的釓造影劑價格略高。出于這些優(yōu)勢，我們可以采取逐步替代的策略，一步步搶占市場份額。
表 mri造影劑產(chǎn)品比較 mri造影劑價格（/劑）制劑效果安全性歐乃影 240元左右釓（放射性元素）一般一般菲立磁 2500元左右鐵氧化顆粒較好較高超顯磁 330元鐵氧化納米顆粒較好較高納凱科技的注冊資本為860 萬元，其中技術入股150 萬元，管理層持股110 萬元，戰(zhàn)略投資320萬元（已與南京釀造集團簽訂合資經(jīng)營合同），風險資本280 萬元。納凱科技采取高校技術入股、創(chuàng)業(yè)管理層持股、戰(zhàn)略投資與風險資本入股四者合理分配的股權結構，既有利于將知識充分轉(zhuǎn)化為財富，又有利于激發(fā)管理團隊的創(chuàng)業(yè)積極性，同時還能讓戰(zhàn)略投資商與風險投資商進行必要的監(jiān)督。
配合有針對性的營銷策略，在謹慎的財務預期下，該項目具有高達41%的投資回報率和低至3年零3個月的投資回收期。納凱科技，生命之重，纖毫于心。
親子教育項目計劃書篇八
(1)確定要唱的目標城市—學生，老師。產(chǎn)品定位——小飾品，生活用品。
(2)銷售目標是擴大市場份額，追求利潤。
(3)價格政策——中低價。
(4)確定銷售方式——利用一切有利的、特殊的條件去推銷，比如人(姓名)、友情、一些外在條件等等。
(5)推廣活動的重點——要賣產(chǎn)品，就賣。
二、銷售業(yè)績是針對現(xiàn)有客戶，了解以前的銷售情況和實力，開展公司的新產(chǎn)品傳播。
三、品牌及產(chǎn)品推廣實施公司定期的產(chǎn)品宣傳推廣活動，策劃一些投資成本低的公關宣傳活動，提升公司形象。如有可能，與每一位客戶共同推廣，既能擴大影響力，又能建立良好的客戶關系，進一步推廣產(chǎn)品。
四、終端布局(符合業(yè)務條件的渠道拓展)根據(jù)公司的銷售目標，渠道會有較大的增長。根據(jù)這種情況，我們將隨時隨地積極配合業(yè)務部門，積極配合公司的形象建設，積極安排促銷和產(chǎn)品展示，并根據(jù)公司業(yè)務部門的需要進行安排。嚴格按照公司的統(tǒng)一標準。(特殊情況下及時調(diào)整)。
促銷活動的策劃與實施促銷活動的策劃與實施主要發(fā)生在xx年5月9日——10日
一、嚴格執(zhí)行公司的促銷活動。
二、根據(jù)當時的市場情況和競爭對手的促銷活動，根據(jù)公司的產(chǎn)品優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，靈活規(guī)劃一些促銷活動，以趨利避害的思想為主題。
三、促銷價格策略:根據(jù)我們的促銷對象，可以采取限量降價活動、有獎活動、買多少送什么等等。
四、不同渠道銷售:充分利用公司的資源和實力，通過各種方式進行銷售，如有獎銷售、送貨上門、抽獎等。
五、廣告策略:對于我們的產(chǎn)品和目標消費群體，我們可以通過傳單和朋友的信息，讓我們產(chǎn)品的特色和賣點深入人心。
六、團隊組建與管理團隊由20人組成，內(nèi)部有6個部門，每個部門有一名負責人，實行自上而下的管理。各部門相互配合，各部門自行管理。特殊情況下，人事部門會調(diào)配人員。要合理配置，實行人本管理。
七、銷售計劃要跟進進貨源，保證貨源充足，比例協(xié)調(diào)，達到最低庫存，盡量避免缺貨、斷貨和壓貨現(xiàn)象；開展分銷建設，提升品牌形象；日常量化考核；分解日常任務，明確職責，責任到人，工作細節(jié)無法細分；嚴格控制團隊，維護團隊的穩(wěn)定和諧，力求打造一個每個環(huán)段都有戰(zhàn)斗力的團隊；隨時開展市場調(diào)研、市場動態(tài)分析和新聞反饋，做好企業(yè)與市場的溝通者，全力打造快速反應機制；全力以赴完成終端任務。
親子教育項目計劃書篇九
平羅縣***學校創(chuàng)建于***年，位于****。校園占地面積***平方米?，F(xiàn)有*個教學班，在學校學生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學歷*人，中師學歷*人，**高級教師**人,教師學歷合格率達*%。辦學幾十年來，學校始終堅持“嚴教勤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上”的辦學宗旨，堅持“樹師表形象，做優(yōu)秀學生，創(chuàng)文明校風”的校訓，學校全體師生在團結奮進、開拓進取的學校領導班子的領導，團結協(xié)作，艱苦拼薄，努力為學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況簡略寫成學校近年來的教學及發(fā)展成果）。
教職工編制標準計算，可設臵**個班，教職工編制**人。
xxx-xxx年
4、《義務教育階段學校布局調(diào)整布局調(diào)整專項規(guī)劃（xxx---20xx）》；
5、《項目規(guī)劃編制有關標準》（見附件1）。
五、學?，F(xiàn)有辦學條件
1、學校用地。平羅縣***學?，F(xiàn)有校園占地面積**平方米，其中：建筑用地**平方米，體育運動場地**平方米，綠化用地**平方米。
2、學校校舍。平羅縣***學?，F(xiàn)有校舍總建筑面積**平方米；其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；平羅縣***學?，F(xiàn)有校舍共*棟，具體是*棟教學樓。建筑面積**平方米；*棟學生宿舍樓，建筑面積**平方米；*棟學生食堂樓，建筑面積**平方米；*棟學生廁所，建筑面積**平方米。
3、其他附屬設施。學校大門*個（門衛(wèi)室**平方米），圍墻**米；籃球場*個，**平方米，其中*個籃球場；學校廁所**平方米。
根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，平羅縣***學校應設有1至*年級，*個教學班，在校學生達**人，其中寄宿生**人。按照《中小學校設計規(guī)范》（gb50099---xxx）及《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標109-xxx）的規(guī)定和要求，以生均用地**平方米、生均建筑面積**平方米的指標測算，學校應具備如下辦學條件：
1、應有校園用地面積**平方米；
3、附屬設施應有圍墻**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米；
根據(jù)學校應有辦學條件與學?，F(xiàn)有辦學條件對照，該校辦學條件缺額情況如下：
1、缺少校園用地**平方米；
3、缺少附屬設施，圍墻**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米。
（一）校舍建設。根據(jù)規(guī)劃測算的校舍缺額情況，結合學校實際，計劃新建*棟校舍，建筑面積**平方米，共需投資**萬元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計算），以滿足學校教育教學需要。具體建設項目實施年度如下：
1、xxx年：（1.新建教學樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；2.新建綜合樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；3.新建廁所*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；4.新建教師周轉(zhuǎn)房*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況進行規(guī)劃）。
2、xxx年：****
3、xxx年：****
4、xxx年：****
（二）其他附屬設施建設。
具體建設項目實施年度如下：
1、xxx年：（1.新建校門*個，投資**萬元；2.修建兩個校區(qū)連
接道路，投資**萬元；3.新建籃球場*個，投資**萬元；4.改建**米環(huán)形跑道的田徑場1個，投資**萬元（小學200米200萬元，中學300米300萬元）；5.維修校園圍墻**跑米，投資**萬元；6.校園美化綠化，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況進行規(guī)劃）。
2、xxx年：****
3、xxx年：****
4、xxx年：****
上述**項建設內(nèi)容，需要投入資金總額**萬元。
（三）設施設備購臵項目
具體建設項目實施年度如下：
4. 購臵計算機**臺，
投資**萬元；5. 購臵班班通多媒體終端設備**套，投資**萬元；6. 購臵圖書**冊，投資**萬元；7.購臵學生用床**位，投資**萬元；8. 購臵餐桌椅**位，投資**萬元；9. 購臵廚房設備**套，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況進行規(guī)劃）。
2、xxx年：****
3、xxx年：****
4、xxx年：****
上述**項建設內(nèi)容，需要投入資金總額**萬元。
親子教育項目計劃書篇十
項目名稱：
啟動時間：
準備注冊資本：
項目進展：說明自項目啟動以來至目前的進展情況
主要股東：列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯(lián)系電話。
組織機構：用圖來表示
主要業(yè)務：準備經(jīng)營的主要業(yè)務。
盈利模式：詳細說明本項目的商業(yè)盈利模式。
未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標：行業(yè)地位、銷售收入、市場占有率、產(chǎn)品品牌等。
2.1、成立公司的董事會：董事成員，姓名，職務，工作單位和聯(lián)系電話
2.2、高管層簡介：董事長、總經(jīng)理、主要技術負責人、主要營銷負責人、主要財務負責人姓名，性別，年齡，學歷，專業(yè)，職稱，畢業(yè)院校，聯(lián)系電話，主要經(jīng)歷和業(yè)績，主要說明在本行業(yè)內(nèi)的管理經(jīng)驗和成功案例。
2.3激勵和約束機制：公司對管理層及關鍵人員將采取怎樣的激勵機制和獎勵措施。
4.1、項目的技術可行性和成熟性分析
4.1.2、項目的技術創(chuàng)新性論述
1、基本原理及關鍵技術內(nèi)容
2、技術創(chuàng)新點
4.1.2、項目成熟性和可靠性分析
4.2、項目的研發(fā)成果及主要技術競爭對手：產(chǎn)品是否經(jīng)國際、國內(nèi)各級行業(yè)權威部門和機構鑒定;國內(nèi)外情況，項目在技術與產(chǎn)品開發(fā)方面的國內(nèi)外競爭對手，項目為提高競爭力所采取的措施。
4.3、后續(xù)研發(fā)計劃：請說明為保證產(chǎn)品性能、產(chǎn)品升級換代和保持技術先進水平，項目的研發(fā)重點、正在或未來3年內(nèi)擬研發(fā)的新產(chǎn)品。
4.4、研發(fā)投入：截止到現(xiàn)在項目在技術開發(fā)方面的資金總投入，計劃再投入的多少開發(fā)資金，列表說明每年購置開發(fā)設備、員工費用以及與開發(fā)有關的其它費用。
4.5、技術資源和合作：項目現(xiàn)有技術資源以及技術儲備情況，是否尋求技術開發(fā)依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。
4.6、技術保密和激勵措施：請說明項目采取那些技術保密措施，怎樣的激勵機制，以確保項目技術文件的安全性和關鍵技術人員和技術隊伍的穩(wěn)定性。
5.1、行業(yè)狀況：發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，哪些變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策導向和限制等。
5.2、市場前景與預測：全行業(yè)銷售發(fā)展預測并注明資料來源或依據(jù)。
5.3、目標市場：請對產(chǎn)品/服務所面向的主要用戶種類進行詳細說明。
5.5、市場壁壘：請說明市場銷售有無行業(yè)管制，公司產(chǎn)品進入市場的難度及對策
5.6、swot分析：產(chǎn)品/服務與競爭者相比的優(yōu)勢與劣勢，面臨的機會與威脅
5.7、銷售預測：預測公司未來3年的銷售收入和市場份額
6.1、價格策略：銷售成本的構成,、銷售價格制訂依據(jù)和折扣政策
7.2、生產(chǎn)人員配備及管理
9.2、資金用途和使用計劃：請列表說明中小企業(yè)融資后項目實施計劃，包括資金投入進度，效果和起止時間等。
親子教育項目計劃書篇十一
網(wǎng)站項目管理就是根據(jù)特定的規(guī)范、在預算范圍內(nèi)、按時完成的網(wǎng)站開發(fā)任務。
項目立項
我們接到客戶的業(yè)務咨詢，經(jīng)過雙方不斷的接洽和了解，并通過基本的可行性討論夠，初步達成制作協(xié)議，這時就需要將項目立項。較好的做法是成立一個專門的項目小組，小組成員包括：項目經(jīng)理，網(wǎng)頁設計，程序員，測試員，編輯/文檔等必須人員。項目實行項目經(jīng)理制。
客戶的需求說明書
第一步是需要客戶提供一個完整的需求說明。很多客戶對自己的需求并不是很清楚，需要您不斷引導和幫助分析。曾經(jīng)有一次，我問客戶：“您做網(wǎng)站的目的是什么？”他回答：“沒有目的，只是因為別人都有，我沒有！”。這樣的客戶就需要耐心說明，仔細分析，挖掘出他潛在的，真正的需求。 配合客戶寫一份詳細的，完整的需求說明會花很多時間，但這樣做是值得的，而且一定要讓客戶滿意，簽字認可。把好這一關，可以杜絕很多因為需求不明或理解偏差造成的失誤和項目失敗。糟糕的需求說明不可能有高質(zhì)量的網(wǎng)站。那么需求說明書要達到怎樣的標準呢？簡單說，包含下面幾點：
1.正確性：每個功能必須清楚描寫交付的功能；
2.可行性：確保在當前的開發(fā)能力和系統(tǒng)環(huán)境下可以實現(xiàn)每個需求；
4.簡明性：不要使用專業(yè)的網(wǎng)絡術語；
5.檢測性：如果開發(fā)完畢，客戶可以根據(jù)需求檢測。
網(wǎng)站總體設計
在拿到客戶的需求說明后，并不是直接開始制作，而是需要對項目進行總體設計，詳細設計，出一份網(wǎng)站建設方案給客戶?？傮w設計是非常關鍵的一步。它主要確定：
1.網(wǎng)站需要實現(xiàn)哪些功能；
2.網(wǎng)站開發(fā)使用什么軟件，在什么樣的硬件環(huán)境；
3.需要多少人，多少時間；
4.需要遵循的規(guī)則和標準有哪些。
同時需要寫一份總體規(guī)劃說明書，包括：
1.網(wǎng)站的欄目和版塊；
2.網(wǎng)站的功能和相應的程序；
3.網(wǎng)站的鏈接結構；
4.如果有數(shù)據(jù)庫，進行數(shù)據(jù)庫的概念設計；
5.網(wǎng)站的交互性和用戶友好設計。
網(wǎng)站建設方案
在總體設計出來后，一般需要給客戶一個網(wǎng)站建設方案。很多網(wǎng)頁制作公司在接洽業(yè)務時就被客戶要求提供方案。那時的方案一般比較籠統(tǒng)，而且在客戶需求不是十分明確的情況下提交方案，往往和實際制作后的結果會有很大差異。所以應該盡量取得客戶的理解，在明確需求并總體設計后提交方案，這樣對雙方都有益處。網(wǎng)站建設方案的包括以下幾個部分：
1.客戶情況分析；
2.網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標；
3.網(wǎng)站形象說明；
4.網(wǎng)站的欄目版塊和結構；
5.網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關系；
6.使用軟件，硬件和技術分析說明；
7.開發(fā)時間進度表；
8.宣傳推廣方案；
9.維護方案；
10.制作費用；
11.本公司簡介：成功作品，技術，人才說明等。
當您的方案通過客戶的認可，那么恭喜你！您可以開始動手制作網(wǎng)站了。但還不是真正意義上的制作，你需要進行詳細設計：
網(wǎng)站詳細設計
總體設計階段以比較抽象概括的方式提出了解決問題的辦法。詳細設計階段的任務就是把解法具體化。詳細設計主要是針對程序開發(fā)部分來說的。但這個階段的不是真正編寫程序，而是設計出程序的詳細規(guī)格說明。這種規(guī)格說明的作用很類似于其他工程領域中工程師經(jīng)常使用的工程藍圖，它們應該 包含必要的細節(jié)，例如：程序界面，表單，需要的數(shù)據(jù)等。程序員可以根據(jù)它們寫出實際的程序代碼。
整體形象設計
在程序員進行詳細設計的同時，網(wǎng)頁設計師開始設計網(wǎng)站的整體形象和首頁。
整體形象設計包括標準字，logo，標準色彩，廣告語等。 首頁設計包括版面，色彩，圖像，動態(tài)效果，圖標等風格設計，也包括banner，菜單，標題，版權等模塊設計。首頁一般設計1-3個不同風格，完成后，供客戶選擇。
記?。涸诳蛻舸_定首頁風格之后，請客戶簽字認可。以后不得再對版面風格有大的變動，否則視為第二次設計。
親子教育項目計劃書篇十二
一、活動目的及意義：
誰說八零、九零后都是家中的小皇帝，誰說我們這一代的孩子嬌寵過度。通過此次溫馨晚餐的活動，使同學們珍惜眼前人，或許平日忙于學業(yè)，或許有人羞于表達，借助這次溫馨晚餐的機會，給大家一個表達感恩的平臺，同時，也讓同學們注意到了日常飲食中食品營養(yǎng)搭配的重要性，給我們在乎的人一頓真正意義上的營養(yǎng)晚餐。
二、活動主題：
感恩回報，營養(yǎng)晚餐
三、主辦單位：上海商學院食品系
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動對象：全校學生
七、活動內(nèi)容及形式：
1、真情表白。
將你想感謝的人說的話，或者你們的故事以文字、視頻短片或flash的形式上傳到xxx郵箱。屆時，在易班網(wǎng)站上進行投票。
2、設計菜單。
菜單要營養(yǎng)搭配合理（預算在100~150元之內(nèi)），菜名別具匠心（最好有較深的內(nèi)涵意義）。在菜單上注明主要食材，以及烹飪方法。我們會請到食品系權威的老師進行評價打分。
3、最終成績。
最終成績=易班人氣排名*30%+營養(yǎng)老師打分*50%+菜名創(chuàng)新*20%。
八、評獎及獎項設置
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
食品學院 20xx-5-28
親子教育項目計劃書篇十三
【目錄】。
(一)公司基本情況。
對成立時間、注冊資本、經(jīng)營產(chǎn)品、員工規(guī)模等進行簡要介紹。
(二)產(chǎn)品/服務介紹。
對公司主要的產(chǎn)品和系列服務進行簡要描述。
(三)行業(yè)/市場分析。
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析。
(四)業(yè)務現(xiàn)狀。
對市場份額、客戶數(shù)量簡要分析。
(五)財務分析。
公司成立以來累計投入、產(chǎn)出、本年度收入及利潤。
(六)融資計劃。
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。
第一部分公司概況。
(一)公司介紹。
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構成。
1.主要股東。
股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話。
2.團隊介紹。
對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹。
3.組織結構。
4.員工情況。
(二)經(jīng)營財務歷史。
(三)外部公共關系。
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等。
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略。
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標。
第二部分產(chǎn)品及服務。
(一)蘑菇加工產(chǎn)品、服務介紹。
(二)蘑菇加工核心競爭力或技術優(yōu)勢。
(三)蘑菇加工產(chǎn)品專利和注冊商標。
第三部分行業(yè)及市場。
(一)行業(yè)情況。
蘑菇加工行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力。
對蘑菇加工市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面。
(四)收入(盈利)模式。
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)蘑菇加工目標市場分析。
(二)蘑菇加工客戶行為分析。
(三)蘑菇加工營銷業(yè)務計劃。
(1)建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產(chǎn)品/服務的定價策略。
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。
(四)蘑菇加工服務質(zhì)量控制。
第五部分財務計劃。
請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年蘑菇加工項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年蘑菇加工項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
第六部分融資計劃。
(一)融資方式。
(二)資金用途。
(三)退出方式。
第七部分風險控制。
親子教育項目計劃書篇十四
附：投資現(xiàn)金流量表，再從一下幾方面分析：
(1)投資凈現(xiàn)值
(2)投資回收期
(3)內(nèi)含報酬率
(4)項目敏感性分析
(5)盈虧平衡分析(含：保本點分析)
(6)投資回報
1.會計報表及附表
(1)主要財務假設
(2)收益表
(3)現(xiàn)金流量表
(4)資產(chǎn)負債表
2.會計報表分析
(1)比率及趨勢分析
(2)預計銷售趨勢分析
(3)風險假定與分析
3.財務附表
(1)第一年收益表
(2)第二年收益表
(3)成本費用表
(4)資產(chǎn)負債表(第一年季報)
(5)資產(chǎn)負債表(第二年季報)
(6)現(xiàn)金流量表(第一年季報)
(7)現(xiàn)金流量表(第二年季報)
大概思路，當然你可以不用那么詳細，祝融資成功!
親子教育項目計劃書篇十五
__小學老師培訓工作，認真貫徹落實省、市師培工作精神，結合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學老師專業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓工作。學校將立足校本，結合常規(guī)教學和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建設一支高素質(zhì)的老師隊伍，特制定我校老師校本培訓計劃。
二、培訓目標。
面向全體老師，透過實施校本培訓，使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學潛力、實踐創(chuàng)新潛力和教育教學科研潛力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的潛力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、潛力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、培訓的主要資料。
以學科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學科教學方法為主要資料。以課堂教學為主陣地，從理論到實踐，從日常教學到校本教研，從主科到?？?，要求每人每周必學一篇與教育教學有關的文章。再次，繼續(xù)培養(yǎng)老師的現(xiàn)代遠程教育信息技術的管理與應用潛力，要求每人每學期應用現(xiàn)代信息技術講課不少于5節(jié)。
四、培訓途徑。
1。教育教學理論和專業(yè)知識培訓。
根據(jù)老師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織老師學習現(xiàn)代教育理論，使老師能用理論指導教育教學行為，優(yōu)化課堂結構，合理運用教學方法，更好的完成教育教學任務。
2、教育教學潛力培訓。
實施開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術的培訓和運用，提高教學技能。要用心引導老師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使老師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
3、教育科研潛力的培訓。
要加大教育科研培訓的力度，以學校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，為老師課題研究服務，把教育科研和課題、日常教育教學工作結合起來，在實踐中逐步提高老師的教育科研的素質(zhì)。
五、培訓形式。
培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、群眾培訓為輔的培訓模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓和提高老師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。
1、指導提高式。
透過外出學習，觀看名家論壇，老師論壇，校內(nèi)匯報課等形式;學習、交流、培訓、實踐。落實“四步提升法”
2、博客積累式。
以老師博客為依托，把教學中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆，論文、反思的形式，及時記錄下來，互相借鑒，相互促進、共同提高。
3、專題討論式。
充分發(fā)揮每周三業(yè)務學習的時光，把人民教育、實踐新課程、小學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。集中學習，并進行研究探討，提高自我。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使老師個體和老師群體水平都得到提高。
4、以“寫”促進式。
要求所有老師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章。透過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多老師既能說又能寫。鼓勵老師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。
六、培訓的實施。
堅持以校本為原則，依據(jù)學校教學計劃，從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自我，實現(xiàn)培訓后能提高全體老師的素質(zhì)，解決教育教學實際問題。幫忙各層次的老師確定自我的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。
親子教育項目計劃書篇十六
一、活動主題：
盡可能具體寫出策劃書名稱，如“xxx策劃書”，置于頁面的中央。時間和策劃人寫在第一頁的右下角。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
三、活動目的：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
四、活動時間和地點：
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況， 比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
五、活動名稱：
根據(jù)活動的具體目的影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
六、活動的開展形式：
各部門須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
七、活動流程：
活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活
動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：
（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等）；
（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
（三）活動后續(xù)階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理。
八、經(jīng)費預算
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
九、活動負責人及主要參與者
注明參與者、組織者、單位（如果小組策劃應注明小組名稱、負責人。）
附：注意事項
（一）：策劃書大標題置于中央位置，字體是“黑體”字號“小初”，姓名和時間寫在策劃書那一頁的右下角，字體是“宋體”字號是“五號”。
（二）：一下各標題使用字體“宋體”字號“四號”。標題里面的內(nèi)容字體是“宋體”字號是“五號”
（三）：策劃書需要制作一張封面。
（四）：紙張的尺寸大小為29.1*20.7cm（a4紙張大小）
（五）：1.5倍行距，間距為0行
xxx活動策劃書
印刷包裝工程系
20xx年xx年xx月
親子教育項目計劃書篇十七
啟動時間：
準備注冊資本：
項目進展：(說明自項目啟動以來至目前的進展情況)。
主要股東：(列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯(lián)系電話。)。
組織機構：(用圖來表示)。
主要業(yè)務：(準備經(jīng)營的主要業(yè)務。)。
盈利模式：(詳細說明本項目的'商業(yè)盈利模式。)。
未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標：(行業(yè)地位、銷售收入、市場占有率、產(chǎn)品品牌等。)。
親子教育項目計劃書篇十八
二、學校類別：完全小學。
三、建設性質(zhì)：規(guī)劃保留、添置設備。
四、學?；厩闆r：
福泉市高石鄉(xiāng)翁巴小學位于高石鄉(xiāng)翁巴村，距高石鄉(xiāng)政府所在在10公里，建于1952年，是一所農(nóng)村完全小學。學校服務半徑3.5公里，轄翁巴村9個村民組，總?cè)丝?831人。學校現(xiàn)有6個教學班85名學生；有專任教師7人。學校占地面積2500平方米，生均占地面積29平方米；校舍建筑面積760平方米，其中教學輔助用房598平方米，生活用房84平方米，行政辦公用房78平方米，生均建筑面積達8.9平方米；運動場地650平方米，無塑膠運動場，無直跑道。學校現(xiàn)有課桌椅85單人套、教學儀器設備3.52萬元、音體美器材0.5萬元、圖書1400冊，學校購置有1萬元左右的學校食堂設備。
五、學校發(fā)展規(guī)劃。
到20xx年本校服務半徑與現(xiàn)在一樣，基本無變化。至20xx年，在本校就讀小學生年齡段為2-7歲。經(jīng)統(tǒng)計，本轄區(qū)范圍內(nèi)2-7周歲學齡人口數(shù)為200人。按常規(guī)外出就讀學生數(shù)一般在55%左右，屆時學校預計將有110名學生在讀。需設置6個教學班，教師編制達9人（其中專任教師8人）。
等器材，滿足正常的教育教學需要、有效提高教育教學質(zhì)量。
按標準測算，至規(guī)劃年還欠缺下列校舍及設施設備：（一）補充教師住房175平方米；（二）運動場地及附屬設施建設等；（三）補充課桌椅51套；購置7.5萬元教學儀器設備、2.2萬元音體美器材、800冊圖書，7臺計算機。
六、學校規(guī)劃建設內(nèi)容。
根據(jù)規(guī)劃測算的校舍缺額情況，結合省教育廳《關于編制農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目（20xx-20xx年）的預通知》（黔教計發(fā)【20xx】10號要求以及學校校園布局實際，具體實施內(nèi)容為：
福泉市高石鄉(xiāng)翁巴小學農(nóng)村義務教育薄弱學校改造。
計劃項目（設施購置）。
親子教育項目計劃書篇十九
公司秉承著“以市場為導向，以顧客滿意為宗旨”的經(jīng)營信條，“創(chuàng)新，積極，誠信，熱情”的企業(yè)精神，“人本人和，從嚴從高”的企業(yè)經(jīng)營哲學，服務大眾，回饋社會。
我們公司的定位是新型教育業(yè)兼服務業(yè)，主要客戶群體為農(nóng)村地區(qū)有一定消費能力的學生及家長。公司聘請的講師均來自天津大學、南開大學等知名高校成績優(yōu)異的學生，通過三輪試講、批課、360度考核等，為廣大農(nóng)村學生提供價廉質(zhì)優(yōu)的課程。除面授課程外，針對農(nóng)村學生較為分散的特點，我們提供網(wǎng)絡遠程教育平臺并將部分課程刻錄成光盤，最大限度地滿足學生個性化的學習需求。寒暑假期間，我們會組織培訓營，邀請知名教授、優(yōu)秀學長學姐與學生們交流，組織實踐活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
農(nóng)村教育是中國教育改革和發(fā)展的重點。據(jù)權威機構統(tǒng)計，中國（內(nèi)地）農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘腵65%，人口素質(zhì)低，文盲和半文盲人口10億，在農(nóng)村就業(yè)人口中，文盲和半文盲占35.9%，小學文化程度者占37.2%，每萬人口大學生數(shù)為x名，平均文化程度為x年。近年來，由于教育支出不均衡，城鄉(xiāng)教育與知識差距明顯加大，集中體現(xiàn)在公辦學校的教學設施和師資水平上。而隨著農(nóng)村教育需求的增加，農(nóng)村地區(qū)對正規(guī)私立培訓機構的需求也大大增加。目前，多數(shù)培訓是由非正規(guī)的個人組織，或由一些城市培訓機構以公益講座的形式進行短期培訓，教學效果甚微。
為彌補農(nóng)村教育的空白，本公司教育培訓的核心競爭力如下：
1、費用低廉，所聘教師為高校學生，授課成本低；
2、公司有一套完善的`培訓考核制度，課程質(zhì)量有保證；
3、擁有遠程教育平臺、教學光盤等，教學資源豐富。
為了打出本公司的品牌，我們將投入大量資金，宣傳本產(chǎn)品。首先對公司的課程產(chǎn)品、價格進行合理細分，制定不同價格。在營銷方面，初期通過市場滲透策略，宣傳企業(yè)形象，打造品牌，提高市場占有率；后期加強課程開發(fā)和設計，豐富授課內(nèi)容，引入新產(chǎn)品，并將重點由硬性宣傳轉(zhuǎn)移到與各個學校的合作上，舉辦各類比賽，設立獎助學金等。
公司計劃注冊資本x萬人民幣，其中每位創(chuàng)始人自籌資金100萬，保證團隊對公司的管理。
目前國際上風險資金撤出的方式主要有三種：ipo，收購，注銷。其中采用ipo方式的企業(yè)通常要有健全的資本市場的支持；而注銷則意味著風險企業(yè)的失敗。因此，結合我們公司的經(jīng)營目標，以及中國資本市場的現(xiàn)狀，我們決定采用由管理者自身收購或者由風險投資者繼續(xù)持股，成為戰(zhàn)略投資者的方式，我們有信心使第二種方式成為風險投資者的首選，如果選擇第一種方式，我們將在第五年實現(xiàn)風險資金的完全退出。
盡管啟明教育公司有廣闊的銷售市場及廣大的客戶群，但風險是一定存在的，因此團隊會以強烈的責任心對投資者負責，全面地分析公司運營后會遇到的各種風險及應對策略。
依據(jù)公司現(xiàn)金流量大，周轉(zhuǎn)快的特點，公司建立一套良好的財務制度體系，實行現(xiàn)收現(xiàn)付的財務制度，做到每一分錢都能得其所用，不斷升值。
親子教育項目計劃書篇二十
【企業(yè)類型】有限責任公司。
【各部門業(yè)務介紹】。
企劃部。
1.負責公司品牌推廣、企劃工作，建立和發(fā)展公司的企業(yè)文化、市場文化和管理文化。
2.市場調(diào)研、信息搜集，組織、參與、指導活動方案的制定，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創(chuàng)意設計。
3.負責公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作。
財務部。
1.負責公司日常財務核算，參與公司的經(jīng)營管理。
2.搜集公司經(jīng)營活動情況、資金動態(tài)、營業(yè)收入和費用開支的資料并進行分析、提出建議，定期向上級匯報。
3.組織各部門編制收支計劃，編制公司的月、季、年度營業(yè)計劃和財務計劃，定期對執(zhí)行情況進行檢查分析。
4.嚴格財務管理，加強財務監(jiān)管，督促財務人員嚴格執(zhí)行各項財務制度和財經(jīng)紀律。
業(yè)務部。
1.制定年度公司業(yè)務計劃，監(jiān)督各校區(qū)業(yè)務計劃的`實施，負責銷售業(yè)績，實現(xiàn)預定的銷售目標。
2.負責客戶關系管理，制定季度和年度客戶回訪計劃，并監(jiān)督計劃的`實施，確?？蛻魸M意，同各大高校的外聯(lián)部建議良好的關系。
3.負責收集市場需求信息和客戶滿意度信息。
4.負責訂單的管理和銷售費用的管理。
管理部。
1.協(xié)助公司領導組織公司日常辦公及有關活動的安排，向公司領導提供后勤保障，為公司的正常業(yè)務做好服務。
2.負責制定公司人事、勞務工資、考核、培訓等管理制度、規(guī)章和辦法并組織實施。
3.負責公司各類會議、重要活動的組織籌備，編寫會議紀要。
4.統(tǒng)一管理公司各種醫(yī)療器材和辦公設備。
5.推廣先進的經(jīng)營管理理念。
我們的服務主要是面向大學城的全體老師、在校大學生和職工。依托專業(yè)的技術，在中醫(yī)理論的指導下，利用傳統(tǒng)醫(yī)學文化與現(xiàn)代養(yǎng)生技術，以中醫(yī)養(yǎng)生為主要業(yè)務，健康指導和保健產(chǎn)品為輔助，推崇治未病保健宗旨，是一家以艾灸、推拿等為主要調(diào)理方法的中醫(yī)保健養(yǎng)生企業(yè)，依據(jù)中醫(yī)“治未病”的理念，致力于亞健康的調(diào)理。
在生活節(jié)奏越來越快、壓力越來越大的當前，亞健康已經(jīng)嚴重危害著人們身心健康。我們在針對上述人群進行了問卷調(diào)查以后，發(fā)現(xiàn)大家的健康狀況不容樂觀，也同時發(fā)現(xiàn)了一個我們可以施展所學的廣闊市場。中醫(yī)理論中“陰陽平衡即健康”的理念，為亞健康狀態(tài)的調(diào)理提供了理論基礎。為了提高在校大學生的身體素質(zhì)，緩解教職工的職業(yè)病，我們經(jīng)過籌備，于今正式推出“治未病”中醫(yī)養(yǎng)生診療。提供從脈診、咨詢到調(diào)理的全方位服務，幫助大學生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。
我們的服務項目包括：中醫(yī)養(yǎng)生診斷、中醫(yī)養(yǎng)生指導、養(yǎng)生食療指導、保健按摩、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調(diào)理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經(jīng)痛、風濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經(jīng)、四肢冰涼、面部美容按摩等。下面是我們的養(yǎng)生保健價目：
1、拔罐：3元/罐。
2、刮痧：20元/次。
3、拉罐：30元/次。
4、艾灸：20/次（半小時）。
5、足療：60元/次(半小時)。
6、面部美容按摩：15元/次（半小時）。
7、全身保健按摩：40元/次（半小時）。
8、養(yǎng)生食療指導：30元/次。
另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現(xiàn)代，相當一部分大學生的生活習慣生活不規(guī)律，熬夜，長時間玩手機玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。
親子教育項目計劃書篇一
本項目以當前社會普遍關注的家庭親子關系問題為出發(fā)點，擁有豐厚的專業(yè)底蘊，是事實與專業(yè)相結合的產(chǎn)物，它的服務對象為廊坊市愛民東道辦事處所轄社區(qū)居民，服務的項目為兒童社區(qū)工作。
目的是通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的綜合能力。
通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育理念，引導家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，促進孩子的健康成長。
二、 項目背景
親子關系是非常重要的，心理學研究認為親子關系是一個人一生當中所有社會關系的基礎，父母跟孩子互動、溝通的模式也會直接影響到孩子跟其他人的互動溝通。
親子關系指父母與未成年子女的關系，這一階段的親子關系是孩子一生當中能否走向成功的最重要的關鍵時期。
這一時期對孩子性格的形成，品質(zhì)的培養(yǎng)，意志的磨練，與人交往模式的建立，都起到了決定性的作用。
隨著計劃生育政策的推行，現(xiàn)代家庭中獨生子女居多，因此家庭中的最主要人際關系就是夫妻關系與親子關系，而對兒童影響最大的當屬親子關系。
在建立親子關系的時候，總是存在這樣或那樣的問題，關系太親密了，恐怕產(chǎn)生溺愛，關系疏遠了，擔心孩子失落。
在這一階段里，子女應該怎樣做，父母應該做些什么就可以通過社會工作者的協(xié)助獲得好的經(jīng)驗和建議。
本項目的計劃實施區(qū)域為愛民東道辦事處轄區(qū)。
該轄區(qū)總面積8平方公里，現(xiàn)有居民24751戶，總?cè)丝?4253人。
下轄14個社區(qū)居委會，分別為：曙光道、群星里、裕華路、馨境界、群安街、逸樹家、華夏經(jīng)典、建華里、廣陽公寓、新星里、3534、3531、華苑和統(tǒng)建樓。
全國最長的新世紀步行街中的五六七八大街橫貫轄區(qū)。
愛民東道辦事處轄區(qū)內(nèi)及周邊分布著廊坊市第十五小學、第九小學、逸夫小學及第六小學，據(jù)統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)有6-13歲兒童的家庭占到家庭總數(shù)的19%。
這些家庭中，很多父母重視工作而無暇顧及孩子，每天將孩子寄放在午托機構或寄養(yǎng)在隔代長輩家。
由于父母對兒童日常交流較少、疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多心理及行為問題。
為了推動廊坊城市社區(qū)中親子關系的發(fā)展，將社會工作專業(yè)服務融入到兒童社區(qū)工作當中，使社會工作服務的專業(yè)技巧和專業(yè)特色更加廣泛地施惠于社區(qū)建設，“愛翼行”社會工作服務社在廊坊市民政局的大力支持下開展此次活動。
三、 項目目標
1. 啟發(fā)兒童的認知能力和社會性交往能力。
親子互動計劃能夠使兒童積累與人
交往中的感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展，同時也能夠促進兒童的社會交往能力。
2. 增加家長對兒童的了解。
家長通過親子互動與兒童心理學知識的學習，不僅
能夠更加了解自己家的孩子，也能對兒童在成長過程中不同階段的身心特點有科學的認識。
3. 促進親子情感交流，形成平等關系。
通過一系列親子互動，不僅能夠促進父
母與孩子有更好的情感交流，更能使父母融入互動中的“朋友”角色，與孩子平等相處，擺脫“高高在上”、“指手畫腳”的傳統(tǒng)父母角色。
四、 目標群體
1. 直接受益人：社區(qū)年齡6-13歲的兒童及其家長
五、 需求評估
隨著現(xiàn)代家庭中的獨生子女日益增多，子女的教育問題、親子關系問題也逐漸成為社會焦點。
年齡處于6至13歲的小學學齡期兒童，其父母年齡大約在26至43歲之間，大多數(shù)處于事業(yè)上升期，很多父母重視工作無暇顧及孩子，或?qū)⒑⒆蛹酿B(yǎng)在隔代長輩家，對孩子進行隔代教育。
由于父母對兒童疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多身心問題。
親子關系是所有人際關系的基礎，對人一生的發(fā)展起著至關重要的作用。
因此，兒童與父母的相處模式是否正確得到社工的極大關注，社工希望通過一系列親子互動行動啟發(fā)兒童的交往能力，幫助父母了解兒童，促進和諧親子關系的形成。
六、 理論依據(jù)
1. 兒童教育學理論
模型是董進宇教授1總結出來的教育孩子的規(guī)律。
它代表整個家庭教育要完成的主要任務。
家長手中最重要的工具包括：
第一個工具是“無條件的愛”。
作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。
當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增!
第二個工具是“鼓勵”。
告訴你的孩子：“沒問題!爸爸(媽媽)相信你!”每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情!
第三個工具是“表揚”。
當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。
第四個工具是“確認”。
一個行為是對還是錯，孩子是不知道的。
家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。
這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫孩子分清是。
第五個工具是“理解”。
家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再1 董進宇，中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家，是國內(nèi)最早推廣“學習型家庭”理念的人之一，被眾多的媒體譽為“中國親子關系第一人”。
批評、苛責。
第六個工具是“陪伴”。
孩子出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會孤獨、無助、沒有安全感，需要家長的陪伴。
否則，他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。
第七個工具是“批評”。
這是應該非常小心慎用的工具。
“批評”只有針對行為本身才可能起作用。
使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關愛、關系穩(wěn)定!因此最保險的辦法就是盡量不用批評。
家長要在孩子身上完成的任務包括：
第一個要鑲進孩子生命里的軟件是“自尊心”。
如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人怎樣看他，他不懂如何去看別人的眼神，他也就不會尋求別人的尊重和認可，由此也就沒有了上進心。
第二個軟件是建立孩子的“自信心”。
培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。
第三個精神軟件是“責任心”。
責任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。
第四個精神軟件是“主動進取精神”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學習好。
第五個精神軟件是“學習興趣”。
如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學習興趣就產(chǎn)生了。
第六個精神軟件是“好習慣”。
真正以學習為生的人不是靠意志力來學習的，這些人都是因為學習產(chǎn)生快樂才會沒日沒夜地做，后來就成了習慣。
2. 兒童社會工作理論
1) 兒童小組工作
兒童小組工作就是指一種通過小組過程及小組社會工作者的協(xié)助，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗、產(chǎn)生行為改變和恢復正常功能，以及與他人和周圍環(huán)境達成有效的調(diào)適，最終促進個人及小組發(fā)展的專業(yè)服務活動。
適合開展兒童小組工作的兒童小組類型有很多，如幼兒園和小學里各種課外興趣班、少先隊小隊、課外補習小組、假日服務小隊，等等，只要在這些小組加入社會工作的理念和工作手法，就可以展開兒童小組工作服務。
當然，也可以根據(jù)事先設定的主題，利用各種招募手段來組成兒童小組。
開展兒童小組工作需要注意是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全;第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則;第三，避 免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題;第四，工作員的態(tài)度是親切和藹的，應該具有很強的親和力和善于與兒童交往;第五，工作員無論是在空間位置還是在 心理距離方面，都應該帶給小組中的兒童是一種平起平坐的感覺。
2) 親職教育服務
親職教育服務就是指專業(yè)人員運用社會工作的方法向家長提供諸如溝通、孩子教育、家庭環(huán)境改善等方面的專業(yè)服務活動。
親職教育服務大多以訓練的方式為主，其訓練的內(nèi)容有：溝通技巧、環(huán)境設計技巧、孩子行為改變技巧、家長訓練、家庭改變技巧等等。
傳統(tǒng)的親職教育服務的始終把重點在孩子方面，不少家長訓練課目均以處理或改變孩子的行為問題為主，例如孩子的學習問題、不服從或滋擾行為、情緒控制問題、難以與家長有效溝通，等等，而忽視孩子本身的關注與需 要，也很少提供子女參與的機會。
親子溝通平行小組是親職教育服務的一種新形式，它可以定義為兩個分開但同時進行的小組，通過聯(lián)合活動，如實踐練習、互相配合的小組內(nèi)容和進度、聯(lián)組活動 等，從而改善親子的關系。
親子溝通平行小組的優(yōu)點，在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。
參與的父母可以成為培訓者，由于父母清楚了解 小組的內(nèi)容，在子女學習上，他們可以發(fā)揮提醒和鼓勵作用，并且協(xié)助子女在家完成實踐練習。
此外，由于雙方都參與親職教育服務活動，從中會讓子女感受到父母 也愿意努力學習改善關系，而彼此在服務活動過程中的改變和進步，都會成為對方的鼓勵，從而增強處理沖突和解決問題的信心。
3. 家庭教養(yǎng)方式理論
教養(yǎng)方式是指父母對子女撫養(yǎng)教育過程中通常使用的方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。
它是在父母和兒童交往的過程中形成和發(fā)展的。
權威型的父母具有較高的民主意識，注重孩子的參與，尊重和理解孩子的個性的獨立性，經(jīng)常與孩子進行情感溝通，親子關系比較積極。
他們對孩子表現(xiàn)出熱忱和愛心，耐心傾聽孩子的觀點，鼓勵孩子參與家庭的決策。
在這種撫養(yǎng)方式下成長的`孩子，社會能力和認知能力都比較出色，在同伴交往中有很好的自信，自控能力較強，心境樂觀、積極，在成長的過程中能夠較好地適應社會要求。
專制型的父母對孩子要求很嚴厲，提出較高的行為標準，要求孩子絕對服從自己，并對孩子的所有行為都加以監(jiān)管。
如果孩子出現(xiàn)稍許的抵觸，父母對其就會采取懲罰措施。
從本質(zhì)上看，這種撫養(yǎng)方式只考慮到了成人的需要，而忽視和抑制了孩子自己的想法和獨立性。
在這種教養(yǎng)方式下成長的兒童表現(xiàn)出較多的焦慮、退縮和抑郁等負面情緒和行為，他們對社會的適應狀況也相對較差。
研究發(fā)現(xiàn)，專制型的教養(yǎng)方式降低了兒童的自信心和果斷性，增加了他們的羞辱感和無助感，而且與孩子成年后的抑郁癥和憂傷以及缺少社會責任感有密切的關系。
溺愛型的父母對兒童過于寵愛、過度接納和遷就，不注重培養(yǎng)兒童的獨立性，對兒童的錯誤行為也很少懲罰。
這類兒童跟父母的溝通和交流比較好，但由于他們在家里基本上不用自己處理問題，對家長過度依賴，因此自理能力較差，而且相對缺乏獨立性、自主性和創(chuàng)造性。
忽視型父母對孩子的成長表現(xiàn)出漠不關心的態(tài)度，很少花時間和精力來陪伴孩子，他們既不會對孩子提出什么要求和行為標準，也不會表現(xiàn)出對孩子的關心。
在這種教養(yǎng)方式下成長的孩子，由于和父母之間的互動很少，他們中出現(xiàn)適應障礙的可能性很高。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。
所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。
有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。
在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強;相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感;有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關系，不易產(chǎn)生積極進取的愿望。
從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。
有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環(huán)境的挑戰(zhàn)，因而他們的意志力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。
由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應該發(fā)揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。
4. 身教重于言教
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。
每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。
孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。
有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。
有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。
結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。
如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神，孩子會得到某種啟示。
七、 活動內(nèi)容
八、 執(zhí)行計劃
2. 親子關系講座
3. 成長放映室
4. 小腳大腳一起走
5. 親子創(chuàng)意手工坊
十、項目難點、不確定性及應對措施
1. 倫理困境
在項目實施的過程中，社工可能會遭遇各種倫理困境，最突出的主要有：
1) 案主自決
在工作中，工作人員應該提升案主自己幫助自己的能力。
但是我們的服務對象，正處在人生發(fā)展的關鍵時期，其身心發(fā)展還不夠成熟，在很多方面自己無法做出正確的決定。
解決辦法：社會工作者必須明確，案主自決并不禁止或者限制社會工作人員提出觀點或者做出建議。
事實上，工作人員有責任讓案主分享他們的思想，也許是他們的經(jīng)驗，這并非是作為指導案主生活的方式，而是在案主決策過程中促使案主思考的一種額外的信息源。
工作者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提供多種合適的建議以供參考，并客觀地分析每種建議的利弊，引導青少年學生做出正確的決定。
2) 尊重個人的尊嚴和獨特性
每個人都是獨一無二的，在對案主進行工作時，社工有必要察覺和尊重案主情境的獨特性。
項目中社工的服務對象是6至12歲的小學生及其家長，小學生群體有極強的同質(zhì)性，因此工作者很容易將它們類別化。
解決辦法：社工要仔細研究每個案主的個人資料，并注意每個人在家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷及問題表現(xiàn)上的特殊性，進而對個別特殊案主進行個案輔導，同時將個案工作的方法運用于小組工作中，以達到尊重個人的尊嚴和獨特性的目的。
2. 居民參與積極性、配合度低
社區(qū)居民，包括兒童的家長不支持本項目，參與積極性不高，無人自愿參加。
解決辦法：社會工作者細心講解本次活動的意義及內(nèi)容，讓居民充分了解親子關系和諧的重要性，增加對親子游戲活動的興趣，從而激發(fā)居民的積極性。
3. 小學生對活動認識度低，不遵守紀律
解決辦法：提前對社會工作者進行培訓，讓他們了解小學生的心理特征，并邀請師范專業(yè)的老師對社工進行援助，協(xié)助管理小學生的紀律問題。
十一、團隊成員
本項目小組成員由廊坊師范學院社會發(fā)展學院社會工作專業(yè)師生組成。
其中專業(yè)教師7人，分別是王洪秀、王榮芳、王玉君、時玥、韓瓊漫、李肖亞、孫金明。
以及社會工作專業(yè)學生若干名(根據(jù)實際需要確定具體人數(shù))。
十二、親子關系評估量表(見附頁)
親子教育項目計劃書篇二
項目名稱：
申請人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話:
電子郵件:
提交日期：
摘要
請簡要敘述以下內(nèi)容：
1.項目基本情況（項目名稱、啟動時間、主要產(chǎn)品/服務、目前進展。）
2.主要管理者（姓名、性別、學歷、就讀學校，主要經(jīng)歷。）
3.研究與開發(fā)（已有的技術成果及技術水平，研發(fā)隊伍技術水平、競爭力及對外合作情況，已經(jīng)投入的經(jīng)費及今后投入計劃）
4.行業(yè)及市場（行業(yè)歷史與前景，市場規(guī)模及發(fā)展趨勢，行業(yè)競爭對手及本項目競爭優(yōu)勢。）
5.營銷策略（在價格、促銷、建立銷售網(wǎng)絡等各方面擬采取的措施。）
6.產(chǎn)品生產(chǎn)（生產(chǎn)方式，生產(chǎn)工藝，質(zhì)量控制）
7.財務計劃（資金需求量、使用計劃，擬出讓股份，未來三年的財務預測和投資者回報。）
親子教育項目計劃書篇三
項目總用地面積4800平方米（折合7畝）
租賃村民用地
項目計劃投資，全自動竹筷生產(chǎn)線6條，機制竹炭生產(chǎn)線10條
項目預計總投資530萬元，其中固定設備投資300萬元，廠房投資130萬元，流動資金100萬元。
項目建成投產(chǎn)，預計年生產(chǎn)竹筷15000萬雙，竹炭3000噸，年營業(yè)收入1500萬元，提供就業(yè)崗位60個。
本期項目符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，湖南登興再生資源有限公司為適應市場需求，擬建“環(huán)保機制竹炭項目”，可以促進登興村及金溪鎮(zhèn)的繁榮發(fā)展和社會穩(wěn)定，助力脫貧，為地方財政收入做出積極貢獻。
生產(chǎn)機制竹炭原料主要以金溪鎮(zhèn)竹木資源為主，各筷子廠生產(chǎn)剩余的邊角料以及竹枝等，充分利用當?shù)刂衲举Y源豐富的優(yōu)勢，帶動竹木產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動地方經(jīng)濟，提高當?shù)匕傩帐杖搿?BR> 機制竹炭與傳統(tǒng)竹炭相比具有，含碳量高，發(fā)熱量大，揮發(fā)份小，燃燒時間長，無煙無味，健康環(huán)保等特點，深受市場認可，且價格與傳統(tǒng)土窯炭持平，深受消費者親睞，市場容量極大。
該項目所用機器噪音等均符合國家標準，生產(chǎn)所產(chǎn)生的煙塵經(jīng)煙塵凈化設備后，回收利用用于炭化爐再次燃燒，轉(zhuǎn)換為熱能，最后極少量煙塵經(jīng)除塵后排放，排放標準也均符合國家要求，（現(xiàn)項目所用設備環(huán)保參數(shù)均由設備生產(chǎn)企業(yè)提供，后續(xù)可通過環(huán)保部門實地測量），項目建成不會對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生明顯的影響。
由于該項目充分利用當?shù)丶爸苓叺腵竹木資源，毛竹是可再生資源，國家鼓勵以毛竹炭代替木炭，且直接面對農(nóng)村，能增加農(nóng)民收入，發(fā)展當?shù)刂衲井a(chǎn)業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)脫貧，建設該項目能產(chǎn)生很好的經(jīng)濟效益和社會效益，因此該項目切實可行。
親子教育項目計劃書篇四
本項目以當前社會普遍關注的家庭親子關系問題為出發(fā)點，擁有豐厚的專業(yè)底蘊，是事實與專業(yè)相結合的產(chǎn)物，它的服務對象為廊坊市愛民東道辦事處所轄社區(qū)居民，服務的項目為兒童社區(qū)工作。
目的是通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的綜合能力。
通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育理念，引導家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，促進孩子的健康成長。
二、項目背景。
親子關系是非常重要的，心理學研究認為親子關系是一個人一生當中所有社會關系的基礎，父母跟孩子互動、溝通的模式也會直接影響到孩子跟其他人的互動溝通。
親子關系指父母與未成年子女的關系，這一階段的親子關系是孩子一生當中能否走向成功的最重要的關鍵時期。
這一時期對孩子性格的形成，品質(zhì)的培養(yǎng)，意志的磨練，與人交往模式的建立，都起到了決定性的作用。
隨著計劃生育政策的推行，現(xiàn)代家庭中獨生子女居多，因此家庭中的最主要人際關系就是夫妻關系與親子關系，而對兒童影響最大的當屬親子關系。
在建立親子關系的時候，總是存在這樣或那樣的問題，關系太親密了，恐怕產(chǎn)生溺愛，關系疏遠了，擔心孩子失落。
在這一階段里，子女應該怎樣做，父母應該做些什么就可以通過社會工作者的協(xié)助獲得好的經(jīng)驗和建議。
本項目的計劃實施區(qū)域為愛民東道辦事處轄區(qū)。
該轄區(qū)總面積8平方公里，現(xiàn)有居民24751戶，總?cè)丝?4253人。
下轄14個社區(qū)居委會，分別為：曙光道、群星里、裕華路、馨境界、群安街、逸樹家、華夏經(jīng)典、建華里、廣陽公寓、新星里、3534、3531、華苑和統(tǒng)建樓。
全國最長的新世紀步行街中的五六七八大街橫貫轄區(qū)。
愛民東道辦事處轄區(qū)內(nèi)及周邊分布著廊坊市第十五小學、第九小學、逸夫小學及第六小學，據(jù)統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)有6-13歲兒童的家庭占到家庭總數(shù)的19%。
這些家庭中，很多父母重視工作而無暇顧及孩子，每天將孩子寄放在午托機構或寄養(yǎng)在隔代長輩家。
由于父母對兒童日常交流較少、疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多心理及行為問題。
為了推動廊坊城市社區(qū)中親子關系的發(fā)展，將社會工作專業(yè)服務融入到兒童社區(qū)工作當中，使社會工作服務的專業(yè)技巧和專業(yè)特色更加廣泛地施惠于社區(qū)建設，“愛翼行”社會工作服務社在廊坊市民政局的大力支持下開展此次活動。
三、項目目標。
1.啟發(fā)兒童的認知能力和社會性交往能力。
親子互動計劃能夠使兒童積累與人。
交往中的感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展，同時也能夠促進兒童的社會交往能力。
2.增加家長對兒童的了解。
家長通過親子互動與兒童心理學知識的學習，不僅。
能夠更加了解自己家的孩子，也能對兒童在成長過程中不同階段的身心特點有科學的認識。
3.促進親子情感交流，形成平等關系。
通過一系列親子互動，不僅能夠促進父。
母與孩子有更好的情感交流，更能使父母融入互動中的“朋友”角色，與孩子平等相處，擺脫“高高在上”、“指手畫腳”的傳統(tǒng)父母角色。
四、目標群體。
1.直接受益人：社區(qū)年齡6-13歲的兒童及其家長。
五、需求評估。
隨著現(xiàn)代家庭中的獨生子女日益增多，子女的教育問題、親子關系問題也逐漸成為社會焦點。
年齡處于6至13歲的小學學齡期兒童，其父母年齡大約在26至43歲之間，大多數(shù)處于事業(yè)上升期，很多父母重視工作無暇顧及孩子，或?qū)⒑⒆蛹酿B(yǎng)在隔代長輩家，對孩子進行隔代教育。
由于父母對兒童疏于管教或出于彌補心態(tài)而過于溺愛，導致兒童可能面臨許多身心問題。
親子關系是所有人際關系的基礎，對人一生的發(fā)展起著至關重要的作用。
因此，兒童與父母的相處模式是否正確得到社工的極大關注，社工希望通過一系列親子互動行動啟發(fā)兒童的交往能力，幫助父母了解兒童，促進和諧親子關系的形成。
六、理論依據(jù)。
1.兒童教育學理論。
模型是董進宇教授1總結出來的教育孩子的規(guī)律。
它代表整個家庭教育要完成的主要任務。
家長手中最重要的工具包括：
第一個工具是“無條件的愛”。
作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。
當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增!
第二個工具是“鼓勵”。
告訴你的孩子：“沒問題!爸爸(媽媽)相信你!”每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情!
第三個工具是“表揚”。
當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。
第四個工具是“確認”。
一個行為是對還是錯，孩子是不知道的。
家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。
這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫孩子分清是。
第五個工具是“理解”。
家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再1董進宇，中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家，是國內(nèi)最早推廣“學習型家庭”理念的人之一，被眾多的媒體譽為“中國親子關系第一人”。
批評、苛責。
第六個工具是“陪伴”。
孩子出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會孤獨、無助、沒有安全感，需要家長的陪伴。
否則，他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。
第七個工具是“批評”。
這是應該非常小心慎用的工具。
“批評”只有針對行為本身才可能起作用。
使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關愛、關系穩(wěn)定!因此最保險的辦法就是盡量不用批評。
家長要在孩子身上完成的任務包括：
第一個要鑲進孩子生命里的軟件是“自尊心”。
如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人怎樣看他，他不懂如何去看別人的眼神，他也就不會尋求別人的尊重和認可，由此也就沒有了上進心。
第二個軟件是建立孩子的“自信心”。
培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。
第三個精神軟件是“責任心”。
責任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。
第四個精神軟件是“主動進取精神”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學習好。
第五個精神軟件是“學習興趣”。
如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學習興趣就產(chǎn)生了。
第六個精神軟件是“好習慣”。
真正以學習為生的人不是靠意志力來學習的，這些人都是因為學習產(chǎn)生快樂才會沒日沒夜地做，后來就成了習慣。
2.兒童社會工作理論。
1)兒童小組工作。
兒童小組工作就是指一種通過小組過程及小組社會工作者的協(xié)助，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗、產(chǎn)生行為改變和恢復正常功能，以及與他人和周圍環(huán)境達成有效的調(diào)適，最終促進個人及小組發(fā)展的專業(yè)服務活動。
適合開展兒童小組工作的兒童小組類型有很多，如幼兒園和小學里各種課外興趣班、少先隊小隊、課外補習小組、假日服務小隊，等等，只要在這些小組加入社會工作的理念和工作手法，就可以展開兒童小組工作服務。
當然，也可以根據(jù)事先設定的主題，利用各種招募手段來組成兒童小組。
開展兒童小組工作需要注意是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全;第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則;第三，避免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題;第四，工作員的態(tài)度是親切和藹的，應該具有很強的親和力和善于與兒童交往;第五，工作員無論是在空間位置還是在心理距離方面，都應該帶給小組中的兒童是一種平起平坐的感覺。
2)親職教育服務。
親職教育服務就是指專業(yè)人員運用社會工作的方法向家長提供諸如溝通、孩子教育、家庭環(huán)境改善等方面的專業(yè)服務活動。
親職教育服務大多以訓練的方式為主，其訓練的內(nèi)容有：溝通技巧、環(huán)境設計技巧、孩子行為改變技巧、家長訓練、家庭改變技巧等等。
傳統(tǒng)的親職教育服務的始終把重點在孩子方面，不少家長訓練課目均以處理或改變孩子的行為問題為主，例如孩子的學習問題、不服從或滋擾行為、情緒控制問題、難以與家長有效溝通，等等，而忽視孩子本身的關注與需要，也很少提供子女參與的機會。
親子溝通平行小組是親職教育服務的一種新形式，它可以定義為兩個分開但同時進行的小組，通過聯(lián)合活動，如實踐練習、互相配合的小組內(nèi)容和進度、聯(lián)組活動等，從而改善親子的關系。
親子溝通平行小組的優(yōu)點，在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。
參與的父母可以成為培訓者，由于父母清楚了解小組的內(nèi)容，在子女學習上，他們可以發(fā)揮提醒和鼓勵作用，并且協(xié)助子女在家完成實踐練習。
此外，由于雙方都參與親職教育服務活動，從中會讓子女感受到父母也愿意努力學習改善關系，而彼此在服務活動過程中的改變和進步，都會成為對方的鼓勵，從而增強處理沖突和解決問題的信心。
3.家庭教養(yǎng)方式理論。
教養(yǎng)方式是指父母對子女撫養(yǎng)教育過程中通常使用的方法和形式，是父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。
它是在父母和兒童交往的過程中形成和發(fā)展的。
權威型的父母具有較高的民主意識，注重孩子的參與，尊重和理解孩子的個性的獨立性，經(jīng)常與孩子進行情感溝通，親子關系比較積極。
他們對孩子表現(xiàn)出熱忱和愛心，耐心傾聽孩子的觀點，鼓勵孩子參與家庭的決策。
在這種撫養(yǎng)方式下成長的孩子，社會能力和認知能力都比較出色，在同伴交往中有很好的自信，自控能力較強，心境樂觀、積極，在成長的過程中能夠較好地適應社會要求。
專制型的父母對孩子要求很嚴厲，提出較高的行為標準，要求孩子絕對服從自己，并對孩子的所有行為都加以監(jiān)管。
如果孩子出現(xiàn)稍許的抵觸，父母對其就會采取懲罰措施。
從本質(zhì)上看，這種撫養(yǎng)方式只考慮到了成人的需要，而忽視和抑制了孩子自己的想法和獨立性。
在這種教養(yǎng)方式下成長的兒童表現(xiàn)出較多的焦慮、退縮和抑郁等負面情緒和行為，他們對社會的適應狀況也相對較差。
研究發(fā)現(xiàn)，專制型的教養(yǎng)方式降低了兒童的自信心和果斷性，增加了他們的羞辱感和無助感，而且與孩子成年后的抑郁癥和憂傷以及缺少社會責任感有密切的關系。
溺愛型的父母對兒童過于寵愛、過度接納和遷就，不注重培養(yǎng)兒童的獨立性，對兒童的錯誤行為也很少懲罰。
這類兒童跟父母的溝通和交流比較好，但由于他們在家里基本上不用自己處理問題，對家長過度依賴，因此自理能力較差，而且相對缺乏獨立性、自主性和創(chuàng)造性。
忽視型父母對孩子的成長表現(xiàn)出漠不關心的態(tài)度，很少花時間和精力來陪伴孩子，他們既不會對孩子提出什么要求和行為標準，也不會表現(xiàn)出對孩子的關心。
在這種教養(yǎng)方式下成長的孩子，由于和父母之間的互動很少，他們中出現(xiàn)適應障礙的可能性很高。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。
所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。
有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。
在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強;相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感;有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關系，不易產(chǎn)生積極進取的愿望。
從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。
有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環(huán)境的挑戰(zhàn)，因而他們的意志力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。
由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應該發(fā)揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。
4.身教重于言教。
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。
每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。
孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。
有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。
有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。
結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。
如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神，孩子會得到某種啟示。
七、活動內(nèi)容。
八、執(zhí)行計劃。
2.親子關系講座。
3.成長放映室。
4.小腳大腳一起走。
5.親子創(chuàng)意手工坊。
十、項目難點、不確定性及應對措施。
1.倫理困境。
在項目實施的過程中，社工可能會遭遇各種倫理困境，最突出的主要有：
1)案主自決。
在工作中，工作人員應該提升案主自己幫助自己的能力。
但是我們的服務對象，正處在人生發(fā)展的關鍵時期，其身心發(fā)展還不夠成熟，在很多方面自己無法做出正確的決定。
解決辦法：社會工作者必須明確，案主自決并不禁止或者限制社會工作人員提出觀點或者做出建議。
事實上，工作人員有責任讓案主分享他們的思想，也許是他們的經(jīng)驗，這并非是作為指導案主生活的方式，而是在案主決策過程中促使案主思考的一種額外的信息源。
工作者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提供多種合適的建議以供參考，并客觀地分析每種建議的利弊，引導青少年學生做出正確的決定。
2)尊重個人的尊嚴和獨特性。
每個人都是獨一無二的，在對案主進行工作時，社工有必要察覺和尊重案主情境的獨特性。
項目中社工的服務對象是6至12歲的小學生及其家長，小學生群體有極強的同質(zhì)性，因此工作者很容易將它們類別化。
解決辦法：社工要仔細研究每個案主的個人資料，并注意每個人在家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷及問題表現(xiàn)上的特殊性，進而對個別特殊案主進行個案輔導，同時將個案工作的方法運用于小組工作中，以達到尊重個人的尊嚴和獨特性的目的。
2.居民參與積極性、配合度低。
社區(qū)居民，包括兒童的家長不支持本項目，參與積極性不高，無人自愿參加。
解決辦法：社會工作者細心講解本次活動的意義及內(nèi)容，讓居民充分了解親子關系和諧的重要性，增加對親子游戲活動的興趣，從而激發(fā)居民的積極性。
3.小學生對活動認識度低，不遵守紀律。
解決辦法：提前對社會工作者進行培訓，讓他們了解小學生的心理特征，并邀請師范專業(yè)的老師對社工進行援助，協(xié)助管理小學生的紀律問題。
十一、團隊成員。
本項目小組成員由廊坊師范學院社會發(fā)展學院社會工作專業(yè)師生組成。
其中專業(yè)教師7人，分別是王洪秀、王榮芳、王玉君、時玥、韓瓊漫、李肖亞、孫金明。
以及社會工作專業(yè)學生若干名(根據(jù)實際需要確定具體人數(shù))。
十二、親子關系評估量表(見附頁)。
親子教育項目計劃書篇五
（從主體名稱、性質(zhì)、地點、種植面積、畝產(chǎn)、存欄量、參與意愿等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（二）保險公司（如有）
（從公司名稱、性質(zhì)、資質(zhì)、實力、項目經(jīng)驗等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（三）期貨公司及關聯(lián)方
（從申報和承擔主體名稱、性質(zhì)、參與資質(zhì)等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（四）政府參與
（從項目區(qū)域政府參與情況、是否在曾是國家級貧困縣地區(qū)開展并與當?shù)胤鲐毑块T建立的合作機制等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
（五）合作機制
（從各參與方合作機制、工作計劃等方面闡述，并提供證明材料作為附件。）
基本要素信息
（五）與保險產(chǎn)品對應的場外期權產(chǎn)品設計及定價
說明產(chǎn)品設計過程、費率厘定過程等，并填寫表格。
（包括但不限定以上內(nèi)容，須明確定價測算過程）
（六）基差收購環(huán)節(jié)操作介紹（基差額度確定依據(jù)、點價方式及場內(nèi)開倉情況等）
（七）對沖方式及策略（舉例說明）
（八）預估項目操作期間所需在場內(nèi)發(fā)生的對沖量
（九）項目的風險評估及對應措施
項目目標
（從項目申報的戰(zhàn)略目標、本次申報項目要達到的預期目標以及未來的安排和想法等方面闡述，不超過500字。）
現(xiàn)有條件
（從衍生品團隊建設情況、已有成果、資料和研究手段等方面闡述。）
時間安排
（申報項目各個流程的時間安排。）
經(jīng)費預算
親子教育項目計劃書篇六
1、投資計劃：
a) 預計得風險投資數(shù)額
b) 風險企未來得籌資資本結構安排
c) 獲取風險投資得抵押、擔保條件
d) 投資收益和再投資得安排
e) 風險投資者投資后及財務報告編制
g) 投資者介入經(jīng)營管理得程度
2、需求
a) 資金需求計劃：為實現(xiàn)司發(fā)展計劃所需要得資金額，資金需求得時間性，資金用途（詳細說明資金用途，并列表說明）
b) 方案：所希望得投資人及所占股份得說明，資金其他來源，如銀行貸段等。
親子教育項目計劃書篇七
醫(yī)藥項目創(chuàng)業(yè)計劃書范文團隊介紹納凱醫(yī)藥科技創(chuàng)業(yè)團隊是由東南大學經(jīng)濟管理學院金融系、國貿(mào)系、國民經(jīng)濟系、會計系、企業(yè)管理系以及來自生物醫(yī)學工程學院和藝術系共7個不同院系的同學所組成。團隊朝氣蓬勃、搭配合理、飽含創(chuàng)業(yè)激情。
負責人簡歷江筱莉 納凱科技總經(jīng)理。東南大學生物科學與醫(yī)學工程學院研究生，思維活躍，工作嚴謹，具有出色的領導、組織和協(xié)調(diào)能力。
納凱科技核心產(chǎn)品“納米磁性mri造影劑”的主要技術研究人員，參與國家重點試驗室的多項國家資助項目。項目簡介納凱科技的核心產(chǎn)品——超顯磁，是一種基于納米技術研制而成的磁共振造影劑。
通過在核心物上嵌入智能識別分子，使其能準確到達病灶，超顯磁就像一種“納米導彈”，使病灶在磁共振圖片中纖毫畢現(xiàn)。超顯磁可以盡早檢查出病況，使得病情在早期即得到有效控制，挽救病人生命，節(jié)省了病變晚期所需花費的巨額醫(yī)療費用。
超顯磁是由東南大學生物與醫(yī)學納米技術研究組自主研發(fā)，得到了兩項國家863 計劃重點課題（20xxaa302207）（20xxaa302g40）的支持，目前已獲得相關專利6 項。目前，納凱科技結合klein 公司《20xx 年磁共振造影劑釓噴酸葡胺市場結構報告》，經(jīng)過統(tǒng)計測算得出20xx 年全國的mri 造影劑容量為1 億元人民幣左右，預計到20xx 年將達到3.67 億元。
市場上的產(chǎn)品主要分為進口同類產(chǎn)品和以外國品牌居多的釓造影劑兩種。進口的產(chǎn)品由于價格高，占據(jù)很小的市場份額；而居多的釓造影劑雖然在大面積的使用，但是其效果較差，且對人體有一定的傷害。
納凱的產(chǎn)品在價格上遠遠低于進口同類產(chǎn)品，只比市場上的釓造影劑價格略高。出于這些優(yōu)勢，我們可以采取逐步替代的策略，一步步搶占市場份額。
表 mri造影劑產(chǎn)品比較 mri造影劑價格（/劑）制劑效果安全性歐乃影 240元左右釓（放射性元素）一般一般菲立磁 2500元左右鐵氧化顆粒較好較高超顯磁 330元鐵氧化納米顆粒較好較高納凱科技的注冊資本為860 萬元，其中技術入股150 萬元，管理層持股110 萬元，戰(zhàn)略投資320萬元（已與南京釀造集團簽訂合資經(jīng)營合同），風險資本280 萬元。納凱科技采取高校技術入股、創(chuàng)業(yè)管理層持股、戰(zhàn)略投資與風險資本入股四者合理分配的股權結構，既有利于將知識充分轉(zhuǎn)化為財富，又有利于激發(fā)管理團隊的創(chuàng)業(yè)積極性，同時還能讓戰(zhàn)略投資商與風險投資商進行必要的監(jiān)督。
配合有針對性的營銷策略，在謹慎的財務預期下，該項目具有高達41%的投資回報率和低至3年零3個月的投資回收期。納凱科技，生命之重，纖毫于心。
親子教育項目計劃書篇八
(1)確定要唱的目標城市—學生，老師。產(chǎn)品定位——小飾品，生活用品。
(2)銷售目標是擴大市場份額，追求利潤。
(3)價格政策——中低價。
(4)確定銷售方式——利用一切有利的、特殊的條件去推銷，比如人(姓名)、友情、一些外在條件等等。
(5)推廣活動的重點——要賣產(chǎn)品，就賣。
二、銷售業(yè)績是針對現(xiàn)有客戶，了解以前的銷售情況和實力，開展公司的新產(chǎn)品傳播。
三、品牌及產(chǎn)品推廣實施公司定期的產(chǎn)品宣傳推廣活動，策劃一些投資成本低的公關宣傳活動，提升公司形象。如有可能，與每一位客戶共同推廣，既能擴大影響力，又能建立良好的客戶關系，進一步推廣產(chǎn)品。
四、終端布局(符合業(yè)務條件的渠道拓展)根據(jù)公司的銷售目標，渠道會有較大的增長。根據(jù)這種情況，我們將隨時隨地積極配合業(yè)務部門，積極配合公司的形象建設，積極安排促銷和產(chǎn)品展示，并根據(jù)公司業(yè)務部門的需要進行安排。嚴格按照公司的統(tǒng)一標準。(特殊情況下及時調(diào)整)。
促銷活動的策劃與實施促銷活動的策劃與實施主要發(fā)生在xx年5月9日——10日
一、嚴格執(zhí)行公司的促銷活動。
二、根據(jù)當時的市場情況和競爭對手的促銷活動，根據(jù)公司的產(chǎn)品優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，靈活規(guī)劃一些促銷活動，以趨利避害的思想為主題。
三、促銷價格策略:根據(jù)我們的促銷對象，可以采取限量降價活動、有獎活動、買多少送什么等等。
四、不同渠道銷售:充分利用公司的資源和實力，通過各種方式進行銷售，如有獎銷售、送貨上門、抽獎等。
五、廣告策略:對于我們的產(chǎn)品和目標消費群體，我們可以通過傳單和朋友的信息，讓我們產(chǎn)品的特色和賣點深入人心。
六、團隊組建與管理團隊由20人組成，內(nèi)部有6個部門，每個部門有一名負責人，實行自上而下的管理。各部門相互配合，各部門自行管理。特殊情況下，人事部門會調(diào)配人員。要合理配置，實行人本管理。
七、銷售計劃要跟進進貨源，保證貨源充足，比例協(xié)調(diào)，達到最低庫存，盡量避免缺貨、斷貨和壓貨現(xiàn)象；開展分銷建設，提升品牌形象；日常量化考核；分解日常任務，明確職責，責任到人，工作細節(jié)無法細分；嚴格控制團隊，維護團隊的穩(wěn)定和諧，力求打造一個每個環(huán)段都有戰(zhàn)斗力的團隊；隨時開展市場調(diào)研、市場動態(tài)分析和新聞反饋，做好企業(yè)與市場的溝通者，全力打造快速反應機制；全力以赴完成終端任務。
親子教育項目計劃書篇九
平羅縣***學校創(chuàng)建于***年，位于****。校園占地面積***平方米?，F(xiàn)有*個教學班，在學校學生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學歷*人，中師學歷*人，**高級教師**人,教師學歷合格率達*%。辦學幾十年來，學校始終堅持“嚴教勤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上”的辦學宗旨，堅持“樹師表形象，做優(yōu)秀學生，創(chuàng)文明校風”的校訓，學校全體師生在團結奮進、開拓進取的學校領導班子的領導，團結協(xié)作，艱苦拼薄，努力為學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況簡略寫成學校近年來的教學及發(fā)展成果）。
教職工編制標準計算，可設臵**個班，教職工編制**人。
xxx-xxx年
4、《義務教育階段學校布局調(diào)整布局調(diào)整專項規(guī)劃（xxx---20xx）》；
5、《項目規(guī)劃編制有關標準》（見附件1）。
五、學?，F(xiàn)有辦學條件
1、學校用地。平羅縣***學?，F(xiàn)有校園占地面積**平方米，其中：建筑用地**平方米，體育運動場地**平方米，綠化用地**平方米。
2、學校校舍。平羅縣***學?，F(xiàn)有校舍總建筑面積**平方米；其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；平羅縣***學?，F(xiàn)有校舍共*棟，具體是*棟教學樓。建筑面積**平方米；*棟學生宿舍樓，建筑面積**平方米；*棟學生食堂樓，建筑面積**平方米；*棟學生廁所，建筑面積**平方米。
3、其他附屬設施。學校大門*個（門衛(wèi)室**平方米），圍墻**米；籃球場*個，**平方米，其中*個籃球場；學校廁所**平方米。
根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，平羅縣***學校應設有1至*年級，*個教學班，在校學生達**人，其中寄宿生**人。按照《中小學校設計規(guī)范》（gb50099---xxx）及《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標109-xxx）的規(guī)定和要求，以生均用地**平方米、生均建筑面積**平方米的指標測算，學校應具備如下辦學條件：
1、應有校園用地面積**平方米；
3、附屬設施應有圍墻**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米；
根據(jù)學校應有辦學條件與學?，F(xiàn)有辦學條件對照，該校辦學條件缺額情況如下：
1、缺少校園用地**平方米；
3、缺少附屬設施，圍墻**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米。
（一）校舍建設。根據(jù)規(guī)劃測算的校舍缺額情況，結合學校實際，計劃新建*棟校舍，建筑面積**平方米，共需投資**萬元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計算），以滿足學校教育教學需要。具體建設項目實施年度如下：
1、xxx年：（1.新建教學樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；2.新建綜合樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；3.新建廁所*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；4.新建教師周轉(zhuǎn)房*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況進行規(guī)劃）。
2、xxx年：****
3、xxx年：****
4、xxx年：****
（二）其他附屬設施建設。
具體建設項目實施年度如下：
1、xxx年：（1.新建校門*個，投資**萬元；2.修建兩個校區(qū)連
接道路，投資**萬元；3.新建籃球場*個，投資**萬元；4.改建**米環(huán)形跑道的田徑場1個，投資**萬元（小學200米200萬元，中學300米300萬元）；5.維修校園圍墻**跑米，投資**萬元；6.校園美化綠化，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況進行規(guī)劃）。
2、xxx年：****
3、xxx年：****
4、xxx年：****
上述**項建設內(nèi)容，需要投入資金總額**萬元。
（三）設施設備購臵項目
具體建設項目實施年度如下：
4. 購臵計算機**臺，
投資**萬元；5. 購臵班班通多媒體終端設備**套，投資**萬元；6. 購臵圖書**冊，投資**萬元；7.購臵學生用床**位，投資**萬元；8. 購臵餐桌椅**位，投資**萬元；9. 購臵廚房設備**套，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據(jù)學校實際情況進行規(guī)劃）。
2、xxx年：****
3、xxx年：****
4、xxx年：****
上述**項建設內(nèi)容，需要投入資金總額**萬元。
親子教育項目計劃書篇十
項目名稱：
啟動時間：
準備注冊資本：
項目進展：說明自項目啟動以來至目前的進展情況
主要股東：列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯(lián)系電話。
組織機構：用圖來表示
主要業(yè)務：準備經(jīng)營的主要業(yè)務。
盈利模式：詳細說明本項目的商業(yè)盈利模式。
未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標：行業(yè)地位、銷售收入、市場占有率、產(chǎn)品品牌等。
2.1、成立公司的董事會：董事成員，姓名，職務，工作單位和聯(lián)系電話
2.2、高管層簡介：董事長、總經(jīng)理、主要技術負責人、主要營銷負責人、主要財務負責人姓名，性別，年齡，學歷，專業(yè)，職稱，畢業(yè)院校，聯(lián)系電話，主要經(jīng)歷和業(yè)績，主要說明在本行業(yè)內(nèi)的管理經(jīng)驗和成功案例。
2.3激勵和約束機制：公司對管理層及關鍵人員將采取怎樣的激勵機制和獎勵措施。
4.1、項目的技術可行性和成熟性分析
4.1.2、項目的技術創(chuàng)新性論述
1、基本原理及關鍵技術內(nèi)容
2、技術創(chuàng)新點
4.1.2、項目成熟性和可靠性分析
4.2、項目的研發(fā)成果及主要技術競爭對手：產(chǎn)品是否經(jīng)國際、國內(nèi)各級行業(yè)權威部門和機構鑒定;國內(nèi)外情況，項目在技術與產(chǎn)品開發(fā)方面的國內(nèi)外競爭對手，項目為提高競爭力所采取的措施。
4.3、后續(xù)研發(fā)計劃：請說明為保證產(chǎn)品性能、產(chǎn)品升級換代和保持技術先進水平，項目的研發(fā)重點、正在或未來3年內(nèi)擬研發(fā)的新產(chǎn)品。
4.4、研發(fā)投入：截止到現(xiàn)在項目在技術開發(fā)方面的資金總投入，計劃再投入的多少開發(fā)資金，列表說明每年購置開發(fā)設備、員工費用以及與開發(fā)有關的其它費用。
4.5、技術資源和合作：項目現(xiàn)有技術資源以及技術儲備情況，是否尋求技術開發(fā)依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。
4.6、技術保密和激勵措施：請說明項目采取那些技術保密措施，怎樣的激勵機制，以確保項目技術文件的安全性和關鍵技術人員和技術隊伍的穩(wěn)定性。
5.1、行業(yè)狀況：發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，哪些變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策導向和限制等。
5.2、市場前景與預測：全行業(yè)銷售發(fā)展預測并注明資料來源或依據(jù)。
5.3、目標市場：請對產(chǎn)品/服務所面向的主要用戶種類進行詳細說明。
5.5、市場壁壘：請說明市場銷售有無行業(yè)管制，公司產(chǎn)品進入市場的難度及對策
5.6、swot分析：產(chǎn)品/服務與競爭者相比的優(yōu)勢與劣勢，面臨的機會與威脅
5.7、銷售預測：預測公司未來3年的銷售收入和市場份額
6.1、價格策略：銷售成本的構成,、銷售價格制訂依據(jù)和折扣政策
7.2、生產(chǎn)人員配備及管理
9.2、資金用途和使用計劃：請列表說明中小企業(yè)融資后項目實施計劃，包括資金投入進度，效果和起止時間等。
親子教育項目計劃書篇十一
網(wǎng)站項目管理就是根據(jù)特定的規(guī)范、在預算范圍內(nèi)、按時完成的網(wǎng)站開發(fā)任務。
項目立項
我們接到客戶的業(yè)務咨詢，經(jīng)過雙方不斷的接洽和了解，并通過基本的可行性討論夠，初步達成制作協(xié)議，這時就需要將項目立項。較好的做法是成立一個專門的項目小組，小組成員包括：項目經(jīng)理，網(wǎng)頁設計，程序員，測試員，編輯/文檔等必須人員。項目實行項目經(jīng)理制。
客戶的需求說明書
第一步是需要客戶提供一個完整的需求說明。很多客戶對自己的需求并不是很清楚，需要您不斷引導和幫助分析。曾經(jīng)有一次，我問客戶：“您做網(wǎng)站的目的是什么？”他回答：“沒有目的，只是因為別人都有，我沒有！”。這樣的客戶就需要耐心說明，仔細分析，挖掘出他潛在的，真正的需求。 配合客戶寫一份詳細的，完整的需求說明會花很多時間，但這樣做是值得的，而且一定要讓客戶滿意，簽字認可。把好這一關，可以杜絕很多因為需求不明或理解偏差造成的失誤和項目失敗。糟糕的需求說明不可能有高質(zhì)量的網(wǎng)站。那么需求說明書要達到怎樣的標準呢？簡單說，包含下面幾點：
1.正確性：每個功能必須清楚描寫交付的功能；
2.可行性：確保在當前的開發(fā)能力和系統(tǒng)環(huán)境下可以實現(xiàn)每個需求；
4.簡明性：不要使用專業(yè)的網(wǎng)絡術語；
5.檢測性：如果開發(fā)完畢，客戶可以根據(jù)需求檢測。
網(wǎng)站總體設計
在拿到客戶的需求說明后，并不是直接開始制作，而是需要對項目進行總體設計，詳細設計，出一份網(wǎng)站建設方案給客戶?？傮w設計是非常關鍵的一步。它主要確定：
1.網(wǎng)站需要實現(xiàn)哪些功能；
2.網(wǎng)站開發(fā)使用什么軟件，在什么樣的硬件環(huán)境；
3.需要多少人，多少時間；
4.需要遵循的規(guī)則和標準有哪些。
同時需要寫一份總體規(guī)劃說明書，包括：
1.網(wǎng)站的欄目和版塊；
2.網(wǎng)站的功能和相應的程序；
3.網(wǎng)站的鏈接結構；
4.如果有數(shù)據(jù)庫，進行數(shù)據(jù)庫的概念設計；
5.網(wǎng)站的交互性和用戶友好設計。
網(wǎng)站建設方案
在總體設計出來后，一般需要給客戶一個網(wǎng)站建設方案。很多網(wǎng)頁制作公司在接洽業(yè)務時就被客戶要求提供方案。那時的方案一般比較籠統(tǒng)，而且在客戶需求不是十分明確的情況下提交方案，往往和實際制作后的結果會有很大差異。所以應該盡量取得客戶的理解，在明確需求并總體設計后提交方案，這樣對雙方都有益處。網(wǎng)站建設方案的包括以下幾個部分：
1.客戶情況分析；
2.網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標；
3.網(wǎng)站形象說明；
4.網(wǎng)站的欄目版塊和結構；
5.網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關系；
6.使用軟件，硬件和技術分析說明；
7.開發(fā)時間進度表；
8.宣傳推廣方案；
9.維護方案；
10.制作費用；
11.本公司簡介：成功作品，技術，人才說明等。
當您的方案通過客戶的認可，那么恭喜你！您可以開始動手制作網(wǎng)站了。但還不是真正意義上的制作，你需要進行詳細設計：
網(wǎng)站詳細設計
總體設計階段以比較抽象概括的方式提出了解決問題的辦法。詳細設計階段的任務就是把解法具體化。詳細設計主要是針對程序開發(fā)部分來說的。但這個階段的不是真正編寫程序，而是設計出程序的詳細規(guī)格說明。這種規(guī)格說明的作用很類似于其他工程領域中工程師經(jīng)常使用的工程藍圖，它們應該 包含必要的細節(jié)，例如：程序界面，表單，需要的數(shù)據(jù)等。程序員可以根據(jù)它們寫出實際的程序代碼。
整體形象設計
在程序員進行詳細設計的同時，網(wǎng)頁設計師開始設計網(wǎng)站的整體形象和首頁。
整體形象設計包括標準字，logo，標準色彩，廣告語等。 首頁設計包括版面，色彩，圖像，動態(tài)效果，圖標等風格設計，也包括banner，菜單，標題，版權等模塊設計。首頁一般設計1-3個不同風格，完成后，供客戶選擇。
記?。涸诳蛻舸_定首頁風格之后，請客戶簽字認可。以后不得再對版面風格有大的變動，否則視為第二次設計。
親子教育項目計劃書篇十二
一、活動目的及意義：
誰說八零、九零后都是家中的小皇帝，誰說我們這一代的孩子嬌寵過度。通過此次溫馨晚餐的活動，使同學們珍惜眼前人，或許平日忙于學業(yè)，或許有人羞于表達，借助這次溫馨晚餐的機會，給大家一個表達感恩的平臺，同時，也讓同學們注意到了日常飲食中食品營養(yǎng)搭配的重要性，給我們在乎的人一頓真正意義上的營養(yǎng)晚餐。
二、活動主題：
感恩回報，營養(yǎng)晚餐
三、主辦單位：上海商學院食品系
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動對象：全校學生
七、活動內(nèi)容及形式：
1、真情表白。
將你想感謝的人說的話，或者你們的故事以文字、視頻短片或flash的形式上傳到xxx郵箱。屆時，在易班網(wǎng)站上進行投票。
2、設計菜單。
菜單要營養(yǎng)搭配合理（預算在100~150元之內(nèi)），菜名別具匠心（最好有較深的內(nèi)涵意義）。在菜單上注明主要食材，以及烹飪方法。我們會請到食品系權威的老師進行評價打分。
3、最終成績。
最終成績=易班人氣排名*30%+營養(yǎng)老師打分*50%+菜名創(chuàng)新*20%。
八、評獎及獎項設置
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
食品學院 20xx-5-28
親子教育項目計劃書篇十三
【目錄】。
(一)公司基本情況。
對成立時間、注冊資本、經(jīng)營產(chǎn)品、員工規(guī)模等進行簡要介紹。
(二)產(chǎn)品/服務介紹。
對公司主要的產(chǎn)品和系列服務進行簡要描述。
(三)行業(yè)/市場分析。
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析。
(四)業(yè)務現(xiàn)狀。
對市場份額、客戶數(shù)量簡要分析。
(五)財務分析。
公司成立以來累計投入、產(chǎn)出、本年度收入及利潤。
(六)融資計劃。
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。
第一部分公司概況。
(一)公司介紹。
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構成。
1.主要股東。
股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話。
2.團隊介紹。
對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹。
3.組織結構。
4.員工情況。
(二)經(jīng)營財務歷史。
(三)外部公共關系。
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等。
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略。
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標。
第二部分產(chǎn)品及服務。
(一)蘑菇加工產(chǎn)品、服務介紹。
(二)蘑菇加工核心競爭力或技術優(yōu)勢。
(三)蘑菇加工產(chǎn)品專利和注冊商標。
第三部分行業(yè)及市場。
(一)行業(yè)情況。
蘑菇加工行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力。
對蘑菇加工市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面。
(四)收入(盈利)模式。
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)蘑菇加工目標市場分析。
(二)蘑菇加工客戶行為分析。
(三)蘑菇加工營銷業(yè)務計劃。
(1)建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產(chǎn)品/服務的定價策略。
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。
(四)蘑菇加工服務質(zhì)量控制。
第五部分財務計劃。
請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年蘑菇加工項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年蘑菇加工項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
第六部分融資計劃。
(一)融資方式。
(二)資金用途。
(三)退出方式。
第七部分風險控制。
親子教育項目計劃書篇十四
附：投資現(xiàn)金流量表，再從一下幾方面分析：
(1)投資凈現(xiàn)值
(2)投資回收期
(3)內(nèi)含報酬率
(4)項目敏感性分析
(5)盈虧平衡分析(含：保本點分析)
(6)投資回報
1.會計報表及附表
(1)主要財務假設
(2)收益表
(3)現(xiàn)金流量表
(4)資產(chǎn)負債表
2.會計報表分析
(1)比率及趨勢分析
(2)預計銷售趨勢分析
(3)風險假定與分析
3.財務附表
(1)第一年收益表
(2)第二年收益表
(3)成本費用表
(4)資產(chǎn)負債表(第一年季報)
(5)資產(chǎn)負債表(第二年季報)
(6)現(xiàn)金流量表(第一年季報)
(7)現(xiàn)金流量表(第二年季報)
大概思路，當然你可以不用那么詳細，祝融資成功!
親子教育項目計劃書篇十五
__小學老師培訓工作，認真貫徹落實省、市師培工作精神，結合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學老師專業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓工作。學校將立足校本，結合常規(guī)教學和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建設一支高素質(zhì)的老師隊伍，特制定我校老師校本培訓計劃。
二、培訓目標。
面向全體老師，透過實施校本培訓，使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學潛力、實踐創(chuàng)新潛力和教育教學科研潛力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的潛力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、潛力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、培訓的主要資料。
以學科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學科教學方法為主要資料。以課堂教學為主陣地，從理論到實踐，從日常教學到校本教研，從主科到?？?，要求每人每周必學一篇與教育教學有關的文章。再次，繼續(xù)培養(yǎng)老師的現(xiàn)代遠程教育信息技術的管理與應用潛力，要求每人每學期應用現(xiàn)代信息技術講課不少于5節(jié)。
四、培訓途徑。
1。教育教學理論和專業(yè)知識培訓。
根據(jù)老師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織老師學習現(xiàn)代教育理論，使老師能用理論指導教育教學行為，優(yōu)化課堂結構，合理運用教學方法，更好的完成教育教學任務。
2、教育教學潛力培訓。
實施開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術的培訓和運用，提高教學技能。要用心引導老師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使老師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
3、教育科研潛力的培訓。
要加大教育科研培訓的力度，以學校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，為老師課題研究服務，把教育科研和課題、日常教育教學工作結合起來，在實踐中逐步提高老師的教育科研的素質(zhì)。
五、培訓形式。
培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、群眾培訓為輔的培訓模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓和提高老師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。
1、指導提高式。
透過外出學習，觀看名家論壇，老師論壇，校內(nèi)匯報課等形式;學習、交流、培訓、實踐。落實“四步提升法”
2、博客積累式。
以老師博客為依托，把教學中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆，論文、反思的形式，及時記錄下來，互相借鑒，相互促進、共同提高。
3、專題討論式。
充分發(fā)揮每周三業(yè)務學習的時光，把人民教育、實踐新課程、小學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。集中學習，并進行研究探討，提高自我。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使老師個體和老師群體水平都得到提高。
4、以“寫”促進式。
要求所有老師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章。透過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多老師既能說又能寫。鼓勵老師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。
六、培訓的實施。
堅持以校本為原則，依據(jù)學校教學計劃，從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自我，實現(xiàn)培訓后能提高全體老師的素質(zhì)，解決教育教學實際問題。幫忙各層次的老師確定自我的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。
親子教育項目計劃書篇十六
一、活動主題：
盡可能具體寫出策劃書名稱，如“xxx策劃書”，置于頁面的中央。時間和策劃人寫在第一頁的右下角。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
三、活動目的：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
四、活動時間和地點：
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況， 比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
五、活動名稱：
根據(jù)活動的具體目的影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
六、活動的開展形式：
各部門須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
七、活動流程：
活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活
動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：
（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等）；
（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
（三）活動后續(xù)階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理。
八、經(jīng)費預算
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
九、活動負責人及主要參與者
注明參與者、組織者、單位（如果小組策劃應注明小組名稱、負責人。）
附：注意事項
（一）：策劃書大標題置于中央位置，字體是“黑體”字號“小初”，姓名和時間寫在策劃書那一頁的右下角，字體是“宋體”字號是“五號”。
（二）：一下各標題使用字體“宋體”字號“四號”。標題里面的內(nèi)容字體是“宋體”字號是“五號”
（三）：策劃書需要制作一張封面。
（四）：紙張的尺寸大小為29.1*20.7cm（a4紙張大小）
（五）：1.5倍行距，間距為0行
xxx活動策劃書
印刷包裝工程系
20xx年xx年xx月
親子教育項目計劃書篇十七
啟動時間：
準備注冊資本：
項目進展：(說明自項目啟動以來至目前的進展情況)。
主要股東：(列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯(lián)系電話。)。
組織機構：(用圖來表示)。
主要業(yè)務：(準備經(jīng)營的主要業(yè)務。)。
盈利模式：(詳細說明本項目的'商業(yè)盈利模式。)。
未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標：(行業(yè)地位、銷售收入、市場占有率、產(chǎn)品品牌等。)。
親子教育項目計劃書篇十八
二、學校類別：完全小學。
三、建設性質(zhì)：規(guī)劃保留、添置設備。
四、學?；厩闆r：
福泉市高石鄉(xiāng)翁巴小學位于高石鄉(xiāng)翁巴村，距高石鄉(xiāng)政府所在在10公里，建于1952年，是一所農(nóng)村完全小學。學校服務半徑3.5公里，轄翁巴村9個村民組，總?cè)丝?831人。學校現(xiàn)有6個教學班85名學生；有專任教師7人。學校占地面積2500平方米，生均占地面積29平方米；校舍建筑面積760平方米，其中教學輔助用房598平方米，生活用房84平方米，行政辦公用房78平方米，生均建筑面積達8.9平方米；運動場地650平方米，無塑膠運動場，無直跑道。學校現(xiàn)有課桌椅85單人套、教學儀器設備3.52萬元、音體美器材0.5萬元、圖書1400冊，學校購置有1萬元左右的學校食堂設備。
五、學校發(fā)展規(guī)劃。
到20xx年本校服務半徑與現(xiàn)在一樣，基本無變化。至20xx年，在本校就讀小學生年齡段為2-7歲。經(jīng)統(tǒng)計，本轄區(qū)范圍內(nèi)2-7周歲學齡人口數(shù)為200人。按常規(guī)外出就讀學生數(shù)一般在55%左右，屆時學校預計將有110名學生在讀。需設置6個教學班，教師編制達9人（其中專任教師8人）。
等器材，滿足正常的教育教學需要、有效提高教育教學質(zhì)量。
按標準測算，至規(guī)劃年還欠缺下列校舍及設施設備：（一）補充教師住房175平方米；（二）運動場地及附屬設施建設等；（三）補充課桌椅51套；購置7.5萬元教學儀器設備、2.2萬元音體美器材、800冊圖書，7臺計算機。
六、學校規(guī)劃建設內(nèi)容。
根據(jù)規(guī)劃測算的校舍缺額情況，結合省教育廳《關于編制農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目（20xx-20xx年）的預通知》（黔教計發(fā)【20xx】10號要求以及學校校園布局實際，具體實施內(nèi)容為：
福泉市高石鄉(xiāng)翁巴小學農(nóng)村義務教育薄弱學校改造。
計劃項目（設施購置）。
親子教育項目計劃書篇十九
公司秉承著“以市場為導向，以顧客滿意為宗旨”的經(jīng)營信條，“創(chuàng)新，積極，誠信，熱情”的企業(yè)精神，“人本人和，從嚴從高”的企業(yè)經(jīng)營哲學，服務大眾，回饋社會。
我們公司的定位是新型教育業(yè)兼服務業(yè)，主要客戶群體為農(nóng)村地區(qū)有一定消費能力的學生及家長。公司聘請的講師均來自天津大學、南開大學等知名高校成績優(yōu)異的學生，通過三輪試講、批課、360度考核等，為廣大農(nóng)村學生提供價廉質(zhì)優(yōu)的課程。除面授課程外，針對農(nóng)村學生較為分散的特點，我們提供網(wǎng)絡遠程教育平臺并將部分課程刻錄成光盤，最大限度地滿足學生個性化的學習需求。寒暑假期間，我們會組織培訓營，邀請知名教授、優(yōu)秀學長學姐與學生們交流，組織實踐活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
農(nóng)村教育是中國教育改革和發(fā)展的重點。據(jù)權威機構統(tǒng)計，中國（內(nèi)地）農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘腵65%，人口素質(zhì)低，文盲和半文盲人口10億，在農(nóng)村就業(yè)人口中，文盲和半文盲占35.9%，小學文化程度者占37.2%，每萬人口大學生數(shù)為x名，平均文化程度為x年。近年來，由于教育支出不均衡，城鄉(xiāng)教育與知識差距明顯加大，集中體現(xiàn)在公辦學校的教學設施和師資水平上。而隨著農(nóng)村教育需求的增加，農(nóng)村地區(qū)對正規(guī)私立培訓機構的需求也大大增加。目前，多數(shù)培訓是由非正規(guī)的個人組織，或由一些城市培訓機構以公益講座的形式進行短期培訓，教學效果甚微。
為彌補農(nóng)村教育的空白，本公司教育培訓的核心競爭力如下：
1、費用低廉，所聘教師為高校學生，授課成本低；
2、公司有一套完善的`培訓考核制度，課程質(zhì)量有保證；
3、擁有遠程教育平臺、教學光盤等，教學資源豐富。
為了打出本公司的品牌，我們將投入大量資金，宣傳本產(chǎn)品。首先對公司的課程產(chǎn)品、價格進行合理細分，制定不同價格。在營銷方面，初期通過市場滲透策略，宣傳企業(yè)形象，打造品牌，提高市場占有率；后期加強課程開發(fā)和設計，豐富授課內(nèi)容，引入新產(chǎn)品，并將重點由硬性宣傳轉(zhuǎn)移到與各個學校的合作上，舉辦各類比賽，設立獎助學金等。
公司計劃注冊資本x萬人民幣，其中每位創(chuàng)始人自籌資金100萬，保證團隊對公司的管理。
目前國際上風險資金撤出的方式主要有三種：ipo，收購，注銷。其中采用ipo方式的企業(yè)通常要有健全的資本市場的支持；而注銷則意味著風險企業(yè)的失敗。因此，結合我們公司的經(jīng)營目標，以及中國資本市場的現(xiàn)狀，我們決定采用由管理者自身收購或者由風險投資者繼續(xù)持股，成為戰(zhàn)略投資者的方式，我們有信心使第二種方式成為風險投資者的首選，如果選擇第一種方式，我們將在第五年實現(xiàn)風險資金的完全退出。
盡管啟明教育公司有廣闊的銷售市場及廣大的客戶群，但風險是一定存在的，因此團隊會以強烈的責任心對投資者負責，全面地分析公司運營后會遇到的各種風險及應對策略。
依據(jù)公司現(xiàn)金流量大，周轉(zhuǎn)快的特點，公司建立一套良好的財務制度體系，實行現(xiàn)收現(xiàn)付的財務制度，做到每一分錢都能得其所用，不斷升值。
親子教育項目計劃書篇二十
【企業(yè)類型】有限責任公司。
【各部門業(yè)務介紹】。
企劃部。
1.負責公司品牌推廣、企劃工作，建立和發(fā)展公司的企業(yè)文化、市場文化和管理文化。
2.市場調(diào)研、信息搜集，組織、參與、指導活動方案的制定，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創(chuàng)意設計。
3.負責公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作。
財務部。
1.負責公司日常財務核算，參與公司的經(jīng)營管理。
2.搜集公司經(jīng)營活動情況、資金動態(tài)、營業(yè)收入和費用開支的資料并進行分析、提出建議，定期向上級匯報。
3.組織各部門編制收支計劃，編制公司的月、季、年度營業(yè)計劃和財務計劃，定期對執(zhí)行情況進行檢查分析。
4.嚴格財務管理，加強財務監(jiān)管，督促財務人員嚴格執(zhí)行各項財務制度和財經(jīng)紀律。
業(yè)務部。
1.制定年度公司業(yè)務計劃，監(jiān)督各校區(qū)業(yè)務計劃的`實施，負責銷售業(yè)績，實現(xiàn)預定的銷售目標。
2.負責客戶關系管理，制定季度和年度客戶回訪計劃，并監(jiān)督計劃的`實施，確?？蛻魸M意，同各大高校的外聯(lián)部建議良好的關系。
3.負責收集市場需求信息和客戶滿意度信息。
4.負責訂單的管理和銷售費用的管理。
管理部。
1.協(xié)助公司領導組織公司日常辦公及有關活動的安排，向公司領導提供后勤保障，為公司的正常業(yè)務做好服務。
2.負責制定公司人事、勞務工資、考核、培訓等管理制度、規(guī)章和辦法并組織實施。
3.負責公司各類會議、重要活動的組織籌備，編寫會議紀要。
4.統(tǒng)一管理公司各種醫(yī)療器材和辦公設備。
5.推廣先進的經(jīng)營管理理念。
我們的服務主要是面向大學城的全體老師、在校大學生和職工。依托專業(yè)的技術，在中醫(yī)理論的指導下，利用傳統(tǒng)醫(yī)學文化與現(xiàn)代養(yǎng)生技術，以中醫(yī)養(yǎng)生為主要業(yè)務，健康指導和保健產(chǎn)品為輔助，推崇治未病保健宗旨，是一家以艾灸、推拿等為主要調(diào)理方法的中醫(yī)保健養(yǎng)生企業(yè)，依據(jù)中醫(yī)“治未病”的理念，致力于亞健康的調(diào)理。
在生活節(jié)奏越來越快、壓力越來越大的當前，亞健康已經(jīng)嚴重危害著人們身心健康。我們在針對上述人群進行了問卷調(diào)查以后，發(fā)現(xiàn)大家的健康狀況不容樂觀，也同時發(fā)現(xiàn)了一個我們可以施展所學的廣闊市場。中醫(yī)理論中“陰陽平衡即健康”的理念，為亞健康狀態(tài)的調(diào)理提供了理論基礎。為了提高在校大學生的身體素質(zhì)，緩解教職工的職業(yè)病，我們經(jīng)過籌備，于今正式推出“治未病”中醫(yī)養(yǎng)生診療。提供從脈診、咨詢到調(diào)理的全方位服務，幫助大學生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。
我們的服務項目包括：中醫(yī)養(yǎng)生診斷、中醫(yī)養(yǎng)生指導、養(yǎng)生食療指導、保健按摩、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調(diào)理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經(jīng)痛、風濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經(jīng)、四肢冰涼、面部美容按摩等。下面是我們的養(yǎng)生保健價目：
1、拔罐：3元/罐。
2、刮痧：20元/次。
3、拉罐：30元/次。
4、艾灸：20/次（半小時）。
5、足療：60元/次(半小時)。
6、面部美容按摩：15元/次（半小時）。
7、全身保健按摩：40元/次（半小時）。
8、養(yǎng)生食療指導：30元/次。
另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現(xiàn)代，相當一部分大學生的生活習慣生活不規(guī)律，熬夜，長時間玩手機玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。